2025年成人高考《語文》現(xiàn)代文閱讀理解與應(yīng)用試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______注意事項(xiàng)：1.請將答案寫在答題卡上。2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。3.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、閱讀下面的文字，完成第1～4題?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及深刻地改變了人們的生活方式，信息獲取變得前所未有的便捷。我們不再需要親自去圖書館查閱資料，也不必等待報(bào)紙雜志的出版，只需輕點(diǎn)鼠標(biāo)，就能瞬間連接到全球范圍內(nèi)的信息資源。這種便利性極大地提高了信息傳播的效率，也促進(jìn)了知識(shí)的快速更新和共享。然而，便捷的背后也潛藏著一些不容忽視的問題。首先，信息過載成為常態(tài)。海量的信息涌向用戶，讓人應(yīng)接不暇。如何在紛繁復(fù)雜的信息中篩選出有價(jià)值的內(nèi)容，成為一項(xiàng)重要的能力。如果缺乏有效的信息篩選機(jī)制，很容易陷入“信息焦慮”的困境，被無用的信息淹沒，無法集中精力處理真正重要的事情。其次，信息質(zhì)量參差不齊?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個(gè)開放的平臺(tái)，任何人都可以發(fā)布信息。這雖然保障了信息的多樣性，但也導(dǎo)致了虛假信息、謠言、低質(zhì)量內(nèi)容泛濫的現(xiàn)象。這些信息不僅會(huì)誤導(dǎo)公眾，甚至可能造成嚴(yán)重的后果。因此，提升信息辨別能力，學(xué)會(huì)辨別信息的真?zhèn)魏唾|(zhì)量，顯得尤為重要。此外，互聯(lián)網(wǎng)的互動(dòng)性也可能導(dǎo)致深度思考的減少。在社交媒體上，人們更傾向于表達(dá)碎片化的觀點(diǎn)和情緒，而非進(jìn)行系統(tǒng)性、深層次的思考。快速瀏覽、點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)成為常態(tài)，而慢閱讀、細(xì)思考的習(xí)慣逐漸被削弱。長此以往，人們的思維深度和批判性思維能力可能會(huì)受到影響。面對這些問題，我們不能因噎廢食，完全否定互聯(lián)網(wǎng)帶來的便利。關(guān)鍵在于如何揚(yáng)長避短，學(xué)會(huì)更好地利用互聯(lián)網(wǎng)這一工具。我們需要培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)，包括信息篩選能力、信息辨別能力和信息管理能力。同時(shí)，也要保持獨(dú)立思考的習(xí)慣，不盲從、不輕信，通過多渠道驗(yàn)證信息，形成自己的判斷。只有這樣，才能在信息時(shí)代游刃有余，讓互聯(lián)網(wǎng)真正成為我們獲取知識(shí)、提升自我的助力。1.根據(jù)原文，互聯(lián)網(wǎng)普及帶來的主要“便利性”體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。2.原文指出，信息過載容易導(dǎo)致“信息焦慮”。請結(jié)合原文，分析造成這種現(xiàn)象的原因。3.原文認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)的互動(dòng)性可能帶來什么負(fù)面影響？請談?wù)勀愕睦斫狻?.