世界的地形教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)科授課年級(jí)學(xué)校教師姓名章節(jié)名稱世界的地形計(jì)劃學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)（1）區(qū)域認(rèn)知：學(xué)生能夠在地圖上識(shí)別世界著名山脈、高原、平原和盆地的位置，理解其分布規(guī)律。（2）綜合思維：學(xué)生能夠掌握海拔、相對(duì)高度、等高線、等深線等概念，并能在地形圖上識(shí)別五種主要地形類型，判讀坡的陡緩，估算海拔與相對(duì)高度。（3）人地協(xié)調(diào)觀：學(xué)生能夠關(guān)注當(dāng)?shù)氐匦晤愋图捌鋵?duì)生產(chǎn)、生活的影響，培養(yǎng)關(guān)心家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的情感。（4）地理實(shí)踐力：學(xué)生能夠根據(jù)需要選擇地圖查找地理信息，并通過制作地形模型提高動(dòng)手操作能力，增強(qiáng)對(duì)地形的感性認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)（1）理解并掌握五種基本地形的形態(tài)特征，能夠在地形圖上準(zhǔn)確識(shí)別高原、平原、山地、丘陵和盆地。（2）能夠在等高線地形圖上識(shí)別山峰、山脊、山谷、鞍部和陡崖，并判讀坡的陡緩，估算海拔與相對(duì)高度。教學(xué)難點(diǎn)（1）學(xué)生難以在地形圖上準(zhǔn)確識(shí)別五種主要的地形類型，并將其與實(shí)際的地形特征相對(duì)應(yīng)。（2）學(xué)生在判讀等高線地形圖時(shí)，對(duì)山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖的識(shí)別以及對(duì)坡度的陡緩判斷和海拔與相對(duì)高度的估算存在困難。教學(xué)準(zhǔn)備（1）多媒體設(shè)備：用于展示地球表面3D曲面圖、五種陸地地形的圖片、世界地形圖、海底地形示意圖、等高線地形圖以及分層設(shè)色地形圖。通過動(dòng)態(tài)演示繪制等高線地形圖的過程，幫助學(xué)生更好地理解地形圖的制作原理。（2）《世界地形圖集》：提供給學(xué)生，以便他們?cè)谡n上能夠跟隨老師的指導(dǎo)，查找和識(shí)別世界陸地上的兩大高峻山脈地帶、著名高原、平原等地形特征。同時(shí)，利用圖集中的詳細(xì)信息，加深學(xué)生對(duì)地形類型及其分布的理解。（3）地形模型制作材料：包括彩色黏土、塑料刀、工作臺(tái)等，供學(xué)生在課堂活動(dòng)中親手制作地形模型，如高原、平原、山地、丘陵和盆地。通過這一實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)地形特征的感性認(rèn)識(shí)，提高他們的動(dòng)手能力和空間想象力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課，明確主題情景導(dǎo)學(xué)，明確主題展示“地球表面3D曲面圖”：通過多媒體設(shè)備展示地球表面的3D曲面圖，讓學(xué)生觀察地球表面的高低起伏，并引導(dǎo)他們討論地球表面的多樣性和復(fù)雜性。（生：哇，地球表面真的有很多高低不平的地方?。┮氲匦蔚亩x地形：地球表面各種各樣高低起伏的形態(tài)，總稱為地形。可以簡(jiǎn)要解釋一些常見的地形類型，如山地、平原、高原等。（學(xué)生：原來這就是地形?。。┒?、自主探究，嘗試解決講解海拔和相對(duì)高度引導(dǎo)學(xué)生思考：我們?nèi)绾蚊枋龅乇淼母叩推鸱?？大家可以先小組討論一下，看看有什么好的方法。（生：可以用尺子量？或者用地圖標(biāo)高？）通過示意圖講解海拔：地面某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離。補(bǔ)充：海拔每升高100米，氣溫下降約0.6攝氏度。相對(duì)高度：地面某一個(gè)地點(diǎn)高出另一個(gè)地點(diǎn)的垂直距離。類比“海拔”和“相對(duì)高度”請(qǐng)兩位身高不同的學(xué)生上臺(tái)，分別說出自己的身高，然后大家一起計(jì)算他們的身高差。舉例：甲同學(xué)身高170厘米，乙同學(xué)身高160厘米。計(jì)算：甲同學(xué)與乙同學(xué)的身高差是10厘米。類比：海拔就好比兩個(gè)人站在同一水平面上的高度；相對(duì)高度就好比兩個(gè)人站在不同高度上的高度差。三、講授新課陸地地形過渡：陸地表面各個(gè)地方的海拔高度、相對(duì)高度不相同，因此形成了各種不同的地形類型。陸地表面有哪些主要的地形類型呢？展示五種地形的圖片高原、平原、山地、丘陵、盆地。讓學(xué)生觀察這些地形的特點(diǎn)，并嘗試用自己的話描述。通過對(duì)比的方式講解各種地形的特征高原vs平原：共同點(diǎn)：地表起伏較小。不同點(diǎn)：高原：海拔較高，一般在500米以上，邊緣較陡峭。