一有夢想就會有創(chuàng)造說課稿小學(xué)道德與法治小學(xué)高年級習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本節(jié)課以“有夢想就會有創(chuàng)造”為主題，通過引導(dǎo)學(xué)生思考夢想與創(chuàng)造的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生樹立遠大夢想，勇于實踐創(chuàng)造。教學(xué)設(shè)計圍繞習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，緊密結(jié)合小學(xué)高年級學(xué)生的認知特點和實際，采用案例分析、小組討論、實踐活動等方式，讓學(xué)生在實踐中感受夢想的力量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.思想政治素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生樹立遠大理想，增強“四個自信”。

2.道德品質(zhì)素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

3.文化素養(yǎng)：提高學(xué)生對創(chuàng)新文化、夢想文化的認識，增強文化自信。

4.社會實踐素養(yǎng)：通過實踐活動，提升學(xué)生動手能力，培養(yǎng)團隊合作精神。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-明確夢想與創(chuàng)造的關(guān)系：通過案例分析和討論，使學(xué)生理解夢想是創(chuàng)造的源泉，夢想可以激發(fā)人的創(chuàng)新潛能。

-探索實現(xiàn)夢想的途徑：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將夢想轉(zhuǎn)化為實際行動，包括設(shè)定目標(biāo)、制定計劃、克服困難等。

2.教學(xué)難點：

-理解創(chuàng)新精神的內(nèi)涵：幫助學(xué)生理解創(chuàng)新不僅僅是發(fā)明新事物，更是一種思維方式和生活態(tài)度。

-跨越心理障礙：識別學(xué)生在面對困難時可能產(chǎn)生的恐懼和退縮心理，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會面對挑戰(zhàn)，勇于嘗試。

-實踐活動的組織與實施：指導(dǎo)學(xué)生如何有效地組織實踐活動，確?；顒禹樌M行并達到預(yù)期效果。例如，在小組合作中，如何分配任務(wù)、協(xié)調(diào)分工、解決問題等。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過教師的講解，介紹夢想與創(chuàng)造的基本概念，引導(dǎo)學(xué)生理解夢想的重要性。

-討論法：組織學(xué)生圍繞案例進行討論，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)批判性思維。

-案例分析法：通過分析成功人士的案例，讓學(xué)生直觀感受夢想的力量和實現(xiàn)夢想的過程。

2.教學(xué)手段：

-多媒體展示：利用PPT展示夢想相關(guān)的圖片、視頻，增強視覺效果，激發(fā)學(xué)生興趣。

-實踐活動設(shè)計：通過設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在操作中體驗夢想與創(chuàng)造的過程。

-網(wǎng)絡(luò)資源利用：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展視野，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如“閱讀關(guān)于夢想與創(chuàng)造的案例，思考夢想如何轉(zhuǎn)化為實際行動”。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“夢想與創(chuàng)造”課題，設(shè)計問題如“你有哪些夢想？為什么？”和“你認為實現(xiàn)夢想需要哪些步驟？”。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線平臺查看學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，通過微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求閱讀資料，如《夢想的力量》等。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生獨立思考并記錄自己的理解和疑問，如“如何克服實現(xiàn)夢想過程中的困難？”。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和問題解決能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示成功人士實現(xiàn)夢想的故事，引出課題“有夢想就會有創(chuàng)造”。

講解知識點：講解夢想的定義、重要性以及如何設(shè)定和實現(xiàn)夢想。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享自己的夢想并討論實現(xiàn)夢想的步驟。

解答疑問：針對學(xué)生在討論中提出的問題，如“如何面對失敗？”進行解答。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認真聽講，思考夢想與創(chuàng)造的關(guān)系。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，分享個人經(jīng)歷和看法。

提問與討論：學(xué)生提出問題，如“如何將夢想與實際生活結(jié)合？”并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解幫助學(xué)生學(xué)習(xí)夢想與創(chuàng)造的基本概念。

實踐活動法：通過小組討論等活動，讓學(xué)生在實踐中應(yīng)用所學(xué)知識。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解夢想與創(chuàng)造的關(guān)系，掌握實現(xiàn)夢想的步驟。

