江蘇省徐州市區(qū)聯(lián)學校2026屆九上化學期中達標測試試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下表是某同學錯題本中整理的部分內(nèi)容，其中不需要修改的是（）A化學用語B現(xiàn)象描述H——表示一個氫元素Ca2+——表示鈣元素顯+2價磷在氧氣中燃燒——產(chǎn)生大量白霧鎂條在空氣中燃燒——產(chǎn)生大量白煙C性質(zhì)與用途D事實與解釋氧氣有助燃性——做燃料氮氣常溫下性質(zhì)穩(wěn)定——做氮肥、炸藥端午時節(jié)粽飄香——分子在不斷運動水和雙氧水化學性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同A．A B．B C．C D．D2．已知“○”、“●”表示不同的原子(如下圖)。以下由不同單質(zhì)所形成的混合物是：()A．AB．BC．CD．D3．下列說法正確的是A．有機物(葡萄糖、蔗糖和面粉)中均含有碳單質(zhì)B．氨水能使無色的酚酞溶液變紅色C．鈣、鐵、鉛都是人體必需的微量元素D．只有化學變化才有能量的釋放與吸收4．干冰升華為二氧化碳氣體時的過程中發(fā)生的改變的是A．分子種類 B．分子間距 C．分子質(zhì)量 D．原子大小5．化學改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學變化。下列變化中，屬于化學變化的是（）A．干冰升華 B．酒精燃燒 C．鐵絲彎曲 D．西瓜榨汁6．瑞典化學家采里烏斯發(fā)現(xiàn)，鉑金粉能加快“美酒變酸醋”的反應，且鉑金粉自身的質(zhì)量不變，又可重復使用，據(jù)此推斷鉑金粉在此反應中是（）A．催化劑 B．反應物 C．生成物 D．供氧劑7．食醋里通常含有3-5%的醋酸(CH3COOH)，食醋與雞蛋殼反應產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。下列說法不正確的是A．產(chǎn)生的氣體是二氧化碳 B．加水稀釋食醋，溶液pH變小C．醋酸在水溶液里能解離出H+ D．不宜用鋁制容器盛裝食醋8．通過下列圖示實驗得出的結(jié)論中正確的是A．所示實驗既說明氧氣具有助燃性，又說明瓶內(nèi)已集滿氧氣B．所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物C．所示實驗既說明溫度是影響反應速度的因素，又說明二氧化錳能加快反應速度D．所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不可燃不助燃9．高鈣牛奶中的“鈣”是指（）A．鈣元素 B．鈣原子 C．鈣單質(zhì) D．鈣離子10．下列圖象能正確反映對應變化關(guān)系的是A．AB．BC．CD．D11．下列鑒別方法不能把物質(zhì)區(qū)分開的是(

