2025年大學(xué)《爪哇語》專業(yè)題庫——爪哇語言的音韻節(jié)奏研究考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請(qǐng)解釋以下爪哇語音韻節(jié)奏研究中的核心術(shù)語，并說明其在分析爪哇語音節(jié)結(jié)構(gòu)和節(jié)奏模式中的作用：1.*Saka*2.*Ongko*3.重音（PitchAccent/TonalAccent）二、爪哇語音節(jié)結(jié)構(gòu)與其他南島語系語言（如印尼語）相比，具有其獨(dú)特性。請(qǐng)比較說明爪哇語在元音類型、輔音叢以及元音和諧等方面的主要特征，并簡析這些特征對(duì)語言節(jié)奏可能產(chǎn)生的影響。三、描述爪哇語中基于*pon*和*wawu*的節(jié)律系統(tǒng)（RhythmBasedon*Pon/Wawu*）。請(qǐng)闡述該系統(tǒng)如何運(yùn)作，它如何區(qū)分不同的節(jié)奏類型，并舉例說明在詞匯或詞組層面該節(jié)律系統(tǒng)是如何體現(xiàn)的。四、選取以下兩個(gè)爪哇語詞組，分析它們的音韻節(jié)奏結(jié)構(gòu)：1.*Kramaingkangsajan*2.*Lanangarepnggih*請(qǐng)標(biāo)示出每個(gè)詞組中大致的重音位置（可用符號(hào)或文字說明），并依據(jù)*pon/wawu*節(jié)律系統(tǒng)分析其節(jié)奏類型。同時(shí)，簡要解釋詞組中可能存在的聲調(diào)變化或音高移動(dòng)現(xiàn)象及其在節(jié)奏中的作用。五、討論爪哇語音韻節(jié)奏系統(tǒng)在口語交際中的實(shí)際作用。例如，它如何幫助區(qū)分詞義、表達(dá)語氣或體現(xiàn)社會(huì)語言學(xué)中的身份認(rèn)同（如*kramainggil*vs.*kramangoko*的語用差異可能與節(jié)奏感知有關(guān)）。結(jié)合具體例子進(jìn)行說明。六、爪哇語存在多種方言（如JavaneseStandard,Surakarta,Yogyakarta等），這些方言在音韻節(jié)奏上可能存在差異。請(qǐng)?zhí)接懺谝繇嵐?jié)奏研究過程中，方言變異性問題是如何體現(xiàn)的？研究者通常采用哪些方法來處理和分析這些變異現(xiàn)象？選擇一個(gè)具體的節(jié)奏或重音特征，說明其在不同方言中的表現(xiàn)與比較。試卷答案一、1.*Saka*：指爪哇語音節(jié)中的核心元音，通常位于音節(jié)的主節(jié)拍位置，決定音節(jié)的節(jié)奏類型（*saka*型或*blaka*型）。它在節(jié)奏結(jié)構(gòu)中占據(jù)foundational地位，是劃分節(jié)奏單位的基礎(chǔ)。*Saka*元音的長度和音高通常也影響整個(gè)音節(jié)的韻律特征。2.*Ongko*：指爪哇語音節(jié)中位于核心元音（*saka*）之前的次要元音或短輔音。*Ongko*與*saka*共同構(gòu)成一個(gè)節(jié)奏單位（ongko-saka），其存在與否或其性質(zhì)會(huì)影響該節(jié)奏單位的輕/重感知，進(jìn)而影響整體節(jié)奏模式。3.重音（PitchAccent/TonalAccent）：指在爪哇語中，某個(gè)音節(jié)或音節(jié)組合具有相對(duì)較高的音高，以此區(qū)別于其他音高較低的音節(jié)，并可能影響詞義或詞類。重音在爪哇語中通常與聲調(diào)系統(tǒng)密切相關(guān)，其位置和強(qiáng)度是構(gòu)成詞匯韻律標(biāo)識(shí)的重要部分，并與其他節(jié)奏元素相互作用，共同塑造語言的韻律面貌。二、爪哇語與印尼語在音節(jié)結(jié)構(gòu)上的主要特征及節(jié)奏影響比較：*元音類型：爪哇語擁有比印尼語更豐富的元音系統(tǒng)，包括長短元音和前/央/后、高/中/低不同元音。豐富的元音使爪哇語音節(jié)更富于變化，長元音尤其常與節(jié)奏感知相關(guān)，作為*pon*或*wawu*元音出現(xiàn)，直接構(gòu)成節(jié)奏基礎(chǔ)。