2025河南工學(xué)院招聘博士60人備考練習(xí)題庫(kù)及答案解析畢業(yè)院校：________姓名：________考場(chǎng)號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是（）A.教育過(guò)程中的學(xué)生B.教育過(guò)程中的教師C.教育過(guò)程中的教學(xué)內(nèi)容D.教育過(guò)程中的學(xué)生和教師答案：D解析：教育心理學(xué)是研究教育過(guò)程中師生相互作用及其規(guī)律的科學(xué)，其研究對(duì)象既包括學(xué)生也包括教師，二者相互作用共同影響教育效果。2.下列哪項(xiàng)不屬于教師的基本職責(zé)（）A.教學(xué)工作B.科研工作C.班級(jí)管理D.社會(huì)服務(wù)答案：B解析：教師的基本職責(zé)主要包括教學(xué)工作、班級(jí)管理和社會(huì)服務(wù)，科研工作雖然對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展很重要，但不是其基本職責(zé)。3.學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力主要來(lái)自（）A.外部獎(jiǎng)勵(lì)B.內(nèi)部興趣C.家長(zhǎng)期望D.學(xué)校壓力答案：B解析：學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力主要來(lái)自其內(nèi)部興趣，當(dāng)學(xué)生對(duì)其所學(xué)內(nèi)容有濃厚興趣時(shí)，學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。4.班級(jí)授課制的優(yōu)點(diǎn)不包括（）A.提高教學(xué)效率B.注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展C.便于師生互動(dòng)D.節(jié)約教育成本答案：B解析：班級(jí)授課制的主要優(yōu)點(diǎn)是提高教學(xué)效率和節(jié)約教育成本，便于師生互動(dòng)，但難以充分關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展。5.教師職業(yè)道德的核心是（）A.愛(ài)國(guó)守法B.愛(ài)崗敬業(yè)C.關(guān)愛(ài)學(xué)生D.廉潔從教答案：C解析：關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的尊重和責(zé)任。6.下列哪種教學(xué)方法最強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐操作（）A.講授法B.討論法C.演示法D.實(shí)驗(yàn)法答案：D解析：實(shí)驗(yàn)法最強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐操作，通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。7.學(xué)習(xí)遷移是指（）A.知識(shí)的遺忘B.新知識(shí)的獲得C.已有知識(shí)對(duì)新知識(shí)的影響D.學(xué)習(xí)興趣的提高答案：C解析：學(xué)習(xí)遷移是指已有知識(shí)對(duì)新知識(shí)的影響，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)者在一種情境中獲得的技能、知識(shí)或態(tài)度對(duì)另一種情境中學(xué)習(xí)的影響。8.教育目的的根本任務(wù)是（）A.提高學(xué)生成績(jī)B.培養(yǎng)全面發(fā)展的人C.完善教學(xué)設(shè)施D.增加招生人數(shù)答案：B解析：教育目的的根本任務(wù)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。9.下列哪項(xiàng)不屬于影響學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的因素（）A.教師教學(xué)水平B.學(xué)生家庭背景C.學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境D.教材內(nèi)容難度答案：B解析：影響學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的因素主要包括教師教學(xué)水平、學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境和教材內(nèi)容難度，學(xué)生家庭背景主要影響學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境。10.學(xué)生之間形成的學(xué)習(xí)小組屬于（）A.師生關(guān)系B.同伴關(guān)系C.家校關(guān)系D.社會(huì)關(guān)系答案：B解析：學(xué)生之間形成的學(xué)習(xí)小組屬于同伴關(guān)系，是學(xué)生之間在學(xué)習(xí)和生活中形成的互動(dòng)關(guān)系。11.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是（）A.教育過(guò)程中的學(xué)生B.教育過(guò)程中的教師C.教育過(guò)程中的教學(xué)內(nèi)容D.教育過(guò)程中的學(xué)生和教師答案：D解析：教育心理學(xué)是研究教育過(guò)程中師生相互作用及其規(guī)律的科學(xué)，其研究對(duì)象既包括學(xué)生也包括教師，二者相互作用共同影響教育效果。12.下列哪項(xiàng)不屬于教師的基本職責(zé)（）A.教學(xué)工作B.科研工作C.班級(jí)管理D.社會(huì)服務(wù)答案：B解析：教師的基本職責(zé)主要包括教學(xué)工作、班級(jí)管理和社會(huì)服務(wù)，科研工作雖然對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展很重要，但不是其基本職責(zé)。