結(jié)合全文，談?wù)勗谛畔r(shí)代，個(gè)人應(yīng)如何提升自身的信息素養(yǎng)以應(yīng)對挑戰(zhàn)。二、閱讀下面的文字，完成第5～8題。老屋是鄉(xiāng)村記憶的載體，每一塊磚瓦，每一道裂痕，都似乎在無聲地訴說著過往的故事。我的家鄉(xiāng)有一座老屋，它坐落在一棵大槐樹旁，樹與屋，共同構(gòu)成了我童年最深的印象。老屋是祖輩們一磚一瓦蓋起來的。記憶中，屋檐下總是掛著幾串干癟的玉米或辣椒，那是秋天豐收的余韻。墻角堆放著一些農(nóng)具，鋤頭、鐮刀，閃爍著歲月的痕跡。屋里的陳設(shè)也充滿了年代感：一張掉漆的八仙桌，幾條吱呀作響的木凳，還有那盞用了多年的油燈。雖然簡陋，卻充滿了溫暖。冬天的夜晚，一家人圍坐在桌旁，聽著長輩們講述過去的故事，窗外是寒風(fēng)呼嘯，屋內(nèi)是爐火融融，那是屬于老屋的溫馨。隨著時(shí)代的發(fā)展，年輕人大多外出打工，老屋漸漸冷清下來。曾經(jīng)的熱鬧與喧囂，如今只剩下風(fēng)吹過槐樹葉的沙沙聲。屋檐下的玉米串不見了，墻角的農(nóng)具也被搬走了。偶爾有親戚來串門，看著破敗的老屋，總會(huì)感嘆時(shí)光流逝之快。有人提議把老屋拆掉，建一座新房子，這似乎是更“現(xiàn)代”的選擇。但在我心中，老屋不僅僅是一棟建筑，它承載著我童年的回憶，寄托著我對家鄉(xiāng)的眷戀。老屋也在悄然發(fā)生著變化?；睒溟L得更加枝繁葉茂，投下一片濃密的陰影。偶爾有鳥兒在枝頭筑巢，發(fā)出清脆的鳴叫。屋墻雖然有些斑駁，但依然屹立不倒。每次回家，我總會(huì)仔細(xì)看看老屋，摸摸那些熟悉的磚墻，仿佛能感受到時(shí)光的溫度。我知道，老屋會(huì)一直在這里，即使它不再住人，它依然是家鄉(xiāng)的一部分，是連接過去與未來的橋梁。保護(hù)老屋，不僅是保護(hù)一段歷史，更是保護(hù)一種文化記憶。它提醒我們，無論走多遠(yuǎn)，都不能忘記來時(shí)的路。在快速城鎮(zhèn)化的今天，如何平衡發(fā)展與保護(hù)，留住那些承載著記憶的角落，是我們需要思考的問題。5.文章主要圍繞“老屋”描寫了哪些內(nèi)容？請概括說明。6.作者描寫老屋中的陳設(shè)和冬夜場景，意在營造怎樣的氛圍？這些描寫對于表現(xiàn)文章主旨有何作用？7.結(jié)合原文，分析作者認(rèn)為老屋“不僅僅是一棟建筑”的理由。8.閱讀全文，談?wù)勀銓Α氨Ｗo(hù)老屋，不僅是保護(hù)一段歷史，更是保護(hù)一種文化記憶”這句話的理解。三、閱讀下面的文字，完成第9～12題。然而，AI的廣泛應(yīng)用也引發(fā)了一系列倫理和社會(huì)問題。首先，就業(yè)崗位的沖擊不容忽視。隨著AI技術(shù)的成熟，越來越多的重復(fù)性、流程化的工作將被機(jī)器取代，這將導(dǎo)致部分人群失業(yè)，加劇社會(huì)結(jié)構(gòu)的不穩(wěn)定性。如何應(yīng)對這一挑戰(zhàn)，為受影響的人群提供新的就業(yè)機(jī)會(huì)和技能培訓(xùn)，成為亟待解決的問題。其次，數(shù)據(jù)隱私和安全問題日益凸顯。AI系統(tǒng)的運(yùn)行依賴于大量的數(shù)據(jù)，而這些數(shù)據(jù)往往包含著個(gè)人隱私信息。如何確保數(shù)據(jù)的安全，防止被濫用或泄露，是AI發(fā)展過程中必須正視的難題。同時(shí)，AI算法的透明度和公平性問題也亟待解決。一些算法可能存在偏見，導(dǎo)致決策的不公正，甚至加劇社會(huì)歧視。此外，AI的過度依賴也可能帶來負(fù)面影響。當(dāng)人們過度依賴AI進(jìn)行決策和生活，可能會(huì)削弱自身的獨(dú)立思考能力和動(dòng)手能力。