成長路上你我同在班主任：XXX尊敬的各位家長：溫馨提示：請(qǐng)將手機(jī)調(diào)至靜音教育是一場(chǎng)美麗的相遇更是相遇后的相知遇見，是幸福的啟程老師、學(xué)生、家長之間雙向奔赴才是教育最好的模樣各位家長久別重逢期待大家的同心與同行致家長：老師只能陪伴孩子一程，父母才是永不退休的班主任。·沒有完美的家長·也沒有完美的老師·我們共勉感謝各位家長傾情配合祝：各位家長家庭幸福，諸事順利！目錄班級(jí)情況壹家校溝通貳學(xué)科建議叁肆聊聊時(shí)代AI壹班級(jí)情況49個(gè)你，個(gè)個(gè)皆獨(dú)一無二。咱們班共49人，女生27人，男生22人。這學(xué)期，感受到了孩子的成長……紀(jì)律意識(shí)有改變，學(xué)習(xí)態(tài)度也在轉(zhuǎn)變?cè)絹碓蕉嗟暮⒆佑辛伺Φ姆较蚝?jiǎn)單介紹老師聯(lián)系方式：1333333333語文老師簡(jiǎn)單介紹老師聯(lián)系方式：1333333333數(shù)學(xué)老師簡(jiǎn)單介紹老師聯(lián)系方式：1333333333英語老師我們的老師作業(yè)：認(rèn)真、準(zhǔn)確善良懂事值日：團(tuán)結(jié)且迅速課間：活躍、友好課堂：高效且積極早讀：自覺且認(rèn)真兩操：安靜且有序自信獨(dú)立夸夸我們班的孩子我們班的家長通情達(dá)理家委盡心盡力溝通省心重視孩子教育夸夸我們班的家長學(xué)習(xí)情況很多學(xué)生眼睛看不清楚，建議檢查視力，該佩戴眼鏡的請(qǐng)及時(shí)佩戴！以免視力下降更加嚴(yán)重。3.健康情況閱讀面不廣，知識(shí)面狹窄?？砷喿x的書籍相對(duì)較少，導(dǎo)致不少時(shí)間被虛度。尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺，從來不看課外書的學(xué)生，課外知識(shí)積累幾乎空白。2.閱讀情況學(xué)習(xí)情況1.學(xué)習(xí)情況有個(gè)別學(xué)生書寫不認(rèn)真，卷面很潦草，做題不肯動(dòng)腦筋；遇到難題是左抄右問，投機(jī)取巧，以做完為目標(biāo)。不認(rèn)真有幾個(gè)學(xué)生難以靜下心來，有些馬大哈，不夠細(xì)心，就像這次期末檢測(cè)中很多是由于審題不清而導(dǎo)致做錯(cuò)。不靜心學(xué)習(xí)自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查就不落實(shí)。不自覺偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進(jìn)。有偏科學(xué)習(xí)情況4.衛(wèi)生情況喜歡撕紙條、美術(shù)粘土，導(dǎo)致地面碎屑抽屜收納不合理，亂糟糟，找不到需要的東西桌面不按規(guī)矩?cái)[放，不整潔我的教育理念永遠(yuǎn)相信每一個(gè)孩子熱愛朗讀朗讀，是語言的藝術(shù)，也是情感的流露。它不僅能夠鍛煉我們的口齒清晰，提升語言表達(dá)能力，更能深入地理解文本，增強(qiáng)語感，積累豐富的語言材料，為寫作和表達(dá)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望每個(gè)孩子都能愛上朗讀，享受朗讀帶來的快樂和收獲。熱愛閱讀腳步不能丈量的地方，閱讀可以。生活中所有的煩惱、焦慮，都能在書中找到答案。希望閱讀能夠讓孩子們見識(shí)更廣闊的世界，增加知識(shí)積累，對(duì)未知世界飽有好奇。樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。熱愛運(yùn)動(dòng)生命在于運(yùn)動(dòng)。我希望每個(gè)孩子都能把擁有健康的身體，強(qiáng)健的體魄，放在第一位。希望六年下來，人人有一項(xiàng)熱愛的運(yùn)動(dòng)，咱們班也能少一些近視眼。熱愛生活在這個(gè)內(nèi)卷的時(shí)代，我發(fā)現(xiàn)越到高年級(jí)，他們會(huì)沉迷手機(jī)，沉迷題海，眼里的星星越少了。我多想孩子們能一直保持那顆熱愛生活的心啊，被一棵樹，一朵花，一朵云溫暖；為一顆露珠，一片草葉，一縷清風(fēng)流連.......在小學(xué)階段，孩子的童年只有一次，非常珍貴，我個(gè)人還是希望他們能夠擁有一個(gè)快樂的童年，德智體美勞全面發(fā)展。同時(shí)，我也永遠(yuǎn)相信每一個(gè)孩子，相信他們擁有無限的潛力和可能，能夠在愛與關(guān)懷中健康成長，綻放出屬于自己的光彩。六年級(jí)現(xiàn)象？壞習(xí)慣？愛頂嘴？成績下滑？不愛學(xué)習(xí)？我的教育理念不要著急，現(xiàn)在只是六年級(jí)。

