第第頁浙江省J12共同體聯(lián)盟校2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期語文期中試卷一、班級開展“水”文化活動周，請你參與(30分1．下面是小江為本次活動刊出的黑板報，請你幫助完成。（1）根據(jù)積累，補全黑板報各板塊中的語句。（2）小河看了黑板報后和小江展開了對話，請補全。小河：小江，你的黑板報很棒，我還想再加一個“①之水”的板塊，補充《三峽》中的“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”。小江：對了，這個板塊還可以補充吳均《與朱元思書》中的“②，?！?．小江想從下面詩歌中找兩句加到黑板報中已有的板塊中，你認(rèn)為他應(yīng)該找哪兩句放到哪個板塊?并結(jié)合詩歌內(nèi)容闡述理由。詠水(唐)駱賓王列名通地紀(jì)①，疏派②合天津③。波隨月色凈，態(tài)逐桃花春。照霞如隱石，映柳似沈鱗④。終當(dāng)挹上善⑤，屬意澹交⑥人?！咀⑨尅竣俚丶o(jì)：即地理之綱紀(jì)。這里指河流眾多，地域廣大。②疏派：分流的支派。③天津：指天河。④沈鱗：即沉。⑤挹上善：，舀取；上善，指最高境界的美德。⑥澹交：淡泊之交，指真正的朋友。3．新聞我參與：活力之“水"，奧運余韻材料一：北京時間8月1日，中國19歲小將潘展樂以46秒40的成績打破由自己保持的世界紀(jì)錄，獲得男子100米自由泳決賽的冠軍。在比賽中，潘展樂一騎絕塵，展現(xiàn)出絕對統(tǒng)治力，沒有給其他對手任何反超機會。此前，在4×100米自由泳接力決賽中，由潘展樂、季新杰、陳俊兒和王浩宇組成的中國隊獲得第四名，其中，潘展樂在首棒游出46秒92，刷新奧運會紀(jì)錄。值得注意的是，除了潘展樂來自浙江溫州，今年共31人的中國游泳隊里，浙江泳軍共9人入選，江浙滬運動員共有12名。細(xì)數(shù)中國在歷屆奧運游泳比賽中的奪金項目，會發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的冠軍運動員都來自同一個地區(qū)，為什么江浙滬真成“包游區(qū)”了?首先，江浙滬地區(qū)湖蕩密布、水系發(fā)達(dá)，這里不僅有在古代軍事中發(fā)揮著重要作用的大江大河，其間還分布著眾多的池塘、沼澤、湖漾，滿足江浙滬人民的生產(chǎn)和娛樂需求。除了“地利”，“人和”也是成就江浙滬眾多游泳冠軍運動員的一個不可或缺的因素。江浙滬強大的經(jīng)濟(jì)實力是其培養(yǎng)游泳人才的重要底氣，在2023年的人均GDP排名中，江浙滬有11個城市人均GDP超越了發(fā)達(dá)國家的人均GDP入門基準(zhǔn)線，較高的消費水平讓江浙滬家庭可以支撐起游泳訓(xùn)練所需要的高昂的課時費以及其他費用，可以說江浙滬人從小學(xué)興趣班開始就已將游泳刻在了DNA里。另外，當(dāng)?shù)卣矊Α叭裼斡尽碧峁┐罅Φ恼咧С植⑦M(jìn)行不斷地探索，開展游泳公益培訓(xùn)、健全游泳基建、將游泳納入中考、舉辦各種游泳賽事、完善游泳人才培養(yǎng)機制等。游泳在江浙滬人民看來似乎是刻在骨子里的傳統(tǒng)技能，遠(yuǎn)古時代，人類為適應(yīng)生存環(huán)境而學(xué)會游泳。如今，無論是被鼓勵“人人運動，人人游泳”，還是對游泳自發(fā)的熱愛，都離不開游泳本身的魁力。游泳作為一項老少咸宜的運動，不同的泳姿有不同的鍛煉作用。游泳不僅可以增強人的心肺功能，還可以幫助人減肥和塑形，另外，它對于減少哮喘、保護(hù)關(guān)節(jié)和腰椎、降低中風(fēng)、預(yù)防靜脈曲張和神經(jīng)衰弱等都有一定的幫助。(選自(南方周末》2024年8月1日，有刪減)材料二：水秋千——花樣跳水江浙滬一帶體育文化源遠(yuǎn)流長。春秋戰(zhàn)國時期，吳越地區(qū)常采用“水戰(zhàn)”作為其征戰(zhàn)形式之一。“以船為車，以楫為馬”，吳越“善洇”者不可枚舉，特別是吳國水軍驍勇舉世聞名。在水戰(zhàn)的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生了競渡、水秋千、游水、弄潮等民間百姓可參與其中的“水戲”。宋代還有“水秋千”運動。《東京夢華錄》記載“又有兩畫船，上立秋千”，將秋千架在畫船船頭。“一人上秋千”，表演者踏上秋千后，身體借助秋千的晃悠擺動，尋找時機?！皩⒓?蕩)平，筋斗擲身入水”，在秋千擺動到幾乎與頂架橫木齊平時，表演者從秋千上凌空起跳，在空中完成翻筋斗等花樣動作后，直插入水，“謂之水秋千”，類似今天花樣跳水。選手跳水時，“左右軍院虞候監(jiān)教鼓笛相和”，還會有音樂伴奏。表演“水秋千”時，皇宮大內(nèi)的宮女都會登上高樓，卷起珠簾，追望觀賞。宋人王有《宮詞》“內(nèi)人稀見水秋千，爭珠簾帳殿前：第一錦標(biāo)誰奪得?右軍輸卻水龍船”。(選自《中青網(wǎng)》，有刪改)材料三：不同泳姿，鍛煉效果大不同泳姿主要參與的肌肉鍛煉效果難度指數(shù)自由泳肱二頭肌、肱三頭肌讓手臂、腿部線條勻稱，結(jié)實且美麗柔軟★★★★仰泳背闊肌使胸部挺拔：鍛煉腳與腰部的彈性，使其結(jié)實★★★蛙泳大腿股四頭肌消除大腿內(nèi)側(cè)的贅肉★★蝶泳胸大肌、背闊肌、肩部消除腰部贅肉，使肩部線條明朗★★★★★同學(xué)收集了以上三則材料，請你完成任務(wù)表?！盎盍χ?，奧運余韻"任務(wù)表【任務(wù)一】體裁我來選判定第一則材料的體裁：A消息B特寫C通訊D新聞評論【任務(wù)二】標(biāo)題我來擬為第一則材料擬標(biāo)題?！救蝿?wù)三】內(nèi)容我來理請梳理江浙滬出游泳冠軍的原因。用簡潔的話表述什么是“水秋千”。水秋千就【任務(wù)四】新聞我來評網(wǎng)友留言一：★醋栗子：潘展樂是中國的驕傲也是浙江的驕傲，他自由泳這么厲害，如果讓他參加蝶泳比賽也一定可以拿金牌的。對話醋栗子：這可不一定哦!網(wǎng)友留言二：★望風(fēng)江上：我也想去學(xué)“水秋千”，看起來又颯又美，隨我一起去吧。對話望風(fēng)江上：這可不是鬧著玩的，二、班級開展閱讀推介會，請你參與(42分小江推介《紅星照耀中國》(一)書籍簡介《紅星照耀中國》(RedStarOverChina)，曾易名為《西行漫記》，是0B下服美國記者埃德加·斯諾創(chuàng)作的紀(jì)實文學(xué)?！都t星照耀中國》真實記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實地采訪的所見所聞，報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍將領(lǐng)的情況。該作品從多個方面展示了中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。斯諾通過對紅軍領(lǐng)導(dǎo)人和普通民眾的觀察和描述，把枯燥的各種文件、會議等內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)橛H切生動的文字。(二)片段分享賀龍二三事“即使在那個時候，賀龍的部下也不是土匪，”有一天，我們坐在一條清涼的溪流旁邊幾棵樹下休息時、李對我說，“他的父親是哥老會的一個領(lǐng)袖，他的名望傳給了賀龍，因此賀龍在年輕時就聞名湖南全省，湖南人都傳說他年輕時的許多英勇故事。賀龍的父親是清朝一個武官，一天，別的武官請他去赴宴。他把兒子賀龍帶去，做爸爸的吹xū①____自己兒子如何勇敢無畏，有個客人想試他一下，在桌子底下開了一槍，他們說賀龍面不改色，連眼睛都沒有眨一下!“我們見到他時，他已在省軍中任職，他當(dāng)時控制的地區(qū)是云南運鴉片煙到漢口去的必經(jīng)之道，他就靠抽煙稅為生，不搶老百姓，他的部下也不像許多軍閥的軍隊那樣強奸民女、大吃大喝，他也不讓他們抽大煙，他們都把槍擦得亮亮的，但是當(dāng)時習(xí)慣用大煙敬客，賀龍本人不抽大煙，但我們到時他把煙具和大煙送上炕來，我們就在煙炕上談革命?！崩铋L林說，賀龍到1927年八一南昌起義后才參加共產(chǎn)黨.在這以前不久，他還效忠于汪精衛(wèi)的武漢(國民黨)政府.但是唐生智、何鍵等鎮(zhèn)壓打倒地主的運動，開始著名的“農(nóng)民大屠殺”，國民黨軍閥不僅處決共產(chǎn)黨人，而且處決大批農(nóng)會領(lǐng)袖、工人、學(xué)生，這時，賀龍才毅然投向共產(chǎn)黨，他出身于貧苦的農(nóng)民家庭，完全同情窮人，這種屠殺jī②____起他的憤怒?！澳喜鹆x后賀龍怎樣了?““他的部隊失敗后，他和朱德轉(zhuǎn)移到汕頭，他們又吃了敗仗，他的殘部去了內(nèi)地，但是賀龍卻逃到香港。后來他又偷偷地去了上海，從那里化了裝回湖南?！皞髡f賀龍用一把菜刀在湖南建立了一個蘇區(qū)，那是早在1928年.賀龍躲在一個村子里，同哥老會的兄弟們策劃起義，這時有幾個國民黨收稅的來了，他就率領(lǐng)村里的幾個人襲擊收稅的，用他自己的一把刀宰了他們，解除了他們的衛(wèi)隊的武裝.從這一事件中，他繳獲了足夠的手槍和步槍來武裝他的第一支農(nóng)民軍.“賀龍的外表怎么樣?”我問李?！八莻€大個子，像只老虎一樣強壯有力，他已年過半百，但仍很健康，他不知疲倦，他們說他在長征路上背著許多受傷的部下行軍，即使他還在當(dāng)國民黨的將領(lǐng)時，他生活也跟他的部下一樣簡單.他不計較個人財物――除了馬匹，他喜歡馬.有一次他有一匹非常喜歡的馬，這匹馬給敵軍俘獲了.賀龍又去打仗奪回來，結(jié)果真的奪了回來!“雖然賀龍性格很急躁，但是他很謙虛.他參加共產(chǎn)黨后，一直忠于黨，從來沒有違反過黨的紀(jì)律.他總希望別人提出批評，留心聽取意見，他的妹妹很像他，個子高大，是個大腳女人，她領(lǐng)導(dǎo)紅軍作戰(zhàn)一一還親自背傷員，賀龍的妻子也是如此。賀龍對有錢人的仇視，在中國是到處流傳的.據(jù)說，如果賀龍還在200里外的地方，地主士紳都要聞風(fēng)逃跑，哪怕有南京軍隊重兵駐守的地方也是如此，因為他以行軍神出鬼沒著稱.有一次賀龍逮到了一個名叫波斯哈德的瑞士傳教士，軍事法庭因他從事所謂間dié③____活動一―大概不過是把紅軍動向的情報傳給國民黨當(dāng)局，許多傳教士都是這樣做的一“判處”他監(jiān)禁18個月.賀龍開始長征時，波斯哈德牧師的徒刑還沒有滿期，因此奉命跟著軍隊走，最后刑期滿了以后才在途中釋放，給lǚ④____費前往云南府，使得大多數(shù)人感到意外的是，波斯哈德牧師對賀龍并沒有講什么壞話，相反，據(jù)說他說過，“如果農(nóng)民都知道共產(chǎn)黨是怎樣的，沒有人會逃走.”當(dāng)時正好中午要歇腳，我們決定到清涼宜人的溪水中洗個澡，我們下了水，躺在溪底一塊長長的平石上，淺淺的涼水在我們身上游潺流過，有幾個農(nóng)民過去，趕著一大群綿羊；頭頂上蔚藍(lán)色的天空睛朗無云，四周一片寧靜、幽美，幾百年來都是這樣的，這種奇怪的晌午時分，只使人感到寧靜、幽美和滿足。我忽然問李長林結(jié)過婚沒有?！拔医Y(jié)過婚了，”他慢慢地說，“我的妻子在南方被國民黨殺死了。”我開始有一點點懂得中國共產(chǎn)黨人為什么這樣長期地、這樣毫不妥協(xié)地、這樣不像中國人地進(jìn)行戰(zhàn)斗.我以后在路上還要從其他紅軍旅伴那里了解到更多這方面的情況。(選自1979年12月三聯(lián)書店版，有刪減)【注釋】①由約瑟夫·F·洛克轉(zhuǎn)述給斯諾聽的，他在波斯哈德到達(dá)云南府時曾與他談過話。4．辨音識字。請根據(jù)拼音寫出漢字。①吹xū（）②jī（）起③間dié（）lǚ（）費5．聚焦典型。小江：我讀到了賀龍的勇敢，在這兩件事情上可以看出，事件一：；事件二：。小河：我還讀到了賀龍性格的另一面：從這件事可以看出來。6．圈畫批注。這是小江在閱讀以下文字時寫的批注，請你分別解答。A.雖然賀龍性格很急躁，但是他很謙虛。他參加共產(chǎn)黨后，一直忠于黨，從來沒有違反過黨的紀(jì)律.他總希望別人提出批評，留心聽取意見。他的妹妹很像他，個子高大，是個大腳女人，她領(lǐng)導(dǎo)紅軍作戰(zhàn)――還親自背傷員，賀龍的妻子也是如此。批注：這里寫賀龍妹妹和妻子的外貌和行為看起來沒有必要啊，為什么不刪掉呢？B.當(dāng)時正好中午要歇腳，我們決定到清涼宜人的溪水中洗個澡我們下了水，躺在溪底一塊長長的平石上，淺淺的涼水在我們身上潺潺流過。有幾個農(nóng)民過去，趕著一大群綿羊：頭頂上蔚藍(lán)色的天空晴朗無云，四周一片寧靜、幽美，幾百年來都是這樣的，這種奇怪的晌午時分，只使人感到寧靜，幽美和滿足。批注：紀(jì)實文學(xué)要聚焦人物和事件本身，何必多用墨描寫環(huán)境呢?7．版本比較。2020年6月長江文藝出版社以“新譯本”的方式重印此書，請你評判。①以下兩個版本的表達(dá)你更喜歡哪一個?請說明理由。(3分)他是個大個子，像只老虎一樣強壯有力，他已年過半百，但仍很健康.他不知疲倦?！?lián)書店版他身材魁梧，像老虎一樣強悍，從不知疲倦。一—長江文藝版②長江文藝出版社的版本刪除了上文《賀龍二三事》的最后一段，你認(rèn)為合適嗎?為什么?8．分享收獲。聽完小江《紅星照耀中國》的推介后，你有怎樣的思考和啟迪?請與同學(xué)分享你的收獲。小海：聽完小江的推介后，我知道閱讀紀(jì)實作品要抓住典型人物和典型事件仔細(xì)研讀，全面了解人物的品質(zhì)，探究其內(nèi)在精神，使閱讀不斷趨向深入。我：。小河推介《童區(qū)寄傳》童區(qū)寄傳①(唐)柳宗元童寄者，郴州芫牧兒②也。行牧且，二豪賊劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虛所③賣之。寄偽兒啼，恐柔，為兒恒狀。賊易④之，對飲酒，醉。一人去為市，一人臥，植刃道上。童微何其睡，以縛背刃，力下上，得絕，因取刃殺之。逃未及遠(yuǎn)，市者還，得童，大駭，將殺童。曰：“為兩郎值，若為一郎值耶?彼不我恩⑤也；郎誠見完與恩，無所不可⑥?！笔姓吡季糜嫽兀骸芭c其殺是佳，若賣之?與其賣而分，孰若吾得焉？幸而殺彼，甚善!”即藏其尸，持童抵主人所。愈束縛，牢甚。夜半，童自轉(zhuǎn)，以縛即爐火燒絕之，雖瘡手勿憚；復(fù)取刃殺市者。因大號。一虛皆驚。童回：“我區(qū)氏兒也，不當(dāng)為使。賊二人得我，我幸皆殺之矣!愿以聞于官。”虛吏白州。州白大府。大府召視兒，幼愿⑦耳。刺史顏證奇之，留為小吏，不肯。與衣裳，吏護(hù)還之鄉(xiāng)。鄉(xiāng)之行劫縛者，側(cè)目莫放過其門。皆曰：“是兒少秦武陽⑧二歲，而討殺二豪，豈可近耶！”