長此以往，人類的創(chuàng)造力和判斷力可能會(huì)下降。因此，如何在享受AI帶來的便利的同時(shí)，保持人的主體性和獨(dú)立性，是一個(gè)值得深思的問題。面對AI帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們不能因噎廢食，也不能盲目樂觀。關(guān)鍵在于如何制定合理的規(guī)范和策略，引導(dǎo)AI技術(shù)朝著符合人類利益的方向發(fā)展。我們需要加強(qiáng)AI倫理研究，建立健全的法律法規(guī)，同時(shí)也要注重提升全民的數(shù)字素養(yǎng)和AI素養(yǎng)，讓每個(gè)人都能更好地適應(yīng)AI時(shí)代。9.根據(jù)原文，人工智能技術(shù)的發(fā)展帶來了哪些“便利”？10.原文提到了AI發(fā)展面臨的幾個(gè)主要“倫理和社會(huì)問題”。請分別概括。11.原文認(rèn)為，過度依賴AI可能帶來什么負(fù)面影響？請談?wù)勀愕睦斫狻?2.結(jié)合全文，談?wù)勀銓Α叭绾沃贫ê侠淼囊?guī)范和策略，引導(dǎo)AI技術(shù)朝著符合人類利益的方向發(fā)展”這一問題的看法。四、閱讀下面的文字，完成第13～16題。閱讀是獲取知識(shí)、啟迪智慧的重要途徑。然而，在信息爆炸的時(shí)代，人們的閱讀習(xí)慣正在發(fā)生深刻的變化?？旃?jié)奏的生活，碎片化的信息，使得深度閱讀逐漸成為一種奢侈。人們更傾向于瀏覽、跳躍式閱讀，追求即時(shí)的滿足感，而非進(jìn)行系統(tǒng)、深入的思考。深度閱讀的重要性不言而喻。它能夠幫助我們建立系統(tǒng)的知識(shí)體系，培養(yǎng)批判性思維，提升理解力和判斷力。通過深度閱讀，我們能夠與偉大的靈魂對話，汲取前人的智慧，拓展自己的視野。只有通過深度閱讀，我們才能真正理解知識(shí)的內(nèi)涵，把握事物的本質(zhì)，形成自己的獨(dú)立見解。然而，深度閱讀的門檻也相對較高。它需要靜下心來，集中注意力，與文本進(jìn)行深入的互動(dòng)。這需要克服現(xiàn)代社會(huì)的浮躁心態(tài)，抵制各種干擾。對于習(xí)慣了快餐式閱讀的人來說，進(jìn)行深度閱讀可能會(huì)感到困難，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。因此，在信息時(shí)代，我們更要堅(jiān)守深度閱讀的習(xí)慣。首先，要培養(yǎng)閱讀興趣，選擇自己真正感興趣的書籍。其次，要營造良好的閱讀環(huán)境，減少外界干擾。再次，要掌握一定的閱讀方法，如精讀、做筆記、思考總結(jié)等。最后，要堅(jiān)持不懈，將深度閱讀內(nèi)化為一種習(xí)慣。只有這樣，我們才能在信息的海洋中保持清醒的頭腦，不斷提升自己的精神境界。深度閱讀不僅是個(gè)人的需要，也是社會(huì)發(fā)展的需要。一個(gè)民族的精神高度，很大程度上取決于其成員的閱讀深度。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極倡導(dǎo)和踐行深度閱讀，讓閱讀成為我們生活的一部分，讓智慧的光芒照亮我們前行的道路。13.原文認(rèn)為，信息時(shí)代人們閱讀習(xí)慣發(fā)生了什么變化？這種變化有何特點(diǎn)？14.結(jié)合原文，分析深度閱讀具有哪些重要性？15.原文指出深度閱讀需要克服“浮躁心態(tài)”，并需要一定的“閱讀方法”。請分別談?wù)勀銓@兩點(diǎn)的理解。16.閱讀全文，談?wù)勀銓Α吧疃乳喿x不僅是個(gè)人的需要，也是社會(huì)發(fā)展的需要”這句話的認(rèn)識(shí)。試卷答案一、閱讀下面的文字，完成第1～4題。