學(xué)校黨委黨課講稿：做新時代“四有”好老師，育可堪大任的棟梁才同志們，大家好。今天，我作為學(xué)校黨建辦、組織部和機(jī)關(guān)黨委的一名負(fù)責(zé)人，同時也是一名在高校奮斗了18年的普通教師，很高興能有這樣一個機(jī)會，和在座的各位青年骨干、同志們一起，圍繞“做向下扎根向上生長的新時代青年教師，育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”這一主題，共同交流和探討。開宗明義，我們今天討論的核心，就是新時代的青年教師如何向下扎根、向上生長，從而更好地肩負(fù)起黨和人民賦予我們的立德樹人這一神圣使命。向下扎根，根深才能葉茂；向上生長，方可沐浴陽光。教師的成長，如同樹木的生長，既要有深植于思想和信念的根系，也要有追求卓越、向陽而生的力量。扎根，是為師之本、是立教之基；生長，是發(fā)展之道、是強(qiáng)教之要。今天，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和工作感悟，從“忠誠”“熱愛”“本領(lǐng)”三個維度，與大家分享幾點思考。一、把對黨忠誠扎根心底，鑄牢理想信念之魂天下至德，莫大乎忠。習(xí)近平總書記深刻指出，我們培養(yǎng)的是社會主義建設(shè)者和接班人，這個“定語”是本質(zhì)規(guī)定，決定了我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)的根本方向。我們培養(yǎng)的人，必須是共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者。這份信仰與忠誠，是我們青年教師首先必須具備的政治品格和思想根基。忠誠，源于對信仰的堅定?；赝麣v史長河，中國共產(chǎn)黨從1921年成立之初僅有50多名黨員的革命火種，到今天已經(jīng)走過了106年的光輝歷程，發(fā)展成為擁有超過1億名黨員的世界第一大執(zhí)政黨。歷經(jīng)百年風(fēng)雨，我們黨為何依然能夠青春永駐、風(fēng)華正茂？根本原因就在于，一代又一代的共產(chǎn)黨人始終堅守著為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命，始終擁有堅如磐石的理想信念。正是這份堅定的信仰，凝聚起了無堅不摧的奮進(jìn)力量，贏得了人民群眾最廣泛、最深刻、最真摯的擁護(hù)。理想信念堅定與對黨忠誠是內(nèi)在統(tǒng)一的。只有理想信念堅定，才能做到對黨絕對忠誠；而對黨忠誠，正是對堅定理想信念最直接、最現(xiàn)實的檢驗。對于我們高校青年教師而言，忠誠絕不是一句抽象的口號，而是融入血脈、見諸行動的實踐哲學(xué)。這份忠誠，具體體現(xiàn)在三個方面：一是忠誠于黨的教育事業(yè)。我們要深刻認(rèn)識到，教育是國之大計、黨之大計，我們所從事的工作，關(guān)系到國家的未來和民族的希望。我們必須毫不動搖地堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，確保我們的教書育人工作始終沿著正確的政治方向前進(jìn)。根據(jù)2025年最新發(fā)布的《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》等一系列指導(dǎo)文件，堅持和加強(qiáng)黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo)是辦好中國特色社會主義大學(xué)的根本保證。我們*大學(xué)之所以能夠在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)等領(lǐng)域取得一系列矚目成就，最根本的保障就是始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。近年來，我校黨委全面落實管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任，涌現(xiàn)出了一批“全國黨建工作標(biāo)桿院系”“全國黨建工作樣板支部”，這些榮譽(yù)的背后，是我校全體師生黨員對黨忠誠的生動體現(xiàn)。二是忠誠于立德樹人為根本任務(wù)。教師的天職是育人。我們的忠誠，要體現(xiàn)在把立德樹人作為我們一切工作的出發(fā)點和落腳點。我們不僅要傳授知識，更要塑造靈魂。在每一堂課、每一次交流中，我們都要自覺承擔(dān)起“為學(xué)、為事、為人”示范的責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助他們“扣好人生的第一?？圩印?。我們要努力培養(yǎng)出那些對黨和人民忠誠可靠、堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人，這既是我們自身的使命，也是我們對黨忠誠的最好詮釋。三是忠誠于為黨育人、為國育才的初心使命。作為青年教師，我們既是教育者，也是受教育者。我們既要努力把自己鍛造成對黨和人民忠誠可靠、可堪大用的棟梁之材，也要把培養(yǎng)同樣忠誠可靠的接班人作為我們的奮斗目標(biāo)。