1.1.1BIM6.1.2BIM56《BIM；1．依照專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、BIM工程師崗位任務(wù)與職責(zé)及人才培養(yǎng)方案，主持編寫了高等職業(yè)教業(yè)項(xiàng)目，基于實(shí)際BIM工作過程組織內(nèi)容，詳細(xì)講解使用主流BIM軟件（AutodeskRevit）進(jìn)行項(xiàng)目建BIMBIM家級(jí)精品在線開放課程《BIM建模技術(shù)》配套教材。2．APPCADBIM基本掌握VR仿真軟件的操作方法，熟悉在線開放課程使用。對(duì)BIM課程的興趣。虛擬仿真、課程平臺(tái)等信息化手段，將教學(xué)過程分為課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生循序漸進(jìn)、由簡BIM的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生提供相關(guān)課程、資料、案例、拓展等資源，一是幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏，二是提高學(xué)生自學(xué)與組織、BIM建模技術(shù)、土建預(yù)算、安裝預(yù)算、鋼筋預(yù)算等專業(yè)基礎(chǔ)課及核心課，均使用此圖集中的實(shí)際項(xiàng)BIM依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺(tái)”展示建筑行業(yè)工程師楷模的風(fēng)采，大國工匠傳導(dǎo)工匠精神，使學(xué)習(xí)者依標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)BIM教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一-1.1.1BIM11BIM 第一環(huán)節(jié)（課前自學(xué)《傾聽企業(yè)聲音企業(yè)BIM（2.通過教學(xué)資源庫、MOOC平臺(tái)推送搜集MOOC在線BIM第二環(huán)節(jié)（課中演練觀看國家情懷思政后的BIM+裝配式技術(shù)BIM項(xiàng)目應(yīng)用點(diǎn)任務(wù)體驗(yàn)仿真雷神山建歸納雷神山BIMRevit《雷神山醫(yī)院背后的BIM+了解BIM模型的表演示案例雷神山模型的參照平面的設(shè)置多媒體輔助堂任務(wù)，包括雷神山項(xiàng)目CAD圖紙.圖集.三維仿真軟MOOC在線討論模型中的普遍VR系統(tǒng)第三環(huán)節(jié)（課后拓展 觀看國家情懷思政多視角帶你見證中國畫外音：中國速度世界超BIM課后反思教學(xué)過程設(shè)計(jì)（二-1.2.1建?；静僮?12第一環(huán)節(jié)（課前自學(xué)通過教學(xué)資源庫、MOOC平臺(tái)、云課堂平臺(tái)推送搜集裝配式搜集或制作與雷神山相利用資源庫平臺(tái)推送給學(xué)在增強(qiáng)職業(yè)精神，工作嚴(yán)MOOC在線BIM建模教第二環(huán)節(jié)（課中演練歸納課前雷神山BIM項(xiàng)目應(yīng)用點(diǎn)任務(wù)存在Revit歸納雷神山BIM項(xiàng)目應(yīng)及參照平面的設(shè)置方多媒體輔助中完成任務(wù)模型的創(chuàng)針對(duì)學(xué)生在任務(wù)實(shí)施過堂任務(wù)，包括雷神山項(xiàng)目CAD圖紙.圖集.三維仿真軟MOOC在線VR系統(tǒng)第三環(huán)節(jié)（課后拓展 觀看提升民族自豪感的81個(gè)日夜》BIM建模教課后反思教學(xué)過程設(shè)計(jì)（三221 第一環(huán)節(jié)（課前自學(xué)1.