13.學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力主要來(lái)自（）A.外部獎(jiǎng)勵(lì)B.內(nèi)部興趣C.家長(zhǎng)期望D.學(xué)校壓力答案：B解析：學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力主要來(lái)自其內(nèi)部興趣，當(dāng)學(xué)生對(duì)其所學(xué)內(nèi)容有濃厚興趣時(shí)，學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。14.班級(jí)授課制的優(yōu)點(diǎn)不包括（）A.提高教學(xué)效率B.注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展C.便于師生互動(dòng)D.節(jié)約教育成本答案：B解析：班級(jí)授課制的主要優(yōu)點(diǎn)是提高教學(xué)效率和節(jié)約教育成本，便于師生互動(dòng)，但難以充分關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展。15.教師職業(yè)道德的核心是（）A.愛(ài)國(guó)守法B.愛(ài)崗敬業(yè)C.關(guān)愛(ài)學(xué)生D.廉潔從教答案：C解析：關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的尊重和責(zé)任。16.下列哪種教學(xué)方法最強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐操作（）A.講授法B.討論法C.演示法D.實(shí)驗(yàn)法答案：D解析：實(shí)驗(yàn)法最強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐操作，通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。17.學(xué)習(xí)遷移是指（）A.知識(shí)的遺忘B.新知識(shí)的獲得C.已有知識(shí)對(duì)新知識(shí)的影響D.學(xué)習(xí)興趣的提高答案：C解析：學(xué)習(xí)遷移是指已有知識(shí)對(duì)新知識(shí)的影響，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)者在一種情境中獲得的技能、知識(shí)或態(tài)度對(duì)另一種情境中學(xué)習(xí)的影響。18.教育目的的根本任務(wù)是（）A.提高學(xué)生成績(jī)B.培養(yǎng)全面發(fā)展的人C.完善教學(xué)設(shè)施D.增加招生人數(shù)答案：B解析：教育目的的根本任務(wù)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。19.下列哪項(xiàng)不屬于影響學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的因素（）A.教師教學(xué)水平B.學(xué)生家庭背景C.學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境D.教材內(nèi)容難度答案：B解析：影響學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的因素主要包括教師教學(xué)水平、學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境和教材內(nèi)容難度，學(xué)生家庭背景主要影響學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境。20.學(xué)生之間形成的學(xué)習(xí)小組屬于（）A.師生關(guān)系B.同伴關(guān)系C.家校關(guān)系D.社會(huì)關(guān)系答案：B解析：學(xué)生之間形成的學(xué)習(xí)小組屬于同伴關(guān)系，是學(xué)生之間在學(xué)習(xí)和生活中形成的互動(dòng)關(guān)系。二、多選題1.教師在課堂管理中運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)手段應(yīng)注意哪些方面（）A.獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)與學(xué)生的良好行為相符B.獎(jiǎng)勵(lì)形式應(yīng)多樣化C.獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)側(cè)重物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)D.獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)注重精神鼓勵(lì)E.獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)及時(shí)且明確答案：ABDE解析：教師在課堂管理中運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)手段時(shí)，應(yīng)確保獎(jiǎng)勵(lì)與學(xué)生的良好行為相符，做到獎(jiǎng)罰分明。獎(jiǎng)勵(lì)形式應(yīng)多樣化，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求。獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)注重精神鼓勵(lì)，如表?yè)P(yáng)、認(rèn)可等，以激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。