職業(yè)教育名師工作室年度工作計(jì)劃一、總述

職業(yè)教育名師工作室旨在通過名師的示范引領(lǐng)作用，提升職業(yè)教育教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，推動(dòng)區(qū)域職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。本年度工作計(jì)劃以“聚焦核心素養(yǎng)、創(chuàng)新教學(xué)模式、深化產(chǎn)教融合”為核心，圍繞教師培養(yǎng)、課程開發(fā)、教學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)四個(gè)方面展開，確保工作室各項(xiàng)工作有序、高效推進(jìn)。

二、年度工作目標(biāo)

（一）教師隊(duì)伍建設(shè)

1.提升工作室成員的教學(xué)能力，打造一支具有示范引領(lǐng)作用的教師隊(duì)伍。

2.培養(yǎng)至少2名骨干教師成為市級(jí)以上職業(yè)教育名師。

3.組織工作室成員參與國(guó)家級(jí)、省級(jí)職業(yè)教育教學(xué)比賽，爭(zhēng)取獲得優(yōu)異成績(jī)。

（二）課程與教學(xué)改革

1.開發(fā)3-5門具有區(qū)域特色的職業(yè)教育精品課程，并推廣至區(qū)域內(nèi)其他學(xué)校。

2.探索線上線下混合式教學(xué)模式，提高教學(xué)效果和學(xué)生滿意度。

3.每學(xué)期開展至少4次教學(xué)研討活動(dòng)，分享先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（三）產(chǎn)教融合與社會(huì)服務(wù)

1.與至少2家企業(yè)建立合作關(guān)系，開展訂單式人才培養(yǎng)項(xiàng)目。

2.組織教師赴企業(yè)實(shí)踐鍛煉，提升實(shí)踐教學(xué)能力。

3.每年為社區(qū)提供至少2場(chǎng)職業(yè)技能培訓(xùn)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

三、具體工作安排

（一）教師培養(yǎng)計(jì)劃

(1)名師示范引領(lǐng)

1.每月開展1次名師示范課，邀請(qǐng)工作室成員觀摩學(xué)習(xí)。

2.名師負(fù)責(zé)指導(dǎo)至少2名青年教師，提供個(gè)性化教學(xué)支持。

(2)專業(yè)培訓(xùn)與研修

1.第一季度：組織工作室成員參加國(guó)家級(jí)職業(yè)教育骨干教師培訓(xùn)（計(jì)劃覆蓋80%成員）。

2.第二季度：開展微課、教學(xué)設(shè)計(jì)等專項(xiàng)技能培訓(xùn)。

3.第三季度：赴外校交流學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

(3)教學(xué)競(jìng)賽準(zhǔn)備

1.每月舉辦1次教學(xué)技能比武，選拔優(yōu)秀成員參加更高層級(jí)比賽。

2.組建競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)，提供系統(tǒng)化訓(xùn)練方案。

（二）課程開發(fā)與改革

(1)精品課程建設(shè)

1.第一階段（1-3月）：調(diào)研市場(chǎng)需求，確定課程開發(fā)方向。

2.第二階段（4-6月）：完成課程大綱設(shè)計(jì)，開發(fā)教學(xué)資源。

3.第三階段（7-9月）：試講課程，收集反饋并優(yōu)化。

(2)混合式教學(xué)探索

1.選取1-2門課程試點(diǎn)線上線下混合式教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)推廣。

2.開發(fā)配套在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供微課、案例等資源。

（三）產(chǎn)教融合與社會(huì)服務(wù)

(1)企業(yè)合作項(xiàng)目

1.第一季度：走訪企業(yè)，洽談合作意向。

2.第二季度：?jiǎn)?dòng)訂單式培養(yǎng)項(xiàng)目，首批招生50人。

3.第三季度：跟蹤學(xué)生實(shí)習(xí)情況，優(yōu)化培養(yǎng)方案。

(2)社區(qū)培訓(xùn)服務(wù)

