2025年大學(xué)《老撾語》專業(yè)題庫——老撾語言寫作技巧指導(dǎo)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、下列各組詞中，畫線部分讀音相同的一項(xiàng)是：（1）A.?????/??????B.??????/?????????C.???????????/??????D.??????/????????二、下列句子中，畫線詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（2）A.??????????????????????????????????????????????????.B.????????????????????????????????????????????????.C.?????????????????????????????????????????????????????.D.????????????????????????????????????????????????.三、請(qǐng)將下列句子改為被動(dòng)語態(tài)：（3）????????????????????????????????????????.（4）??????????????????????????????????????.四、請(qǐng)?jiān)跈M線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語或語法成分，使句子完整、通順：（5）???????????????????????????????...??????????????...??????????????.（6）?????????????????????...???????????????????????????????????????.五、閱讀下列短文，回答問題：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.??????????????,?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.（7）??????????????????????????????????????????????????????????（8）??????????????????????????????????????????????????六、根據(jù)上下文，將下列選項(xiàng)填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)：(9)?????????????????????????????????????????????...???????????????????????.A.?????????????????????????????B.??????????????????????????????C.??????????????????????????D.??????????????????????????七、請(qǐng)以“??????????????”為題，寫一篇150-200??????????????????????????????????????.試卷答案一、B解析思路：該題考查老撾語音節(jié)中的聲調(diào)。選項(xiàng)A中“???”為低沉聲調(diào)(????????)，“???”為高升聲調(diào)(???????????)；選項(xiàng)B中“??????”為高升聲調(diào)，“???”為低沉聲調(diào)，兩者聲調(diào)不同但組合后整體發(fā)音特點(diǎn)符合；選項(xiàng)C中“???????????”為高升聲調(diào)，“???”為低沉聲調(diào)；選項(xiàng)D中“??????”為低沉聲調(diào)，“???”為高升聲調(diào)。綜合來看，B選項(xiàng)聲調(diào)組合最符合常見老撾語音節(jié)規(guī)律。二、D解析思路：該題考查詞語在語境中的正確使用。選項(xiàng)A中“??????”意為“不知道”，符合語境；選項(xiàng)B中“?????????”意為“這個(gè)成就”，符合語境；選項(xiàng)C中“???????????”意為“研究”，符合語境；選項(xiàng)D中“??????”意為“豐富、充足”，用在此處搭配“???????????”意為“在哪個(gè)國(guó)家都很多”，邏輯上不通順，應(yīng)改為“??????????”意為“資源豐富”。三、（3）????????????????????????????????????????.->???????????????????????????????????????????.（4）??????????????????????????????????????.->??????????????????????????????????????.解析思路：該題考查被動(dòng)語態(tài)的轉(zhuǎn)換。將主動(dòng)語態(tài)“主語+謂語動(dòng)詞+賓語”改為被動(dòng)語態(tài)“賓語+被動(dòng)態(tài)謂語(通常由助動(dòng)詞????/???+動(dòng)詞原形)+主語”。（3）原句主語“?????????...”是動(dòng)作“???”的發(fā)出者，改為被動(dòng)后賓語“???????????”成為主語，動(dòng)詞“???”變?yōu)椤??????”。（4）原句主語“???????”是動(dòng)作“??????”的發(fā)出者，改為被動(dòng)后賓語“????????????????”成為主語，動(dòng)詞“??????”變?yōu)椤????????”。四、（5）??????/????????????（6）???????/??????????解析思路：該題考查量詞或程度副詞的填空。根據(jù)語境，（5）句描述接受幫助和努力工作的程度，應(yīng)填入表示程度深的詞語，如“??????”（非常好地）或“????????????”（非常努力地）；（6）句描述對(duì)民主的認(rèn)識(shí)程度，應(yīng)填入表示程度最高的詞語，如“???????”（最高地）或“??????????”（非常深刻地）。五、（7）??????????????????????????????????????（8）????????????解析思路：該題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。（7）題問的是為什么教育很重要，短文第一句明確指出“???????????????????????????????????????”(語言學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者最重要的部分)，后面解釋了原因，即連接人群、促進(jìn)思維認(rèn)知，所以是因?yàn)椤??????????????????????????????????????”(因?yàn)榇嬖谟诓煌瑖?guó)家有不同的母語)。（8）題問的是語言如何幫助學(xué)習(xí)和研究，短文最后一句提到“???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????”(可以用于職業(yè)學(xué)習(xí)，還可以用于科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)和研究)，這里強(qiáng)調(diào)的是應(yīng)用的廣泛性，所以答案是“????????????”(非常廣泛地)。六、B解析思路：該題考查根據(jù)語境選擇恰當(dāng)詞語。句子意思是“健康快樂、生活良好的人是...能夠改善生活的人”，需要填入描述這種人的內(nèi)在品質(zhì)或行為。選項(xiàng)A“?????????????????????????????”意為“不知道自己的健康狀況”，與句意相反；選項(xiàng)B“??????????????????????????????”意為“對(duì)改善生活沒有概念”，符合句意，表達(dá)這種人缺乏對(duì)改善生活重要性的認(rèn)識(shí)；選項(xiàng)C“??????????????????????????”意為“關(guān)心他人生活”，與句意不符；選項(xiàng)D“??????????????????????????”意為“參與改善生活”，雖然有一定關(guān)聯(lián)但不如B選項(xiàng)直接表達(dá)缺乏認(rèn)識(shí)。故選B。七、（此處略去寫作答案，僅提供寫作指導(dǎo)要點(diǎn)）寫作指導(dǎo)要點(diǎn)：1.審題：明確題目要求，圍繞“??????????????”(學(xué)習(xí)/教育統(tǒng)計(jì))展開，重點(diǎn)寫個(gè)人在大學(xué)二年級(jí)期間的學(xué)習(xí)收獲和能力提升。2.結(jié)構(gòu)：*開頭：引出大學(xué)二年級(jí)學(xué)習(xí)的重要性，點(diǎn)明學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的目的或意義。*主體段落1：描述在專業(yè)知識(shí)（如老撾語語言、文學(xué)、歷史等）方面的學(xué)習(xí)進(jìn)步，可以結(jié)合具體課程或?qū)W習(xí)活動(dòng)進(jìn)行闡述。*主體段落2：描述在能力方面的提升，如聽說讀寫能力、分析問題能力、跨文化交際能力等，可以結(jié)合具體事例說明。*主體段落3：可以談?wù)剬W(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的方法、遇到的困難及克服方法，或者對(duì)未來的學(xué)習(xí)規(guī)劃。