同時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)及時(shí)且明確，讓學(xué)生清楚地知道自己的行為得到了認(rèn)可，從而強(qiáng)化積極行為。過(guò)度側(cè)重物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)可能產(chǎn)生負(fù)面影響，故選項(xiàng)C不正確。2.影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的因素主要有（）A.學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.教師教學(xué)水平C.教材內(nèi)容難度D.學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣E.家庭教育環(huán)境答案：ABCDE解析：學(xué)生的學(xué)習(xí)效果受到多種因素影響。學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，直接影響學(xué)習(xí)投入程度。教師的教學(xué)水平關(guān)系到知識(shí)的傳授效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教材內(nèi)容難度適中與否，會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)感和成就感。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。家庭教育環(huán)境為學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持和氛圍，也對(duì)學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生重要作用。3.班級(jí)管理的功能主要包括（）A.維持班級(jí)秩序B.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展C.培養(yǎng)學(xué)生品德D.提高教學(xué)質(zhì)量E.完善教學(xué)設(shè)施答案：ABC解析：班級(jí)管理的主要功能是維護(hù)班級(jí)正常的教學(xué)秩序，為學(xué)生提供安全、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，通過(guò)班級(jí)活動(dòng)和管理策略，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，包括知識(shí)能力、品德行為等方面。班級(jí)管理是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，但不能直接等同于提高教學(xué)質(zhì)量或完善教學(xué)設(shè)施，后者屬于學(xué)校整體管理和資源配置范疇。4.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑主要有（）A.參加培訓(xùn)進(jìn)修B.自主研修反思C.開(kāi)展教學(xué)研究D.校際交流合作E.提升學(xué)歷層次答案：ABCD解析：教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，可以通過(guò)多種途徑實(shí)現(xiàn)。參加培訓(xùn)進(jìn)修是系統(tǒng)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能的重要方式。自主研修和反思是教師將理論與實(shí)踐結(jié)合，提升自身教學(xué)能力的有效途徑。開(kāi)展教學(xué)研究有助于教師深化對(duì)教育的理解，改進(jìn)教學(xué)方法。校際交流合作可以開(kāi)闊教師視野，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。提升學(xué)歷層次是專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一種方式，但不是唯一途徑，實(shí)踐能力和教學(xué)效果更為重要。5.學(xué)生心理健康教育的主要內(nèi)容包括（）A.情緒管理B.人際交往指導(dǎo)C.學(xué)習(xí)壓力應(yīng)對(duì)D.自我認(rèn)知與評(píng)價(jià)E.生活技能訓(xùn)練答案：ABCDE解析：學(xué)生心理健康教育旨在促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展，內(nèi)容涵蓋廣泛。包括幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和管理自己的情緒，學(xué)會(huì)有效的人際交往技巧，應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的壓力，形成積極的自我認(rèn)知和評(píng)價(jià)，以及掌握基本的生活技能，為未來(lái)的生活做好準(zhǔn)備。6.下列哪些屬于我國(guó)的教育基本原則（）A.教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)B.堅(jiān)持教育公益性原則C.面向全體學(xué)生D.因材施教E.尊重學(xué)生人格答案：BCDE解析：我國(guó)的教育基本原則包括堅(jiān)持教育的公益性原則，保障教育公平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。教育要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。教學(xué)過(guò)程中要遵循因材施教的原則，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，必須尊重學(xué)生的人格，保障學(xué)生的合法權(quán)益。選項(xiàng)A描述的是我國(guó)教育的根本方向，而非具體原則。7.教師在教學(xué)中進(jìn)行評(píng)價(jià)應(yīng)注意（）A.