1.互聯(lián)網(wǎng)普及帶來的主要“便利性”體現(xiàn)在：信息獲取變得便捷、快速；提高了信息傳播的效率；促進(jìn)了知識(shí)的快速更新和共享。*解析思路：第1題考查對文中關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)“便利性”信息的提取和概括。原文第一段明確指出，“互聯(lián)網(wǎng)的普及深刻地改變了人們的生活方式，信息獲取變得前所未有的便捷”，“這種便利性極大地提高了信息傳播的效率，也促進(jìn)了知識(shí)的快速更新和共享”。根據(jù)這些語句，可以概括出便捷性、高效性、促進(jìn)知識(shí)更新共享這三個(gè)方面。2.原文指出，信息過載容易導(dǎo)致“信息焦慮”的原因是：海量的信息涌向用戶，讓人應(yīng)接不暇；缺乏有效的信息篩選機(jī)制。*解析思路：第2題考查對文中信息過載導(dǎo)致信息焦慮原因的分析。原文第二段首先提出“首先，信息過載成為常態(tài)”，接著解釋了原因：“海量的信息涌向用戶，讓人應(yīng)接不暇。如果在紛繁復(fù)雜的信息中篩選出有價(jià)值的內(nèi)容，成為一項(xiàng)重要的能力。如果缺乏有效的信息篩選機(jī)制，很容易陷入‘信息焦慮’的困境”。因此，原因是信息量太大和缺乏篩選能力。3.原文認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)的互動(dòng)性可能帶來的負(fù)面影響是：可能導(dǎo)致深度思考的減少；人們更傾向于表達(dá)碎片化的觀點(diǎn)和情緒，而非進(jìn)行系統(tǒng)性、深層次的思考；慢閱讀、細(xì)思考的習(xí)慣逐漸被削弱。*解析思路：第3題考查對文中互聯(lián)網(wǎng)互動(dòng)性負(fù)面影響的理解。原文第三段指出“其次，互聯(lián)網(wǎng)的互動(dòng)性也可能導(dǎo)致深度思考的減少”，“在社交媒體上，人們更傾向于表達(dá)碎片化的觀點(diǎn)和情緒，而非進(jìn)行系統(tǒng)性、深層次的思考?？焖贋g覽、點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)成為常態(tài)，而慢閱讀、細(xì)思考的習(xí)慣逐漸被削弱”。根據(jù)這些語句，可以概括出深度思考減少、思維碎片化、慢閱讀習(xí)慣被削弱等負(fù)面影響。4.結(jié)合全文，個(gè)人應(yīng)如何提升自身的信息素養(yǎng)以應(yīng)對挑戰(zhàn)：培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)，包括信息篩選能力、信息辨別能力和信息管理能力；保持獨(dú)立思考的習(xí)慣，不盲從、不輕信，通過多渠道驗(yàn)證信息，形成自己的判斷。*解析思路：第4題考查對全文內(nèi)容的理解和總結(jié)，并聯(lián)系實(shí)際提出建議。原文第四段明確提出了應(yīng)對策略：“我們需要培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)，包括信息篩選能力、信息辨別能力和信息管理能力。同時(shí)，也要保持獨(dú)立思考的習(xí)慣，不盲從、不輕信，通過多渠道驗(yàn)證信息，形成自己的判斷”?？忌枰鶕?jù)這段話組織答案。二、閱讀下面的文字，完成第5～8題。5.文章主要圍繞“老屋”描寫了：老屋的外貌和位置；老屋的建造背景和內(nèi)部陳設(shè)；老屋與作者童年生活的聯(lián)系以及帶給作者的溫暖回憶；老屋的現(xiàn)狀和作者對老屋的感情；老屋所承載的文化記憶及其保護(hù)意義。