語文第2頁(共15頁)達(dá)州市2025年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試語文說明：本試卷分為Ⅰ卷、Ⅱ卷和Ⅲ卷三部分。第Ⅰ卷1至4頁，第Ⅱ卷5至10頁，第Ⅲ卷11至14頁。全卷總分120分，考試時(shí)間150分鐘第Ⅰ卷單選題（30分）溫馨提示：1.答卷前，請(qǐng)務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目等按要求填涂在機(jī)讀卡上。2.每小題選出正確答案后，請(qǐng)用2B鉛筆把機(jī)讀卡上對(duì)應(yīng)題號(hào)的答案標(biāo)號(hào)涂黑。3.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和機(jī)讀卡一并交回。一、基礎(chǔ)·積累（每小題3分，共12分）1.下列詞語加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.提防（dī）盡快(jǐn)潛能(qián)怏怏不樂(yàng)B.粗獷（guǎng）氛圍（fēn）載人（zài)呼天搶地（qiǎng）C.結(jié)婚(jié)勾當(dāng)（gōu）夾縫（jiā）捫心自問（mén）D.嫉妒（jí）著急（zháo）忌諱（fèi）量體裁衣（liàng）2.下列詞語沒有別字的一項(xiàng)是（） A.殞落湛藍(lán)迫不及待一如既往B.煩躁旁鶩

詭計(jì)多端墨守陳規(guī)C.吞噬布署顧名思義名副其實(shí)D.宣泄汲取厲行節(jié)約眼花繚亂3.下列句子中加點(diǎn)部分運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.今年1月，俄羅斯部分華人華僑代表在莫斯科舉行座談會(huì)，大家義憤填膺，憤怒申討日本政府領(lǐng)導(dǎo)人參拜靖國神社的行為。B.在昆明火車站發(fā)生的由新疆分裂勢(shì)力組織策劃的無差別砍殺事件見報(bào)后，立即引起滿城風(fēng)雨，一時(shí)成為全國乃至全世界的熱門話題。C.近年，大蒜、白糖、蘋果等大幅漲價(jià)，瘋狂的速度令人嘆為觀止，由此也催生出“蒜你狠”“糖高宗”“蘋什么”等一系列網(wǎng)絡(luò)新詞。D.MH370失聯(lián)后的搜尋工作難度之大前所未有，能夠證實(shí)的準(zhǔn)確信息少之又少，關(guān)鍵信息的缺失導(dǎo)致飛機(jī)去向的判斷不明。這怎能不叫人心里十五個(gè)吊桶打水——七上八下？4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.咱兩口子的工資加在一起，不足一百多塊錢，要維持老少五口人的開支，相當(dāng)拮據(jù)。（《書刊報(bào)·母親的酒》2012年2月13日第10版）B．“三個(gè)倡導(dǎo)”從國家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面明確了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了基本遵循。（《成都晚報(bào)》2014年6月4日第3版）C．“全能神”教是國家明令禁止的邪教組織，已于1995年被公安部依法取締。但依然有一些不法分子，在制作大量邪教宣傳品，組織人員傳播邪教。（《華西都市報(bào)》2014年6月5日第10版）D.太多準(zhǔn)大學(xué)生們?cè)谖淖种兴w現(xiàn)出的對(duì)題旨把握的模糊、表達(dá)的幼稚、取材的單一和價(jià)值觀的混亂真是讓人驚嘆。（《作文素材?漢語，我想對(duì)你哭》，2025年高考版·考前特刊）二、科技說明文閱讀（每小題3分，共9分）自給自足的人體生物能發(fā)電①隨著煤炭、石油等資源日趨枯竭，環(huán)境惡化日益嚴(yán)重，一些科學(xué)家為了開發(fā)更多的新能源，已把研究課題轉(zhuǎn)向人類自身的生物能這一領(lǐng)域，利用人體生物能發(fā)電現(xiàn)已初見成效。