觀看勞動(dòng)操守1觀看《Lumion 化的革命》視化的革命》頻資料，利用資源庫平臺(tái)BIM33步了解建定位的平面第二環(huán)節(jié)（課中演練設(shè)了17（學(xué)習(xí)強(qiáng)國－大國工匠》17（學(xué)習(xí)強(qiáng)仿真電子工畫外音：增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)情三維仿真軟多媒體輔助堂任務(wù)，包括項(xiàng)目CAD三維仿真軟中完成任務(wù)模型的創(chuàng)2 VR展示系2VR第三環(huán)節(jié)（課后拓展BIM用晚了，你會(huì)錯(cuò)過什1.講解智育思政元素12BIM3課后反思教學(xué)過程設(shè)計(jì)（四222 第一環(huán)節(jié)（課前自學(xué)1.觀看智育1MOOC在線《鳊魚洲BIM應(yīng)用介頻資料，利用資源庫平臺(tái)BIM建模教步了解墻體的平面表達(dá)方法利用云課堂平3第二環(huán)節(jié)（課中演練1.觀看工匠精神思政1者：忘我辛勤雖苦猶者：忘我辛勤雖苦猶了解案例墻體的施演示案例墻體模型多媒體輔助中完成任務(wù)模型的創(chuàng)堂任務(wù)，包括項(xiàng)目CADMOOC在線VR第三環(huán)節(jié)（課后拓展講解智育思政元素《基于BIM的項(xiàng)目全《基于BIMBIM建模教課后反思教學(xué)過程設(shè)計(jì)（五431-2 第一環(huán)節(jié)（課前自學(xué)1、收聽工匠精神思政MOOC在線《傾聽企業(yè)聲音企業(yè)說，我來聽》5BIM建模教3畫外音：大家想要立足社2、通過教學(xué)資源庫、會(huì)，就要增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)情第二環(huán)節(jié)（課中演練Revit歸納門、窗BIM項(xiàng)目應(yīng)仿真電子工三維仿真軟多媒體輔助針對(duì)學(xué)生在任務(wù)實(shí)施過CAD圖集.三維仿真軟件三維仿真軟MOOC強(qiáng)調(diào)教學(xué)重難點(diǎn)：VR系統(tǒng)第三環(huán)節(jié)（課后拓展BIM建模教課后反思教學(xué)過程設(shè)計(jì)（六441-2 第一環(huán)節(jié)（課前自學(xué) 帶一路上的水電玫瑰》（學(xué)習(xí)強(qiáng)國－大國工3BIM敬仰、崇尚已經(jīng)融入血液3第二環(huán)節(jié)（課中演練22仿真電子工三維仿真軟多媒體輔助堂任務(wù)，包括項(xiàng)目CAD三維仿真軟 VRVR展示系第三環(huán)節(jié)（課后拓展BIM課后反思教學(xué)過程設(shè)計(jì)（七451-2 第一環(huán)節(jié)（課前自學(xué)1.講解工匠精神思政1MOOC（BIM3初步了解屋頂?shù)膱D紙第二環(huán)節(jié)（課中演練觀看職業(yè)道德思政3.歸納課前屋頂作業(yè)1.了解案例屋頂?shù)氖?22.演示案例屋頂模型3頂繪制分別適用于什4頂繪制分別適用于什么情1中完成任務(wù)模型的CAD2MOOC在線開放1討論模型中的普遍照平面設(shè)置.拉伸屋頂VR強(qiáng)調(diào)屋頂模型制作的要第三環(huán)節(jié)（課后拓展 講解職業(yè)道德思政元素《基于BIM觀看資源庫中鋼構(gòu)《基于BIMBIM課后反思教學(xué)過程設(shè)計(jì)（八261 第一環(huán)節(jié)（課前自學(xué)觀看德育思政元素《[新聞直播間]誠實(shí)守信是經(jīng)營之本》MOOC在線開放BIM第二環(huán)節(jié)（課中演練觀看德育思政元素觀察樓梯澆筑的施工1.了解案例樓梯及樓122.演示案例樓梯及樓4.安裝并使用品茗插件，3.