評(píng)價(jià)目的明確B.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)客觀(guān)C.評(píng)價(jià)方式多樣D.評(píng)價(jià)結(jié)果公開(kāi)E.評(píng)價(jià)側(cè)重甄別選拔答案：ABC解析：教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)，教師在進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)明確評(píng)價(jià)目的，是為了促進(jìn)學(xué)生發(fā)展還是檢查教學(xué)效果。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)客觀(guān)公正，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際。評(píng)價(jià)方式應(yīng)多樣化，如考試、觀(guān)察、訪(fǎng)談等，以全面了解學(xué)生。評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)生，幫助其了解自身情況。評(píng)價(jià)應(yīng)側(cè)重于診斷學(xué)習(xí)問(wèn)題，提供改進(jìn)建議，而非僅僅側(cè)重于甄別選拔。8.素質(zhì)教育的特征主要體現(xiàn)在（）A.全面發(fā)展B.因材施教C.注重創(chuàng)新D.強(qiáng)調(diào)實(shí)踐E.分層要求答案：ABCD解析：素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生在德智體美勞等方面全面發(fā)展，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，因此要因材施教。素質(zhì)教育鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)新，因此注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，因此注重實(shí)踐能力的鍛煉。素質(zhì)教育倡導(dǎo)教育公平，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，而非設(shè)定過(guò)高的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分層要求。9.學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到的心理障礙有（）A.學(xué)習(xí)焦慮B.抱負(fù)水平過(guò)高C.學(xué)習(xí)興趣缺乏D.注意力不集中E.自卑心理答案：ACDE解析：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到多種心理障礙影響學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)焦慮會(huì)導(dǎo)致緊張情緒，影響正常發(fā)揮。學(xué)習(xí)興趣缺乏會(huì)使學(xué)習(xí)變得被動(dòng)。注意力不集中會(huì)降低學(xué)習(xí)效率。自卑心理會(huì)降低學(xué)習(xí)自信心。抱負(fù)水平過(guò)高雖然可能激勵(lì)學(xué)習(xí)，但如果目標(biāo)不切實(shí)際，也可能導(dǎo)致挫敗感和焦慮，但相比其他選項(xiàng)，更多是動(dòng)機(jī)問(wèn)題而非直接的心理障礙。10.學(xué)校與家庭合作共育的方式主要有（）A.家校聯(lián)系會(huì)議B.開(kāi)放日或家長(zhǎng)參觀(guān)活動(dòng)C.家長(zhǎng)委員會(huì)D.作業(yè)幫教E.網(wǎng)絡(luò)家校平臺(tái)答案：ABCE解析：學(xué)校與家庭合作共育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。可以通過(guò)召開(kāi)家校聯(lián)系會(huì)議，溝通學(xué)生情況。舉辦開(kāi)放日或家長(zhǎng)參觀(guān)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育。成立家長(zhǎng)委員會(huì)，參與學(xué)校管理決策。建立網(wǎng)絡(luò)家校平臺(tái)，方便信息交流和日常溝通。作業(yè)幫教屬于教學(xué)輔導(dǎo)范疇，雖然涉及家?；?dòng)，但不是合作共育的主要方式，其主要目的是解決學(xué)生的學(xué)業(yè)問(wèn)題。11.教育心理學(xué)的研究對(duì)象是（）A.教育過(guò)程中的學(xué)生B.教育過(guò)程中的教師C.教育過(guò)程中的教學(xué)內(nèi)容D.教育過(guò)程中的學(xué)生和教師答案：D解析：教育心理學(xué)是研究教育過(guò)程中師生相互作用及其規(guī)律的科學(xué)，其研究對(duì)象既包括學(xué)生也包括教師，二者相互作用共同影響教育效果。12.下列哪項(xiàng)不屬于教師的基本職責(zé)（）A.教學(xué)工作B.科研工作C.班級(jí)管理D.社會(huì)服務(wù)答案：B解析：教師的基本職責(zé)主要包括教學(xué)工作、班級(jí)管理和社會(huì)服務(wù)，科研工作雖然對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展很重要，但不是其基本職責(zé)。13.學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力主要來(lái)自（）A.外部獎(jiǎng)勵(lì)B.內(nèi)部興趣C.家長(zhǎng)期望D.學(xué)校壓力答案：B解析：學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力主要來(lái)自其內(nèi)部興趣，當(dāng)學(xué)生對(duì)其所學(xué)內(nèi)容有濃厚興趣時(shí)，學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。