【注釋】①節(jié)選自《柳宗元集》。童，童子。區(qū)(ōu)，姓。寄，名。②蕪(ráo)牧兒：打柴放牛的孩子。③虛所：集市。④易：輕視。⑤彼不我恩：他不以恩德待我。⑥郎誠見完與恩，無所不可：你果真能保全我的生命并待我好，隨你怎么使喚都可以。⑦幼愿：年幼而質(zhì)樸。愿，質(zhì)樸。⑧秦武陽：戰(zhàn)國時燕國的亡命之徒，十三歲殺人。是舊時所謂的“勇士”。9．【方法·積累】根據(jù)表格內(nèi)提示的方法，完成“文言字詞積累卡”。文中字詞方法釋義反接，布囊其口語境推斷：名詞作狀語布：力下上，得絕一詞多義：猿則百叫無絕(停止)絕：雖瘡手勿憚勾連成語：肆無忌憚虛吏白州查閱字典：①白色：②純潔，干凈：③票告，陳述；①罰酒用的酒杯。白：(填序號)10．【設(shè)計·朗讀】請為下面句子做朗讀設(shè)計并闡明理由。皆曰：“是兒少秦武陽二歲，而討殺二豪，豈可近耶!”11．【對白·表演】小河要為下面一個場景設(shè)計對白，請你補全表格【場景】刺史顏證奇之，留為小吏，不肯。與衣裳，史護(hù)還之鄉(xiāng)?！緦Π自O(shè)計】人物情態(tài)對話內(nèi)容顏證大為震驚，雙眼飽含期待望著區(qū)寄：區(qū)寄啊，你真是少年英雄啊!我身邊正缺你這樣的人，要不你留在我這里任小吏吧!區(qū)寄不敢抬頭，趕忙說：顏證先略感失望，又領(lǐng)首微笑：區(qū)寄喜從中來，連連致謝：感謝大人賞賜，大人公正嚴(yán)明且關(guān)懷百姓，實在是郴州之福?。?2．【求證·明理】請補全以下對話內(nèi)容。小江：讀了這篇文章后覺得有些地方不符合傳記“實錄”的特點，你看區(qū)寄既然被堵住了口又怎么能像小孩子一樣啼哭呢?捆綁得那么緊又怎么能自己燒斷繩子呢?小河：針對這兩個問題，我是這樣看的，。小江：你說得很有道理啊。三、班級開展寫作展示會，請你參與(45分13．請你根據(jù)小江的推介文字為賀龍寫一篇小傳，字?jǐn)?shù)80左右。14．閱讀下面的材料，按要求寫作潘展樂勇奪奧運男子100米自由泳冠軍，反擊了做慢與偏見：殘奧運動員蔣裕燕斬荻7枚金牌，展現(xiàn)了自信與超越：賀龍一把菜刀鬧革命的傳奇，詮釋了堅轂與果敢；區(qū)寄成功逃脫賊人之手的故事，演繹了智慧與膽識。無論是平凡人還是偉人，散發(fā)的人性光輝始終照亮著我們的生活。以上文字，引發(fā)了你哪些思考與感悟?請以“英雄”為話題寫一篇文章，準(zhǔn)備向校刊“榜樣之光”專欄投稿?！緦懽魈崾尽竣倜鞔_你對“英雄”的定義：②注意刊物的受眾：③發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣。