插件快速繪制樓梯新農(nóng)村別墅項(xiàng)目樓梯堂任務(wù)，包括項(xiàng)目CADMOOC在線開放3VR第三環(huán)節(jié)（課后拓展1.觀看德育思政元素，1《中華德育故事:第《中華德育故事:第集郯子鹿乳》28集郯子鹿乳》3BIM課后反思教學(xué)過程設(shè)計(jì)（九262 第一環(huán)節(jié)（課前自學(xué)1.觀看智育思政元素，1《智的真諦到底是哪看“豎井命令繪制頻資料，利用資源庫平臺(tái)BIM建模教第二環(huán)節(jié)（課中演練觀看智育《乘智育之東風(fēng)抗新歸納課前作業(yè)中存與臺(tái)階安全事故等視階模型不準(zhǔn)確與事故《乘智育之東風(fēng)抗新冠之仿真電子工及臺(tái)階模型的繪制方3三維仿真軟多媒體輔助堂任務(wù)，包括項(xiàng)目CAD三維仿真軟中完成任務(wù)模型的創(chuàng)討論模型中的普遍VR系統(tǒng)3第三環(huán)節(jié)（課后拓展1.觀看體育思政元素，其實(shí)體育的內(nèi)核才是和平《都說體育是一種娛122.觀看資源庫中弧形BIM建模教3課后反思教學(xué)過程設(shè)計(jì)（十271第一環(huán)節(jié)（課前自學(xué)1.觀看體育思政元1看“雨棚下?lián)跬翂︻l資料，利用資源庫平臺(tái)BIM建模教33.完成課前測(cè)試的任4.利用教學(xué)資源庫，初步了解雨棚的平面第二環(huán)節(jié)（課中演練觀看體育思政元觀看雨棚的施工過歸納課前雨棚作業(yè)《有好身體才能為國家做貢獻(xiàn)，新兵思想疙瘩被解仿真電子工了解案例雨棚的施演示案例雨棚模型三維仿真軟多媒體輔助中完成任務(wù)模型的創(chuàng)堂任務(wù)，包括項(xiàng)目CAD三維仿真軟VR系統(tǒng)第三環(huán)節(jié)（課后拓展觀看體育思政元3觀看資源庫中曲面睡前堅(jiān)持做3件事，身體BIM建模教課后反思教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)（十一272第一環(huán)節(jié)（課前自學(xué)1.觀看工匠精神思政1MOOC在線3CAD快速看 看圖第二環(huán)節(jié)（課中演練1述戰(zhàn)火中的教育信仰中的教育信仰人才撐起學(xué)生分別在平面CAD圖上BIM在VR體驗(yàn)?zāi)Ｐ椭胁檎也冀Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)常用快捷熟悉AutodeskRevit2MOOC10農(nóng)村別墅項(xiàng)目文件的結(jié)構(gòu)構(gòu)件的邏輯連結(jié)構(gòu)構(gòu)件的物理連MOOC構(gòu)構(gòu)件邏輯連接和物VRMOOC第三環(huán)節(jié)（課后拓展觀看黨史+黨建思政元素，《“紅色筑BIM建模教課后反思教學(xué)過程設(shè)計(jì)（十二 81-2 第一環(huán)節(jié)（課前自學(xué)看“插入編輯柱族”、“結(jié)構(gòu)柱模型繪制”、“插入和編輯柱內(nèi)鋼完成單根結(jié)構(gòu)及配MOOC在線開放第二環(huán)節(jié)（課中演練歸納課前結(jié)構(gòu)柱及配觀察結(jié)構(gòu)柱及鋼筋綁3.觀看承重柱傾倒開4.闡述結(jié)構(gòu)柱及配筋模型不準(zhǔn)確與事故1.了解案例結(jié)構(gòu)柱及構(gòu)柱及配筋平面的表2.演示案例結(jié)構(gòu)柱及演示案例結(jié)構(gòu)柱及配筋的3.速博插件快速繪制某項(xiàng)目結(jié)構(gòu)柱及配堂任務(wù)，包括項(xiàng)目CAD中完成任務(wù)模型的創(chuàng)MOOC在線開放入VR系統(tǒng)23制作的要點(diǎn)，如何避免錯(cuò)第三環(huán)節(jié)（課后拓展觀看德育觀看資源庫中結(jié)構(gòu)評(píng)閱學(xué)生提交的模型.