*輔音叢：爪哇語允許更復(fù)雜的輔音叢，尤其是在音節(jié)開頭（如*mbl*,*nggr*）或結(jié)尾（如*-mpang*,*-tren*）。輔音叢的存在增加了音節(jié)的復(fù)雜度，可能影響發(fā)音時(shí)長和輕重感，從而對(duì)基于時(shí)長或音節(jié)結(jié)構(gòu)的節(jié)奏劃分產(chǎn)生影響。*元音和諧：爪哇語表現(xiàn)出一定的元音和諧現(xiàn)象，盡管不如某些語言系統(tǒng)嚴(yán)格。例如，輔音叢后的元音音質(zhì)可能受到前導(dǎo)輔音的影響。元音和諧增加了音節(jié)內(nèi)部的協(xié)調(diào)性，可能間接支持了節(jié)奏單位的形成和感知。這些特征共同作用，使得爪哇語的節(jié)奏系統(tǒng)更為復(fù)雜，不僅僅依賴于簡單的輕重交替，而是與元音的長短、輔音的排列以及聲調(diào)/重音的分布緊密交織，形成了其獨(dú)特的韻律模式。三、爪哇語基于*pon*和*wawu*的節(jié)律系統(tǒng)是其韻律結(jié)構(gòu)的核心。該系統(tǒng)運(yùn)作方式如下：*基本單位：以包含一個(gè)核心元音（*saka*）的音節(jié)為基礎(chǔ)。*節(jié)奏標(biāo)記：核心元音前后可以附加次要元音或輔音（*ongko*），并帶有特定的音高模式，被標(biāo)記為*pon*或*wawu*。*Pon*通常被描述為具有較高或較穩(wěn)定的基礎(chǔ)音高，而*wawu*則相對(duì)較低或具有不同的音高輪廓。*節(jié)奏類型：一個(gè)音節(jié)根據(jù)其*pon*或*wawu*標(biāo)記以及*ongko*的有無，被歸類為特定節(jié)奏類型（如*pon-saka*,*wawu-saka*,*pon-ongko-saka*,*wawu-ongko-saka*等）。*節(jié)律模式：這些節(jié)奏類型按照一定的規(guī)則交替出現(xiàn)，形成詞語或句子的整體節(jié)律模式。這種模式通常與音節(jié)時(shí)長、重音和音高變化相關(guān)聯(lián)。在詞匯或詞組層面，這種節(jié)律系統(tǒng)體現(xiàn)在詞語的重音分布和長短交替上。例如，一個(gè)詞可能由幾個(gè)節(jié)奏單元組成，其重音和時(shí)長會(huì)根據(jù)單元的*pon/wawu*特征呈現(xiàn)出規(guī)律性的變化。四、1.*Kramaingkangsajan**重音分析：*Krama*(重音),*ingkang*(非重音),*sajan*(重音)。大致重音位于*Krama*和*sajan*。*節(jié)奏分析：可大致分為*Krama*(*pon-*or*wawu-*單元?)和*ingkangsajan*兩個(gè)節(jié)奏組/單元。*Krama*可能是一個(gè)相對(duì)完整的節(jié)奏單元（如*pon-saka*或*wawu-saka*）。*ingkangsajan*組合的節(jié)奏結(jié)構(gòu)需看具體發(fā)音，可能是一個(gè)較長的單元，包含*pon/wawu*及其后的*ongko*s。整體節(jié)奏感可能體現(xiàn)為*重-輕-重*或*重-中*的交替。*聲調(diào)/音高移動(dòng)：*Krama*和*sajan*作為重讀音節(jié)，通常具有較高的基頻。*ingkang*作為非重音音節(jié)，基頻相對(duì)較低。可能存在從*ingkang*到*sajan*的音高逐步升高或保持較高的趨勢，以連接兩個(gè)重讀音節(jié)。2.*Lanangarepnggih**重音分析：*Lanang*(非重音),*arep*(重音),*nggih*(重音)。大致重音位于*arep*和*nggih*。*節(jié)奏分析：可大致分為*Lanang*和*arepnggih*兩個(gè)節(jié)奏組/單元。*Lanang*可能是一個(gè)較短的節(jié)奏單元。*arepnggih*組合的節(jié)奏結(jié)構(gòu)需看具體發(fā)音，*arep*和*nggih*都可能是重讀音節(jié)，可能各自占據(jù)一個(gè)節(jié)奏單元，或者*arep*和*nggih*構(gòu)成一個(gè)包含*pon/wawu*的較復(fù)雜單元。整體節(jié)奏感可能體現(xiàn)為*輕-重-重*的模式。