)A．自來水和蒸餾水用肥皂水區(qū)分B．用帶火星的木條區(qū)別氧氣和氮氣C．觀察顏色區(qū)別氧氣和二氧化碳D．用澄清石灰水區(qū)別氫氣和二氧化碳12．下列實驗方案的設計中合理的是實驗目的實驗方案A量取9mL水用50mL量筒量取，仰視讀數(shù)B驗證某瓶氣體是氫氣將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若氣體能燃燒，證明是氫氣C鑒別蒸餾水和食鹽水過濾，濾紙上有固體的是食鹽水D二氧化錳和木炭粉加入雙氧水，觀察現(xiàn)象A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．多角度認識物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題：（1）氧氣和二氧化碳化學性質(zhì)不同的原因是_____（2）氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，會與許多種物質(zhì)發(fā)生反應，請舉一例：用符號表達式表示為_____。（3）由同種元素組成的不同單質(zhì)，互稱同素異形體。下列屬于同素異形的有_____（填序號）AC60和C70BCO和CO2CO2和O3DH2O和H2O2（4）用Y形管或Y形導管完成以下實驗。圖1中Y形導管平放于桌面，實驗中可觀察到的現(xiàn)象_____用符號表達式解釋現(xiàn)象：_____；若把Y形導管固定在鐵架臺上（如圖2），a管位于上方，b管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤，可觀察到b管中試紙變色比a管明顯，原因是_____。（5）二氧化碳的功過相對論?！斑^”：使全球氣候變暖導致海平面上升等；“功”_____：14．下面是實驗室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗裝置圖．請回答下列問題：（1）實驗室用KMnO4制取O2，取用KMnO4藥品時，應選用儀器_____，該反應的化學方程式為_____．若用D裝置收集氧氣，實驗結(jié)束后，先熄滅酒精燈，后將導氣管從水槽中移出，則可能產(chǎn)生的后果是_____．（2）實驗室用加熱氯化銨和熟石灰（氫氧化鈣）兩種固體，生成氯化鈣和水和氨氣的方法來制取氨氣．①制取氨氣的發(fā)生裝置為_____（填序號），氨氣有刺激性氣味，極易溶于水，收集氨氣的最佳裝置是_____（填序號）．②小紅在實驗時一直未能收集到氨氣，分析原因時，發(fā)現(xiàn)在裝藥品前忘記了某一操作，該操作為_____．改正后重新實驗，僅收集到少量氨氣，小紅認為可能是熟石灰變質(zhì)導致的，熟石灰變質(zhì)的原因_____（用化學方程式表示）．（3）實驗室用裝置C制取二氧化碳氣體和進行相關(guān)性質(zhì)實驗①如用注射器替換長頸漏斗，其優(yōu)點是_____，發(fā)生反應的化學方程式為_____．②某同學用如圖所示裝置驗證二氧化碳是否與水反應．提供的藥品有：a．濕潤的紫色石蕊試紙；b．干燥的紫色石蕊試紙．H、I中應依次盛放_____（填藥品序號），則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學反應的現(xiàn)象為_____．③某同學在將CO2氣體持續(xù)通入澄清石灰水時，發(fā)現(xiàn)石灰水先變渾后變清．查資料得知，變清的原因是二氧化碳與碳酸鈣、水繼續(xù)反應生成了碳酸氫鈣．這說明碳酸氫鈣在水中的溶解能力比碳酸鈣_____（填“強”或“弱”）．15．請結(jié)合下列常用的儀器和裝置，回答有關(guān)問題：（一）上圖儀器中，G標號儀器的名稱是_________；能在酒精燈火焰上直接加熱的玻璃儀器有________（填序號）。（二）同學們要完成實驗室制取二氧化碳的基礎實驗：（1）實驗室準備的藥品有：塊狀石灰石和稀鹽酸。（2）實驗室制取二氧化碳反應的文字表達式是_____________。（3）選擇上圖中的_____________（填序號）可組合成所需的發(fā)生裝置。（4）實驗步驟：①檢查裝置的氣密性：具體的方法為關(guān)閉導管口的止水夾，往長頸漏斗中加水，如果______，則裝置的氣密性好。②裝藥品：應先加______，請說明加入石灰石的具體操作方法________。③只用H、I及導管組合收集二氧化碳，此方法叫_______法，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是_____________。16．化學實驗室制取氣體的部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題。（1）儀器B的名稱為_____。（2）實驗室制二氧化碳氣體的化學反應符號表達式為_____。（3）若用排氣法收集密度比空氣大的氣體，并在實驗過程中可以隨時添加反應液，則可選擇的儀器或裝置組合為_____（填字母）;檢驗二氧化碳氣體已收集滿的方法是_____。若用裝置H收集二氧化碳，氣體應從_____（填“a”或“b”）端通入。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．正確規(guī)范的實驗操作是實驗成功和人身安全的重要保證。根據(jù)下列實驗示意圖回答相關(guān)問題：（1）指出圖1中三處明顯錯誤：①____________；②_____________；③____________；（2）改正圖2實驗中的二處錯誤：①__________；②_________；18．圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ所示。（實驗操作）a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色；b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。（分析討論）（1）E試管放有酚酞溶液的目的是_______________。（2）進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是___________________。（3）由此可以得到的有關(guān)分子的性質(zhì)是①_____________；②______________。（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是___________________________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）下圖為哈藥集團制藥六廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋牌”高鈣片標簽上的部分文字，請仔細閱讀后回答下列問題。（1）維生素D種類較多，其中維生素D2的化學式為C28H44O，試計算維生素D2的相對分子質(zhì)量為________；維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為________。（2）計算高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)______________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