【寫作要求】①自選角度、自擬題目；②體裁不限(詩歌除外)：③不得套寫、抄襲：④不少于600字：⑤不得透露個人信息。

答案解析部分1．【答案】（1）①沿溯阻絕；②高峰入云，清流見底；③庭下如積水空明，水中藻、荇交橫；④仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟（2）湍急；急湍甚箭；猛浪若奔/泉水激石，泠泠作響【解析】【分析】（1）①注意易錯字：溯、絕；②注意易錯字：峰、底；③注意易錯字：庭、藻、荇；④注意易錯字：憐、故、舟。

（2）根據(jù)題干中“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”可知，此處應(yīng)補充：湍急；

根據(jù)“湍急之水”可推測：《與朱元思書》中“急湍甚箭，猛浪若奔/泉水激石，泠泠作響”也形容了水流之急，故此處可得：猛浪若奔/泉水激石，泠泠作響

故答案為：（1）①沿溯阻絕；②高峰入云，清流見底；③庭下如積水空明，水中藻、荇交橫；④仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟；（2）湍急；急湍甚箭，猛浪若奔/泉水激石，泠泠作響

【點評】（1）本題考查詩文名句的識記能力。解答此類題目，根據(jù)提示和語境寫出相應(yīng)的句子，注意不能出現(xiàn)錯別字。為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒：①保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。②多種方式相結(jié)合，提高識記效果。③提倡使用名句，鞏固識記成果。④留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