不要隨意，現(xiàn)在還是六年級(jí)。

不要放棄，現(xiàn)在才是六年級(jí)。永遠(yuǎn)相信孩子可以更好六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段1、最后收獲的季節(jié)，這一個(gè)句號(hào)是否能夠畫的圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。2、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性以及學(xué)習(xí)的興趣。3、小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。按部就班、不能松勁態(tài)度決定一切六年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)

好的開始是成功的一半六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段1、短時(shí)記憶力不低于成年人。2、記憶準(zhǔn)確率也比較高。3、記憶力增強(qiáng)，使大腦中的儲(chǔ)存的信息迅速增加。4、是可以進(jìn)行比較復(fù)雜地推理和運(yùn)算。1、容易短時(shí)間失去自信，這是進(jìn)入青春期的心理恐慌。2、幫助孩子正確理解自己的身份，位置，任務(wù)和將來的作為，把生活目標(biāo)與這些有目的行為結(jié)合起來。1、六年級(jí)學(xué)生接觸社會(huì)的面比以前廣，吸取的信息也更多，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和國內(nèi)外新聞也比較關(guān)心。2、他們除了主要課程之外，還喜歡設(shè)計(jì)一些自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的內(nèi)容。記憶力迅速增強(qiáng)情緒波動(dòng)大承受挫敗能力趨弱擴(kuò)大知識(shí)面的主動(dòng)性增強(qiáng)學(xué)習(xí)生活緊張焦慮六年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)六年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)正確對(duì)待孩子的情緒問題01020304調(diào)整共同方式多談話少責(zé)罵叛逆不是壞事先控制好情緒，做好榜樣示范，三思而后行。沖動(dòng)是魔鬼避免介入，培養(yǎng)獨(dú)立處理問題的能力培養(yǎng)孩子解決問題能力引導(dǎo)正確價(jià)值觀，避免過早接觸與年齡不符的信息思想引導(dǎo)很重要正確認(rèn)識(shí)小升初

初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折。

我們的孩子即將升上初中。正確認(rèn)識(shí)小升初小學(xué)初中小學(xué)的時(shí)候，一節(jié)課教你和面，作業(yè)是和面；一節(jié)課教你搟皮，作業(yè)是搟皮；直到教會(huì)你包餃子，考試就考包餃子。初中了，一節(jié)課教會(huì)你包餃子，作業(yè)是回家蒸包子；考試的時(shí)候，考的是烙餡餅。你要學(xué)會(huì)舉一反三，找到不同和相同的規(guī)律，初中要靠思維吃飯了。初中的特點(diǎn)學(xué)科：科目增多，學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)科難度增大。課堂：知識(shí)層次提高、理解能力和思維能力?？荚嚕红`活性變大、考試負(fù)擔(dān)加重，舉一反三。小學(xué)：輕輕松松學(xué)“兩門”

初中：依舊輕松松學(xué)“八門”有效聽課科目多內(nèi)容多難度大要求高作業(yè)量大精簡(jiǎn)筆記

規(guī)劃作業(yè)主動(dòng)問問題自主自習(xí)小升初學(xué)習(xí)變化一、小學(xué)是模塊化，初中是體系化。

初中知識(shí)環(huán)環(huán)相扣，螺旋上升，舊知識(shí)沒掌握別想學(xué)好新知識(shí)。二、小學(xué)重視結(jié)果，初中重視過程。

初中考試結(jié)束，甲乙二人出考場(chǎng)對(duì)答案，答案相同，分?jǐn)?shù)有可能相差10分或者更多，因?yàn)楹芏鄾]有步驟的題目，中考閱卷標(biāo)準(zhǔn)中是不給分的。四、小學(xué)是達(dá)標(biāo)教育，初中是滿分教育。