A、H表示一個氫原子，錯誤；Ca2+表示鈣離子，錯誤。不符合題意；B、磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，不產(chǎn)生白霧，錯誤；鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，正確。不符合題意；C、氧氣有助燃性可以做助燃劑，不是燃料，錯誤；常溫下，氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定可以用于保護氣，錯誤。不符合題意；D、端午時節(jié)粽飄香是因為分子不斷運動，正確；水和雙氧水化學性質(zhì)不同是因為分子構(gòu)成不同，正確。符合題意；故選D。2、D【解析】由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，由原子直接構(gòu)成物質(zhì)時，一種原子構(gòu)成一種物質(zhì)，由不同元素組成的純凈物叫化合物。AB都是由一種分子構(gòu)成的純凈物，C是由一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物，D表示的是兩種單質(zhì)組成的混合物。選D3、B【解析】

A、有機物（葡萄糖、蔗糖和面粉）中均含有碳元素，不是含有碳單質(zhì)，故A錯誤；B、氨水顯堿性，能使無色的酚酞溶液變紅色，故B正確；C、鈣元素是人體必需的常量元素，不是微量元素，故C錯誤；D、不僅化學變化有能量的釋放與吸收，物理變化中也存在能量的吸收與釋放，如冰融化吸熱，水蒸氣液化放熱，故D錯誤。故選B。4、B【解析】

干冰是固體，升華為二氧化碳氣體，屬于物態(tài)變化，分子間距變大，故選B。5、B【解析】

A、干冰升華是指固態(tài)的二氧化碳升華為氣態(tài)的二氧化碳，該過程中沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，故錯誤；B、酒精燃燒后生成了水和二氧化碳，故有新物質(zhì)生成，故是化學變化，正確；C、鐵絲彎曲是鐵絲的形狀發(fā)生了變化，該過程中沒有新物質(zhì)生成，故是物理變化，故錯誤；D、西瓜榨汁的過程中沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，故錯誤。故選B。【點睛】判斷某變化是物理變化還是化學變化，要看該變化的過程中是否有新物質(zhì)生成。6、A【解析】

在化學反應里能改變其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）?！驹斀狻裤K金粉能加快“美酒變酸醋”的反應（改變化學反應速率），且鉑金粉自身的質(zhì)量不變（反應前后質(zhì)量不變），又可重復使用（反應前后化學性質(zhì)不變），則鉑金粉在此反應中是催化劑，故選：A。7、B【解析】A、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與醋酸反應生成醋酸鈣、水和二氧化碳，正確；B、加水稀釋食醋，溶液的酸性減弱，溶液pH變大，錯誤；C、電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物屬于酸，醋酸屬于酸，在水溶液里能解離出H+，正確；D、鋁是活潑金屬，能與醋酸反應生成醋酸鋁和氫氣，不宜用鋁制容器盛裝食醋，正確。故選B。點睛：pH值越小，溶液的酸性越強；pH值越大，溶液的堿性越強。8、D【解析】