*聲調(diào)/音高移動(dòng)：*arep*和*nggih*作為重讀音節(jié)，基頻較高。*Lanang*作為非重音音節(jié)，基頻較低。從*Lanang*到*arep*，音高可能有一個(gè)上升的過程，進(jìn)入重讀音節(jié)。*arepnggih*之間可能存在音高上的聯(lián)系或?qū)Ρ取?說明：上述分析基于對(duì)詞義和常見發(fā)音模式的推斷，實(shí)際節(jié)奏分析需要結(jié)合具體錄音或詳細(xì)的音高時(shí)長測量數(shù)據(jù)。五、爪哇語音韻節(jié)奏系統(tǒng)在口語交際中扮演著重要角色：*區(qū)分詞義與形態(tài)：某些詞匯或詞形變化可能通過節(jié)奏模式的差異來區(qū)分。例如，名詞的變形或動(dòng)詞的時(shí)態(tài)體標(biāo)記有時(shí)會(huì)伴隨節(jié)奏單元的增加或變化，使得不同意義或形態(tài)的詞在節(jié)奏上可被區(qū)分。*表達(dá)語氣與情感：節(jié)奏的快慢、輕重強(qiáng)弱可以傳達(dá)不同的說話人情感或態(tài)度。例如，快速、輕快的節(jié)奏可能表示輕松或喜悅，而緩慢、重重的節(jié)奏可能表示莊重、強(qiáng)調(diào)或悲傷。重音的位置和強(qiáng)度尤其能用來強(qiáng)調(diào)某個(gè)信息焦點(diǎn)。*體現(xiàn)社會(huì)語言學(xué)身份認(rèn)同：爪哇語中*kramainggil*,*kramamadya*,*kramangoko*等不同的說話風(fēng)格不僅體現(xiàn)在用詞選擇上，也深刻反映在語音節(jié)奏上。*Kramainggil*通常使用更規(guī)范、更長、節(jié)奏更舒緩、重音更清晰的模式，而*kramangoko*則相對(duì)更隨意、短促、節(jié)奏可能更緊湊。這種節(jié)奏差異直接關(guān)聯(lián)說話人的社會(huì)地位、教育背景以及與聽話人的關(guān)系，是維系爪哇社會(huì)互動(dòng)秩序的重要手段。例如，使用*ngoko*節(jié)奏向長輩說話可能被視為不敬，而使用*inggil*節(jié)奏與朋友交談則可能顯得過于拘謹(jǐn)。六、爪哇語音韻節(jié)奏研究中的方言變異性主要體現(xiàn)在：*節(jié)奏單元的界定與范圍：不同方言對(duì)于何為基本的*pon/wawu*節(jié)奏單元，以及*ongko*如何融入節(jié)奏結(jié)構(gòu)，可能存在不同的看法和劃分標(biāo)準(zhǔn)。例如，某個(gè)音節(jié)在一種方言中被視為*pon-ongko-saka*，在另一種方言中可能被感知為更緊湊的結(jié)構(gòu)或歸入不同的節(jié)奏類型。**Pon/Wawu*的音高特征：*pon*和*wawu*的具體音高值、音高范圍以及兩者之間的音高差異在不同方言中可能有所不同。這會(huì)影響聽覺上的節(jié)奏感知。*重音/聲調(diào)的系統(tǒng)性差異：不同方言在重音的位置偏好、聲調(diào)的數(shù)量和分布上存在差異，這些系統(tǒng)性的變化會(huì)與節(jié)奏系統(tǒng)相互作用，導(dǎo)致整體韻律風(fēng)格的不同。*節(jié)奏模式的頻率與分布：某些節(jié)奏模式在一種方言中非常常見，在另一種方言中則相對(duì)罕見或不存在。例如，某些復(fù)雜的節(jié)奏組合可能在標(biāo)準(zhǔn)語中常見，但在地方方言中簡化了。研究者處理方言變異現(xiàn)象的方法通常包括：*多方言語料收集：系統(tǒng)性地錄制和收集不同方言的語音語料，作為分析的基礎(chǔ)。*跨方言比較：運(yùn)用實(shí)驗(yàn)語音學(xué)方法（如音高測量、時(shí)長測量、聲學(xué)分析）和聲學(xué)模型，對(duì)各個(gè)方言的節(jié)奏特征進(jìn)行量化比較。*社會(huì)語言學(xué)調(diào)查：結(jié)合說話人的社會(huì)背景信息，分析方言變異與社會(huì)因素（如年齡、性別、社會(huì)階層、地域）之間的關(guān)系。*理論建模：嘗試建立能夠解釋跨方言變異的理論框架，探討變異的來源（是底層共性還是接觸影響？）和機(jī)制。*個(gè)案研究：針對(duì)特定的節(jié)奏特征（如某個(gè)重音類型或*pon/waw