選擇開店平臺教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年中職專業(yè)課-網(wǎng)店運(yùn)營-電子商務(wù)-財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：選擇開店平臺，包括平臺類型、特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)分析及選擇依據(jù)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：與課本《網(wǎng)店運(yùn)營》第三章“開店準(zhǔn)備”相關(guān)，學(xué)生需了解電子商務(wù)平臺類型，具備一定的網(wǎng)絡(luò)購物經(jīng)驗(yàn)和市場認(rèn)知。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備信息素養(yǎng)，能夠有效收集、分析和利用電子商務(wù)平臺信息；提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，使其理解并遵循網(wǎng)絡(luò)市場規(guī)則，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識和實(shí)踐能力；同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。學(xué)情分析本節(jié)課的學(xué)生主要來自中職財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類，他們具備一定的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，對電子商務(wù)有初步了解。在知識層面，學(xué)生對電子商務(wù)平臺的基本概念和運(yùn)營模式有一定的認(rèn)識。在能力方面，學(xué)生具備基本的網(wǎng)絡(luò)操作能力和信息檢索能力，但在平臺選擇、市場分析、風(fēng)險(xiǎn)評估等方面還缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在素質(zhì)方面，學(xué)生需要提高對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的認(rèn)識，增強(qiáng)誠信意識和法律意識。

學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有一定影響。部分學(xué)生可能存在網(wǎng)絡(luò)依賴現(xiàn)象，需要引導(dǎo)他們合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，避免沉迷。此外，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力有待提升，這將對小組討論和項(xiàng)目實(shí)踐環(huán)節(jié)產(chǎn)生影響。

針對以上情況，教學(xué)中應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過案例分析、角色扮演等活動，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和解決問題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《網(wǎng)店運(yùn)營》教材，以便跟隨課程內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與開店平臺相關(guān)的圖片、圖表和視頻，幫助學(xué)生直觀理解不同平臺的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無特殊實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論；布置實(shí)驗(yàn)操作臺，用于模擬開店平臺操作練習(xí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“假如你是一名電商創(chuàng)業(yè)者，你會選擇哪個(gè)平臺開店？”的問題引入，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

-回顧舊知：簡要回顧電子商務(wù)的基本概念、網(wǎng)絡(luò)營銷策略等，為選擇開店平臺打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：

-詳細(xì)講解不同類型電商平臺的定義、特點(diǎn)、適用場景等。

-分析主流電商平臺的優(yōu)勢和劣勢，如淘寶、京東、拼多多等。

-舉例說明：

-通過實(shí)際案例分析，展示不同平臺的成功案例和失敗教訓(xùn)。

-結(jié)合具體行業(yè)和產(chǎn)品，說明如何根據(jù)市場需求選擇合適的平臺。

-互動探究：

-引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分析不同平臺的市場定位和用戶群體。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，共同探討解決策略。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，模擬選擇開店平臺，并說明選擇理由。

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬電商創(chuàng)業(yè)者與平臺客服的溝通。

-教師指導(dǎo)：

-教師巡視指導(dǎo)，針對學(xué)生的不同選擇提供反饋和建議。

-教師針對學(xué)生在討論和角色扮演中遇到的問題進(jìn)行解答。

4.案例分析（約20分鐘）

-教師展示典型電商平臺案例分析，如某品牌在淘寶、京東等平臺的運(yùn)營策略。

-學(xué)生分析案例，討論平臺選擇對品牌運(yùn)營的影響。

-教師總結(jié)案例分析，強(qiáng)調(diào)平臺選擇的重要性。

5.小組合作（約20分鐘）

-學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)電商平臺，進(jìn)行深入研究。

-每組制定開店計(jì)劃，包括產(chǎn)品定位、營銷策略、售后服務(wù)等。

-各組展示研究成果，其他組進(jìn)行評價(jià)和提問。

6.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)平臺選擇的重要性。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，反思自己在選擇平臺方面的認(rèn)識。

-教師針對學(xué)生的反思，提出改進(jìn)建議。

7.課后作業(yè)（約10分鐘）

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，完成課后作業(yè)，如撰寫一篇關(guān)于平臺選擇的論文。

-教師布置作業(yè)，并說明作業(yè)要求和截止日期。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電商平臺的運(yùn)營模式分析：深入探討不同電商平臺的商業(yè)模式，包括自營、平臺合作、C2C、B2C等，以及它們對商家和消費(fèi)者的具體影響。