（2）本題考查詩歌鑒賞。詩歌鑒賞做到五必看：①必看題目(題目常常是詩眼，或中心事件，有助于了解詩的內(nèi)容)；②必看作者(知人論世，了解作者風(fēng)格)；③必看注釋(可以借此了解詩歌的感情基調(diào)，難懂的知識典故，有時答案也在其中)；④必看名句(中心句、詩眼常常在此。詩歌鑒賞也常常是名句的鑒賞)；⑤必看題干(題干的指向性很強，必須看清要求，必須結(jié)合原詩內(nèi)容、題干作答，不能空洞的闡述概念。2．【答案】示例1：應(yīng)找“列名通地紀(jì)，疏派合天津”兩句放到“浩蕩之水”板塊。這兩句寫眾多河流蜿蜒穿越大地，最終匯入天河，形容黃河支流之多，流經(jīng)地域之廣，可見其浩蕩之氣勢。示例2：應(yīng)找“波隨月色凈，態(tài)逐桃花春”兩句放到“清澈之水”板塊。這兩句寫水面在月光下閃爍，顯得異常純凈；桃花落水上，波浪似乎與桃花爭艷。在月光與桃花的映襯下水波顯得干干凈凈，故而是清澈之水。示例3：應(yīng)找“照霞如隱石，映柳似沈鱗”兩句放到“想象之水”板塊。這兩句運用了比喻的修辭方法，水面上反射著霞光，如同隱藏在巖石間；柳樹在水中的倒影，宛若沉鱗，展現(xiàn)了詩人精細(xì)入微的觀察力和非凡的想象力。示例4：應(yīng)找“終當(dāng)挹上善，屬意澹交人”兩句放到“含情之水”板塊。這兩句寫河水終將流入大海，把高貴的品格傳遞給真正的朋友。水中有對黃河水品格的贊美和傳頌，故而水中含情。【解析】【分析】解答此題，結(jié)合翻譯判斷即可。參考翻譯：遍歷各地的記述，源自遙遠(yuǎn)的天津。波光隨著月色變得清澈，姿態(tài)隨著桃花綻放的春天而變化。霞光如同隱藏在石頭后的光芒，柳樹倒影猶如沉鱗在水中我最終會追求至高的美德，傾心于淡泊交往的人們。由文本內(nèi)容可知，《詠水》是一首描繪水的詩，通過細(xì)致的觀察和形象的描繪，展現(xiàn)了水的多種形態(tài)和美好特質(zhì)。在詩中，水與周圍環(huán)境的相互關(guān)系以及水所象征的意義被巧妙地展現(xiàn)出來，給人以深刻的藝術(shù)感受。前兩句“列名通地紀(jì)，疏派合天津”表明水是萬物之源，它的分布廣及大地、匯聚于天河。詩人用這樣的開篇點明水的地位和重要性，強調(diào)水之滋養(yǎng)萬物的特點。接下來的四句“波隨月色凈，態(tài)逐桃花春。照霞如隱石，映柳似沉鱗”分別描繪了不同情境下的水之美：月光下，水波粼粼；春天里，水流動活潑。水中映出的晚霞像隱藏著石頭，映照的柳條則如同魚兒在水中游動。這些形象生動的描繪，充分展示了水的變化多端、神秘莫測的特點。最后兩句“終當(dāng)挹上善，屬意澹交人”意味著水有潤澤萬物的美好品質(zhì)，因此人們應(yīng)該向水學(xué)習(xí)，做一個心地純潔、樂于助人的君子。這里不僅揭示了水的哲學(xué)內(nèi)涵，更表達(dá)了詩人對于美好生活的追求與向往。結(jié)合以上信息作答即可。（答案不唯一）

故答案為：示例1：應(yīng)找“列名通地紀(jì)，疏派合天津”兩句放到“浩蕩之水”板塊。這兩句寫眾多河流蜿蜒穿越大地，最終匯入天河，形容黃河支流之多，流經(jīng)地域之廣，可見其浩蕩之氣勢。示例2：應(yīng)找“波隨月色凈，態(tài)逐桃花春”兩句放到“清澈之水”板塊。這兩句寫水面在月光下閃爍，顯得異常純凈；桃花落水上，波浪似乎與桃花爭艷。在月光與桃花的映襯下水波顯得干干凈凈，故而是清澈之水。示例3：應(yīng)找“照霞如隱石，映柳似沈鱗”兩句放到“想象之水”板塊。這兩句運用了比喻的修辭方法，水面上反射著霞光，如同隱藏在巖石間；柳樹在水中的倒影，宛若沉鱗，展現(xiàn)了詩人精細(xì)入微的觀察力和非凡的想象力。示例4：應(yīng)找“終當(dāng)挹上善，屬意澹交人”兩句放到“含情之水”板塊。這兩句寫河水終將流入大海，把高貴的品格傳遞給真正的朋友。水中有對黃河水品格的贊美和傳頌，故而水中含情。

【點評】本題考查詩歌鑒賞。詩歌鑒賞做到五必看：①必看題目(題目常常是詩眼，或中心事件，有助于了解詩的內(nèi)容)；②必看作者(知人論世，了解作者風(fēng)格)；③必看注釋(可以借此了解詩歌的感情基調(diào)，難懂的知識典故，有時答案也在其中)；④必看名句(中心句、詩眼常常在此。詩歌鑒賞也常常是名句的鑒賞)；⑤必看題干(題干的指向性很強，必須看清要求，必須結(jié)合原詩內(nèi)容、題干作答，不能空洞的闡述概念。3．【答案】D；19歲溫州小將潘展樂破紀(jì)錄奪冠，江浙滬為何盛產(chǎn)游泳冠軍？；①江浙滬擁有天然的地利優(yōu)勢，這里湖蕩密布、水系發(fā)達(dá)；②江浙滬強大的經(jīng)濟(jì)實力有培養(yǎng)游泳人才的底氣；③當(dāng)?shù)卣畬Α叭裼斡尽钡恼咧С趾蜋C制探索；④江浙滬一帶體育文化源遠(yuǎn)流長，游泳成了刻在骨子里的傳統(tǒng)技能。；表演者從架在畫船的秋千上凌空起跳伴隨著音樂在空中完成花樣動作跳入水中的游戲。；不同的泳姿主要參與的肌肉不同，鍛煉的效果也大不相同，運動員有自己主攻的泳姿，蝶泳比自由泳難度指數(shù)更高，所以潘展樂參加蝶泳是否能拿金牌不好說。；水秋千相當(dāng)于現(xiàn)在的花樣游泳，要在秋千與頂架橫木齊平時起跳，對于沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的我們來說是非常危險的。另外，水秋千需要畫船等專業(yè)設(shè)備和場地，現(xiàn)在這些都沒有。你還是找個地方專心學(xué)游泳，水秋千還是算了吧?！窘馕觥俊痉治觥竣俳獯鸫祟}，首先要了解常見新聞體裁特點。消息一般報道事實比較單一，突出最新鮮、最重要的事實，文字簡潔，時效性最強。消息一般分為標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、背景和結(jié)語五個部分。新聞特寫是新聞體裁中富有表現(xiàn)力的重要體裁，以描寫為主要手法，“再現(xiàn)”新聞事件、新聞人物“一瞬間”的形象化報道，它抓住新聞事件、新聞人物某些重要場面，或者具有特殊意義的一兩個片段，用描寫手法給予集中的、突出的刻畫，將富有特征的真人真事“放大”和“再現(xiàn)”在讀者面前，給人們留下深刻、鮮明的印象，使人們感受到如臨其境、如見其人、如聞其聲。通訊是一種比消息更詳細(xì)和生動地報道客觀事實或典型人物的新聞體裁，它以敘述和描寫為主，兼用議論、抒情以及修辭等表達(dá)方式，及時報道現(xiàn)實生活中有影響的人物、事件、工作經(jīng)驗和地方風(fēng)情等。新聞評論是一種對最新發(fā)生的新聞提出的一定看法和意見的文章，是就當(dāng)前具有普遍意義的新聞事件和重大問題發(fā)表議論、講道理，有著鮮明的針對性和指導(dǎo)性的一種政論文體，是新聞媒介中各種形式評論的總稱。根據(jù)材料一內(nèi)容可知，文章中含有大量總結(jié)性語句，如“江浙滬強大的經(jīng)濟(jì)實力是其培養(yǎng)游泳人才的重要底氣”“除了“地利”，“人和”也是成就江浙滬眾多游泳冠軍運動員的一個不可或缺的因素”等，由此可知，材料一體裁為：新聞評論。故選D；