（學(xué)生：高原看起來像一個(gè)大平臺(tái)，四周有懸崖。）平原：海拔較低，一般在200米以下。（學(xué)生：平原就像一片平坦的大草原。）山地vs丘陵：共同點(diǎn)：地表崎嶇不平。不同點(diǎn)：山地：海拔較高，一般在500米以上，坡度較陡，溝谷較深。（學(xué)生：山地就是那些很高很陡的山。）丘陵：海拔較低，大致在500米以下，相對(duì)高度一般不超過200米。（學(xué)生：丘陵就像小山丘一樣，不高也不陡。）盆地：四周多被山地和高原環(huán)繞，中間相對(duì)低平。（學(xué)生：盆地就像一個(gè)碗，中間低四周高。）活動(dòng)交流，展示評(píng)研請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)五種地形類型的特征，畫出其簡(jiǎn)圖。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，畫出自己心目中的高地、平原、山地、丘陵和盆地。（學(xué)生開始繪制簡(jiǎn)圖并展示給大家看。）世界的地形分布世界陸地上兩大高峻山脈地帶：在世界地形圖上，找出世界陸地上兩大高峻山脈地帶，觀察它們的走向有何特點(diǎn)？它們分別由哪些山脈構(gòu)成？教師展示世界地形圖，引導(dǎo)學(xué)生尋找各地的具體位置。太平洋沿岸山脈帶：科迪勒拉山系主要由落基山脈、安第斯山脈組成。橫貫亞歐大陸南部的山脈帶：大體呈東西走向，主要有喜馬拉雅山脈、阿爾卑斯山脈和阿特拉斯山脈。閱讀教材P35——世界陸地地形之最，并在世界地形圖中找出它們請(qǐng)學(xué)生舉例說明地形對(duì)人們的生活或生產(chǎn)活動(dòng)有哪些影響？（學(xué)生：山區(qū)適合發(fā)展林業(yè)，平原適合種植農(nóng)作物。）海底地形通過展示海底地形示意圖進(jìn)行講解：大陸架：陸地向海洋自然延伸的部分，坡度緩，水深在200米以內(nèi)。大陸坡：大陸架向外傾斜的陡坡，水深急劇增至數(shù)千米。大洋中脊：大洋中新海底誕生的地方，火山活動(dòng)較強(qiáng)烈。海溝：海洋底部最深的地方，最大水深可達(dá)一萬多米。進(jìn)一步講解海底地形的特點(diǎn)及其對(duì)人類活動(dòng)的影響大陸架是重要的漁業(yè)資源區(qū)，也是開采石油和天然氣的重要場(chǎng)所。大陸坡是海洋生物多樣性較高的區(qū)域。大洋中脊是研究地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)和板塊構(gòu)造的重要場(chǎng)所。海溝是地球上最深的地方，對(duì)于科學(xué)研究具有重要意義。四、學(xué)看地形圖等高線地形圖展示臺(tái)灣某地的地形，思考：我們?cè)撊绾螌⑺瞥善矫娴牡貓D？（學(xué)生：可以用等高線來表示。）通過動(dòng)畫展示繪制過程將相同高度的各點(diǎn)連接起來，形成的連線，稱為等高線。將等高線投影到平面上，形成等高線地形圖。讓學(xué)生思考雖然等高線地形圖可以看出哪里高哪里低，但是等高線太多了，看起來很費(fèi)勁，有什么辦法可以緩解？（學(xué)生：可以用不同的顏色來表示不同的高度。）分層設(shè)色地形圖上色，把不同高度和深度的范圍，著上不同的顏色，可以直觀地看到地表的高低形態(tài)和海底的起伏狀況，這種地圖叫分層設(shè)色地形圖。一般用藍(lán)色表示海洋，綠色表示平原，橙色表示山地和高原。比較兩種分層設(shè)色地形圖的表現(xiàn)形式第一幅圖等高線之間差值較小，等高線更加密集。等高距：相鄰兩條等高線之間的數(shù)值之差。通過實(shí)例展示等高距的不同對(duì)地形圖效果的影響。地形剖面圖如何繪制地形剖面圖：找出剖面線AB與等高線的交點(diǎn)。沿每一個(gè)點(diǎn)向下做垂線，在高度表上找到相應(yīng)的點(diǎn)。將各點(diǎn)用圓滑曲線連接起來。通過實(shí)例展示具體的繪制步驟，讓學(xué)生理解如何從平面圖推導(dǎo)出立體圖。展示幾個(gè)實(shí)際地形剖面圖，讓學(xué)生觀察并討論這些剖面圖的特點(diǎn)和用途。等高線與坡度的關(guān)系引導(dǎo)學(xué)生思考：在等高線地形圖上，陡坡和緩坡的等高線有什么特點(diǎn)？（學(xué)生：陡坡等高線密集，緩坡等高線稀疏。）總結(jié)歸納坡陡的地方繪出的等高線密集，坡緩的地方繪出的等高線稀疏。通過實(shí)例展示等高線密度與坡度的關(guān)系，讓學(xué)生更直觀地理解這一概念。五、課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)：了解五種基本地形的形態(tài)特征，在地形圖上識(shí)別五種主要的地形類型。能識(shí)別山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖。判讀坡的陡緩，估算海拔與相對(duì)高度。強(qiáng)調(diào)地形圖的識(shí)別和應(yīng)用掌握等高線地形圖和分層設(shè)色地形圖的繪制方法。了解地形圖在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如城市規(guī)劃、地質(zhì)勘探等。布置作業(yè)