1.每季度舉辦1場(chǎng)職業(yè)技能培訓(xùn)班（如電工、焊工等），每期培訓(xùn)學(xué)員30-50人。

2.組織教師參與社區(qū)技能咨詢活動(dòng)，提升工作室影響力。

（四）工作保障措施

1.建立工作室年度考核機(jī)制，定期評(píng)估工作成效。

2.每月召開工作室例會(huì)，總結(jié)進(jìn)展并解決存在問題。

3.申請(qǐng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持，確保各項(xiàng)工作順利開展。

四、預(yù)期成果

1.工作室成員教學(xué)能力顯著提升，至少80%成員參與省級(jí)以上教學(xué)比賽。

2.開發(fā)出2-3門獲評(píng)市級(jí)以上精品課程，覆蓋區(qū)域內(nèi)10所學(xué)校。

3.與3-5家企業(yè)建立穩(wěn)定合作關(guān)系，訂單式培養(yǎng)人數(shù)達(dá)到200人以上。

4.社區(qū)培訓(xùn)服務(wù)覆蓋500人次，獲得良好社會(huì)反響。

三、具體工作安排（續(xù)）

（一）教師培養(yǎng)計(jì)劃（續(xù)）

(1)名師示范引領(lǐng)（續(xù)）

1.示范課實(shí)施細(xì)節(jié)

-每月第一個(gè)周五下午開展名師示范課，時(shí)長(zhǎng)2小時(shí)，包含40分鐘課堂展示和80分鐘互動(dòng)研討。

-課堂展示需提前一周確定主題，并提交教案、課件等材料供成員預(yù)習(xí)。

-研討環(huán)節(jié)由名師主持，采用“評(píng)課議課”模式，鼓勵(lì)成員提出改進(jìn)建議。

2.青年教師指導(dǎo)計(jì)劃

-制定“一對(duì)一”幫扶方案，名師每月至少與指導(dǎo)對(duì)象進(jìn)行2次深入交流（線上或線下）。

-指導(dǎo)內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理、學(xué)生評(píng)價(jià)等，并定期提交指導(dǎo)記錄。

(2)專業(yè)培訓(xùn)與研修（續(xù)）

1.國(guó)家級(jí)培訓(xùn)實(shí)施步驟

-第一階段（預(yù)備期）：組織報(bào)名宣講會(huì)，篩選符合條件的成員（預(yù)計(jì)報(bào)名60人，選拔50人）。

-第二階段（培訓(xùn)期）：與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)接，落實(shí)差旅、住宿等安排，確保出勤率95%以上。

-第三階段（反饋期）：要求成員提交培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告，并擇優(yōu)推薦參加結(jié)業(yè)匯報(bào)。

2.微課開發(fā)流程

-第一步：確定微課主題（如“汽車發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷”），明確知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)。

-第二步：成員分組錄制微課（每組3-5人），時(shí)長(zhǎng)控制在8-10分鐘。

-第三步：工作室組織評(píng)審，評(píng)選優(yōu)秀微課并制作成系列資源包。

(3)教學(xué)競(jìng)賽準(zhǔn)備（續(xù)）

1.競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)組建方案

-選拔標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)能力排名前20%的成員優(yōu)先入選，需簽訂參賽承諾書。

-訓(xùn)練計(jì)劃：每周三、周六下午集中訓(xùn)練，共12周，涵蓋教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、現(xiàn)場(chǎng)答辯等模塊。

2.賽前模擬演練

-每月舉辦1次模擬比賽，邀請(qǐng)專家評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，并針對(duì)性改進(jìn)。

-準(zhǔn)備參賽裝備：統(tǒng)一提供教學(xué)道具、服裝等，確保專業(yè)形象。

（二）課程開發(fā)與改革（續(xù)）

(1)精品課程建設(shè)（續(xù)）

1.課程資源開發(fā)清單

-教學(xué)視頻：每門課程錄制15-20個(gè)核心知識(shí)點(diǎn)微課（總時(shí)長(zhǎng)不超過300分鐘）。

-實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書：配套開發(fā)10個(gè)典型工作任務(wù)的操作指南，含圖片、視頻演示。

