活動(dòng)三制作植物相框教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)勞動(dòng)五年級(jí)上冊(cè)東北師大版《學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐與評(píng)價(jià)指導(dǎo)手冊(cè)》主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐與評(píng)價(jià)指導(dǎo)手冊(cè)》五年級(jí)上冊(cè)，活動(dòng)三“制作植物相框”。主要內(nèi)容為：學(xué)生通過(guò)觀察植物，了解植物的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)制作植物相框的基本技巧，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和審美情趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)植物的興趣和熱愛(ài)，提升學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的觀察力和保護(hù)意識(shí)。

2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，通過(guò)制作植物相框的過(guò)程，提高學(xué)生的審美和創(chuàng)造能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生合作與分享的精神，讓學(xué)生在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)溝通交流，共同完成任務(wù)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入五年級(jí)之前，已經(jīng)對(duì)植物有一定的了解，能夠識(shí)別常見(jiàn)的植物，并知道一些植物的基本生長(zhǎng)條件。他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)植物的結(jié)構(gòu)、生長(zhǎng)周期以及一些常見(jiàn)的植物種類。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

五年級(jí)的學(xué)生對(duì)自然和藝術(shù)活動(dòng)通常表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們具備一定的動(dòng)手能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的手工制作。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更喜歡獨(dú)立操作，而另一部分則更傾向于團(tuán)隊(duì)合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在制作植物相框的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：一是植物的選擇和準(zhǔn)備，需要學(xué)生具備一定的植物知識(shí)；二是相框的制作技巧，可能對(duì)部分學(xué)生來(lái)說(shuō)是新的挑戰(zhàn)；三是時(shí)間管理，如何在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成相框制作，這對(duì)學(xué)生的組織能力是一個(gè)考驗(yàn)。此外，學(xué)生在合作中可能存在溝通不暢或分工不均的問(wèn)題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-硬件資源：彩色紙張、剪刀、膠水、植物相框模板、透明膠帶、手工剪刀、鉛筆、橡皮等。

-軟件資源：《學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐與評(píng)價(jià)指導(dǎo)手冊(cè)》五年級(jí)上冊(cè)活動(dòng)三“制作植物相框”的相關(guān)內(nèi)容。

-信息化資源：植物識(shí)別應(yīng)用程序、植物攝影圖片、視頻教程（可選）。

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、小組討論、示范教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段關(guān)于自然風(fēng)光和植物生長(zhǎng)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察植物的美。

2.提問(wèn)：“你們喜歡植物嗎？為什么？”鼓勵(lì)學(xué)生分享他們對(duì)植物的感受。

3.引出本節(jié)課的主題：“今天，我們將一起學(xué)習(xí)如何制作植物相框，把美麗的植物留在我們的生活中?！?/p>

二、講授新課（15分鐘）

1.介紹植物相框的制作步驟，包括植物的選擇、相框的設(shè)計(jì)、植物的固定等。

2.分享植物相框的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，展示不同風(fēng)格的相框作品。

3.強(qiáng)調(diào)制作過(guò)程中的注意事項(xiàng)，如植物的選擇要新鮮、相框設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔美觀等。

4.通過(guò)示范教學(xué)，展示如何將植物固定在相框中，并保持其形態(tài)。

三、鞏固練習(xí)（20分鐘）

1.將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放制作植物相框所需的材料。

2.小組討論，確定相框的設(shè)計(jì)風(fēng)格和植物的選擇。

3.指導(dǎo)學(xué)生按照步驟制作植物相框，過(guò)程中巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。

4.學(xué)生展示自己的作品，分享制作心得。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：“在制作植物相框的過(guò)程中，你們遇到了哪些困難？如何解決的？”

2.學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)并給予肯定。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：“你們認(rèn)為，制作植物相框有什么意義？”

2.學(xué)生討論，分享自己的看法。

3.教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)制作植物相框可以培養(yǎng)我們的審美能力、動(dòng)手能力和環(huán)保意識(shí)。

六、核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中，讓我們的生活更加美好？

2.學(xué)生分享自己的想法，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)制作植物相框的意義。

2.學(xué)生分享自己的收獲，教師給予點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-植物攝影技巧：介紹如何拍攝植物，包括光線、角度和構(gòu)圖等基本攝影知識(shí)，以及如何捕捉植物的自然美。

