第3課 互聯(lián)網傳輸安全技術 課件 2025-2026學年九年級全冊信息技術浙教版_第1頁
第3課 互聯(lián)網傳輸安全技術 課件 2025-2026學年九年級全冊信息技術浙教版_第2頁
第3課 互聯(lián)網傳輸安全技術 課件 2025-2026學年九年級全冊信息技術浙教版_第3頁
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第3課

互聯(lián)網傳輸安全技術年級：九年級學科：初中信息科技（浙教版）情境體驗：

自主選擇觀看素材包中關于網絡安全威脅的一個視頻，談談安全威脅表現(xiàn)及給用戶帶來的影響，并記錄在共享文檔中。一、感知：感受網絡安全威脅一、感知：感受網絡安全威脅一、感知：感受網絡安全威脅安全威脅可能表現(xiàn)在控制用戶的攝像頭，可能給用戶帶來的影響是侵犯隱私，控制用戶的設備，帶來人身安全！安全威脅可能表現(xiàn)在攻擊公司系統(tǒng)，可能給用戶帶來的影響是公司系統(tǒng)被攻擊，OA、財務、物資、線上APP癱瘓，被勒索大量錢財！安全威脅還可能表現(xiàn)在竊取公司用戶信息，可能給用戶帶來的影響是身份證等個人用戶信息泄露，可能導致人身安全！使用網絡過程中，處處存在安全威脅。那么，我們如何做好防護呢？二、建構：認識互聯(lián)網傳輸安全技術活動1：網絡安全分析師

思考互聯(lián)網絡傳輸中可以在哪些方面防止安全威脅？二、建構：認識互聯(lián)網傳輸安全技術客戶端安全防護網絡傳輸中防止信息篡改服務器端安全防護二、建構：認識互聯(lián)網傳輸安全技術二、建構：認識互聯(lián)網傳輸安全技術活動2：網絡安全維護師——筑起一道安全墻（1）學生自主探究防火墻如何開啟與關閉；（2）借助視頻學習支架，體驗設置防火墻出站規(guī)則來管理網頁的訪問。二、建構：認識互聯(lián)網傳輸安全技術二、建構：認識互聯(lián)網傳輸安全技術二、建構：認識互聯(lián)網傳輸安全技術情境體驗：

體驗“支付安全”小程序：學生輸入支付密碼，對是否加密傳輸進行直觀比較。二、建構：認識互聯(lián)網傳輸安全技術二、建構：認識互聯(lián)網傳輸安全技術應用層傳輸層網絡互聯(lián)層網絡接口層身份證號銀行卡號密碼隱私！應用層安全層（SSL）傳輸層網絡互聯(lián)層網絡接口層二、建構：認識互聯(lián)網傳輸安全技術SSL（SecureSocketsLayer，安全層）SSL技術：機密性、可靠性、完整性二、建構：認識互聯(lián)網傳輸安全技術情境體驗：密鑰設計師（1）請設計一套加密規(guī)則，并問卷星上傳，時間3分鐘。（2)請選擇一個其他同學的密鑰，嘗試進行密鑰破譯，并填寫，時間3分鐘。三、應用：體驗密鑰的解密和加密三、應用：體驗密鑰的解密和加密加密規(guī)則：字母大小寫互換三、應用：體驗密鑰的解密和加密加密規(guī)則：字母依次往后挪5位、4位、3位、2位、1位互聯(lián)網傳輸安全技術防火墻技術SSL技術虛擬網技術（VPN）

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