3.1激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)（第1課時）教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期生物人教版（2019）選擇性必修1科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）3.1激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)（第1課時）教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期生物人教版（2019）選擇性必修1教材分析3.1激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)（第1課時）教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期生物人教版（2019）選擇性必修1

本節(jié)課內(nèi)容圍繞激素的概念、內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能展開，旨在幫助學(xué)生理解激素在調(diào)節(jié)生命活動中的重要作用。課程設(shè)計緊密結(jié)合教材，通過實例分析、實驗演示等方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握激素分泌的規(guī)律和內(nèi)分泌系統(tǒng)的工作原理。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對生命現(xiàn)象的觀察和思考能力，提高學(xué)生運用科學(xué)方法分析問題的能力。通過學(xué)習(xí)激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)的知識，使學(xué)生理解生命活動的調(diào)節(jié)機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生對生物科學(xué)探究的興趣和責(zé)任感，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和價值觀。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-重點理解激素的概念及其作用特點，包括激素的化學(xué)本質(zhì)、作用機(jī)制和作用范圍。

-理解內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成，包括主要腺體及其分泌的激素。

-掌握激素分泌的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，如甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié)過程。

2.教學(xué)難點

-激素作用的兩重性：學(xué)生需要理解激素在生理和病理條件下可能產(chǎn)生相反的作用。

-激素分泌的反饋調(diào)節(jié)：難點在于理解激素如何通過負(fù)反饋機(jī)制維持體內(nèi)激素水平的相對穩(wěn)定。

-內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病與激素水平的關(guān)系：學(xué)生需要理解某些疾病是由于激素分泌異常引起的。

-實驗設(shè)計：例如，如何設(shè)計實驗來觀察激素對生物體的影響，如何通過實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解激素和內(nèi)分泌系統(tǒng)的基本知識，確保學(xué)生掌握核心概念。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生圍繞激素作用的兩重性和反饋調(diào)節(jié)機(jī)制進(jìn)行討論，培養(yǎng)分析問題能力。

3.實驗法：通過模擬實驗或?qū)嶋H操作，讓學(xué)生體驗激素對生物體的影響，增強(qiáng)實踐操作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示激素的結(jié)構(gòu)、功能及內(nèi)分泌系統(tǒng)圖像，直觀教學(xué)。

2.視頻資料：播放相關(guān)激素作用的動畫或視頻，加深學(xué)生對抽象概念的理解。

3.互動軟件：使用在線教學(xué)平臺或互動軟件，進(jìn)行激素分泌模擬實驗，提高學(xué)習(xí)趣味性。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道我們的身體是如何保持平衡和功能的嗎？”

展示一些關(guān)于人體生長和發(fā)育的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受生命活動的神秘和有趣。

簡短介紹激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)在人體中的作用和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解激素的定義，包括其化學(xué)本質(zhì)、作用機(jī)制和作用范圍。

詳細(xì)介紹內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成，包括主要腺體及其分泌的激素。

3.激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的案例，如糖尿病、甲狀腺功能亢進(jìn)等，進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)在疾病中的作用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何通過激素調(diào)節(jié)來治療疾病。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與激素調(diào)節(jié)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“激素與生長發(fā)育”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括激素的基本概念、內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)在維持人體健康和生命活動中的關(guān)鍵作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)知識。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生查閱資料，了解一種激素的功能和作用，并撰寫一篇簡短的報告。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的截止時間和提交方式。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)的發(fā)展歷史：介紹激素的發(fā)現(xiàn)歷程和內(nèi)分泌學(xué)的發(fā)展，包括重要的科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)。

-激素的作用機(jī)制：提供激素如何通過細(xì)胞膜受體或細(xì)胞內(nèi)受體發(fā)揮作用的信息，以及信號轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑的詳細(xì)圖解。

-內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的案例研究：收集一些內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的案例，如甲狀腺疾病、糖尿病、腎上腺皮質(zhì)功能減退等，分析其病因、癥狀和治療方法。

-激素與生長發(fā)育的關(guān)系：探討不同激素在人體生長發(fā)育過程中的作用，如生長激素、甲狀腺激素、性激素等。

-激素與生殖系統(tǒng)的關(guān)系：介紹激素在生殖過程中的作用，包括月經(jīng)周期、妊娠、分娩和哺乳等生理過程。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)的科普書籍，如《激素的秘密》等，以更深入地了解激素的奧秘。

-建議學(xué)生觀看TED演講或科學(xué)紀(jì)錄片，如《人體奧秘》系列，以直觀地了解內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能。

-推薦學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的科學(xué)講座，邀請內(nèi)分泌學(xué)專家進(jìn)行講座，以獲得最新的研究進(jìn)展。