-在線測(cè)試題庫(kù)：每單元設(shè)置50道選擇題、20道判斷題，自動(dòng)批改功能。

2.課程推廣策略

-第一階段：在工作室所在學(xué)校試點(diǎn)使用，收集師生反饋。

-第二階段：通過教育局平臺(tái)向區(qū)域內(nèi)學(xué)校推薦，首批覆蓋5所學(xué)校。

-第三階段：根據(jù)反饋持續(xù)優(yōu)化，爭(zhēng)取獲評(píng)省級(jí)精品課程。

(2)混合式教學(xué)探索（續(xù)）

1.試點(diǎn)課程實(shí)施細(xì)節(jié)

-選擇“數(shù)控編程”課程作為試點(diǎn)，采用“線上+線下”模式（線上占40%，線下占60%）。

-線上環(huán)節(jié)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)平臺(tái)完成預(yù)習(xí)任務(wù)（如觀看微課、完成自測(cè)）。

-線下環(huán)節(jié)：重點(diǎn)開展實(shí)操訓(xùn)練，教師根據(jù)線上表現(xiàn)分組指導(dǎo)。

2.效果評(píng)估方法

-前后測(cè)對(duì)比：通過理論考試和實(shí)操考核，評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)成效。

-問卷調(diào)查：收集學(xué)生對(duì)混合式教學(xué)的滿意度（目標(biāo)滿意度≥85%）。

（三）產(chǎn)教融合與社會(huì)服務(wù)（續(xù)）

(1)企業(yè)合作項(xiàng)目（續(xù)）

1.訂單式培養(yǎng)方案

-招生對(duì)象：面向?qū)谄髽I(yè)招聘的應(yīng)屆畢業(yè)生或在職員工（計(jì)劃招生200人）。

-培養(yǎng)周期：6個(gè)月，其中企業(yè)實(shí)踐3個(gè)月，學(xué)校理論實(shí)訓(xùn)3個(gè)月。

-收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：企業(yè)支付80%學(xué)費(fèi)（人均3000元），剩余20%由政府補(bǔ)貼。

2.企業(yè)實(shí)踐管理

-每月與企業(yè)召開1次對(duì)接會(huì)，解決實(shí)踐中的問題。

-安排企業(yè)導(dǎo)師與學(xué)校教師雙向互訪，共5-8人次。

(2)社區(qū)培訓(xùn)服務(wù)（續(xù)）

1.培訓(xùn)項(xiàng)目清單

-電工技能培訓(xùn)（季度班，12課時(shí)，費(fèi)用800元/人）。

-美容美發(fā)速成班（月度班，20課時(shí)，費(fèi)用1200元/人）。

-智能家居維修培訓(xùn)（上半年開班，15課時(shí)，費(fèi)用600元/人）。

2.培訓(xùn)效果跟蹤

-畢業(yè)后6個(gè)月，通過電話回訪了解就業(yè)情況（目標(biāo)就業(yè)率70%以上）。

-收集學(xué)員滿意度反饋，用于改進(jìn)后續(xù)培訓(xùn)內(nèi)容。

（四）工作保障措施（續(xù)）

1.考核與激勵(lì)機(jī)制

-年度考核指標(biāo)：教師參與培訓(xùn)率、課程開發(fā)數(shù)量、企業(yè)合作項(xiàng)目等。

-獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：對(duì)優(yōu)秀成員發(fā)放專項(xiàng)津貼（每人每月500元），優(yōu)秀項(xiàng)目給予額外經(jīng)費(fèi)支持。

2.經(jīng)費(fèi)預(yù)算安排

-培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)：20萬元（含差旅、資料費(fèi)）。

-課程開發(fā)經(jīng)費(fèi)：15萬元（含設(shè)備購(gòu)置、版權(quán)費(fèi)）。

-社會(huì)服務(wù)經(jīng)費(fèi)：10萬元（含場(chǎng)地租賃、宣傳費(fèi)）。

-總計(jì)：45萬元，申請(qǐng)教育局專項(xiàng)撥款，不足部分自籌。

四、預(yù)期成果（續(xù)）

1.教師成長(zhǎng)數(shù)據(jù)