14.班級(jí)授課制的優(yōu)點(diǎn)不包括（）A.提高教學(xué)效率B.注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展C.便于師生互動(dòng)D.節(jié)約教育成本答案：B解析：班級(jí)授課制的主要優(yōu)點(diǎn)是提高教學(xué)效率和節(jié)約教育成本，便于師生互動(dòng)，但難以充分關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展。15.教師職業(yè)道德的核心是（）A.愛(ài)國(guó)守法B.愛(ài)崗敬業(yè)C.關(guān)愛(ài)學(xué)生D.廉潔從教答案：C解析：關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的尊重和責(zé)任。16.下列哪種教學(xué)方法最強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐操作（）A.講授法B.討論法C.演示法D.實(shí)驗(yàn)法答案：D解析：實(shí)驗(yàn)法最強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐操作，通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。17.學(xué)習(xí)遷移是指（）A.知識(shí)的遺忘B.新知識(shí)的獲得C.已有知識(shí)對(duì)新知識(shí)的影響D.學(xué)習(xí)興趣的提高答案：C解析：學(xué)習(xí)遷移是指已有知識(shí)對(duì)新知識(shí)的影響，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)者在一種情境中獲得的技能、知識(shí)或態(tài)度對(duì)另一種情境中學(xué)習(xí)的影響。18.教育目的的根本任務(wù)是（）A.提高學(xué)生成績(jī)B.培養(yǎng)全面發(fā)展的人C.完善教學(xué)設(shè)施D.增加招生人數(shù)答案：B解析：教育目的的根本任務(wù)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。19.下列哪項(xiàng)不屬于影響學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的因素（）A.教師教學(xué)水平B.學(xué)生家庭背景C.學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境D.教材內(nèi)容難度答案：B解析：影響學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的因素主要包括教師教學(xué)水平、學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境和教材內(nèi)容難度，學(xué)生家庭背景主要影響學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境。20.學(xué)生之間形成的學(xué)習(xí)小組屬于（）A.師生關(guān)系B.同伴關(guān)系C.家校關(guān)系D.社會(huì)關(guān)系答案：B解析：學(xué)生之間形成的學(xué)習(xí)小組屬于同伴關(guān)系，是學(xué)生之間在學(xué)習(xí)和生活中形成的互動(dòng)關(guān)系。三、判斷題1.教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。（）答案：正確解析：教育是通過(guò)傳遞知識(shí)、技能、價(jià)值觀(guān)等，促進(jìn)人全面發(fā)展的活動(dòng)。從其基本定義來(lái)看，教育就是為了培養(yǎng)人，使人能夠適應(yīng)社會(huì)并參與社會(huì)活動(dòng)，因此培養(yǎng)人是教育的本質(zhì)屬性。2.班級(jí)授課制是唯一的教學(xué)組織形式。（）答案：錯(cuò)誤解析：班級(jí)授課制是一種常見(jiàn)的教學(xué)組織形式，但不是唯一的。根據(jù)不同的教育目標(biāo)、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，還可以采用個(gè)別教學(xué)、小組教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等多種教學(xué)組織形式。3.教師職業(yè)道德具有強(qiáng)烈的示范性。（）答案：正確解析：教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的言行舉止、品德修養(yǎng)都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，教師職業(yè)道德不僅要靠制度約束，更需要通過(guò)自身的模范行為來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，具有強(qiáng)烈的示范性。4.學(xué)習(xí)遷移只發(fā)生在不同學(xué)科之間。（）答案：錯(cuò)誤解析：學(xué)習(xí)遷移是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，這種影響可以發(fā)生在同一學(xué)科的不同知識(shí)點(diǎn)之間，也可以發(fā)生在不同學(xué)科之間。例如，掌握了一種學(xué)習(xí)方法，可以遷移到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中。5.素質(zhì)教育就是降低文化課難度。（）答案：錯(cuò)誤解析：素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的全