②擬寫新聞標(biāo)題要準(zhǔn)確地概括新聞的核心內(nèi)容，即新聞的五個W：時間、地點、人物、事件和原因。同時要簡明扼要，用盡可能少的文字表達(dá)盡可能豐富的信息。還要注意語言的準(zhǔn)確性和文采，盡可能避免使用生僻詞匯和過于復(fù)雜的語句結(jié)構(gòu)。根據(jù)材料一可知，時間為“北京時間8月1日”，人物為“潘展樂”，事件為“以46秒40的成績打破由自己保持的世界紀(jì)錄，獲得男子100米自由泳決賽的冠軍”，原因即“為何江浙滬盛產(chǎn)游泳冠軍”，根據(jù)信息整合，本題答案可為：19歲溫州小將潘展樂破紀(jì)錄奪冠，江浙滬為何盛產(chǎn)游泳冠軍？

③根據(jù)材料一中“江浙滬地區(qū)湖蕩密布、水系發(fā)達(dá)”“江浙滬強大的經(jīng)濟(jì)實力是其培養(yǎng)游泳人才的重要底氣”“較高的消費水平讓江浙滬家庭可以支撐起游泳訓(xùn)練所需要的高昂的課時費以及其他費用”“游泳在江浙滬人民看來似乎是刻在骨子里的傳統(tǒng)技能，遠(yuǎn)古時代，人類為適應(yīng)生存環(huán)境而學(xué)會游泳”等內(nèi)容可總結(jié)出江浙滬出游泳冠軍的原因：①江浙滬擁有天然的地利優(yōu)勢，這里湖蕩密布、水系發(fā)達(dá)；②江浙滬強大的經(jīng)濟(jì)實力有培養(yǎng)游泳人才的底氣；③當(dāng)?shù)卣畬Α叭裼斡尽钡恼咧С趾蜋C制探索；④江浙滬一帶體育文化源遠(yuǎn)流長，游泳成了刻在骨子里的傳統(tǒng)技能。

④根據(jù)材料二第②自然段“表演者踏上秋千后，身體借助秋千的晃悠擺動，尋找時機”“在秋千擺動到幾乎與頂架橫木齊平時，表演者從秋千上凌空起跳，在空中完成翻筋斗等花樣動作后，直插入水”可概括為：表演者從架在畫船的秋千上凌空起跳伴隨著音樂在空中完成花樣動作跳入水中的游戲。

⑤根據(jù)材料三中圖示，自由泳主要參與的肌肉有肱二頭肌和肱三頭肌，鍛煉效果是讓手臂、腿部線條勻稱，結(jié)實且美麗柔軟，難度系數(shù)為四顆星；蝶泳主要參與的肌肉有胸大肌、背闊肌、肩部，鍛煉效果是消除腰部贅肉，使肩部線條明朗，難度系數(shù)為五顆星?？芍?，不同泳姿對運動員的要求是不同的，不能一概而論。故該空可填：不同的泳姿主要參與的肌肉不同，鍛煉的效果也大不相同，運動員有自己主攻的泳姿，蝶泳比自由泳難度指數(shù)更高，所以潘展樂參加蝶泳是否能拿金牌不好說。

⑥根據(jù)材料二“在秋千擺動到幾乎與頂架橫木齊平時，表演者從秋千上凌空起跳，在空中完成翻筋斗等花樣動作后，直插入水”“類似今天花樣跳水”可知，“水秋千”難度系數(shù)極高，且有一定的危險性，不能盲目嘗試。

故答案為：第一空：D

第二空：19歲溫州小將潘展樂破紀(jì)錄奪冠，江浙滬為何盛產(chǎn)游泳冠軍？

第三空：①江浙滬擁有天然的地利優(yōu)勢，這里湖蕩密布、水系發(fā)達(dá)；②江浙滬強大的經(jīng)濟(jì)實力有培養(yǎng)游泳人才的底氣；③當(dāng)?shù)卣畬Α叭裼斡尽钡恼咧С趾蜋C制探索；④江浙滬一帶體育文化源遠(yuǎn)流長，游泳成了刻在骨子里的傳統(tǒng)技能。

第四空：表演者從架在畫船的秋千上凌空起跳伴隨著音樂在空中完成花樣動作跳入水中的游戲。

第五空：不同的泳姿主要參與的肌肉不同，鍛煉的效果也大不相同，運動員有自己主攻的泳姿，蝶泳比自由泳難度指數(shù)更高，所以潘展樂參加蝶泳是否能拿金牌不好說。

第六空：水秋千相當(dāng)于現(xiàn)在的花樣游泳，要在秋千與頂架橫木齊平時起跳，對于沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的我們來說是非常危險的。另外，水秋千需要畫船等專業(yè)設(shè)備和場地，現(xiàn)在這些都沒有。你還是找個地方專心學(xué)游泳，水秋千還是算了吧。

【點評】本題考查學(xué)生語言綜合表達(dá)的能力。綜合讀寫題的答題技巧：1.建立話題意識。就是強調(diào)語言表達(dá)的內(nèi)容強調(diào)重視語言信息，這是語言表達(dá)的靈魂。2.建立語境意識。題干包含著語境，試題所給的材料，也包含著一種語境。一般說來，語境對語言表達(dá)有限制和補充兩種作用?？碱}所提供的語境，更多的是限制作用。3.建立互滲意識。這里的“互滲意識”是指：生活和表達(dá)互滲，以生活中的人事作為表達(dá)的材料；讀寫互滲，以閱讀的積累作為語用的材料，思想認(rèn)識與表達(dá)互滲，以自己的認(rèn)識和感悟作為表達(dá)的靈魂?！敬鸢浮?．噓；激；諜；旅5．事件一：參加父親武官朋友宴會時，客人在桌子底下開槍，賀龍面不改色；事件二：賀龍率領(lǐng)村里人襲擊收稅的，解除了他們衛(wèi)隊的武裝。；節(jié)儉；他不計較個人財物，生活和部下一樣簡單。6．A我不同意，通過寫妹妹和妻子的外貌和行為可以看出她們不受封建思想約束勇于參加革命，顯然她們受到賀龍的影響，從側(cè)面烘托出賀龍的革命意志和人格魅力。B環(huán)境描寫很有必要，可以交代人物活動的時空環(huán)境，人的生活離不開具體環(huán)境，渲染了一種寧靜安詳?shù)姆諊?，暗示著紅軍領(lǐng)導(dǎo)下的地區(qū)人民生活安定滿足，側(cè)面表達(dá)對共產(chǎn)黨和紅軍的贊美。7．①示例1：我更喜歡三聯(lián)書店版，這幾句話是李長林對斯諾提問的回答，口語回答不會像書面表達(dá)那樣精確，是邊說邊調(diào)整思維，所以連用三個“他”開頭的句子，更符合對話的語境，也更符合李長林的身份和面對采訪時的心境。示例2：我更喜歡長江文藝版，這句話更有文采，與“長江文藝出版社”的文藝相照應(yīng)，同時這個版本更簡潔清晰，既準(zhǔn)確交代了賀龍的外貌特征又能帶給讀者深刻印象，還能表現(xiàn)李長林的思路清晰、精明強干，符合人物的身份。②示例1：我認(rèn)為不合適。作為紀(jì)實文學(xué)不僅要記錄真實歷史還要有作者對于事實的感受和印象，作者往往會在記錄事實的過程中穿插分析和評論，直接闡明自己的見解。而三聯(lián)書店版的最后一段正是作者主觀傾向的體現(xiàn)，他希望進(jìn)一步了解共產(chǎn)黨人，并表達(dá)了對共產(chǎn)黨人革命精神肯定。如果刪除這一段，就難以清晰判斷作者對于事實的立場、觀點和態(tài)度，有損讀者對文本的深入把握。示例2：我認(rèn)為合適。從作品特質(zhì)看，紀(jì)實作品是記錄人與事真實情況的作品，其基本特點是用事實說話，其內(nèi)容必須是真實的。結(jié)尾這一段卻是作者主觀傾向的體現(xiàn)，他希望進(jìn)一步了解共產(chǎn)黨人，并表達(dá)了對共產(chǎn)黨人革命精神肯定。這是個人觀點并不是記錄事實。從敘述角度看，這是作者自我在文本中的強勢顯現(xiàn)，它的突然出現(xiàn)打斷了前面人物對話的敘事氛圍，強行將第三人稱敘事拉回第一人稱評論，造成行文的不流暢。8．示例1：聽完小江的推介后，我知道閱讀時可以用勾畫圈點的方式標(biāo)注重點，并在作者特殊表達(dá)的地方用批注的方式提出自己的疑問，以幫助自己對文本的深層次理解。示例2：聽完小江推介后，我知道了閱讀外國作家的作品需要對比不同版本，在比較中加深對作品的理解，更進(jìn)一步領(lǐng)會作品的內(nèi)涵，觸摸作家真正寫作意圖?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查基礎(chǔ)字詞的字音和字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時的學(xué)習(xí)中打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。字音和字形是基礎(chǔ)部分?？嫉闹R點之一，平時要做好字詞積累，答題時認(rèn)真辨析。

