設(shè)計(jì)之光創(chuàng)新之路-設(shè)計(jì)藝術(shù)教育的新視野_第1頁
設(shè)計(jì)之光創(chuàng)新之路-設(shè)計(jì)藝術(shù)教育的新視野_第2頁
設(shè)計(jì)之光創(chuàng)新之路-設(shè)計(jì)藝術(shù)教育的新視野_第3頁
設(shè)計(jì)之光創(chuàng)新之路-設(shè)計(jì)藝術(shù)教育的新視野_第4頁
設(shè)計(jì)之光創(chuàng)新之路-設(shè)計(jì)藝術(shù)教育的新視野_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

設(shè)計(jì)之光,創(chuàng)新之路設(shè)計(jì)藝術(shù)教育的新視野PresenternameAgenda核心觀點(diǎn)介紹學(xué)生評(píng)價(jià)多元化的設(shè)計(jì)課程推廣與合作注重實(shí)踐教學(xué)01.核心觀點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力多樣化學(xué)習(xí)環(huán)境、實(shí)踐機(jī)會(huì):豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)提升實(shí)際操作強(qiáng)調(diào)實(shí)踐訓(xùn)練和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)新的設(shè)計(jì)思維培養(yǎng)審美能力注重藝術(shù)理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法設(shè)計(jì)能力發(fā)展設(shè)計(jì)教育核心:創(chuàng)新實(shí)踐實(shí)踐鍛煉創(chuàng)新參與實(shí)際項(xiàng)目:培養(yǎng)實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)跨學(xué)科促創(chuàng)造力跨學(xué)科學(xué)習(xí)為學(xué)生提供了多樣化的知識(shí)和觀念,激發(fā)創(chuàng)造力和靈感的產(chǎn)生。理論與實(shí)踐結(jié)合將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)和成果。創(chuàng)新與實(shí)踐能力關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展與特長(zhǎng)多樣化課程:滿足學(xué)生個(gè)性化需求多元化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)鼓勵(lì)創(chuàng)新培養(yǎng)創(chuàng)造力創(chuàng)造力的培養(yǎng)獨(dú)立設(shè)計(jì)批判思考培養(yǎng)獨(dú)立思考個(gè)性發(fā)展和特長(zhǎng)培養(yǎng)02.介紹設(shè)計(jì)藝術(shù)教育的發(fā)展趨勢(shì)和學(xué)生挑戰(zhàn)課程設(shè)置不夠全面設(shè)計(jì)教育:涵蓋多領(lǐng)域知識(shí)、培養(yǎng)綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力實(shí)踐機(jī)會(huì)有限需要提供項(xiàng)目實(shí)踐和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)理論與實(shí)際脫節(jié)需要將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合123設(shè)計(jì)藝術(shù)教育現(xiàn)狀本科教育現(xiàn)狀設(shè)計(jì)藝術(shù)教育發(fā)展趨勢(shì)跨學(xué)科融合綜合能力培養(yǎng):結(jié)合學(xué)科知識(shí)與設(shè)計(jì)藝術(shù)實(shí)踐導(dǎo)向注重學(xué)生的實(shí)際操作和項(xiàng)目實(shí)踐,提升實(shí)踐能力創(chuàng)新思維培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維問題解決能力國內(nèi)外發(fā)展趨勢(shì)教育方案:提高學(xué)習(xí)效率、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)壓力經(jīng)驗(yàn)豐富導(dǎo)師指導(dǎo)專業(yè)導(dǎo)師學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)應(yīng)用實(shí)踐機(jī)會(huì)學(xué)生的挑戰(zhàn)與需求學(xué)生挑戰(zhàn)與需求03.學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生實(shí)踐成果展示和職業(yè)發(fā)展情況實(shí)踐項(xiàng)目鍛煉學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)踐能力增強(qiáng)實(shí)踐能力跨學(xué)科學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和能力提升創(chuàng)新能力本科教育方案注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和特長(zhǎng)培養(yǎng)關(guān)注個(gè)性發(fā)展學(xué)生積極評(píng)價(jià)本科教育學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生實(shí)踐