(2)2021/10/101我們本次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：促進(jìn)交流與合作，使學(xué)生更快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。2021/10/102首先介紹一下我們班的情況：班級(jí)由55名同學(xué)組成，經(jīng)過這2個(gè)多月的努力，我們高一（2）班在常規(guī)與學(xué)習(xí)方面都走在了年級(jí)的前列；在軍訓(xùn)期間，我們班這個(gè)剛剛組建不久新集體，就榮獲“軍訓(xùn)優(yōu)秀班集體”光榮稱號(hào)；運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，班上同學(xué)奮勇拼搏贏得了高一年段團(tuán)體第一名，男女混合4＊100第三名，女子4＊100第三名，同時(shí)在一些團(tuán)體賽中，學(xué)生就取得了一定優(yōu)異成績(jī)。這些都是我們共同努力及全體學(xué)生的積極配合下的結(jié)果。我們高一（2）班是一個(gè)有著良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的一個(gè)班級(jí)，班里有著一批上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦的同學(xué)。2021/10/103高中特點(diǎn)：1、高中學(xué)習(xí)科目多，容量、難度大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù)，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科。

2、高中突出了教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性、主動(dòng)性、自覺性。初中教師對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多，但高中內(nèi)容較多，教師不可能面面俱到，只能精講精練，學(xué)生必須靈活掌握知識(shí)和方法。老師領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。3、初中大多是跟著老師學(xué)，機(jī)械模仿的多；而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，注意知識(shí)的靈活應(yīng)用，特別強(qiáng)調(diào)舉一反三、觸類旁通。要求學(xué)生有極強(qiáng)的自學(xué)能力，主動(dòng)向課外延伸。4、高中階段各年級(jí)的特點(diǎn)。高一是基礎(chǔ)：上學(xué)期適應(yīng)——調(diào)整——下學(xué)期提高。高二是關(guān)鍵：拓展——深化——超越。高三是沖刺：強(qiáng)化——加速——決戰(zhàn)。要有強(qiáng)烈的爭(zhēng)勝心，拼爭(zhēng)意識(shí)，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)。要有強(qiáng)大的自我約束力，自制力。2021/10/1045、高中學(xué)生自身特點(diǎn)，容易出現(xiàn)的問題。部分學(xué)生不善于交流，合作交流探討是學(xué)習(xí)的重要方法。家長(zhǎng)沒時(shí)間和孩子交流。家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心停留在成績(jī)上，給學(xué)生的壓力太大。父母之間的矛盾沒有避開孩子。對(duì)孩子應(yīng)以鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔，相互結(jié)合。班級(jí)中目前存在的主要問題：個(gè)別學(xué)生遲到，做衛(wèi)生不及時(shí)，玩手機(jī)現(xiàn)象。2021/10/105成績(jī)狀況介紹2021/10/106總成績(jī)優(yōu)勝者容鈺璘816王辰顏775蔡宇鑫763絕不驕傲再創(chuàng)輝煌2021/10/107

總成績(jī)優(yōu)秀者（7人）黃曉麗753劉佳麗751葉有權(quán)749劉劍749蔡立坤746郭志陽738賴文博732繼續(xù)挑戰(zhàn)，勇于超越！2021/10/108絕不服輸，我要超越！賴欣722鄒雪玲721林超宇719廖浩賢709張韜707宋平安705邱欣怡704劉緣703賴正興700葉俊凡693廖樂691溫舒馨690劉一川687鐘文藝686黃三思685張凌升685廖偉森679葉新穎673徐炎成6672021/10/109單科冠軍語文：賴欣114分?jǐn)?shù)學(xué)：容鈺璘147分英語：黃曉麗133分物理：容鈺璘劉劍劉一川100分化學(xué)：蔡宇鑫96分政治：王辰顏80分歷史：宋平安83分地理：容鈺璘95分2021/10/1010姓名總分名次容鈺璘6211/2王辰顏6092/7黃曉麗5953/12

葉有權(quán)5834/17蔡宇鑫5735/28劉佳麗5726/30郭志陽5726/30賴欣5708/34蔡立坤5659/44林超宇56310/50班級(jí)前十名文科排名姓名總分名次容鈺璘5671/3蔡宇鑫