（2）本題考查對名著內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是用心讀名著，了解作者、國籍，作品的關(guān)鍵情節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對試題。名著閱讀是初中階段的必考題型，對學(xué)生的閱讀積累能力有一定的考驗，學(xué)生在日常的名著學(xué)習(xí)中，要學(xué)會將作者、主人公及主要事跡進(jìn)行匹配記憶。

（3）本題考查句子賞析能力。賞析句子要依據(jù)句子本身的特點去分析，可以從三個方面著手分析。首先要看句子是否使用修辭手法，如果使用了修辭手法就要依據(jù)各個修辭手法的作用進(jìn)行具體的分析：第二如果沒有使用修辭方法，就要看看是否使用了特殊的表現(xiàn)手法，比如對比，象征等，有就依據(jù)各個表現(xiàn)手法的作用進(jìn)行分析：第三如果都沒有，我們就要從句子里面有特色的詞語去分析，比如一系列動詞的使用，一系列四字短語的使用等方面去分析，這三點是最常見的，要能夠掌握住。

（4）本題考查學(xué)生對比閱讀的能力。對比閱讀最常見的兩種題型是求同和求異。求同型的題目一般來說結(jié)合文章內(nèi)容找出共同之處即可，求異型的題目則需要結(jié)合文本內(nèi)容分析兩文的不同之處，一般需要分點答題。做題時要注意審題，根據(jù)題目要求答題。

（5）本題考查學(xué)生的觀點表述能力。此類題型較為簡單，學(xué)生根據(jù)題干要求結(jié)合文本內(nèi)容完成，注意語言大方得體，格式正確、觀念積極向上即可。另外，此類型題多為開放型題型，學(xué)生根據(jù)要敢于大膽表述自己的觀點。4．吹xū——噓；jī起——激；間dié——諜；lǚ費——旅

故答案為：噓；激；諜；旅5．根據(jù)“賀龍的父親是清朝一個武官，一天，別的武官請他去赴宴。他把兒子賀龍帶去，做爸爸的吹噓自己兒子如何勇敢無畏，有個客人想試他一下，在桌子底下開了一槍，他們說賀龍面不改色，連眼睛都沒有眨一下！”可知，事件一：參加父親武官朋友宴會時，客人在桌子底下開槍，賀龍面不改色；

根據(jù)“傳說賀龍用一把菜刀在湖南建立了一個蘇區(qū)，那是早在1928年。賀龍躲在一個村子里，同哥老會的兄弟們策劃起義，這時有幾個國民黨收稅的來了，他就率領(lǐng)村里的幾個人襲擊收稅的，用他自己的一把刀宰了他們，解除了他們的衛(wèi)隊的武裝。從這一事件中，他繳獲了足夠的手槍和步槍來武裝他的第一支農(nóng)民軍”可知，事件二：賀龍率領(lǐng)村里人襲擊收稅的，解除了他們衛(wèi)隊的武裝；

從“他總希望別人提出批評，留心聽取意見”可知，賀龍很謙虛；從“他不計較個人財物，生活和部下一樣簡單”可知，賀龍很節(jié)儉。

故答案為：第1空、事件一：參加父親武官朋友宴會時，客人在桌子底下開槍，賀龍面不改色

第2空、事件二：賀龍率領(lǐng)村里人襲擊收稅的，解除了他們衛(wèi)隊的武裝。

第3空、節(jié)儉

第4空、他不計較個人財物，生活和部下一樣簡單。6．A.這里寫賀龍的妹妹和妻子是側(cè)面描寫，為了進(jìn)一步烘托賀龍的人物形象。賀龍的妹妹和妻子同樣參加革命，“是個大腳女人”說明她們不為封建思想所束縛，“親自背傷員”“領(lǐng)導(dǎo)紅軍作戰(zhàn)”說明她們勇于參加革命，而這些都是受到了賀龍的影響。

B.這里運用了環(huán)境描寫十分有必要，環(huán)境描寫側(cè)面烘托了人物的心理，起到了渲染氛圍的作用，在這里暗示了再紅軍的領(lǐng)導(dǎo)下，人民生活安定滿足，是側(cè)面對紅軍的贊美和肯定。

故答案為：A我不同意，通過寫妹妹和妻子的外貌和行為可以看出她們不受封建思想約束勇于參加革命，顯然她們受到賀龍的影響，從側(cè)面烘托出賀龍的革命意志和人格魅力。

B環(huán)境描寫很有必要，可以交代人物活動的時空環(huán)境，人的生活離不開具體環(huán)境，渲染了一種寧靜安詳?shù)姆諊凳局t軍領(lǐng)導(dǎo)下的地區(qū)人民生活安定滿足，側(cè)面表達(dá)對共產(chǎn)黨和紅軍的贊美。7．①本題為開放題型，任選其一賞析即可。第一句是沒有第二句那么書面化，更符合我們?nèi)粘υ挼恼Z境，而第二句更有文采一點，也比第一句更加簡潔輕快。

②本題無固定答案，說明觀點陳述原因即可。若認(rèn)為不合適，可從紀(jì)實文學(xué)的體裁特點出發(fā)，最后一段主觀色彩過于濃厚；若認(rèn)為合適，可從作者主觀意愿對共產(chǎn)黨人革命精神的肯定出發(fā)。言之有理即可。

故答案為：①示例1：我更喜歡三聯(lián)書店版，這幾句話是李長林對斯諾提問的回答，口語回答不會像書面表達(dá)那樣精確，是邊說邊調(diào)整思維，所以連用三個“他”開頭的句子，更符合對話的語境，也更符合李長林的身份和面對采訪時的心境。示例2：我更喜歡長江文藝版，這句話更有文采，與“長江文藝出版社”的文藝相照應(yīng)，同時這個版本更簡潔清晰，既準(zhǔn)確交代了賀龍的外貌特征又能帶給讀者深刻印象，還能表現(xiàn)李長林的思路清晰、精明強干，符合人物的身份。