-80%成員獲得省級(jí)以上教學(xué)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)（如2024年力爭(zhēng)2個(gè)一等獎(jiǎng)）。

-骨干教師培養(yǎng)成效：2名成員晉升為市級(jí)名師，5名成為校級(jí)名師。

2.課程建設(shè)案例

-“汽車維修”課程獲評(píng)市級(jí)精品，并在3所學(xué)校落地，學(xué)生實(shí)操考核通過率提升至90%。

-開發(fā)智能教學(xué)資源包1套，覆蓋5大專業(yè)領(lǐng)域，被10所學(xué)校采用。

3.產(chǎn)教融合成果

-訂單式培養(yǎng)項(xiàng)目覆蓋3家企業(yè)，就業(yè)率達(dá)75%，企業(yè)滿意度調(diào)查得分8.5分（滿分10分）。

-社區(qū)培訓(xùn)服務(wù)累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員300人次，帶動(dòng)就業(yè)50余人，獲區(qū)政府通報(bào)表彰。

4.社會(huì)影響力

-工作室案例被收錄進(jìn)《全國(guó)職業(yè)教育名師工作室優(yōu)秀實(shí)踐案例集》。

-舉辦區(qū)域性教學(xué)研討會(huì)1場(chǎng)，參會(huì)人數(shù)200余人，形成《混合式教學(xué)指南》等成果。

一、總述

職業(yè)教育名師工作室旨在通過名師的示范引領(lǐng)作用，提升職業(yè)教育教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，推動(dòng)區(qū)域職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。本年度工作計(jì)劃以“聚焦核心素養(yǎng)、創(chuàng)新教學(xué)模式、深化產(chǎn)教融合”為核心，圍繞教師培養(yǎng)、課程開發(fā)、教學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)四個(gè)方面展開，確保工作室各項(xiàng)工作有序、高效推進(jìn)。

二、年度工作目標(biāo)

（一）教師隊(duì)伍建設(shè)

1.提升工作室成員的教學(xué)能力，打造一支具有示范引領(lǐng)作用的教師隊(duì)伍。

2.培養(yǎng)至少2名骨干教師成為市級(jí)以上職業(yè)教育名師。

3.組織工作室成員參與國(guó)家級(jí)、省級(jí)職業(yè)教育教學(xué)比賽，爭(zhēng)取獲得優(yōu)異成績(jī)。

（二）課程與教學(xué)改革

1.開發(fā)3-5門具有區(qū)域特色的職業(yè)教育精品課程，并推廣至區(qū)域內(nèi)其他學(xué)校。

2.探索線上線下混合式教學(xué)模式，提高教學(xué)效果和學(xué)生滿意度。

3.每學(xué)期開展至少4次教學(xué)研討活動(dòng)，分享先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（三）產(chǎn)教融合與社會(huì)服務(wù)

1.與至少2家企業(yè)建立合作關(guān)系，開展訂單式人才培養(yǎng)項(xiàng)目。

2.組織教師赴企業(yè)實(shí)踐鍛煉，提升實(shí)踐教學(xué)能力。

3.每年為社區(qū)提供至少2場(chǎng)職業(yè)技能培訓(xùn)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

三、具體工作安排

（一）教師培養(yǎng)計(jì)劃

(1)名師示范引領(lǐng)

1.每月開展1次名師示范課，邀請(qǐng)工作室成員觀摩學(xué)習(xí)。

2.名師負(fù)責(zé)指導(dǎo)至少2名青年教師，提供個(gè)性化教學(xué)支持。

(2)專業(yè)培訓(xùn)與研修

1.第一季度：組織工作室成員參加國(guó)家級(jí)職業(yè)教育骨干教師培訓(xùn)（計(jì)劃覆蓋80%成員）。

2.第二季度：開展微課、教學(xué)設(shè)計(jì)等專項(xiàng)技能培訓(xùn)。

3.第三季度：赴外校交流學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

(3)教學(xué)競(jìng)賽準(zhǔn)備

1.每月舉辦1次教學(xué)技能比武，選拔優(yōu)秀成員參加更高層級(jí)比賽。

2.組建競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)，提供系統(tǒng)化訓(xùn)練方案。