通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置作業(yè)，如“設(shè)計一個實現(xiàn)夢想的計劃”，并要求學(xué)生提交。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的書籍、網(wǎng)站或視頻，如關(guān)于創(chuàng)新思維和成功案例的資料。

反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生具體的反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，完成個人或小組的作業(yè)。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，促進學(xué)生自我提升和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《夢想的力量》：介紹不同領(lǐng)域成功人士的夢想故事，展現(xiàn)夢想對人生的影響。

-《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》：探討創(chuàng)新思維的重要性，提供創(chuàng)新思維訓(xùn)練的方法和案例。

-《青少年夢想手冊》：一本關(guān)于青少年夢想的指導(dǎo)書籍，內(nèi)容包括夢想設(shè)定、目標(biāo)規(guī)劃、行動指南等。

-《中國近現(xiàn)代史》：了解中國近現(xiàn)代史上的創(chuàng)新人物和事件，感受夢想與創(chuàng)造的歷史意義。

-《科技發(fā)展史》：通過科技發(fā)展史的學(xué)習(xí)，了解創(chuàng)新對人類社會進步的重要作用。

2.拓展建議：

-閱讀拓展資源：《夢想的力量》等書籍，了解不同領(lǐng)域的成功人士如何實現(xiàn)夢想。

-觀看紀(jì)錄片：觀看關(guān)于創(chuàng)新、科技發(fā)展的紀(jì)錄片，感受創(chuàng)新對人類社會的影響。

-參加講座：邀請創(chuàng)新領(lǐng)域的專家或成功人士來校做講座，分享他們的經(jīng)驗和故事。

-參與實踐活動：組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新比賽、社會實踐等活動，將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐。

-小組討論：分組討論夢想與創(chuàng)造的關(guān)系，分享自己的夢想，并探討如何實現(xiàn)夢想。

-創(chuàng)作夢想計劃：鼓勵學(xué)生制定個人夢想計劃，明確目標(biāo)、制定計劃、實施行動。

-創(chuàng)新思維訓(xùn)練：通過閱讀《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》等書籍，學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的方法和技巧。

-研究創(chuàng)新人物：選擇一位創(chuàng)新領(lǐng)域的杰出人物，研究其生平、事跡和貢獻。

-參觀科技館：組織學(xué)生參觀科技館，了解科技發(fā)展歷程，激發(fā)創(chuàng)新興趣。

-開展志愿服務(wù)：鼓勵學(xué)生參與志愿服務(wù)活動，在實踐中培養(yǎng)社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神。

-舉辦主題班會：以“我的夢想”為主題，舉辦班會活動，讓學(xué)生分享自己的夢想和實現(xiàn)夢想的途徑。

-創(chuàng)設(shè)校園創(chuàng)新氛圍：學(xué)?？梢栽O(shè)立創(chuàng)新實驗室、創(chuàng)新工作室等，為學(xué)生提供創(chuàng)新實踐的平臺。

-開展家庭親子活動：鼓勵家長與孩子共同探討夢想與創(chuàng)造的話題，增進親子關(guān)系，激發(fā)孩子的創(chuàng)新潛能。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂上，我嘗試采用更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的參與度和積極性。

2.案例教學(xué)法：通過引入真實的案例，讓學(xué)生在分析案例的過程中，理解抽象的理論知識，增強學(xué)習(xí)的實用性。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因為課堂活動設(shè)計不夠吸引人，或者時間分配不夠合理。

2.教學(xué)方法：在講解知識點時，可能過于依賴講授法，缺乏多樣化的教學(xué)方法，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃。

3.教學(xué)評價：評價方式較為單一，主要是通過作業(yè)和考試來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏對學(xué)生創(chuàng)造力和實踐能力的評價。

反思改進措施（三）

1.優(yōu)化課堂活動設(shè)計：為了提高學(xué)生的參與度，我會重新設(shè)計課堂活動，確?；顒蛹扔腥の缎杂钟薪逃饬x，同時合理安排時間，確保每個學(xué)生都有機會參與。

2.豐富教學(xué)方法：我會嘗試更多樣的教學(xué)方法，如項目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等，讓學(xué)生在多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境中，提高學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.完善教學(xué)評價：我將引入多元化的評價方式，如學(xué)生自評、互評、過程性評價等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，特別是對學(xué)