-建議學(xué)生進(jìn)行課外實驗，如模擬激素對生物體的影響實驗，以增強(qiáng)實踐操作能力。

-鼓勵學(xué)生參與科學(xué)競賽或研究項目，如生物奧林匹克競賽或?qū)W?？茖W(xué)俱樂部活動，以培養(yǎng)科學(xué)探究精神。

-建議學(xué)生關(guān)注內(nèi)分泌學(xué)領(lǐng)域的最新研究論文，通過閱讀摘要和結(jié)論部分，了解研究動態(tài)。

-推薦學(xué)生參加線上課程或MOOC（大規(guī)模開放在線課程），如《生物化學(xué)》或《分子生物學(xué)》等，以拓寬知識面。

-建議學(xué)生利用圖書館資源，查閱內(nèi)分泌學(xué)相關(guān)的書籍和期刊，以獲取更全面的知識。

-鼓勵學(xué)生參與科學(xué)展覽或研討會，與同行交流，分享學(xué)習(xí)心得和研究成果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-《激素與人體健康》科普文章：介紹激素在人體健康中的作用，以及激素失衡可能導(dǎo)致的疾病。

-《內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病案例集》：收錄多種內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的案例，分析病因、癥狀和治療方法。

-《激素的發(fā)現(xiàn)與發(fā)展》紀(jì)錄片片段：展示激素的發(fā)現(xiàn)歷程和內(nèi)分泌學(xué)的發(fā)展，包括重要的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和科學(xué)家。

-《人體生長發(fā)育的激素調(diào)節(jié)》學(xué)習(xí)資料：提供關(guān)于激素在人體生長發(fā)育過程中的作用的詳細(xì)資料，包括生長激素、甲狀腺激素、性激素等。

-《激素與生殖生理》研究報告：探討激素在生殖過程中的作用，包括月經(jīng)周期、妊娠、分娩和哺乳等生理過程。

2.拓展要求：

-閱讀材料：學(xué)生可以選擇上述拓展內(nèi)容中的任一材料進(jìn)行閱讀，了解激素在人體中的作用和內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的防治知識。

-觀看紀(jì)錄片：鼓勵學(xué)生觀看《激素的發(fā)現(xiàn)與發(fā)展》紀(jì)錄片片段，通過視覺方式加深對激素和內(nèi)分泌系統(tǒng)歷史的理解。

-案例分析：學(xué)生可以選擇《內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病案例集》中的一個案例，分析其病因、癥狀和治療方法，思考如何運用所學(xué)知識解決實際問題。

-小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享閱讀心得和學(xué)習(xí)體會，促進(jìn)學(xué)生對激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)知識的深入理解。

-實踐作業(yè)：學(xué)生可以嘗試進(jìn)行一個小實驗，如觀察植物生長過程中激素的作用，或模擬激素分泌的實驗，以增強(qiáng)實踐操作能力。

-寫作報告：學(xué)生根據(jù)閱讀材料或案例分析，撰寫一篇關(guān)于激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)的報告，總結(jié)學(xué)習(xí)成果。

-疑問解答：鼓勵學(xué)生提出在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生的疑問。

-科普宣傳：學(xué)生可以制作一份關(guān)于激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)的科普宣傳冊，向他人普及相關(guān)知識。

-研究項目：對于對內(nèi)分泌系統(tǒng)有濃厚興趣的學(xué)生，可以推薦參與相關(guān)的科學(xué)研究和項目，以進(jìn)一步探索這一領(lǐng)域。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法的應(yīng)用：在講解激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)時，我嘗試通過實際案例來講解理論知識，讓學(xué)生更直觀地理解激素的作用和內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能。例如，通過分析糖尿病患者的病例，讓學(xué)生了解胰島素分泌不足導(dǎo)致的癥狀和治療方法。

2.多媒體教學(xué)手段的融合：我使用了多媒體教學(xué)手段，如PPT、視頻和動畫，來輔助教學(xué)，使課堂內(nèi)容更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因為對激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)的知識掌握不夠，或者對討論話題不感興趣。

2.教學(xué)深度不夠：在講解激素的作用機(jī)制時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生難以理解激素如何通過細(xì)胞膜受體或細(xì)胞內(nèi)受體發(fā)揮作用，這可能是因為講解的深度和廣度不夠。

3.課后作業(yè)反饋不及時：在布置課后作業(yè)后，我發(fā)現(xiàn)未能及時給予學(xué)生反饋，這可能導(dǎo)致學(xué)生對作業(yè)的完成質(zhì)量不夠重視。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課堂上增加互動環(huán)節(jié)，如提問、搶答等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，我會鼓勵學(xué)生提出問題，并給予積極的反饋。

2.優(yōu)化教學(xué)方法：針對激素作用機(jī)制這部分內(nèi)容，我計劃采用更直觀的教學(xué)方法，