小學(xué)要求及格達(dá)標(biāo)即可；初中要求學(xué)生滿分才行。三、知識(shí)容量增大，學(xué)習(xí)效率提高

初中一節(jié)課的內(nèi)容相當(dāng)于小學(xué)4節(jié)的容量。初三考點(diǎn)多初二難點(diǎn)多初一知識(shí)點(diǎn)多貳家校溝通在家庭教育的道路上：

明明是為了孩子好，卻總是不被理解你是否有這樣的困惑：對(duì)于孩子的成長，你是否也有這樣的困擾：敷衍無所謂沉迷于手機(jī)游戲非常喜歡刷短視頻不愿交流越管越叛逆油鹽不進(jìn)內(nèi)驅(qū)力不夠?qū)χ鴣碜霾坏綄Ｗ⒆龈改傅乃膫€(gè)層次，您做到哪一層?

第一層是肯為孩子花錢，偏重以物質(zhì)養(yǎng)孩子;第二層是愿意花時(shí)間，在情感上滿足他;第三層是愿意為孩子學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步;第四層是為成就孩子，愿意做出改變。父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)沒有哪一位父母不愛孩子，今天大家坐在這里，正是為了孩子更好的成長，愛孩子，要為他們的長遠(yuǎn)考慮，而不是著眼于當(dāng)前孩子是您的也是我的，教育不能僅靠老師！作為家長，最大的任務(wù)就是反思自己您真的對(duì)孩子用心投入了嗎？永遠(yuǎn)別指望一個(gè)幾歲，十幾歲的孩子靠自己去持續(xù)、勤奮地學(xué)習(xí)每個(gè)優(yōu)秀的孩子的背后，都有一位足夠堅(jiān)持和專注的家長在支持、鼓勵(lì)和督促。如何正確的進(jìn)行家庭教育①：孩子需要的不是陪伴，而是高質(zhì)量的陪伴。高質(zhì)量的陪伴是給予孩子被愛、被信任、被肯定與被期待的心靈感受②：每個(gè)孩子的天賦是不一樣的。不要和他人去比，讓孩子自己與自己的過去比，激發(fā)了天賦，普通的孩子也會(huì)成為一個(gè)成功者。③：鼓勵(lì)教育的同時(shí)不能陷入誤區(qū)。鼓勵(lì)不能空洞，要具體。鼓勵(lì)教育不是掩蓋孩子的缺點(diǎn)，而是正視自己的不足并且努力④：教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)，重復(fù)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然，自然成個(gè)性，個(gè)性成命運(yùn)。家長該“躺”

還是該“卷”家長的態(tài)度決定了孩子的高度孩子學(xué)習(xí)，不能僅在課堂。家庭的培養(yǎng)和重視，也很重要！做不做，怎么做，靠家長會(huì)不會(huì)，怎么學(xué)，靠老師六年級(jí)的孩子，該放還是該扶?因人而異孩子比較自律的:心在手放、適時(shí)抽查、監(jiān)督習(xí)慣和方法.孩子不夠自律的:帶領(lǐng)、培養(yǎng)習(xí)慣切不能過于放心，更不能過于放手！家長需要知道的事學(xué)生的成功=40%(學(xué)生的自身努力)+30%(教師的力量)+30%(家長的推動(dòng)力)孩子的健康成長，有賴您精心的呵護(hù)、正確的教導(dǎo)。允許孩子做自己，不要拿孩子和別家作比較保持一顆平常心保持一顆平常心

承認(rèn)孩子間有差異尊重孩子天性培養(yǎng)孩子的個(gè)性叁學(xué)科建議成長路上你我同行詞句專項(xiàng)古詩詞專項(xiàng)課內(nèi)知識(shí)同步文言文專項(xiàng)閱讀理解專項(xiàng)寫作專項(xiàng)課外知識(shí)拓展六年級(jí)語文怎么學(xué)語文學(xué)習(xí)七大板塊單元主題語文要素每個(gè)單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和習(xí)作重點(diǎn)課后習(xí)題必須會(huì)答，并掌握答題方法，很多閱讀理解題出自這里?；镜奈膶W(xué)常識(shí)，要記熟，經(jīng)常會(huì)出填空題！閱讀理解出題重點(diǎn)，及相關(guān)答題思路及方法。每個(gè)單元核心知識(shí)點(diǎn)，必須要熟練掌握。必須多練習(xí)，進(jìn)行小范圍、短篇幅習(xí)作。閱讀鏈接通讀，了解作者和書名，課外閱讀多從此處出題?？鞓纷x書吧里推薦的是必讀書目，一定要看，考試必考。理解詞語的意思，會(huì)寫近義詞和反義詞。要求會(huì)讀會(huì)認(rèn)會(huì)寫會(huì)組詞，理解字義。兩個(gè)字組成詞的雙生字是詞語的高頻考點(diǎn)！四字詞、成語是高頻考點(diǎn)！！一、注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)（幫助孩子們鞏固拼音、生字、詞語等基礎(chǔ)知識(shí)，提高他們的閱讀和寫作能力。）二、多讀多寫（鼓勵(lì)孩子們多讀優(yōu)秀的課外書籍，拓寬知識(shí)面和視野。同時(shí)，指導(dǎo)他們多寫多練，提高寫作表達(dá)能力。）三、注重閱讀方法（閱讀時(shí)幫助孩子們掌握一些閱讀方法，如略讀、精讀、歸納總結(jié)等。幫助他們學(xué)會(huì)從文章中獲取信息，理解作者的觀點(diǎn)和意圖。）四、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃（制定每日的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括固定的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間。幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力。）五、建立正確的學(xué)習(xí)觀念（幫助孩子們理解學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，成績只是其中的一部分。鼓勵(lì)他們關(guān)注自己的進(jìn)步和成長，而不是過分關(guān)注分?jǐn)?shù)。）