-植物藝術(shù)作品欣賞：收集并展示不同風(fēng)格和材料的植物藝術(shù)作品，如干花藝術(shù)、植物拼貼畫(huà)等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意靈感。

-植物科普知識(shí)：提供一些關(guān)于植物生長(zhǎng)習(xí)性、分類和生態(tài)保護(hù)的科普文章，豐富學(xué)生的植物知識(shí)。

-植物文化研究：介紹不同文化中植物的象征意義和習(xí)俗，如中國(guó)的花語(yǔ)、西方的節(jié)日花卉等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試在家中或?qū)W校附近的公園進(jìn)行植物攝影實(shí)踐，學(xué)習(xí)如何捕捉植物在不同光線下的美感。

-組織學(xué)生參觀藝術(shù)展覽或博物館，欣賞植物藝術(shù)作品，鼓勵(lì)他們模仿或創(chuàng)作自己的植物藝術(shù)作品。

-安排一次植物科普講座或參觀植物園的活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)植物世界的多樣性。

-設(shè)計(jì)一個(gè)“植物日記”項(xiàng)目，讓學(xué)生記錄家中或?qū)W校植物的生長(zhǎng)變化，同時(shí)學(xué)習(xí)植物與環(huán)境的相互作用。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)綠化活動(dòng)，如植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)環(huán)保和生態(tài)保護(hù)的重要性。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如植物識(shí)別應(yīng)用程序，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和識(shí)別更多的植物種類。

-引導(dǎo)學(xué)生參與家庭園藝活動(dòng)，如種植蔬菜或花草，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和管理能力。

-通過(guò)閱讀有關(guān)植物文化的書(shū)籍或觀看紀(jì)錄片，增加學(xué)生對(duì)植物文化知識(shí)的了解。板書(shū)設(shè)計(jì)①植物相框制作步驟

-植物選擇

-相框設(shè)計(jì)

-植物固定

-裝飾美化

②植物相框制作要點(diǎn)

-新鮮植物

-簡(jiǎn)潔設(shè)計(jì)

-穩(wěn)固固定

-美觀裝飾

③植物相框制作技巧

-剪刀使用

-膠水選擇

-植物擺放

-色彩搭配課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-主題：制作個(gè)人植物相框

-內(nèi)容：選擇家中或?qū)W校附近的植物，按照課堂上學(xué)習(xí)的步驟，制作一個(gè)屬于自己的植物相框。

-要求：記錄制作過(guò)程，包括植物的選擇、相框的設(shè)計(jì)、植物的固定等，并在相框上附上對(duì)所選植物的簡(jiǎn)要描述。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：相框的創(chuàng)意性、制作的完整性、植物與相框的搭配和諧度。

2.思考作業(yè)：

-主題：植物與人類生活的關(guān)系

-內(nèi)容：思考并記錄植物在人類生活中的作用，如食物、藥品、建筑材料等。

-要求：至少列舉三種植物及其在人類生活中的具體應(yīng)用，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其重要性。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)植物與人類生活關(guān)系的理解深度，列舉的植物種類和應(yīng)用的準(zhǔn)確性。

3.創(chuàng)意作業(yè)：

-主題：設(shè)計(jì)一個(gè)植物主題的環(huán)保宣傳海報(bào)

-內(nèi)容：設(shè)計(jì)一張海報(bào)，旨在提高人們對(duì)植物保護(hù)的認(rèn)識(shí)和重視。

-要求：海報(bào)應(yīng)包含以下元素：植物圖片、環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、植物保護(hù)的重要性等。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：海報(bào)的創(chuàng)意性、信息的傳達(dá)效果、設(shè)計(jì)的整體美觀度。

4.拓展作業(yè)：

-主題：植物分類知識(shí)小測(cè)驗(yàn)

-內(nèi)容：根據(jù)課堂所學(xué)，完成以下植物分類題。

-題型一：將以下植物歸類到正確的類別中。

-竹子、玫瑰、草莓、松樹(shù)、向日葵、水仙花

-題型二：解釋以下植物分類術(shù)語(yǔ)。

-被子植物、裸子植物、單子葉植物、雙子葉植物

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)植物分類知識(shí)的掌握程度，答案的準(zhǔn)確性和完整性。