及課后反思控好課前教學(xué)視頻制作、PPT質(zhì)量、學(xué)習(xí)任務(wù)的分配、與學(xué)生的交流指導(dǎo)、小組活動(dòng)的安排、評(píng)價(jià)反饋等教學(xué)過程設(shè)計(jì)（十三491-2 第一環(huán)節(jié)（課前自學(xué)觀看黨史+黨建思政歷史建筑轉(zhuǎn)型河畔新地MOOC在線BIM建模教3.完成單根結(jié)構(gòu)及配筋4.集結(jié)構(gòu)梁及配筋施工圖第二環(huán)節(jié)（課中演練1.觀看職業(yè)精神1歸納課前結(jié)構(gòu)梁及配筋察結(jié)構(gòu)梁及鋼筋綁扎的33.觀看承重梁傾倒開裂4.闡述結(jié)構(gòu)梁及配筋模型不準(zhǔn)確與事故間的聯(lián)了解案例結(jié)構(gòu)梁及配演示案例結(jié)構(gòu)梁及配速博插件快速繪制鋼多媒體輔助堂任務(wù)，包括項(xiàng)目CAD三維仿真軟MOOC在線討論模型中的普遍性VR系統(tǒng)第三環(huán)節(jié)（課后拓展觀看提升民族自豪思觀看資源庫中曲面雨評(píng)閱學(xué)生提交的模型.及登山隊(duì)再登地球之巔，2020年珠峰測(cè)高任務(wù)完BIM建模教課后反思教學(xué)過程設(shè)計(jì)（十四2101 第一環(huán)節(jié)（課前自學(xué)MOOC在線2教學(xué)項(xiàng)目給排水的CAD3CAD快速看 看圖第二環(huán)節(jié)（課中演練觀看提升民族自豪思學(xué)生分別在平面CAD圖上BIM在VR體驗(yàn)?zāi)Ｐ椭胁檎襇EPRevitMEP用戶界面布講解MEP熟悉AutodeskRevit多媒體輔助5.在智慧職教云課堂發(fā)MEP快5MEP管線設(shè)計(jì)常用快捷鍵MOOC在線項(xiàng)目給排水管道系統(tǒng)的多媒體輔助MOOC在線678討論模型中的普遍性管道邏輯連接和物理連VRMOOC在線4完成作業(yè)（第三環(huán)節(jié)（課后拓展1提升民族自豪122.觀看資源庫中衛(wèi)浴裝BIM建模教3課后反思控好課前教學(xué)視頻制作、PPT質(zhì)量、學(xué)習(xí)任務(wù)的分配、與學(xué)生的交流指導(dǎo)、小組活動(dòng)的安排、評(píng)價(jià)反饋等教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)（十五2102第一環(huán)節(jié)（課前自學(xué)觀看提升民族自豪思政根據(jù)智慧職教云課堂大數(shù)在智慧職教云課堂發(fā)布任務(wù)：查看在線開放課程資源教學(xué)項(xiàng)目給排水的CADbim構(gòu)模型3.在智慧職教在線開放課程中發(fā)布本次課程的重難點(diǎn)、采用不同方法繪制連接衛(wèi)生潔具短管以及如何檢查管道是否可靠連接的視頻CAD快BIM第二環(huán)節(jié)（課中演練MOOCRevit衛(wèi)生間中衛(wèi)生潔具的布分析圖紙衛(wèi)生間中布置的真實(shí)衛(wèi)生間布局，更好的了解衛(wèi)生間的布局，簡單講解BIM技術(shù)是如何通過VR三維仿多媒體在智慧職教云課堂平臺(tái)上上傳課程資源包，以及設(shè)計(jì)操作高清VR三維仿輔助教33任務(wù)，上傳自制課程資源包或自制三維仿真軟件等資源。給學(xué)生衛(wèi)生間布置的建議，提示衛(wèi)浴裝置在實(shí)際施針對(duì)學(xué)生在任務(wù)實(shí)施過程中提出的問題進(jìn)行答疑。對(duì)每組推選的方案作品進(jìn)行評(píng)秀方案，體現(xiàn)工程造價(jià)專業(yè)繪制與衛(wèi)生潔具相連的安裝預(yù)算》和已學(xué)課程《建筑設(shè)備與識(shí)圖》給學(xué)生介紹通過提問的方式讓學(xué)生總?cè)S仿3.