A、實驗說明氧氣具有助燃性，驗滿時，帶火星的木條應放在集氣瓶口，故A不正確；B、實驗銅片的白磷燃燒，紅磷不燃燒，水中的白磷不能燃燒，薄銅片上的白磷能與氧氣接觸，溫度能達到著火點，水中的白磷不能與氧氣接觸，紅磷溫度沒有達到著火點；可得出燃燒需要與氧氣接觸，且溫度達到著火點；不能說明紅磷不是可燃物，故B不正確；C、變量不唯一，既不能說明溫度是影響反應速度的因素，也不能說明二氧化錳能加快反應速度，故C不正確；D、實驗既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不可燃不助燃，故D正確。故選D。9、A【解析】

解：高鈣牛奶中的“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)．故選：A．10、C【解析】A.氣體體積應減小五分之一，后達一定值，故A錯誤；B.碳燃燒生成二氧化碳氣體，氣體質(zhì)量不可能變?yōu)榱悖蔅錯誤；C.任何化學反應都遵循質(zhì)量守恒定律，故C正確；D.水電解氫氣氧氣體積比是2∶1，質(zhì)量比是1∶8，故D錯誤。點睛∶全面分析，看清楚縱橫坐標的意義是完成本題的重要環(huán)節(jié)。11、C【解析】

A、自來水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫不如蒸餾水多，使用肥皂水可以鑒別，故本選項不符合題意；B、帶火星的木條分解伸入氧氣和氮氣中，使木條復燃的氣體為氧氣，不復燃的氣體為氮氣，可以鑒別，故本選項不符合題意；C、氧氣和二氧化碳都是沒有顏色的，通過觀察顏色的方法無法鑒別，故本選項符合題意；D、倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳，無明顯現(xiàn)象的為氫氣，可以鑒別，故本選項不符合題意。故選C?！军c睛】根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的不同來鑒別物質(zhì)的方法，鑒別時能出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可區(qū)分兩種物質(zhì)。12、D【解析】

A、量取9mL水，10mL量筒能保證量取一次，且量程與液體的取用量最接近，誤差最小，不能使用50mL的量筒；且量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平，不能仰視讀數(shù)，故A不正確；B、驗證某瓶氣體是氫氣，將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若氣體能燃燒，不能證明是氫氣，可能是其他可燃性氣體，故B不正確；C、食鹽水是均一穩(wěn)定的溶液，過濾，濾紙上不會有固體，不能鑒別蒸餾水和食鹽水，故C不正確；D、二氧化錳和木炭粉，加入雙氧水，反應速率較快的是二氧化錳，反應速率不變的是木炭粉，觀察現(xiàn)象可以鑒別，故D正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、分子的構(gòu)成不同CH4+O2CO2+H2OAC濕潤的紫色石蕊試紙變成紅色CO2+H2OH2CO3二氧化碳的密度比空氣的大二氧化碳是光合作用的原料【解析】

（1）氧氣和二氧化碳化學性質(zhì)不同的原因是分子的構(gòu)成不同；（2）氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，會與許多種物質(zhì)發(fā)生反應，例如甲烷燃燒的化學方程式是：CH4+O2CO2+H2O；（3）由同種元素組成的不同單質(zhì)，互稱同素異形體，在所給出的物質(zhì)中：C60和C70、O2和O3屬于同素異形體；（4）圖1中Y形導管平放于桌面，由于二氧化碳能與水反應生成了碳酸，實驗中可觀察到的現(xiàn)象是濕潤的紫色石蕊試紙變成紅色，用符號表達式解釋現(xiàn)象：CO2+H2OH2CO3；若把Y形導管固定在鐵架臺上，a管位于上方，b管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤，可觀察到b管中試紙變色比a管明顯，原因是二氧化碳的密度比空氣的大；（5）二氧化碳的功過相對論?！斑^”：使全球氣候變暖導致海平面上升等；“功”是：二氧化碳是光合作用的原料（合理即可）。【點睛】二氧化碳的密度比空氣大，會向下沉，與水反應生成碳酸，使下面濕潤的紫色石蕊試紙變紅，由于分子在不斷的運動，二氧化碳分子會運動到上面，與水反應生成碳酸，使上面濕潤的紫色石蕊試紙變紅。14、A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑水槽里的水沿著導管倒吸，炸裂試管BG檢查裝置的氣密性Ca（OH）2+CO2==CaCO3↓+H2O可以隨時添加液體藥品，控制反應的速度CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑baI中濕潤的紫色石蕊試紙變紅強【解析】