②人體中存在著一些化學(xué)物質(zhì)，它們之間在發(fā)生反應(yīng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生化學(xué)能。像新陳代謝過程中，葡萄糖和氧分子的反應(yīng)就有能量釋放出來，若稍加利用，這種能量就可以轉(zhuǎn)化為電能。根據(jù)這一原理，科學(xué)家開始了人體生物電池的研究。③據(jù)專家介紹，人體生物電池的電極是由兩根長(zhǎng)2厘米、直徑約1/7000納米的碳纖維制成，每根碳纖維的外層還涂有一種聚合物，此外還有一種作為催化劑的葡萄糖氧化酶聚合物，其作用是將碳纖維與葡萄糖氧化酶連接成一個(gè)電路，而葡萄糖氧化酶則是用來加速葡萄糖與氧分子的化學(xué)反應(yīng)。這種人體生物電池在37℃、PH為7.2的環(huán)境下工作，這很接近人體血液的溫度和酸堿度，它產(chǎn)生的動(dòng)力可以驅(qū)動(dòng)一個(gè)監(jiān)控糖尿病的小型傳感器。④人體生物能發(fā)電還有其它形式。當(dāng)一個(gè)人坐著或站立時(shí)，就會(huì)持續(xù)產(chǎn)生重力勢(shì)能。此時(shí)，若能采用特制的重力轉(zhuǎn)換器就能將這種能轉(zhuǎn)換成電能。美國有一家公司將發(fā)電裝置埋在行人擁擠的公共場(chǎng)所，外面是一排踏板。當(dāng)行人從板上走過時(shí)，體重壓在板上，與踏板相連的搖桿便向另一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)，從而帶動(dòng)中心軸旋轉(zhuǎn)，與之相連的發(fā)電機(jī)就啟動(dòng)了。⑤除此以外，人體生物能中的熱能也可被利用。人每天都要散發(fā)大量的熱能，而且是通過輻射傳播出去。一個(gè)質(zhì)量為50千克的成年人一晝夜所散發(fā)的熱量一般約為2500千卡。利用人體的熱能制成的溫差電池，可以將人體的熱能轉(zhuǎn)換成電能。這種溫差電池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作，它可以起到電源的作用，給助聽器、袖珍電視機(jī)、微型發(fā)電機(jī)等供電，自己發(fā)電自己用。⑥人體能源可以說取之不盡，用之不竭，如此神奇而且沒有污染的能源是我們每個(gè)人都具有的。充分利用它，便會(huì)為我們的社會(huì)節(jié)約更多的能源，希望這種新型的能源會(huì)越來越多地造福于人類。(選自《能源科學(xué)的奧秘》，有改動(dòng))5.下面列舉的“利用人體生物能發(fā)電的形式”表述正確的一項(xiàng)是（）A.生物能重力勢(shì)能熱能B.化學(xué)能生物能熱能C.化學(xué)能重力勢(shì)能熱能D.化學(xué)能重力勢(shì)能生物能6.對(duì)研制人體生物電池所依據(jù)的科學(xué)原理，解說最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.人體中存在著一些化學(xué)物質(zhì)，它們之間在發(fā)生反應(yīng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生化學(xué)能量，若稍加利用，這種能量就可以轉(zhuǎn)化為電能。B.新陳代謝過程中，葡萄糖和氧分子的反應(yīng)就有能量釋放出來，這種能量就可以轉(zhuǎn)化為電能。C.對(duì)人體生物能中的熱能加以利用，可轉(zhuǎn)換成電能。D.人坐著或站立時(shí)持續(xù)產(chǎn)生的重力勢(shì)能，采用特制的重力轉(zhuǎn)換器加以轉(zhuǎn)換就可變成電能。7.下列對(duì)選文分析有誤的一項(xiàng)是（）A.本文采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)形式，說明了人體自給自足的生物能發(fā)電的科學(xué)原理。