這意味著，我們的課堂不能僅僅是知識的傳遞場，更應(yīng)該是信仰的播種地。我們要理直氣壯地講好思政課，更要將思政元素如春風(fēng)化雨般融入每一門專業(yè)課程中，實現(xiàn)“課程思政”與“思政課程”的同向同行，真正把忠誠的種子播撒到學(xué)生的心田里，讓他們成長為中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。二、把滿腔熱愛扎根心底，厚植家國情懷之根教育是植根于愛的。沒有愛，就沒有教育。習(xí)近平總書記曾明確指出，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。而要培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，教師首先必須心中有愛。這份愛，是對國家民族的摯愛，是對教育事業(yè)的博愛，是對莘莘學(xué)子的仁愛。新時代的青年教師，唯有將滿腔熱愛深深扎根心底，才能點燃學(xué)生心中的愛國火種。這份熱愛，首先體現(xiàn)在對教育事業(yè)的無限忠誠與執(zhí)著奉獻(xiàn)。在我校，有一位德高望重的老前輩——*院士，他是我們學(xué)校首屆畢業(yè)生的杰出代表，也是全國先進(jìn)工作者。1995年，他當(dāng)選為中國工程院院士，是當(dāng)時我國石油工業(yè)系統(tǒng)最年輕的院士之一。如今，*院士已是85歲高齡，但他依然精神矍鑠地躬耕在教學(xué)科研的第一線。在與青年教師分享他60多年的從教經(jīng)驗時，他反復(fù)強(qiáng)調(diào)一句話：“要當(dāng)好教師，必須喜歡和熱愛教師這個職業(yè)，這是最基本的要求，也是最有效的動力?！痹谒纳砩?，我們看到的是一種超越了職業(yè)本身的大愛。那份對“為黨育人、為國育才”教育事業(yè)的無限熱愛，那份對自己所從事的科學(xué)研究的純粹熱愛，那份對學(xué)生如春風(fēng)化雨、潤物無聲的慈父之愛，共同構(gòu)筑了一位大先生的偉岸形象。他的故事告訴我們，真正的熱愛，不是一時興起的熱情，而是數(shù)十年如一日的堅守，是把個人理想融入國家發(fā)展偉業(yè)的家國情懷。這份熱愛，更體現(xiàn)在服務(wù)國家重大戰(zhàn)略的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我們*大學(xué)因油而生、因油而興，服務(wù)國家能源戰(zhàn)略是我們與生俱來的使命。習(xí)近平總書記“能源的飯碗必須端在自己手里”的殷切囑托，時刻鞭策著我們。近年來，隨著國家能源結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級和“雙碳”目標(biāo)的提出，天然氣、頁巖氣、新能源等領(lǐng)域?qū)Ω邔哟稳瞬诺男枨蟪尸F(xiàn)井噴式增長。相關(guān)行業(yè)研究報告顯示，未來五年，我國清潔能源領(lǐng)域的人才缺口將超過百萬人，特別是兼具理論基礎(chǔ)和工程實踐能力的復(fù)合型人才更是“一將難求”。這種時代的需求，就是我們青年教師奮斗的方向。我們必須把對國家的熱愛，轉(zhuǎn)化為投身能源科技攻關(guān)、培養(yǎng)急需緊缺人才的實際行動。我們要主動對接國家戰(zhàn)略，瞄準(zhǔn)行業(yè)前沿，把最新的科研成果、最鮮活的工程案例帶入課堂，激發(fā)學(xué)生的專業(yè)興趣和報國之志，引導(dǎo)他們把個人的人生選擇與國家民族的命運緊密相連。這份熱愛，最終落腳在對每一個學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛。教師對學(xué)生的愛，是教育的靈魂。這種愛，體現(xiàn)在課堂上深入淺出的講解，也體現(xiàn)在課后不厭其煩的答疑；體現(xiàn)在對學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步的欣喜，也體現(xiàn)在對學(xué)生生活困惑的關(guān)懷。我們要用愛心、耐心和責(zé)任心去溫暖每一個學(xué)生，尊重他們的個性，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，成為他們成長道路上的良師益友。當(dāng)學(xué)生因為我們的引導(dǎo)而點燃了對科學(xué)的向往，因為我們的鼓勵而重拾了前進(jìn)的信心，因為我們的關(guān)懷而感受到了集體的溫暖，這份源自內(nèi)心的職業(yè)幸福感，將是我們滿腔熱愛的最好回報。讓我們都努力成為一個有溫度的教育者，用愛去澆灌，靜待花開。三、把精湛業(yè)務(wù)扎根心底，夯實育人本領(lǐng)之基業(yè)精于勤，荒于嬉。如果說忠誠是方向，熱愛是動力，那么精湛的業(yè)務(wù)本領(lǐng)就是我們履行使命的根本保障。一名教師，只有具備了扎實的學(xué)識和高超的教學(xué)能力，才能真正贏得學(xué)生的尊重和信賴，才能真正做到“傳道授業(yè)解惑”。業(yè)務(wù)精湛，是老師用心教與學(xué)生用心悟的基礎(chǔ)和前提。提升育人本領(lǐng)，要求我們必須具備終身學(xué)習(xí)的能力。