六、寫作（把握一切練筆的機(jī)會(huì)，先要明白小學(xué)作文與初中作文的異同。初中作文雖然和小學(xué)作文一樣以寫人、記事的記敘文為主，但無論是篇幅還是內(nèi)容，都對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求。在這一階段，應(yīng)該努力練習(xí)如何"寫長、寫細(xì)"，讓文章的篇幅更充實(shí)，內(nèi)容更具體。）重細(xì)節(jié)、養(yǎng)習(xí)慣、走好四年級(jí)語文之基，日積月累，懈怠一日，前功盡棄。肆聊聊AI時(shí)代AI不是洪水猛獸，而是新時(shí)代的“望遠(yuǎn)鏡”家長的智慧在于幫助孩子駕馭工具而非被工具駕馭AI時(shí)代培養(yǎng)孩子的這些能力（一）會(huì)“腦洞大開”AI雖然很聰明，但都是按照程序來，沒有想象力。孩子要是會(huì)“腦洞大開”，就能在未來想出新點(diǎn)子，做出不一樣的東西。怎樣培養(yǎng)：多讓孩子試試新鮮事物，比如自己動(dòng)手做個(gè)小發(fā)明，或者編個(gè)小故事。別打擊他們的奇思妙想，哪怕再奇怪，也要鼓勵(lì)。AI時(shí)代培養(yǎng)孩子的這些能力（二）會(huì)“察言觀色”AI沒有感情，但人和人打交道，感情很重要。會(huì)“察言觀色”的孩子，能理解別人的情緒，交到更多朋友，還能更好地合作。怎樣培養(yǎng)：多讓孩子和別人相處，比如參加社團(tuán)活動(dòng)。遇到情緒問題時(shí)，教他們?cè)趺慈ダ斫鈩e人，比如“你看到他生氣了，是不是因?yàn)樗麤]達(dá)到目標(biāo)呀？”AI時(shí)代培養(yǎng)孩子的這些能力（三）會(huì)“跨界打怪”現(xiàn)在的問題都很復(fù)雜，光靠一門知識(shí)解決不了。會(huì)“跨界打怪”的孩子，能把不同領(lǐng)域的知識(shí)結(jié)合起來，應(yīng)對(duì)各種難題。怎樣培養(yǎng)：讓孩子學(xué)點(diǎn)不同的東西，比如學(xué)數(shù)學(xué)的同時(shí)，也學(xué)點(diǎn)藝術(shù)或者科學(xué)。多做些綜合性的項(xiàng)目，比如做個(gè)環(huán)保小發(fā)明，既用到科學(xué)知識(shí)，又得考慮設(shè)計(jì)美觀。AI時(shí)代培養(yǎng)孩子的這些能力（四）會(huì)“審美設(shè)計(jì)”現(xiàn)在大家都追求個(gè)性化，會(huì)“審美設(shè)計(jì)”的孩子，能做出好看、有創(chuàng)意的東西，更容易脫穎而出。怎樣培養(yǎng)：多帶孩子去美術(shù)館、博物館，讓他們多接觸美的東西。也可以讓他們自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一些小物件，比如設(shè)計(jì)自己的房間布局，或者做個(gè)小手工。AI時(shí)代培養(yǎng)孩子的這些能力（五）會(huì)“靈活應(yīng)變”AI時(shí)代變化太快，孩子要是只會(huì)死板地做事情，很容易被淘汰。會(huì)