北京市幼兒園全面實施素質(zhì)教育評價指標體系一級指標二級指標三級指標分值一發(fā)展規(guī)劃6（一）規(guī)劃計劃的制定與實施61、依據(jù)有關教育法律、法規(guī)、方針政策和素質(zhì)教育要求，結合本園實際，按照民主程序，制定發(fā)展規(guī)劃，辦園思路清晰，目標明確，措施具體，有年度分解，教職工知曉率高。22、加強計劃管理，依據(jù)發(fā)展規(guī)劃制定園所年度工作計劃，目標清楚，重點突出，措施具體可行；依據(jù)園所年度工作計劃分層次制定部門計劃，形成計劃管理體系，教職工知曉率高。23、運用評價機制實施目標管理，保障規(guī)劃、計劃的發(fā)展目標及任務的落實。2二隊伍建設24（二）干部隊伍建設124、園所領導班子健全，分工明確，責任落實，團結協(xié)作；黨支部發(fā)揮政治核心作用，教代會參與民主管理和民主監(jiān)督。35、領導班子管理制度健全；理論學習、行政工作例會、民主生活會、“三重一大”決策、干部述職考核等有關干部隊伍建設的制度落實到位。36、園所領導班子成員注重提高自身的管理水平和業(yè)務能力，深入實際，指導工作，作風民主，關心教職工生活和身心健康，教職工滿意度高；以身作則，廉潔勤政，無違法違紀行為。37、重視青年干部和后備干部的培養(yǎng)，有目標、有計劃、有措施，取得實效。3（三）教職工隊伍建設128、按規(guī)定標準配備保教人員和工作人員，各崗位人員具有規(guī)定學歷、資格證書、崗位培訓證書和健康合格證等。29、3211、重視青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，有計劃，有措施，有實效。312、建立定期進行教職工工作質(zhì)量評價考核制度，形成有利于調(diào)動教職工積極性的有效機制。2北京市幼兒園全面實施素質(zhì)教育評價指標體系一級指標二級指標三級指標分值三各項工作管理50（四）保教工作2413、堅持教養(yǎng)并重、保教結合的原則，健全和完善符合兒童成長與發(fā)展需求的保教工作制度，保教工作管理規(guī)范。314、以游戲為基本活動，科學、合理地安排幼兒的一日生活，確保每日2小時以上的戶外活動，各項活動安全有序。315、創(chuàng)設與教育目標、教育內(nèi)容相適應的良好教育環(huán)境，為幼兒提供充分活動的機會和條件，因地制宜，滿足幼兒發(fā)展的需要，讓幼兒成為環(huán)境的主人。316、全面落實《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，教育內(nèi)容、方法、手段符合幼兒身心發(fā)展和幼兒教育規(guī)律，防止小學化傾向。317、在教育過程中運用多種教育方法和手段，面向全體，關注個性，因人施教。318、對幼兒發(fā)展水平進行科學評價，注重運用評價結果調(diào)整改進保教工作。319、220、有效發(fā)揮家長委員會的作用，家園溝通渠道暢通，做好家園共育工作，家長滿意率高。321、配合社區(qū)提供幼兒早期教育服務。1（五）衛(wèi)生保健工作1422、衛(wèi)生保健管理制度健全，崗位職責明確，保障措施具體，落實到位。323、園內(nèi)設有衛(wèi)生室或保健室，衛(wèi)生保健設備器材滿足工作需要。按要求配備專（兼）職保健人員。2225、有針對性地開展健康教育，有預防齲齒和保護視力的措施，有針對特殊體質(zhì)兒童的護理措施，幼兒有良好的生活衛(wèi)生習慣。226、食堂環(huán)境整潔，設施完善，餐具消毒符合要求，使用前無污染。食品進貨渠道正規(guī)，食品管理符合要求。幼兒伙食實行計劃膳食，營養(yǎng)均衡合理，膳食營養(yǎng)管理規(guī)范，成人與兒童膳食要嚴格分開。3北京市幼兒園全面實施素質(zhì)教育評價指標體系一級指標三級指標分值27、傳染病發(fā)生率、營養(yǎng)不良患病率、新齲齒率、視力不良率等控制在規(guī)定范圍，體制測試合格率符合要求。2后勤工作28、堅持后勤為幼兒保教工作服務的理念，后勤管理制度健全，落實到位。229、嚴格執(zhí)行收費管理規(guī)定，加強經(jīng)費的使用監(jiān)督，提高效益；無違反財經(jīng)紀律和教育亂收費現(xiàn)象。230、不斷改善辦園條件，設施設備配備達標，管理規(guī)范，維修及時，利用率高。玩教具、圖書種類豐富、數(shù)量充足、滿足幼兒發(fā)展需求。231、園所環(huán)境安全、整潔有序、綠化美化好。2（七）安全工作432、執(zhí)行有關安全規(guī)定，建立健全安全責任制度和應急機制；加強日常安全管理，定期檢查，及時消除隱患，無責任事故發(fā)生；加強幼兒安全教育，增強幼兒自我保護能力。4四發(fā)展績效20幼兒發(fā)展水平1033、幼兒身心和諧發(fā)展，健康、活潑，情緒安定愉快，自主自信，有良好的行為習慣，大多數(shù)幼兒各方面發(fā)展均達到本年齡階段兒童發(fā)展水平。10園所發(fā)展水平34、完成發(fā)展規(guī)劃年度目標和任務；在教育行政