B.選文屬于事理說明文，運(yùn)用了由次要到主要的邏輯順序。說明了自給自足的人體生物能發(fā)電的科學(xué)原理。C.選文第③段加點(diǎn)字“約”表示概數(shù)，體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。D.選文第④段運(yùn)用舉例子的說明方法，具體說明了采用特制的重力轉(zhuǎn)換器就能將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)換成電能。三、文言文閱讀（每小題3分，共9分）【甲】若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？(《岳陽樓記》節(jié)選)【乙】范文正公守邠州，暇日率僚屬登樓置酒，未舉觴，見缞绖①數(shù)人營(yíng)理葬具者。公亟令詢之，乃寓居士人卒于邠，將出殯近郊，赗②斂棺槨③皆所未具。公憮④然，即徹⑤宴席，厚赒⑥給之，使畢其事。坐客感嘆有泣下者。(《范仲淹罷宴》)注釋：①[缞绖(cuīdié)]喪服。②[赗（fènɡ）]用財(cái)物幫助別人辦理喪事。③[槨（guǒ）]套在棺材外的大棺材。④[憮（wǔ）]失意。⑤[徹]通“撤”。⑥[赒（zhōu）]通“周”，接濟(jì)。8.下列加點(diǎn)字在句中的意思解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.乃寓居士人卒于邠卒：死B.沙鷗翔集集：鳥停息在樹上C.坐客感嘆有泣下者坐：通“座”D.春和景明景：景色9.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.然則何時(shí)而樂耶公憮然B.不以物喜徒以有先生也C.使畢其事其喜洋洋者矣D.古仁人之心公亟令詢之10.下列對(duì)選文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.甲文中的“古仁人”有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的闊達(dá)胸襟和“不以物喜，不以己悲”的政治抱負(fù)。B.乙文中最能體現(xiàn)范仲淹“先天下之憂而憂”的思想的語句是：“公憮然，即徹宴席，厚赒給之，使畢其事。”C.從表達(dá)方式看，甲文綜合運(yùn)用描寫、抒情和議論，乙文主要運(yùn)用敘述，兩文都表現(xiàn)了范仲淹的“民本”思想。D.甲文通過一悲一喜的寫景對(duì)比，為下文議論作鋪墊，表現(xiàn)了作者一種更高的思想境界；乙文則正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合，刻畫了一個(gè)關(guān)注民生疾苦、一生堅(jiān)守“先憂后樂”行為準(zhǔn)則的封建士大夫形象。達(dá)州市2025年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試語文第Ⅱ卷閱讀·感悟（50分）題號(hào)四五六合計(jì)（一）（二）得分溫馨提示：1.答卷前，請(qǐng)務(wù)必將座位號(hào)和密封線內(nèi)相關(guān)內(nèi)容按要求填寫在規(guī)定位置。2.用藍(lán)色或黑色墨水筆將答案直接寫在試卷上，不得使用鉛筆和涂改液。得分評(píng)卷人四、翻譯、感悟，鑒賞與默寫（17分）11.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分，每小題2分）(1)予嘗求古仁人之心，或異二者之為?！咀g文】(2)厚赒給之，使畢其事?！咀g文】12.拓展探究。孟子說“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”，請(qǐng)結(jié)合選文和當(dāng)前黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，談?wù)勀阈闹械暮霉傩蜗笫窃鯓拥?。?