（二）課程開發(fā)與改革

(1)精品課程建設(shè)

1.第一階段（1-3月）：調(diào)研市場(chǎng)需求，確定課程開發(fā)方向。

2.第二階段（4-6月）：完成課程大綱設(shè)計(jì)，開發(fā)教學(xué)資源。

3.第三階段（7-9月）：試講課程，收集反饋并優(yōu)化。

(2)混合式教學(xué)探索

1.選取1-2門課程試點(diǎn)線上線下混合式教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)推廣。

2.開發(fā)配套在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供微課、案例等資源。

（三）產(chǎn)教融合與社會(huì)服務(wù)

(1)企業(yè)合作項(xiàng)目

1.第一季度：走訪企業(yè)，洽談合作意向。

2.第二季度：?jiǎn)?dòng)訂單式培養(yǎng)項(xiàng)目，首批招生50人。

3.第三季度：跟蹤學(xué)生實(shí)習(xí)情況，優(yōu)化培養(yǎng)方案。

(2)社區(qū)培訓(xùn)服務(wù)

1.每季度舉辦1場(chǎng)職業(yè)技能培訓(xùn)班（如電工、焊工等），每期培訓(xùn)學(xué)員30-50人。

2.組織教師參與社區(qū)技能咨詢活動(dòng)，提升工作室影響力。

（四）工作保障措施

1.建立工作室年度考核機(jī)制，定期評(píng)估工作成效。

2.每月召開工作室例會(huì)，總結(jié)進(jìn)展并解決存在問題。

3.申請(qǐng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持，確保各項(xiàng)工作順利開展。

四、預(yù)期成果

1.工作室成員教學(xué)能力顯著提升，至少80%成員參與省級(jí)以上教學(xué)比賽。

2.開發(fā)出2-3門獲評(píng)市級(jí)以上精品課程，覆蓋區(qū)域內(nèi)10所學(xué)校。

3.與3-5家企業(yè)建立穩(wěn)定合作關(guān)系，訂單式培養(yǎng)人數(shù)達(dá)到200人以上。

4.社區(qū)培訓(xùn)服務(wù)覆蓋500人次，獲得良好社會(huì)反響。

三、具體工作安排（續(xù)）

（一）教師培養(yǎng)計(jì)劃（續(xù)）

(1)名師示范引領(lǐng)（續(xù)）

1.示范課實(shí)施細(xì)節(jié)

-每月第一個(gè)周五下午開展名師示范課，時(shí)長(zhǎng)2小時(shí)，包含40分鐘課堂展示和80分鐘互動(dòng)研討。

-課堂展示需提前一周確定主題，并提交教案、課件等材料供成員預(yù)習(xí)。

-研討環(huán)節(jié)由名師主持，采用“評(píng)課議課”模式，鼓勵(lì)成員提出改進(jìn)建議。

2.青年教師指導(dǎo)計(jì)劃

-制定“一對(duì)一”幫扶方案，名師每月至少與指導(dǎo)對(duì)象進(jìn)行2次深入交流（線上或線下）。

-指導(dǎo)內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理、學(xué)生評(píng)價(jià)等，并定期提交指導(dǎo)記錄。

(2)專業(yè)培訓(xùn)與研修（續(xù)）

1.國(guó)家級(jí)培訓(xùn)實(shí)施步驟

-第一階段（預(yù)備期）：組織報(bào)名宣講會(huì)，篩選符合條件的成員（預(yù)計(jì)報(bào)名60人，選拔50人）。

-第二階段（培訓(xùn)期）：與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)接，落實(shí)差旅、住宿等安排，確保出勤率95%以上。

-第三階段（反饋期）：要求成員提交培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告，并擇優(yōu)推薦參加結(jié)業(yè)匯報(bào)。

