(人教A版)高一數(shù)學(xué)下冊(cè)期末考點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)訓(xùn)練專題03 正余弦定理求角、邊及三角形幾解(原卷版)_第1頁(yè)
(人教A版)高一數(shù)學(xué)下冊(cè)期末考點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)訓(xùn)練專題03 正余弦定理求角、邊及三角形幾解(原卷版)_第2頁(yè)
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專題03正余弦定理求角、邊及三角形幾解目錄TOC\o"1-1"\h\u【題型一】基礎(chǔ):降冪,二倍角、和與差等恒等變形 1【題型二】基礎(chǔ):輔助角 3【題型三】正弦定理求角:基礎(chǔ)型 4【題型四】正弦定理求角:分式型 6【題型五】正弦定理求角:切化弦型 7【題型六】余弦定理求角 9【題型七】面積求角 10【題型八】求非特殊角的三角函數(shù)值 11【題型九】求邊長(zhǎng) 13【題型十】三角形幾解型 14【題型十一】正余弦定理與外接圓 16培優(yōu)第一階——基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練 17培優(yōu)第二階——能力提升練 21培優(yōu)第三階——培優(yōu)拔尖練 25【題型一】基礎(chǔ):降冪,二倍角、和與差等恒等變形【典例分析】已知函數(shù)(1)求函數(shù)的最小正周期和對(duì)稱軸方程;(2)求函數(shù)在區(qū)間上的值域.【變式訓(xùn)練】已知函數(shù),x∈R(1)求的單調(diào)遞增區(qū)間;(2)在ABC中,內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,,,求a的值【題型二】基礎(chǔ):輔助角【典例分析】【變式訓(xùn)練】函數(shù)在處取得最大值,則______【題型三】正弦定理求角:基礎(chǔ)型【典例分析】在中,內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,且滿足.求B;【變式訓(xùn)練】1.的內(nèi)角的對(duì)邊分別為,已知.求角;2.在中,角所對(duì)的邊分別為,,,且,是邊上的點(diǎn).求角;3..在中,角的對(duì)邊分別為,且滿足.求角;【題型四】正弦定理求角:分式型【典例分析】已知的內(nèi)角、、的對(duì)邊分別為、、,滿足且.求角;【變式訓(xùn)練】1.在中,角的對(duì)邊分別為,且.求角A的值;2..的內(nèi)角,,的對(duì)邊分別為,,,且滿足:.求;3..已知分別是三個(gè)角所對(duì)的邊,且滿足.求證:;【題型五】正弦定理求角:切化弦型【典例分析】在中,內(nèi)角的對(duì)邊分別為,且.求角A;【變式訓(xùn)練】1.在非直角中,,.求;2.在△ABC中,a,b,c分別是角A,B,C所對(duì)的邊,且滿足tanA=tanB=tanC.求角A的大??;【題型六】余弦定理求角【典例分析】在中,內(nèi)角對(duì)邊分別是已知.求;【變式訓(xùn)練】1.在中,設(shè)角的對(duì)邊分別為,已知.求角的大??;2.在中,已知sin2A-sinA·sinC=sin2(A+C)-sin2C.求的值;3.已知在中,角的對(duì)邊分別為,且.求的值;【題型七】面積求角【典例分析】在中,角,,的對(duì)邊分別為,,,的面積為,且.求角;.【變式訓(xùn)練】1.在中,角所對(duì)的邊分別為,,的面積.求角C2.已知在中,,,分別為角,,的對(duì)應(yīng)邊,點(diǎn)為邊的中點(diǎn),的面積為.求的值;3.在中,,,分別為角,,所對(duì)的邊,為的面積,且.求角的大?。弧绢}型八】求非特殊角的三角函數(shù)值【典例分析】在中,內(nèi)角,,所對(duì)的邊分別為.已知.則(

)A. B. C. D.【變式訓(xùn)練】1.在中,內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別是a,b,c.若,則的值為(

)A. B. C.1 D.2.三個(gè)內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,面積為S,若,則的值為(

)A. B. C. D.3.在中,則的值為(

)A. B. C. D.【題型九】求邊長(zhǎng)【典例分析】在中,角的對(duì)邊分別為,且,,則邊(

)A. B. C. D.【變式訓(xùn)練】1.在鈍角中,,,,則(

)A. B. C. D.2.在△ABC中,內(nèi)角A、B、C的對(duì)邊長(zhǎng)分別為a、b、c,已知,且,則()A.4 B.3 C.2 D.13.的內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,已知,,,則的值是(