分）答：13.詩歌鑒賞。（5分）得樂天書元稹遠(yuǎn)信入門先有淚，妻驚女哭問何如。尋常不省曾如此，應(yīng)是江州司馬書！酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。[注]元稹于唐憲宗元和十年（815）三月貶謫通州（今四川達(dá)州），當(dāng)年八月，摯友樂天也從長(zhǎng)安貶謫江州（今江西九江）；唐敬宗寶歷二年（826），劉禹錫罷和州刺史返洛陽，同時(shí)樂天罷蘇州刺史歸洛，兩位詩人在揚(yáng)州相逢。(1)兩首詩標(biāo)題中都提到與兩位作者交好的“樂天”，他是誰？三位詩人都遭遇貶官的相同命運(yùn)，元稹得樂天來信和劉禹錫獲樂天贈(zèng)詩各有什么情感表現(xiàn)？（3分）答：(2)《得樂天書》一詩并未敘寫信中所言及讀信所感，著重寫的什么？劉禹錫酬答詩的頸聯(lián)現(xiàn)在常被人引用，人們賦予了它什么樣的新的含義？（2分）答：14.古詩文默寫（5分，每空1分）憂國憂民的詩人們歷來悲天憫人，最是多情！陶淵明棄官歸隱，“，悠然見南山”，那朵菊花溫暖了寧靜深遠(yuǎn)的峰巒；韓退之嘆千里馬“食不飽，力不足，”，懷才不遇的憤懣溢于言表；杜子美身陷困厄仍思“安得廣廈千萬間，！”也有“，簾卷西風(fēng)”如風(fēng)中黃花般憔悴的李易安，更有雄視千古，“，還看今朝”的偉人毛潤(rùn)之。五、現(xiàn)代文閱讀（23分）得分評(píng)卷人（一）閱讀白巖松的《家在途中》一文，完成15～19題。(12分)①對(duì)于我來說，家的概念隨著年齡的變化而不斷變化。②童年時(shí)，家是一聲聲呼喚。③那時(shí)的我似乎比今天的孩子擁有更多的自由。放學(xué)后不會(huì)先在父母前露面，而是與鄰居同學(xué)玩得天昏地暗，直到炊煙散去，聽見父母“喂，回家了，吃飯了”的呼喚才回家，這樣的聲音伴著我慢慢長(zhǎng)大，日復(fù)一日，至今仍在我的耳旁回響。④一轉(zhuǎn)眼，童年過去了，當(dāng)胡須慢慢從嘴角長(zhǎng)出，家又成了一個(gè)想逃脫的地方。⑤書看多了，世界也變大了，一張床小了，父母的叮嚀也顯得多余了，盼望著什么時(shí)候我能擁有自己的天空。后來穿上了綠色的軍裝，來到了部隊(duì)，家又變成了一封封信箋，每次收到信后，是最想家的時(shí)候。⑥走上工作崗位之后，開始“受傷”，開始在人海中翻騰，開始知道，有些疼痛無法對(duì)人說，甚至知心的朋友。于是，重新開始想家。當(dāng)受了“重傷”時(shí)，幻想著飛到遠(yuǎn)方的家中，在推開家門的一瞬，讓自己淚流滿面。此刻，世界很大，而我所需要的，只是家中那種熟悉的味道，那窗前一成不變的風(fēng)景……⑦遠(yuǎn)離母親，在外省生存，工作之余便有無數(shù)個(gè)周末無處打發(fā)，手中的電話本很厚，從頭翻到尾，卻沒有一個(gè)號(hào)碼是為我此時(shí)準(zhǔn)備的。這個(gè)時(shí)候，家又變成了自己要和另外一個(gè)人建立的那一個(gè)新的小家。⑧從相識(shí)、相戀到相擁，一個(gè)平凡的日子里，我擁有了一個(gè)平凡的家。此時(shí)，家的概念又變了，它是深夜回家時(shí)那盞為你點(diǎn)起的燈，是傍晚你看看書我看看電視偶爾交談幾句的那種寧靜，是一桌胃口不好時(shí)也吃得下的飯菜，是得意忘形時(shí)可以呼朋喚友可以張口說粗話的地方。⑨不久前，我成了父親，我和一個(gè)新的生命在家中相逢，一種奇妙的感受充斥我的心，小生命開始讓我“玩物喪志”，想掙脫卻又那么愿意沉溺其中，一種用幸福來縛住你的力量。⑩家的概念在不停地變換著，生命在這種變換中匆匆地走著，眾多的概念中，家有時(shí)也意味著悲傷。比如當(dāng)年父親的辭世，便讓我知道，世界對(duì)你的傷害加在一起有時(shí)也不如家中的變故給你的傷害大。然而在家中，你也會(huì)感受到一種堅(jiān)強(qiáng)，比如父親過世后，柔弱的母親開始變得堅(jiān)強(qiáng)，她帶著我們哥兒倆，一步一步地從變故中走出，之后，家又重新“站立”了起來，又變得祥和，變得不再陰云密布。