在課程平臺(tái)上傳支管繪制的三種方法的步驟和過程文選取建模操作的典型性錯(cuò)誤讓學(xué)生進(jìn)行演示，從施工的角度講解問題出現(xiàn)的原因在課程平臺(tái)上傳出現(xiàn)“找不到自動(dòng)布線解決方案”了怎在智慧職教云課堂上發(fā)布2討論模型中的普遍性錯(cuò)具的布置和設(shè)備接管的方強(qiáng)調(diào)本次課的教學(xué)重點(diǎn)難根據(jù)課堂表現(xiàn)在班課中對(duì)第三環(huán)節(jié)（課后拓展觀看國家情懷預(yù)習(xí)智慧職教在線開放課程中衛(wèi)生間排水管道繪S何在項(xiàng)目中保持很好的連給學(xué)生發(fā)送教學(xué)立體化資在微信群發(fā)布一些相關(guān)習(xí)題，鼓勵(lì)學(xué)生適應(yīng)碎片化學(xué)習(xí)，參與解答，調(diào)動(dòng)積極性微信討論群及時(shí)解答學(xué)生BIM課后反思教學(xué)過程設(shè)計(jì)（十六-4.2.24111 第一環(huán)節(jié)（課前自學(xué)觀看提升民族自豪思港淘大花園E座傳播》資源教學(xué)項(xiàng)目給排水的CAD3.在智慧職教課程的重難點(diǎn)、S型存水SARS病毒在香港淘大花E（畫龍點(diǎn)睛式）MOOCCAD快速看 看圖第二環(huán)節(jié)（課中演練型制作成VR，進(jìn)行模型MOOC在MOOC在線開放課1三維仿真軟32在智慧職教MOOC線開放課程中上傳“S以及“S多媒體輔助MOOC上上傳Revit5678程中提出的問題進(jìn)行答潔具的布置和設(shè)備接管MOOC5.布置作業(yè)（第三環(huán)節(jié)（課后拓展觀看勞動(dòng)操守思政元隱藏線等建模高級(jí)技巧智慧職教資BIM建模教課后反思教學(xué)過程設(shè)計(jì)（十七2121 第一環(huán)節(jié)（課前自學(xué)觀看美育MOOC在線開放（項(xiàng)目載入明細(xì)表及注釋布圖資第二環(huán)節(jié)（課中演練觀看美育《穿越百年的建筑美體驗(yàn)仿真合并后的了解案例明細(xì)表的演示案例明細(xì)表創(chuàng)模型的注釋規(guī)則及演示案例明細(xì)表的創(chuàng)建步中完成任務(wù)模型的后MOOC在線開放入VR系統(tǒng)第三環(huán)節(jié)（課后拓展觀看美育代建筑美在哪？絕不像歐洲教堂讓人感到評(píng)閱學(xué)生提交的模型.及課后反思控好課前教學(xué)視頻制作、PPT質(zhì)量、學(xué)習(xí)任務(wù)的分配、與學(xué)生的交流指導(dǎo)、小組活動(dòng)的安排、評(píng)價(jià)反饋等教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)（十八2122 第一環(huán)節(jié)（課前自學(xué)1.觀看美育思政元素，1《中國夢(mèng)勞動(dòng)美》MOOC在線《中國夢(mèng)勞動(dòng)美》集渲染和漫游的表頻資料，利用資源庫平臺(tái)BIM建模教看“跟我學(xué)－模型渲3第二環(huán)節(jié)（課中演練觀看勞育思政元?dú)w納課前建筑、結(jié)觀察合并模型效果及畫外音：勞動(dòng)創(chuàng)造了美，勞動(dòng)首先使勞動(dòng)自身成為審美對(duì)象，使勞動(dòng)過程、勞動(dòng)工具、勞動(dòng)場(chǎng)面、勞了解案例渲染的表演示案例渲染方式講解漫游路徑規(guī)劃模型進(jìn)行貼圖及燈光中完成任務(wù)模型的貼MOOCVR體驗(yàn)自制渲染模討論模型中的普遍入VR系統(tǒng)強(qiáng)調(diào)漫