)A.6 B.8 C.4 D.2【題型十】三角形幾解型【典例分析】在中,內(nèi)角、、所對(duì)的邊分別為、、,不解三角形,確定下列判斷正確的是(

)A.,,,有兩解 B.,,,有一解C.,,,有一解 D.,,,無(wú)解【變式訓(xùn)練】1.在中,角、、的對(duì)邊分別為、、,其中有兩解的是(

)A.,, B.,,C.,, D.,,2.在中,已知,,,滿足此條件的三角形只有一個(gè),則滿足(

)A. B.C. D.3.在中,a,b,c分別為內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊,若,,,則解此三角形的結(jié)果有(

)A.無(wú)解 B.一解 C.兩解 D.一解或兩解【題型十一】正余弦定理與外接圓【典例分析】銳角的外接圓半徑為1,邊,,且滿足,則(

)A. B. C. D.【變式訓(xùn)練】1.如圖,等腰是BC上一點(diǎn),、的外接圓半徑分別為、,則的值為(

).A.1 B. C. D.由D點(diǎn)的位置確定2.在銳角△ABC中,a,b,c分別是角A,B,C的對(duì)邊,R是△ABC的外接圓半徑,且,則B=()A. B. C. D.分階培優(yōu)練分階培優(yōu)練培優(yōu)第一階——基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練1.在中,角所對(duì)應(yīng)的邊分別為,如果,那么角的度數(shù)是(

)A.或 B.或 C.或 D.或2.在中,角,,所對(duì)的邊分別為,,,若,,,則(

)A. B. C. D.3.已知a,b,c分別是的三個(gè)內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊,若,,,則a等于(

).A. B. C. D.14.圭表(如圖1)是我國(guó)古代一種通過(guò)測(cè)量正午日影長(zhǎng)度來(lái)推定節(jié)氣的天文儀器,它包括一根直立的標(biāo)竿(稱為“表”)和一把呈南北方向水平固定擺放的與標(biāo)竿垂直的長(zhǎng)尺(稱為“圭”).當(dāng)正午太陽(yáng)照射在表上時(shí),日影便會(huì)投影在圭面上,圭面上日影長(zhǎng)度最長(zhǎng)的那一天定為冬至,日影長(zhǎng)度最短的那一天定為夏至.圖2是一個(gè)根據(jù)北京的地理位置設(shè)計(jì)的圭表的示意圖,已知北京冬至正午太陽(yáng)高度角(即∠ABC)為29.5°,夏至正午太陽(yáng)高度角(即∠ADC)為76.5°,圭面上冬至線與夏至線之間的距離(即DB的長(zhǎng))為a,則表高(即AC的長(zhǎng))為()A. B.C. D.5.如果銳角的外接圓圓心為,則點(diǎn)到三邊的距離之比為(

)A. B.C. D.6.在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c.若,,,則c的值為(

)A. B.7 C.37 D.67.已知x,y,z均為正數(shù),,,,則三元數(shù)組可以是以下(

)A. B. C. D.8.在中,角,,所對(duì)的邊分別為,,,若,,,則下列結(jié)論正確的是(

)A. B.C. D.的面積為培優(yōu)第二階——能力提升練1.在中,,,.若滿足條件的有且只有一個(gè),則的可能取值是()A. B. C. D.2.在中,角所對(duì)的邊分別為,已知,則下列結(jié)論正確的是(

)A. B.C.若,則的面積是15 D.若,則外接圓半徑是3.在中,內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,則下列說(shuō)法中正確的是(

)A.在中,若,則C是銳角B.在中,若,則C.在中,若,則一定是直角三角形D.任何三角形的三邊之比不可能是4.如圖,的內(nèi)角所對(duì)的邊分別為,且.若是外一點(diǎn),,則下列說(shuō)法中正確的是(

)A.的內(nèi)角B.的內(nèi)角C.四邊形面積的最小值為D.四邊形面積無(wú)最大值5.在中,角、、所對(duì)的邊分別為、、,,且外接圓半徑為,若,則的面積為_(kāi)_____.6.在中,三個(gè)內(nèi)角、、所對(duì)的邊分別為、、,若的面積,,,則______.7.在中,斜邊為,點(diǎn)在邊上,若,,則__________.8.已知的外接圓的圓心為,若,則_________.培優(yōu)第三階——培優(yōu)拔尖練1.在△ABC中,已知,,,則△ABC周長(zhǎng)為_(kāi)_____.2.在中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,若,則___________.3.在中,D為邊上一點(diǎn),,若,則____________.4.記的內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,若O為的重心,,,則________.5.英國(guó)數(shù)學(xué)家莫利提出:將三角形各內(nèi)角三等分,靠近某邊的兩條三分角線相交于一點(diǎn),則這樣的三個(gè)交點(diǎn)構(gòu)成一個(gè)

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