*解析思路：第5題考查對文章主要內(nèi)容的概括。全文圍繞“老屋”展開，從其基本情況（位置、與樹的聯(lián)系）、建造背景、內(nèi)部陳設(shè)（桌凳、油燈）、與童年生活的聯(lián)系（溫馨場景）、現(xiàn)狀變化（冷清、破?。⒆髡叩那楦校ň鞈?、記憶）、以及文化意義（文化記憶、連接過去與未來）等多個(gè)方面進(jìn)行了描寫。將這些方面概括即可。6.作者描寫老屋中的陳設(shè)和冬夜場景，意在營造溫馨、暖意融融的氛圍；這些描寫對于表現(xiàn)文章主旨的作用是：突出了老屋作為家庭溫暖中心和承載美好回憶的功能，表達(dá)了作者對老屋的深厚感情。*解析思路：第6題考查對具體描寫作用的分析。原文描述老屋陳設(shè)（“掉漆的八仙桌”、“吱呀作響的木凳”、“用了多年的油燈”）和冬夜場景（“一家人圍坐在桌旁”、“爐火融融”）時(shí)，使用了帶有感情色彩的詞語，描繪出一幅家庭成員團(tuán)聚、共享天倫之樂的畫面，營造出溫馨、溫暖的氛圍。這些描寫具體地展現(xiàn)了老屋作為家庭溫暖港灣的形象，也是作者童年美好回憶的重要組成部分，從而突出了文章的主旨——對老屋的深厚情感和文化價(jià)值。7.作者認(rèn)為老屋“不僅僅是一棟建筑”的理由是：老屋承載著作者童年的回憶；老屋寄托著作者對家鄉(xiāng)的眷戀；老屋是連接過去與未來的橋梁。*解析思路：第7題考查對文中觀點(diǎn)的理解。原文第七段明確寫道：“在我心中，老屋不僅僅是一棟建筑，它承載著我童年的回憶，寄托著我對家鄉(xiāng)的眷戀?！钡诎硕芜M(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：“老屋也依然是家鄉(xiāng)的一部分，是連接過去與未來的橋梁。”根據(jù)這兩處語句，可以概括出承載回憶、寄托眷戀、連接過去與未來這三個(gè)理由。8.閱讀全文，對“保護(hù)老屋，不僅是保護(hù)一段歷史，更是保護(hù)一種文化記憶”這句話的理解是：保護(hù)老屋，使其本身及其蘊(yùn)含的歷史信息得以保存，這屬于保護(hù)歷史；老屋作為鄉(xiāng)村記憶的載體，蘊(yùn)含著地方文化、家族記憶和集體情感，保護(hù)它就是保護(hù)這種獨(dú)特的文化記憶，有助于維系文化認(rèn)同感和傳承文化傳統(tǒng)。*解析思路：第8題考查對關(guān)鍵句子的理解。這句話包含兩個(gè)層面，“保護(hù)一段歷史”指的是保護(hù)老屋作為特定時(shí)代、特定工藝和生活方式的實(shí)物見證，保存其歷史信息?！氨Ｗo(hù)一種文化記憶”則更深一層，指老屋不僅僅是一個(gè)物理空間，更是文化符號(hào)，它承載了豐富的文化內(nèi)涵，包括地方習(xí)俗、家族故事、鄉(xiāng)土情感等，是文化認(rèn)同感的一部分。保護(hù)老屋就是保護(hù)這些無形的文化記憶，使其得以傳承。三、閱讀下面的文字，完成第9～12題。9.人工智能技術(shù)的發(fā)展帶來的“便利”有：能夠處理海量數(shù)據(jù)；執(zhí)行復(fù)雜任務(wù)；在某些方面超越人類極限；為生活帶來諸多便利（如語音助手、智能家居、輔助診斷等）。*解析思路：第9題考查對文中關(guān)于AI“便利”信息的提取和概括。原文第一段開頭就指出AI技術(shù)“帶來了諸多便利”，并具體列舉了“能夠處理海量數(shù)據(jù)，執(zhí)行復(fù)雜任務(wù)，甚至在某些方面超越了人類的極限”，后面也舉例說明“從智能手機(jī)中的語音助手，到智能家居中的自動(dòng)控制，再到醫(yī)療領(lǐng)域的輔助診斷，AI的身影無處不在”。根據(jù)這些信息，可以概括出處理數(shù)據(jù)、執(zhí)行任務(wù)、超越極限、生活便利等方面的好處。10.