成果展示學(xué)生的創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品展示設(shè)計(jì)作品展示學(xué)生在實(shí)踐項(xiàng)目中所取得的成果展示項(xiàng)目成果展示學(xué)生通過創(chuàng)新思維提出的解決方案展示創(chuàng)新解決方案展示實(shí)踐成果展示學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)情況涵蓋了廣告、媒體、建筑、時(shí)尚等多個(gè)領(lǐng)域就業(yè)領(lǐng)域廣泛畢業(yè)生平均月薪超過1萬,高于行業(yè)平均水平薪資待遇優(yōu)厚許多學(xué)生選擇創(chuàng)辦自己的設(shè)計(jì)公司或工作室創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)豐富職業(yè)發(fā)展和就業(yè)情況04.多元化的設(shè)計(jì)課程培養(yǎng)學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)能力設(shè)計(jì)知識(shí)和技能色彩理論提高色彩搭配能力、設(shè)計(jì)水平01構(gòu)圖與布局掌握有效的構(gòu)圖原則和布局技巧,提升設(shè)計(jì)作品的視覺效果02手繪與數(shù)繪培養(yǎng)手繪和數(shù)繪的能力,提供不同表現(xiàn)方式的選擇03設(shè)計(jì)創(chuàng)意無限項(xiàng)目實(shí)踐鍛煉學(xué)生將參與各種類型的實(shí)踐項(xiàng)目,包括社區(qū)服務(wù)、公共藝術(shù)、商業(yè)設(shè)計(jì)等,以提高實(shí)際操作能力。跨學(xué)科知識(shí)融合應(yīng)對(duì)復(fù)雜設(shè)計(jì)需求、提升實(shí)踐能力創(chuàng)新思維培養(yǎng)學(xué)生將通過學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維方法和實(shí)踐,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,提高設(shè)計(jì)的獨(dú)特性和實(shí)用性。綜合設(shè)計(jì)能力提升綜合設(shè)計(jì)能力設(shè)計(jì)藝術(shù)與其他領(lǐng)域融合跨界合作跨學(xué)科合作:拓寬學(xué)生視野、促進(jìn)交流01文化遺產(chǎn)將文化遺產(chǎn)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)相結(jié)合,提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。03科技與藝術(shù)將科技與藝術(shù)相結(jié)合,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。02跨學(xué)科學(xué)習(xí)05.推廣與合作建立設(shè)計(jì)藝術(shù)本科教育合作平臺(tái)學(xué)校合作建立合作關(guān)系:推廣教育方案與理念分享成功案例向其他學(xué)校分享學(xué)生在實(shí)踐中的成果展示培訓(xùn)其他學(xué)校教師提供教師培訓(xùn)課程,幫助其他學(xué)校實(shí)施本科教育方案推廣本科教育方案推廣應(yīng)用合作平臺(tái)建立促進(jìn)設(shè)計(jì)藝術(shù)交流:與其他設(shè)計(jì)學(xué)校合作學(xué)校合作與設(shè)計(jì)行業(yè)相關(guān)企業(yè)建立合作平臺(tái)行業(yè)合作促進(jìn)設(shè)計(jì)藝術(shù)本科教育資源的共享與交流教學(xué)資源共享合作平臺(tái)共進(jìn)推動(dòng)教學(xué)資源的共享創(chuàng)建在線平臺(tái):分享資源與經(jīng)驗(yàn)提供多種類型的教學(xué)資源,包括教案、課件、案例等。教師資源分享交流建立資源共享平臺(tái)豐富資源種類促進(jìn)合作與交流教學(xué)資源共享06.注重實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力項(xiàng)目實(shí)踐項(xiàng)目策劃制定項(xiàng)目目標(biāo)和計(jì)劃項(xiàng)目評(píng)估評(píng)估項(xiàng)目成果和學(xué)生表現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)施實(shí)際執(zhí)行項(xiàng)目計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)踐真知行業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)與設(shè)計(jì)行業(yè)合作,提供實(shí)踐機(jī)會(huì)合作企業(yè)實(shí)習(xí)與知名設(shè)計(jì)公司合作,提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)校內(nèi)實(shí)習(xí)項(xiàng)目開展校內(nèi)實(shí)習(xí)項(xiàng)目,提供實(shí)踐機(jī)會(huì)提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)設(shè)計(jì)原理應(yīng)用理論知識(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合,加深學(xué)生的理解01設(shè)計(jì)理論與實(shí)際操作相結(jié)合設(shè)計(jì)技

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論