在這個(gè)過程中，家又像是一種生命力頑強(qiáng)的植物，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！雹仙鸩诫m久，前路卻還遙遠(yuǎn)。家的概念還會(huì)變換，然而我已經(jīng)知道，家是奔波的意義，只是這家有時(shí)是自己的，有時(shí)是蕓蕓眾生的。（略有改動(dòng)）15.作者為什么要以“家在途中”為標(biāo)題？請(qǐng)用原文作答。(2分)答：16.文章的線索是什么？結(jié)合全文作簡(jiǎn)要分析。(2分)答：17.揣摩下列句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(2分)小生命開始讓我“玩物喪志”。答：請(qǐng)從修辭手法的角度賞析文中“家又變成了一封封信箋，每次收到信后，是最想家的時(shí)候”一句。(2分)答：家是溫馨的港灣，職場(chǎng)的精英、漂泊的游子、海外的同胞，無不思國戀家。請(qǐng)聯(lián)系后面的鏈接材料，談?wù)勀銓?duì)三位作者思鄉(xiāng)情結(jié)的理解。(80字以上工整書寫，4分)80字字字【鏈接材料】天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。鄉(xiāng)愁余光中小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭得分評(píng)卷人閱讀季羨林的《有為有不為》一文，完成20～24題。（11分）①“為”，就是“做”。應(yīng)該做的事，必須去做，這就是“有為”。不應(yīng)該做的事必不能做，這就是“有不為”。②在這里，關(guān)鍵是“應(yīng)該”二字。什么叫“應(yīng)該”呢？這有點(diǎn)像仁義的“義”字。韓愈給“義”字下的定義是“行而宜之之謂義”?！傲x”就是“宜”，而“宜”就是“合適”，也就是“應(yīng)該”，但問題仍然沒有解決。要想從哲學(xué)上、從倫理學(xué)上說清楚這個(gè)問題，恐怕要寫上一篇長(zhǎng)篇論文，甚至一部大書。我沒有這個(gè)能力，也認(rèn)為根本無此必要。我覺得，只要訴諸一般人都能夠有的良知良能，就能分辨清是非善惡了，就能知道什么事應(yīng)該做，什么事不應(yīng)該做了。③中國古人說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！笨梢娚茞菏怯写笮≈畡e的，應(yīng)該不應(yīng)該也是有大小之別的，并不是都在一個(gè)水平上。什么叫“大”，什么叫“小”呢？這里也用不著煩瑣的論證，只需動(dòng)一動(dòng)腦筋，睜開眼睛看一看社會(huì)，也就夠了。④小惡、小善，在日常生活中隨時(shí)可見。比如，在公共汽車上給老人和病人讓座，能讓，算是小善；不能讓，也只能算是小惡，夠不上大逆不道。然而，從那些一看到有老人或病人上車，就立即裝出閉目養(yǎng)神的樣子的人身上，不也能由小見大看出了社會(huì)道德的水平嗎？⑤至于大善大惡,目前社會(huì)中也可以看到，但在歷史上卻看得更清楚,比如宋代的文天祥。他被元軍俘虜，（）他想活下去，屈膝投敵就行了，（）能活，（）還能有大官可做，最多是在身后被列入“貳臣傳”，“身后是非誰管得”，管那么多干嗎呀？（）他卻高唱《正氣歌》，從容就義，留下英名萬古傳，至今還在激勵(lì)著我們的愛國熱情。⑥通過上面舉的一個(gè)小惡的例子和一個(gè)大善的例子，我們大概對(duì)大小善和大小惡能夠得到一個(gè)籠統(tǒng)的概念了。凡是對(duì)國家有利，對(duì)人民有利，對(duì)人類發(fā)展前途有利的事情就是大善，反之就是大惡。凡是對(duì)處理人際關(guān)系有利，對(duì)保持社會(huì)安定團(tuán)結(jié)有利的事情可以稱之為小善，反之就是小惡。大小之間有時(shí)難以區(qū)別，這只不過是一個(gè)大體的輪廓而已。⑦大小善和大小惡有時(shí)候是有聯(lián)系的。