解：（1）KMnO4時是粉末狀藥品，要用藥匙取用；該反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；用排水法收集氧氣完畢后，應先將導管從水槽中取出，再熄滅酒精燈，以免冷水倒吸炸裂試管；（2）①加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，該反應需要加熱，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置B；氨氣有刺激性氣味，極易溶于水，只能用向下排空氣法收集；②小紅在實驗時一直未能收集到氨氣，分析原因時，發(fā)現(xiàn)在裝藥品前忘記了某一操作，該操作為檢查裝置的氣密性；氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應后發(fā)生變質(zhì)，反應的化學方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；（3）①用注射器替換長頸漏斗，優(yōu)點是可以控制反應的速率；碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；②要驗證二氧化碳是否與水反應，H中應放干燥的紫色石蕊試紙，無變化；I中放紫色石蕊溶液，紫色變紅色；③查資料得知，變清的原因是二氧化碳與碳酸鈣、水繼續(xù)反應生成了碳酸氫鈣；說明碳酸氫鈣在水中的溶解能力比碳酸鈣強。15、水槽；E碳酸鈣+鹽酸―――→氯化鈣+水+二氧化碳B、D（或A、B、D；或A、B、E）長頸漏斗內(nèi)形成穩(wěn)定的水柱（或漏斗內(nèi)液面不下降等合理均可）石灰石；容器（或錐形瓶、試管）橫放，鑷子夾取石灰石放在容器口，然后使容器慢慢豎立起來，使石灰石緩緩滑到容器底部。向上排空氣法；將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條火焰熄滅則滿，否則不滿。【解析】

（一）上圖儀器中，G標號儀器的名稱是水槽；能在酒精燈火焰上直接加熱的玻璃儀器有試管；（二）（2）實驗室制取二氧化碳反應的文字表達式是碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳；（3）選擇如圖中的B、D（或A、B、D；或A、B、E）可組合成實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置；（4）①檢查裝置的氣密性：關(guān)閉導管口的止水夾，往長頸漏斗中加水，如果長頸漏斗內(nèi)形成穩(wěn)定的水柱（或漏斗內(nèi)液面不下降等合理均可），則裝置的氣密性好；②裝藥品：應先加石灰石，再加入稀鹽酸；加入石灰石的具體操作方法：先將容器（或錐形瓶、試管）橫放，鑷子夾取石灰石放在容器口，然后使容器慢慢豎立起來，使石灰石緩緩滑到容器底部；③用集氣瓶和玻璃片，可組裝向上排空氣法收集二氧化碳的裝置；將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條火焰熄滅則滿，否則不滿。16、長頸漏斗CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2ABCDF燃著的木條放在集氣瓶口，若木條火焰熄滅，說明已集滿a【解析】

（1）儀器B的名稱為長頸漏斗。（2）實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應來制取，同時生成氯化鈣、水、二氧化碳，反應的符號表達式是：CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2；（3）若用排氣法收集密度比空氣大的氣體，可選用向上排空氣法收集；并在實驗過程中可以隨時添加反應液，則可選擇的儀器或裝置組合為ABCDF；檢驗二氧化碳氣體已收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條火焰熄滅，說明已集滿。二氧化碳密度小于水，若用裝置H收集，長導管是出水管，短導管是進氣管，氣體應從a端通入。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、試管口沒有緊挨細口瓶口標簽沒有對著手心瓶塞斜放于桌面上應用玻璃棒引流漏斗下端應緊靠燒杯內(nèi)壁【解析】

（1）指出圖1中三處明顯錯誤：①