六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《圓》思維導(dǎo)圖_第1頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《圓》思維導(dǎo)圖_第2頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《圓》思維導(dǎo)圖_第3頁(yè)
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六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《圓》思維導(dǎo)圖圓圓定義圓中心的一點(diǎn)叫作圓心,圓心通常用字母O表示,連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫作半徑,一般用字母r表示,通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫作直徑,一般用字母d表示。特征在同一個(gè)圓里,有無(wú)數(shù)條半徑,所有半徑長(zhǎng)度都相等。在同一個(gè)圓里,直徑等于半徑的2倍,半徑等于直徑的1/2。用字母表示為d=2r,r=1/2d。圓心決定圓的位置,半徑?jīng)Q定圓的大小,圓是軸對(duì)稱圖形。任何一條直徑所在的直線都是圓的對(duì)稱軸,一個(gè)圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸。圓周率圓的周長(zhǎng)與它的直徑的比值是一個(gè)固定的數(shù),我們都它叫作圓周率,用字母π表示。π的值是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù),計(jì)算時(shí)一般取近似值3.14。圓環(huán)兩個(gè)半徑不相等的圓,當(dāng)圓心重合時(shí),兩圓之間的部分叫作圓環(huán)。我們通常把較大的圓叫作外圓,半徑用R表示;較小的圓叫作內(nèi)圓,半徑用r表示。扇形一條弧和經(jīng)過(guò)這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形叫作扇形。如圖是一個(gè)扇形,圓上A、B兩點(diǎn)之間的曲線部分叫作弧。讀作“弧AB”。像∠AOB這樣,頂點(diǎn)在圓心的角叫作圓心角。在同一個(gè)圓中,扇形的大小與這個(gè)扇形的圓心角的大小有關(guān)。六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué).圓的周長(zhǎng)與面積一、圓的周長(zhǎng)圓周長(zhǎng)的意義:圍成圓的曲線的長(zhǎng)度叫作圓的周長(zhǎng)。直徑大的圓,周長(zhǎng)大;直徑小的圓,周長(zhǎng)小。圓周長(zhǎng)的計(jì)算公式:如果用字母C表示圓的周長(zhǎng),那么C=πd或C=2πr。圓周長(zhǎng)計(jì)算公式的應(yīng)用:1.已知半徑求周長(zhǎng):C=2πr。2.已知直徑求周長(zhǎng):C=πd。3.已知周長(zhǎng)求半徑:r=C÷π÷2。4.已知周長(zhǎng)求直徑:d=C÷π。二、圓的面積圓面積的含義:圓形物體所占平面的大小或圓形物體表面的大小就是圓的面積。圓面積的計(jì)算公式:如果用S表示圓的面積,圓的面積計(jì)算公式可寫(xiě)成S=πr2。圓面積的計(jì)算公式的應(yīng)用:1.已知半徑求面積:S=πr2。2.已知直徑求面積:因?yàn)閞=d÷2,所以S=π(d÷2)2或S=π4d23.已知周長(zhǎng)求面積:因?yàn)閞=C÷π÷2,所以S=π(C÷π÷2)2。三、典例精析例題1、在長(zhǎng)6分米,寬4分米的長(zhǎng)方形中畫(huà)一個(gè)最大的半圓,半圓的周長(zhǎng)和面積各是多少?解答過(guò)程:以長(zhǎng)6分米為直徑的半圓最大。R=6÷2=3(分米)半圓周長(zhǎng)=6+3.14×6÷2=15.42(分米)半圓面積=3.14×32÷2=14.13(平方分米)答:半圓周長(zhǎng)為15.42分米,半圓面積為14.13平方分米。例題2、用26米長(zhǎng)的籬笆圍成一個(gè)圓形苗圃,籬笆接頭處用去0.88米,苗圃的面積是多少?26-0.88=25.12(米)25.12÷2÷3.14=4(米)3.14×42=50.24(平方米)答:苗圃的面積是50.24平方米。例題3、一個(gè)圓形噴水池的周長(zhǎng)為62.8米,在離水池邊0.5米的外面圍上欄桿,欄桿長(zhǎng)多少米?62

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