俗話說：“千里之堤，潰于蟻穴?！蹦醚矍俺３Ｌ岬降呢澪坌袨槎摚窍蓉澪凵倭康呢?cái)物，心里還有點(diǎn)打鼓。但是，一旦得逞，嘗到甜頭，又沒被人發(fā)現(xiàn)，于是膽子越來越大，貪污的數(shù)量也越來越多，終至于一發(fā)而不可收拾，最后受到法律的制裁，悔之晚矣。也有個(gè)別的識(shí)時(shí)務(wù)者，迷途知返，就是所謂浪子回頭者，然而難矣哉?、辔业南Ｍ芎?jiǎn)單，我希望每個(gè)人都能有為有不為。一旦“為”錯(cuò)了，就毅然回頭。（選自《季羨林談人生》，有改動(dòng)）20.填入第⑤段括號(hào)內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞詞語，最恰當(dāng)?shù)摹?xiàng)是()（2分）A.只要也就而且但是B.假如也就而且然而C.只要不但而且然而D.如果不但而且然而21.作者在文中提出了一個(gè)什么樣的觀點(diǎn)？是怎樣提出的？（2分）答：22.作者是從什么角度入手闡述“有為有不為”的道理的？有什么作用？（2分）答：23.本文運(yùn)用了多種論證方法，試舉一例加以分析。（2分）答：24.仔細(xì)閱讀選文，結(jié)合下面的鏈接材料，談?wù)勀銓?duì)第⑦段中“大小善和大小惡有時(shí)候是有聯(lián)系的”一句話的理解。（3分）【鏈接材料一】劉志軍,19歲從鐵路養(yǎng)路工干起，逐級(jí)上位，官至鐵道部部長(zhǎng)、黨組書記。經(jīng)查，他在任期間濫用職權(quán)幫助邵力平、丁羽心等11人在職務(wù)晉升、承攬工程、獲取鐵路貨物運(yùn)輸計(jì)劃等方面提供幫助,先后非法收受上述人員給予的財(cái)物，共折合人民幣6460多萬元,僅丁羽心及其親屬違法所得數(shù)額竟達(dá)20多億元。2025年7月,劉志軍被判死緩,并處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)?！炬溄硬牧隙课葫i遠(yuǎn)，長(zhǎng)期在國家發(fā)改委煤炭處工作，后任處長(zhǎng)，再升職為國家能源局煤炭司副司長(zhǎng)。近日被有關(guān)部門帶走調(diào)查。據(jù)財(cái)新記者多方證實(shí),魏被帶走時(shí),家中發(fā)現(xiàn)上億元現(xiàn)金。執(zhí)法人員從北京一家銀行調(diào)去16臺(tái)點(diǎn)鈔機(jī)清點(diǎn),因工作時(shí)間較長(zhǎng)，當(dāng)場(chǎng)燒壞4臺(tái)。目前,魏案正在進(jìn)一步調(diào)查和處理中。答：得分評(píng)卷人六、語言綜合表達(dá)（10分）口語交際。請(qǐng)閱讀下面的故事，補(bǔ)寫橫線上a處孩子的話，并簡(jiǎn)述理由。（3分）從前，有家糧倉里老鼠很多，主人無奈，只好采用煙熏法驅(qū)趕。過了一會(huì)兒，村民隨他一同進(jìn)倉查看，發(fā)現(xiàn)老鼠大多從大門跑掉了。唯有兩只，一只拼命向墻角跑，一只拼命把它往大門方向拉。一村民仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)，那只朝墻角跑的老鼠雙目失明了。大家一下子全明白了，原來拉它的那只老鼠是在救它的同類。大家感動(dòng)之余，紛紛猜測(cè)他們之間的關(guān)系：祖孫？母子？師徒？兄弟？戀人？同學(xué)？……這時(shí)，一個(gè)孩子說話了：“a？”所有人一聽，全都怔住了。答：26.名著導(dǎo)讀。請(qǐng)參照句式仿寫填空。（3分）覽千古華章，養(yǎng)浩然正氣。讀吳承恩的《西游記》，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀魯迅的《朝花夕拾》，我們能感知溫馨的回憶與理性的批判；讀的《格列佛游記》，我們能了解；讀《童年》，我們能體會(huì)俄羅斯下層人民生活的苦難。27.探究表達(dá)。閱讀下面所給材料，回答后面的問題。