2025年成人高考《語文》寫作素材積累：宇宙探索素材試題型考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀下列文字，根據(jù)要求回答問題。人類對宇宙的探索從未停止。從古代對星辰的觀測與神話解讀，到近代望遠鏡的發(fā)明帶來的視覺革命，再到如今探測器飛抵火星、深空探測器穿越太陽系的壯麗征程，每一次探索都拓展了我們的認(rèn)知邊界，也激發(fā)了無盡的遐想。詹姆斯·韋伯太空望遠鏡傳回的深空圖像，揭示了宇宙早期的神秘面紗；中國空間站的建成，標(biāo)志著人類太空探索進入新紀(jì)元。然而，宇宙的浩瀚遠超想象，未知領(lǐng)域依然廣闊，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。宇宙探索不僅關(guān)乎科學(xué)的進步，更關(guān)乎人類自身的未來和我們對自身在宇宙中位置的理解。它考驗著我們的智慧、勇氣和毅力，也促使我們思考：我們是誰？我們從哪里來？要到哪里去？請從以上文字中提取至少三點與“宇宙探索精神”相關(guān)的核心內(nèi)涵，并分別簡要說明其在個人成長或社會發(fā)展中的價值。二、圍繞“宇宙探索”這一主題，請選擇其中一個角度（如“探索精神”、“未知與好奇”、“科技與夢想”、“人類命運共同體”等），展開聯(lián)想，談?wù)効梢詮闹刑釤挸瞿男懽魉夭?，并簡要闡述這些素材可能用于何種類型的文章寫作。三、聯(lián)系現(xiàn)實，思考“宇宙探索”對于生活在地球上的普通人意味著什么。請?zhí)岢鲋辽賰牲c你認(rèn)為值得深入挖掘并可作為寫作素材的具體思考方向，并簡要說明選擇理由。試卷答案一、1.核心內(nèi)涵：好奇心與探索欲。價值：驅(qū)動個人不斷學(xué)習(xí)、嘗試新事物，是創(chuàng)新的源泉；推動社會不斷發(fā)現(xiàn)新知識、解決新問題。2.核心內(nèi)涵：勇氣與冒險精神。價值：鼓勵個人克服困難、挑戰(zhàn)極限，是實現(xiàn)個人價值的重要品質(zhì)；推動社會勇于嘗試、突破常規(guī)，促進發(fā)展進步。3.核心內(nèi)涵：持續(xù)探索與堅韌不拔。價值：培養(yǎng)個人面對挫折堅持不懈的品質(zhì)；保障長期復(fù)雜項目（如太空探索）的順利完成，是達成宏偉目標(biāo)的基礎(chǔ)。4.核心內(nèi)涵：合作與共享精神（人類命運共同體）。價值：促進個人學(xué)會協(xié)作、懂得奉獻；推動全球資源整合、優(yōu)勢互補，共同應(yīng)對人類面臨的挑戰(zhàn)，提升人類整體福祉。二、*選擇角度：探索精神*可提煉素材：*素材1：古代天文學(xué)家（如張衡、哥白尼）堅持觀測、挑戰(zhàn)權(quán)威的故事。*素材2：現(xiàn)代航天科學(xué)家（如錢學(xué)森、孫家棟）隱姓埋名、艱苦奮斗，為航天事業(yè)奠基的事跡。*素材3：宇航員（如楊利偉、費俊龍）執(zhí)行任務(wù)時的英勇無畏和精準(zhǔn)操作。*素材4：探測器（如旅行者號）跨越數(shù)十載，持續(xù)發(fā)送回遙遠星系信息的堅韌表現(xiàn)。*可能用于的文章類型：議論文（論述探索精神的重要性、對個人成長的啟示）；記敘文（講述具體探索者的故事或描繪一次想象中的探索經(jīng)歷）；演講稿（激勵聽眾發(fā)揚探索精神）。三、*思考方向1：宇宙探索如何激發(fā)青少年的科學(xué)興趣與夢想。理由：青少年是國家的未來，激發(fā)其科學(xué)熱情對國家長遠發(fā)展至關(guān)重要，可從中挖掘個人成長、教育、人才培養(yǎng)等素材。*思考方向2：宇宙的浩瀚對比人類在地球上的生存環(huán)境，引發(fā)對珍惜資源、保護家園的思考。理由：將宏大的宇宙觀與具體的地球問題聯(lián)系起來，具有現(xiàn)實意義，可挖掘環(huán)境保護、可持續(xù)發(fā)展、人類責(zé)任等素材。*思考方向3：宇宙探索活動中的國際合作與競爭，對理解國際關(guān)系和全球治理的啟示。理由：緊扣時代主題，涉及國際視野、和平發(fā)展、人類命運共同體等，可挖掘外交、科技、經(jīng)濟、文化交流等素材。解析一、*解析思路：本題考查對文本信息的篩選和內(nèi)涵理解能力。首先，需通讀全文，把握文章主旨是圍繞人類宇宙探索展開，并強調(diào)其精神內(nèi)涵和意義。然后，仔細梳理文中關(guān)于“精神”的描述，如“從未停止”、“激發(fā)了無盡的遐想”、“考驗著我們的智慧、勇氣和毅力”、“促使我們思考”等語句，從中提煉核心內(nèi)涵。將這些內(nèi)涵（如好奇心、勇氣、毅力、合作精神等）與個人成長（如學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、克服困難、協(xié)作）和社會發(fā)展（如科技進步、解決難題、突破常規(guī)、全球福祉）聯(lián)系起來，闡述其價值，要求觀點明確，闡述簡潔。二、*解析思路：本題考查聯(lián)想拓展和素材應(yīng)用能力。首先，要在“宇宙探索”主題下，選擇一個具體的角度進行深入思考，如“探索精神”。其次，圍繞所選角度，進行發(fā)散聯(lián)想，思考與此相關(guān)的具體人物、事件、品質(zhì)、意義等，這些即為可提煉的寫作素材。例如，想到探索精神，可聯(lián)想到古代觀星者、現(xiàn)代航天科學(xué)家、宇航員、探測器等。然后，判斷這些素材的性質(zhì)和特點，思考它們適合運用在何種類型的文章中，如故事性素材適合記敘文，道理性素材適合議論文，鼓動性素材適合演講稿等。作答時需清晰列出素材，并說明角度、素材內(nèi)容及應(yīng)用類型。三、*解析思路：本題考查聯(lián)系實際和深入思考的能力。關(guān)鍵在于跳出“太空”本身，思考其對“地球上的普通人”意味著什么，即現(xiàn)實意義和個體關(guān)聯(lián)?？梢詮牟煌瑢用孢M行思考，如對個人成長（激發(fā)興趣）、對社會責(zé)任（環(huán)保意識）、對世界認(rèn)知（