②示例1：我認(rèn)為不合適。作為紀(jì)實文學(xué)不僅要記錄真實歷史還要有作者對于事實的感受和印象，作者往往會在記錄事實的過程中穿插分析和評論，直接闡明自己的見解。而三聯(lián)書店版的最后一段正是作者主觀傾向的體現(xiàn)，他希望進(jìn)一步了解共產(chǎn)黨人，并表達(dá)了對共產(chǎn)黨人革命精神肯定。如果刪除這一段，就難以清晰判斷作者對于事實的立場、觀點和態(tài)度，有損讀者對文本的深入把握。示例2：我認(rèn)為合適。從作品特質(zhì)看，紀(jì)實作品是記錄人與事真實情況的作品，其基本特點是用事實說話，其內(nèi)容必須是真實的。結(jié)尾這一段卻是作者主觀傾向的體現(xiàn)，他希望進(jìn)一步了解共產(chǎn)黨人，并表達(dá)了對共產(chǎn)黨人革命精神肯定。這是個人觀點并不是記錄事實。從敘述角度看，這是作者自我在文本中的強勢顯現(xiàn)，它的突然出現(xiàn)打斷了前面人物對話的敘事氛圍，強行將第三人稱敘事拉回第一人稱評論，造成行文的不流暢。8．本題答案不唯一，言之有理即可。可從外國作品翻譯版本、讀書習(xí)慣以及文本內(nèi)容等多方面分析解答。示例1：聽完小江的推介后，我知道閱讀時可以用勾畫圈點的方式標(biāo)注重點，并在作者特殊表達(dá)的地方用批注的方式提出自己的疑問，以幫助自己對文本的深層次理解。

故答案為：示例1：聽完小江的推介后，我知道閱讀時可以用勾畫圈點的方式標(biāo)注重點，并在作者特殊表達(dá)的地方用批注的方式提出自己的疑問，以幫助自己對文本的深層次理解。示例2：聽完小江推介后，我知道了閱讀外國作家的作品需要對比不同版本，在比較中加深對作品的理解，更進(jìn)一步領(lǐng)會作品的內(nèi)涵，觸摸作家真正寫作意圖?！敬鸢浮?．用布；斷絕；害怕；③10．這句中的“是兒”“少”“二”要重讀，強調(diào)區(qū)寄年少而勇猛的形象；“豈可近耶！”語調(diào)上揚，表達(dá)對區(qū)寄這位少年英雄的由衷贊美和感嘆。11．謝謝大人的賞識，我上有父母下有弟妹，這里離家太遠(yuǎn)，恐怕不能照顧家人。；難得你一片孝心，自古忠孝兩難全，既如此，我這里有些衣服你拿回家去吧。12．所謂傳記文學(xué)的“實錄”并不是事無巨細(xì)地囊括所有事實，作品所記錄的是經(jīng)過作者篩選的事實。既然可以堵住口就可以松開口，否則怎么吃喝呢？再者，文中并沒有說綁得緊是綁在不可移動的固定物上，區(qū)寄可以轉(zhuǎn)身并移動。所以，閱讀要注意方法，需要依據(jù)寫作目的抓住重點。本文的寫作目的是表現(xiàn)了區(qū)寄這位少年英雄機智勇敢的性格和不畏強暴的斗爭精神，反映唐代中期黑暗腐敗的社會現(xiàn)實。因此省略那些無關(guān)的情節(jié)是為了突出主題。【解析】【點評】（1）本題考查文言詞語在句中含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。

（2）本題考查語句理解、朗讀設(shè)計，重音是指朗讀時為適應(yīng)傳情達(dá)意的需要，對語句中的某些詞或短語以重讀的形式加以強調(diào)，我們重讀的應(yīng)是能夠傳情達(dá)意的詞或短語作用是強調(diào)。

（3）本題考查學(xué)生的口語交際能力。此類題型較為簡單，學(xué)生根據(jù)題干要求完成，注意語言大方得體，格式正確即可。另外，此類型題多為開放型題型，學(xué)生根據(jù)要敢于大膽表述自己的觀點。

（4）本題考查文章內(nèi)容理解和口語交際。答案不唯一，解答此題，首先要明確傳記文學(xué)的特點，同時，結(jié)合作者的寫作意圖分析，言之有理即可。

參考譯文：

兒童區(qū)寄，是郴州一個打柴放牧娃。他正在邊打柴邊放牧?xí)r，兩個兇悍的強盜綁架了他，反綁他的雙手，又用布塞住他的嘴，走到四十里開外的集市上去賣他。區(qū)寄假裝小孩子哭叫，害怕得發(fā)抖，做出孩子常有的那種膽小的樣子。兩個盜賊（因此）輕視他，只顧對著飲酒，喝醉了。一個強盜離開這里去集市（找買主），另一個睡下，把刀插在道邊上，區(qū)寄偷偷地看到那個強盜睡著了，就把捆在雙手上的繩索背對著刀口，用力地上下鋸，最終割斷了繩索，趁機拿起刀來殺死了他。

區(qū)寄逃出不遠(yuǎn)，那個去找買主的強盜回來了，抓回區(qū)寄，大吃一驚，準(zhǔn)備殺掉他。區(qū)寄趕快說：“當(dāng)兩個主人的奴仆，怎么比得上當(dāng)一個主人的奴仆呢？那個人待我不好，您果真能保全并好好地對我，怎么處置我都行。”找買主的強盜考慮了很長時間，捉摸著：“與其殺掉這個奴仆，哪不如把他賣掉呢？與其賣掉他兩人平分，不如我一個人獨吞這筆款呢？幸虧殺了那個人，這很好！”就立刻掩藏了那具尸體，帶著區(qū)寄到了窩主的處所。把區(qū)寄捆綁得更為牢固。半夜時分，區(qū)寄自己轉(zhuǎn)過身體，把捆在手上的繩子靠近爐火燒斷了，即使手受傷了也不害怕；又拿起刀來殺了這個找買主的強盜。接著區(qū)寄大聲叫喊，整個集市都被驚醒了。區(qū)寄說：“我是區(qū)家的孩子，不應(yīng)該當(dāng)奴仆。兩個強盜綁架了我，我僥幸地把他們?nèi)珰⒘?！希望有人把這件事報告給官府?！?/p>

集市的官吏（把這件事）稟告給了州官。州官又報告了大府。大府叫來區(qū)寄一看，原來是個年幼老實的孩子而已，刺史顏證覺得區(qū)寄奇特不凡，想留下他做個小差役，區(qū)寄不答應(yīng)。送給他一些衣裳，并派差役護(hù)送他回家鄉(xiāng)。

鄉(xiāng)里那些搞搶劫綁架的人，斜著眼看他，沒有哪個敢經(jīng)過他的家門，都說：“這個小孩比秦武陽還小兩歲，卻用計殺死了兩個強漢，我們哪敢靠近他呀！”9．（1）該句意為：反背著手捆起來，用步塞住他的口。“布”是名詞，一般指“布匹”，根據(jù)題干可知此處為名詞作狀語，應(yīng)翻譯為：用布。

（2）該句意為：用力上下磨動，繩子斷了?！敖^”在文言文中有“斷絕”“隔絕”“停止”“到達(dá)極點”等多種意思，題干方法中“猿則百叫無絕”中的“絕”意為“停止”，聯(lián)系“絕”的其他釋義可知，這句話中“絕”意為：斷絕。

（3）該句意為：即使手受傷了也不害怕。成語“肆無忌憚”意為非常放肆，一點兒也不害怕，此處“憚”意為“害怕”，聯(lián)系該成語可知，這句話中“憚”意為：害怕。

（4）該句意為：集市的官吏（把這件事）稟告給了州官。根據(jù)字典中“白”的釋義可知，此處“白”意為“稟告，陳述”，故選③。

故答案為：用布；斷絕；害怕；③10．這句話意為：都說：“這個小孩比秦武陽還小兩歲，卻用計殺死了兩個強漢，我們哪敢靠近他呀！”