原文提到的AI發(fā)展面臨的幾個(gè)主要“倫理和社會(huì)問題”有：就業(yè)崗位的沖擊（導(dǎo)致部分人群失業(yè)）；數(shù)據(jù)隱私和安全問題（數(shù)據(jù)安全、算法透明度、公平性）；過度依賴AI可能帶來的負(fù)面影響（削弱獨(dú)立思考和動(dòng)手能力）。*解析思路：第10題考查對文中AI發(fā)展面臨問題原因的概括。原文第二段分三個(gè)方面論述了AI帶來的挑戰(zhàn)：“首先，就業(yè)崗位的沖擊不容忽視……”；“其次，數(shù)據(jù)隱私和安全問題日益凸顯……”；“此外，AI的過度依賴也可能帶來負(fù)面影響……”。根據(jù)這三個(gè)“首先”、“其次”、“此外”，可以概括出就業(yè)沖擊、數(shù)據(jù)隱私安全、過度依賴的負(fù)面影響這三個(gè)主要問題。11.原文認(rèn)為，過度依賴AI可能帶來的負(fù)面影響是：削弱人的獨(dú)立思考能力和動(dòng)手能力；可能導(dǎo)致人類的創(chuàng)造力和判斷力下降。*解析思路：第11題考查對文中過度依賴AI負(fù)面影響的理解。原文第三段明確指出：“當(dāng)人們過度依賴AI進(jìn)行決策和生活，可能會(huì)削弱自身的獨(dú)立思考能力和動(dòng)手能力。長此以往，人類的創(chuàng)造力和判斷力可能會(huì)下降。”根據(jù)這句話，可以概括出削弱獨(dú)立思考、動(dòng)手能力以及可能導(dǎo)致創(chuàng)造力、判斷力下降的負(fù)面影響。12.對“如何制定合理的規(guī)范和策略，引導(dǎo)AI技術(shù)朝著符合人類利益的方向發(fā)展”的看法：需要加強(qiáng)AI倫理研究，建立健全的法律法規(guī)；需要注重提升全民的數(shù)字素養(yǎng)和AI素養(yǎng)，讓每個(gè)人都能更好地適應(yīng)AI時(shí)代。*解析思路：第12題考查對文中提出的問題的理解和看法。原文最后一段給出了應(yīng)對策略：“我們需要加強(qiáng)AI倫理研究，建立健全的法律法規(guī)，同時(shí)也要注重提升全民的數(shù)字素養(yǎng)和AI素養(yǎng)，讓每個(gè)人都能更好地適應(yīng)AI時(shí)代?！笨忌枰鶕?jù)這段話，提煉出核心的解決路徑，即加強(qiáng)倫理研究和法律建設(shè)，以及提升全民素養(yǎng)。四、閱讀下面的文字，完成第13～16題。13.信息時(shí)代人們閱讀習(xí)慣發(fā)生了變化：從深度閱讀轉(zhuǎn)向了快餐式閱讀（或碎片化閱讀）；這種變化的特點(diǎn)是：追求即時(shí)滿足感，閱讀速度加快，閱讀深度降低，閱讀方式更傾向于瀏覽和跳躍。*解析思路：第13題考查對文中關(guān)于閱讀習(xí)慣變化信息的提取和概括。原文第一段對比了傳統(tǒng)深度閱讀和現(xiàn)代閱讀習(xí)慣的變化，指出“人們更傾向于瀏覽、跳躍式閱讀，追求即時(shí)的滿足感，而非進(jìn)行系統(tǒng)、深入的思考”。這表明閱讀方式從系統(tǒng)深入轉(zhuǎn)向了快速瀏覽和碎片化，特點(diǎn)是追求快、追求易得、缺乏深度。14.結(jié)合原文，深度閱讀的重要性體現(xiàn)在：能夠幫助我們建立系統(tǒng)的知識(shí)體系；培養(yǎng)批判性思維，提升理解力和判斷力；能夠與偉大的靈魂對話，汲取前人的智慧，拓展自己的視野；真正理解知識(shí)的內(nèi)涵，把握事物的本質(zhì)，形成自己的獨(dú)立見解。*解析思路：第14題考查對文中關(guān)于深度閱讀重要性的信息的提取和概括。原文第二段闡述了深度閱讀的價(jià)值：“深度閱讀的重要性不言而喻。它能夠幫助我們建立系統(tǒng)的知識(shí)體