-電商平臺的營銷策略：介紹電商平臺常用的營銷手段，如廣告推廣、社交媒體營銷、內(nèi)容營銷等，以及如何制定有效的營銷計(jì)劃。

-電商平臺的市場分析：分析電商平臺的市場趨勢、用戶行為、競爭格局等，幫助學(xué)生了解電商市場的動態(tài)。

-電商平臺的法律法規(guī)：介紹與電商平臺相關(guān)的法律法規(guī)，如電子商務(wù)法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀相關(guān)書籍，如《電子商務(wù)概論》、《電商營銷實(shí)戰(zhàn)》等，以獲得更深入的理論知識。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注電商行業(yè)的新聞報(bào)道，了解最新的市場動態(tài)和行業(yè)趨勢。

-建議學(xué)生參與電商平臺的模擬運(yùn)營活動，如開設(shè)虛擬店鋪，實(shí)踐電商運(yùn)營流程。

-組織學(xué)生參加電商行業(yè)的講座或研討會，與行業(yè)專家交流，獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

-建議學(xué)生進(jìn)行市場調(diào)研，了解不同目標(biāo)市場的消費(fèi)者需求，為開店選擇提供依據(jù)。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫電商案例分析報(bào)告，分析成功電商案例的運(yùn)營策略和失敗案例的教訓(xùn)。

-建議學(xué)生參與電商創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際操作中，提升創(chuàng)業(yè)能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目，如開發(fā)電商APP或策劃電商活動，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目管理能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加電商相關(guān)的競賽，如電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，提升自身的實(shí)踐能力和競爭力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《電子商務(wù)平臺運(yùn)營與管理》一書，該書詳細(xì)介紹了電商平臺的運(yùn)營模式、管理策略和市場分析等內(nèi)容，有助于學(xué)生深入了解電商平臺運(yùn)營的各個(gè)方面。

-視頻資源：《電商運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)教程》系列視頻，通過實(shí)際操作演示，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)電商平臺的運(yùn)營技巧和策略。

2.拓展要求：

-學(xué)生課后閱讀《電子商務(wù)平臺運(yùn)營與管理》一書，重點(diǎn)關(guān)注電商平臺的市場定位、用戶行為分析、營銷策略等內(nèi)容。

-觀看《電商運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)教程》系列視頻，選擇與課程內(nèi)容相關(guān)的部分進(jìn)行學(xué)習(xí)，如店鋪裝修、產(chǎn)品上架、促銷活動策劃等。

-鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身興趣和實(shí)際情況，選擇一個(gè)電商平臺的運(yùn)營案例進(jìn)行深入研究，分析其成功或失敗的原因。

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于電商平臺運(yùn)營策略的短文，總結(jié)所學(xué)知識和自己的觀點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找最新的電商平臺運(yùn)營資訊，了解行業(yè)動態(tài)和發(fā)展趨勢。

-學(xué)生可以將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際操作中，如模擬開設(shè)一個(gè)虛擬店鋪，嘗試進(jìn)行產(chǎn)品上架、營銷推廣等操作。

-教師可提供以下指導(dǎo)：

-對于閱讀材料，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行討論，分享閱讀心得，加深對知識點(diǎn)的理解。

-對于視頻資源，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行筆記，記錄關(guān)鍵操作步驟和技巧。

-對于學(xué)生提出的疑問，教師應(yīng)及時(shí)給予解答，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的難題。

-教師可以推薦一些實(shí)用的電商運(yùn)營工具和平臺，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐效率。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行電商運(yùn)營案例分析，通過小組合作的方式，共同探討和解決實(shí)際問題。

-教師可以鼓勵(lì)學(xué)生參加電商相關(guān)的實(shí)踐活動，如電商創(chuàng)業(yè)大賽、電商技能培訓(xùn)等，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。內(nèi)容邏輯關(guān)系①電商平臺類型及特點(diǎn)

-知識點(diǎn)：電商平臺類型（自營、平臺合作、C2C、B2C）

-詞語：自營模式、平臺合作模式、C2C模式、B2C模式

-句子：自營模式是指企業(yè)獨(dú)立運(yùn)營平臺，平臺合作模式是指企業(yè)與其他平臺合作，C2C模式是指消費(fèi)者對消費(fèi)者模式，B2C模式是指商家對消費(fèi)者模式。

②電商平臺選擇依據(jù)

-知識點(diǎn)：市場定位、用戶群體、產(chǎn)品特點(diǎn)、成本效益

-詞語：市場定位、用戶群體、產(chǎn)品特