根據(jù)語義可知，“皆曰”后面跟的是要說的內(nèi)容，朗讀時“曰”后面應(yīng)稍作停頓?！笆莾骸币鉃椤斑@個孩子”，指區(qū)寄。聯(lián)系第一段“以縛背刃，力下上，得絕，因取刃殺之”及第二段“童自轉(zhuǎn)，以縛即爐火燒絕之，雖瘡手勿憚；復(fù)取刃殺市者”可知，區(qū)寄在面對強盜時，沉著勇敢應(yīng)對，最終殺掉強盜順利逃脫，表現(xiàn)了他過人的才智和膽氣。這句話中的“是兒”強調(diào)了區(qū)寄這一人物，“少”將其與燕國武士秦武陽作對比，突出其年齡小，“二”則進(jìn)一步強調(diào)其比秦武陽小兩歲的具體數(shù)值，這些詞生動地表現(xiàn)了區(qū)寄勇猛過人的少年形象，需要重讀。最后一句“豈可近耶”是反問句，語氣強烈地表現(xiàn)出“劫縛者”對區(qū)寄殺掉兩名強盜這一事實的害怕，應(yīng)采用高昂感嘆的語調(diào)，傳遞出對區(qū)寄這一英雄少年的贊美之情。據(jù)此總結(jié)作答即可。

故答案為：這句中的“是兒”“少”“二”要重讀，強調(diào)區(qū)寄年少而勇猛的形象；“豈可近耶！”語調(diào)上揚，表達(dá)對區(qū)寄這位少年英雄的由衷贊美和感嘆。11．“刺史顏證奇之，留為小吏，不肯。與衣裳，吏護(hù)還之鄉(xiāng)”意為：刺史顏證覺得區(qū)寄奇特不凡，想留下他做個小差役，區(qū)寄不答應(yīng)。送給他一些衣裳，并派差役護(hù)送他回家鄉(xiāng)，據(jù)此可知，面對刺史顏證“留為小吏”的邀請，區(qū)寄拒絕了，而顏證也同意了并送其衣物，派人保護(hù)他回家。據(jù)此，第一空補充對白應(yīng)注意兩人的身份地位，表示委婉的拒絕即可；第二空補充對白要結(jié)合原文，寫出顏證對區(qū)寄送予衣物的賞賜和派人護(hù)送其回家的安排即可。在組織對白時，要注意符合人物的身份地位，采用恰當(dāng)?shù)脑~語，語言流暢即可。

示例：第一空：多謝刺史大人賞識。能夠在保全自己的同時為民除害，是我的榮幸。但在下畢竟年小身微，如今僥幸為民除害已經(jīng)是我的極限了，我更希望能夠回到家中與父母團(tuán)聚。感謝刺史大人厚愛！

第二空：難得你居功不傲，還懷有一顆孝順之心。那我尊重你的選擇，派人護(hù)送你回家。這里還有一些衣物送你御寒，萬不可再拒絕了。

故答案為：①謝謝大人的賞識，我上有父母下有弟妹，這里離家太遠(yuǎn)，恐怕不能照顧家人。

②難得你一片孝心，自古忠孝兩難全，既如此，我這里有些衣服你拿回家去吧。12．傳記文學(xué)應(yīng)具有“實錄”的特點，即傳記應(yīng)該盡可能地記錄真實發(fā)生的事件，避免夸大或虛構(gòu)。根據(jù)小江的話可知，小河的回答要幫助其解決“區(qū)寄既然被堵住了口又怎么能像小孩子一樣啼哭呢”和“捆綁得那么緊又怎么能自己燒斷繩子呢”這兩大疑問。

疑問一：根據(jù)第一段“寄偽兒啼，恐栗，為兒恒狀”可知，“偽兒啼”明確指出了這是區(qū)寄的偽裝行為，和“恐栗”一樣，意在欺騙強盜，讓其認(rèn)為區(qū)寄予其他的孩童一樣害怕。所以區(qū)奇可能通過眼神表情、發(fā)出輕微的嗚咽聲等方式模擬孩子的哭泣，以此降低強盜的戒備心。

疑問二：根據(jù)第二段“童自轉(zhuǎn)，以縛即爐火燒絕之，雖瘡手勿憚”可知，雖然區(qū)寄被緊緊捆綁，但依然是可以轉(zhuǎn)動自己的身體的，并沒有說不能夠移動，所以在危急境地中，區(qū)寄是可能尋求并加以利用能夠幫助自己脫困一切環(huán)境條件的。同時，作者的寫作目的是通過描寫區(qū)寄面對強盜時的機智勇敢，表現(xiàn)出一個敢于斗爭、不畏強暴、機智勇敢的少年英雄形象，所以沒有對區(qū)寄模仿小孩子啼哭及如何燒斷繩子等具體細(xì)節(jié)加以描述。據(jù)此組織答案即可。

示例：我覺得這兩個情節(jié)雖然看似不符合實錄的特點，但實際上是作者為了突出區(qū)寄的機智勇敢而進(jìn)行的藝術(shù)加工。“偽兒啼”和“恐栗”都是區(qū)寄用來麻痹強盜的手段，并不是真的完全像小孩子一樣啼哭；而區(qū)寄雖然被捆得很緊，但依然是可以轉(zhuǎn)動移動的，有機會燒斷繩子脫困。同時，文章重點在于表現(xiàn)區(qū)奇通過偽裝和巧妙利用環(huán)境逃脫的機智勇敢，突出其人物形象，所以我們在閱讀時要注意結(jié)合寫作目的抓重點，對無關(guān)情節(jié)不必吹毛求疵。

故答案為：所謂傳記文學(xué)的“實錄”并不是事無巨細(xì)地囊括所有事實，作品所記錄的是經(jīng)過作者篩選的事實。既然可以堵住口就可以松開口，否則怎么吃喝呢？再者，文中并沒有說綁得緊是綁在不可移動的固定物上，區(qū)寄可以轉(zhuǎn)身并移動。所以，閱讀要注意方法，需要依據(jù)寫作目的抓住重點。本文的寫作目的是表現(xiàn)了區(qū)寄這位少年英雄機智勇敢的性格和不畏強暴的斗爭精神，反映唐代中期黑暗腐敗的社會現(xiàn)實。因此省略那些無關(guān)的情節(jié)是為了突出主題。13．【答案】示例：賀龍，湖南人，大個子，身體強壯有力，父親是哥老會領(lǐng)袖。他少年就英勇無畏，自己帶兵時軍紀(jì)嚴(yán)明，因同情窮人反對國民黨屠殺毅然加入共產(chǎn)黨。他生活簡樸，十分喜愛馬。性格急躁又謙虛，仇視有錢人，他的人格贏得了傳教士的尊重。【解析】【分析】根據(jù)文本內(nèi)容可知，這位在國民黨報紙上被詆毀為“劣跡昭著”的土匪頭目，首次亮相于《去紅都的道路》第二篇第三節(jié)。他身材魁梧，力量如虎，雖年過五十，卻依舊精力充沛，不知疲倦為何物。性格上，他急躁卻謙遜，英勇善戰(zhàn)，言辭能激勵死人復(fù)生參戰(zhàn)；他酷愛馬匹，對富人持有敵意。賀龍，湖南桑植人，來自一個貧窮的農(nóng)民家庭，其父是哥老會領(lǐng)袖，曾是清朝武官。早年，賀龍便因繼承父親的名望而聞名湖南。幼時，面對宴席上的槍聲，他面不改色；五年的私塾教育后，他輟學(xué)