5362/15

劉佳麗5303/21劉劍5294/22

葉有權(quán)5265/25

賴文博5265/25

王辰顏5265/28

郭志陽5258/30

黃曉麗520

9/40

蔡立坤51910/42理科排名2021/10/1011

給家長(zhǎng)的友情建議：1、教導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校的紀(jì)律。早上到校時(shí)間： 6:30上午放學(xué)時(shí)間： 12:00下午到校時(shí)間： 2:10下午放學(xué)時(shí)間： 4:40晚自習(xí)到校時(shí)間 : 6:20晚自習(xí)下課時(shí)間: 9:40

作息時(shí)間安排2021/10/10122、家長(zhǎng)要客觀分析、要客觀對(duì)待孩子的考試成績(jī)，要定好位。幫助孩子循序漸進(jìn)的提高成績(jī)，不要急躁。要正視孩子們成績(jī)的變化。我們的一舉一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長(zhǎng)心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會(huì)亂陣腳。對(duì)于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過程。從而促進(jìn)今后的進(jìn)步。正確領(lǐng)會(huì)考試的目的在于檢測(cè)階段性的學(xué)習(xí)效果，暴露問題，落實(shí)到實(shí)處，明確方向。期望值不能脫離現(xiàn)實(shí)，幫助孩子樹立進(jìn)步目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。目標(biāo)對(duì)孩子來說要跳一跳就能達(dá)到。循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印。不要過分關(guān)注孩子的成績(jī)，而應(yīng)該把重點(diǎn)放在孩子的習(xí)慣上。關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。不以一時(shí)成敗論英雄。2021/10/10133、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。相信孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，會(huì)遇到困難、挫折，面對(duì)成績(jī)退步或停滯不前，孩子們需要傾訴，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。我們要學(xué)會(huì)傾聽。面對(duì)孩子的退步，不要一味的批評(píng)、指責(zé)，形成對(duì)立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表揚(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開誠(chéng)布公的交流，詢問他在校的情況，成績(jī)?nèi)绾危钊绾?，查找不足?021/10/10144、考試成績(jī)不理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，在校的表現(xiàn)如：遲到，到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講注意力不集中，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：回家不能及時(shí)學(xué)習(xí)，假期不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等。重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)，行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)、決定人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的。抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（只有勞動(dòng)，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。學(xué)習(xí)上也要督促學(xué)生定下家庭學(xué)習(xí)的規(guī)矩，始終嚴(yán)格執(zhí)行。在家里，監(jiān)督檢查同學(xué)們的學(xué)習(xí)：自覺學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)有應(yīng)寫的練習(xí)；說沒有作業(yè)是不想學(xué)習(xí)，高中階段自覺自學(xué)是非常重要的。要讓孩子入學(xué)后盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)要督促同學(xué)不遲到，本學(xué)期遲到次數(shù)較多的是若虹。早上要讓孩子吃飯，不要讓孩子遲到。2021/10/10155、責(zé)任心教育。打掃教室衛(wèi)生和寢室表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，“一屋不掃、何以掃天下？”責(zé)任心教育，在日常生活中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食；為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；做一些力所能及的家務(wù)，洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾；孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯(cuò)事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任，做錯(cuò)事就要虛心接受老師的批評(píng)教育，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)?；顒?dòng)，對(duì)強(qiáng)化責(zé)任心、自信心很有幫助。2021/10/10166、不要干涉太多，高中生思想正走向成熟，個(gè)性不斷形成，家長(zhǎng)要尊重其個(gè)性、意愿、情感及選擇。不要把自己的意愿強(qiáng)加在孩子的頭上。父母愛之越深、責(zé)之越重，孩子就越缺乏自由思考和自由成長(zhǎng)的空間。要多與孩子溝通，原則問題不能讓步。7、不護(hù)短、不溺愛，非分的要求不能滿足。真正的愛是理智高尚的愛，滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的任何要求都予以滿足，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費(fèi)，這不是好事。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對(duì)他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護(hù)孩子。不準(zhǔn)帶手機(jī)、MP3等電子產(chǎn)品到教學(xué)樓。在教學(xué)樓里，拿出來手機(jī)即使是關(guān)機(jī)狀態(tài)，也是違紀(jì)，學(xué)校要收走手機(jī)交給家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)配合。2021/10/10178、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。10、經(jīng)常和老師溝通，多了解孩子的在校情況。9、把孩子的培養(yǎng)當(dāng)成自己事業(yè)的一部分，不容忽視，但也不能太過于重視。高一開好頭很關(guān)鍵，“良好的開端是成功的一半?！彼麜?huì)影響、改變孩子一生的命運(yùn)。2021/10/10