在知識爆炸、技術(shù)迭代最新講話系列的今天，“一本教案用十年”的時代早已一去不復(fù)返。我們青年教師必須樹立強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識，保持與時俱進(jìn)的學(xué)習(xí)能力，像海綿吸水一樣，不斷吸納最新科學(xué)研究成果和前沿實踐經(jīng)驗。我校的*天然氣開發(fā)教師團(tuán)隊，是首批“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊”，也是我國天然氣開發(fā)領(lǐng)域的第一支教學(xué)科研團(tuán)隊。這支團(tuán)隊的老師們，始終牢記總書記的囑托，幾十年如一日，瞄準(zhǔn)世界科技前沿，深耕科學(xué)研究，攻克了一系列“卡脖子”技術(shù)難題。他們不僅取得了豐碩的科研成果，更重要的是，他們始終堅持將最新的科研成果反哺教學(xué)，讓課堂成為思想碰撞、智慧生長的沃土。正是因為有了這樣一支業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，我校才能培養(yǎng)出全國80%以上的天然氣技術(shù)骨干，為保障國家能源安全、服務(wù)“雙碳”戰(zhàn)略目標(biāo)作出了不可替代的貢獻(xiàn)。他們的成功經(jīng)驗告訴我們，教學(xué)與科研是相輔相成的，高水平的科研是支撐高質(zhì)量教學(xué)的源頭活水。我們青年教師要主動向他們學(xué)習(xí)，積極投身科研創(chuàng)新，以研促教、以教帶研，努力成為兼具深厚學(xué)術(shù)造詣和高超教學(xué)藝術(shù)的“雙師型”人才。提升育人本領(lǐng)，要求我們必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和方法。隨著人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，教育的形態(tài)正在發(fā)生深刻變革。傳統(tǒng)的“粉筆+黑板”的教學(xué)模式，已經(jīng)難以滿足“00后”乃至“05后”這批互聯(lián)網(wǎng)原住民的學(xué)習(xí)需求。我們青年教師必須主動學(xué)習(xí)新知識、掌握新技術(shù)，積極探索線上線下混合式教學(xué)、項目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等新型教學(xué)模式，利用現(xiàn)代信息技術(shù)豐富教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)場景、優(yōu)化教學(xué)過程，讓我們的課堂“活”起來、讓學(xué)生“動”起來。近年來，我校大力推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，在全國和*省高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽中屢獲佳績。據(jù)統(tǒng)計，近五年，我校青年教師在各級各類教學(xué)競賽中獲獎數(shù)量位居全國同類高校前列，其中就有一位青年教師曾在首屆全國高校青年教師教學(xué)競賽中斬獲一等獎。這些成績的取得，正是我校青年教師勇于改革、精于業(yè)務(wù)的集中體現(xiàn)。提升育人本領(lǐng)，最終的檢驗標(biāo)準(zhǔn)是人才培養(yǎng)的質(zhì)量。我們的業(yè)務(wù)能力強(qiáng)不強(qiáng)，本領(lǐng)過不過硬，最終要看我們培養(yǎng)出來的學(xué)生質(zhì)量高不高、社會認(rèn)可度好不好。令人欣慰的是，我校的人才培養(yǎng)質(zhì)量一直保持在較高水平。學(xué)校已連續(xù)多年被評為“全國高校畢業(yè)生就業(yè)50強(qiáng)”。根據(jù)最新的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，從2022年到2024年，我校畢業(yè)生的畢業(yè)去向落實率連續(xù)三年保持在92%以上，2024屆畢業(yè)生的深造率更是達(dá)到了27.73%，這充分說明我們的畢業(yè)生在社會上具有很強(qiáng)的競爭力。這些成績的取得，離不開在座各位以及全校每一位教師的辛勤付出。這是對我們精湛業(yè)務(wù)的最好肯定。我們必須再接再厲，聚焦國家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才培養(yǎng)，有的放矢地調(diào)整課程體系，深化產(chǎn)教融合，努力提高人才自主培養(yǎng)的質(zhì)量和水平，為國家輸送更多更優(yōu)秀的建設(shè)者。同志們，青年教師們！向下扎根，是為了更好地向上生長。我們把對黨的忠誠扎根心底，理想信念的根系就會愈發(fā)堅韌，讓我們在任何風(fēng)浪面前都能站穩(wěn)腳跟；我們把對事業(yè)的熱愛扎根心底，家國情懷的根系就會汲取無窮的養(yǎng)分，讓我們永葆育人的激情與活力；我們把精湛的業(yè)務(wù)扎根心底，能力