2.微課開發(fā)流程

-第一步：確定微課主題（如“汽車發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷”），明確知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)。

-第二步：成員分組錄制微課（每組3-5人），時(shí)長(zhǎng)控制在8-10分鐘。

-第三步：工作室組織評(píng)審，評(píng)選優(yōu)秀微課并制作成系列資源包。

(3)教學(xué)競(jìng)賽準(zhǔn)備（續(xù)）

1.競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)組建方案

-選拔標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)能力排名前20%的成員優(yōu)先入選，需簽訂參賽承諾書。

-訓(xùn)練計(jì)劃：每周三、周六下午集中訓(xùn)練，共12周，涵蓋教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、現(xiàn)場(chǎng)答辯等模塊。

2.賽前模擬演練

-每月舉辦1次模擬比賽，邀請(qǐng)專家評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，并針對(duì)性改進(jìn)。

-準(zhǔn)備參賽裝備：統(tǒng)一提供教學(xué)道具、服裝等，確保專業(yè)形象。

（二）課程開發(fā)與改革（續(xù)）

(1)精品課程建設(shè)（續(xù)）

1.課程資源開發(fā)清單

-教學(xué)視頻：每門課程錄制15-20個(gè)核心知識(shí)點(diǎn)微課（總時(shí)長(zhǎng)不超過300分鐘）。

-實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書：配套開發(fā)10個(gè)典型工作任務(wù)的操作指南，含圖片、視頻演示。

-在線測(cè)試題庫(kù)：每單元設(shè)置50道選擇題、20道判斷題，自動(dòng)批改功能。

2.課程推廣策略

-第一階段：在工作室所在學(xué)校試點(diǎn)使用，收集師生反饋。

-第二階段：通過教育局平臺(tái)向區(qū)域內(nèi)學(xué)校推薦，首批覆蓋5所學(xué)校。

-第三階段：根據(jù)反饋持續(xù)優(yōu)化，爭(zhēng)取獲評(píng)省級(jí)精品課程。

(2)混合式教學(xué)探索（續(xù)）

1.試點(diǎn)課程實(shí)施細(xì)節(jié)

-選擇“數(shù)控編程”課程作為試點(diǎn)，采用“線上+線下”模式（線上占40%，線下占60%）。

-線上環(huán)節(jié)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)平臺(tái)完成預(yù)習(xí)任務(wù)（如觀看微課、完成自測(cè)）。

-線下環(huán)節(jié)：重點(diǎn)開展實(shí)操訓(xùn)練，教師根據(jù)線上表現(xiàn)分組指導(dǎo)。

2.效果評(píng)估方法

-前后測(cè)對(duì)比：通過理論考試和實(shí)操考核，評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)成效。

-問卷調(diào)查：收集學(xué)生對(duì)混合式教學(xué)的滿意度（目標(biāo)滿意度≥85%）。

（三）產(chǎn)教融合與社會(huì)服務(wù)（續(xù)）

(1)企業(yè)合作項(xiàng)目（續(xù)）

1.訂單式培養(yǎng)方案

-招生對(duì)象：面向?qū)谄髽I(yè)招聘的應(yīng)屆畢業(yè)生或在職員工（計(jì)劃招生200人）。

-培養(yǎng)周期：6個(gè)月，其中企業(yè)實(shí)踐3個(gè)月，學(xué)校理論實(shí)訓(xùn)3個(gè)月。

-收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：企業(yè)支付80%學(xué)費(fèi)（人均3000元），剩余20%由政府補(bǔ)貼。

2.企業(yè)實(shí)踐管理

-每月與企業(yè)召開1次對(duì)接會(huì)，解決實(shí)踐中的問題。

-安排企業(yè)導(dǎo)師與學(xué)校教師雙向互訪，共5-8人次。

(2)社區(qū)培訓(xùn)服務(wù)（續(xù)）

1.培訓(xùn)項(xiàng)目清單

-電工技能培訓(xùn)（季度班，12課時(shí)，費(fèi)用800元/人）。

-美容美發(fā)速成班（