備戰(zhàn)2024年中考語文復習記敘文閱讀最新試題精選

10記敘文閱讀之散文15篇60題。

（2023?山東濟南?統(tǒng)考三槿）閱讀下面文章，完成下面小撅。

等待

高衛(wèi)國

①記得年少時，我站在秋天的寨門外，四周是秋風中逐漸枯萎的草木。秋風漸起，夕陽西沉，我站在

暮色中，瑟瑟發(fā)抖。

②母親和嬸子一大早就推著一輛架子車，趕集賣涼皮去了。傍晚時分，我站在寨外向橋頭延伸的路口

瞭望，憂惚母親和嬸子就要從那個路口出現(xiàn)，我內(nèi)心引起了暖意和竊喜。身影越來越近，輪廓也越來越清

晰，可這些身影里根本沒有母親和坤子，剛剛升起的暖意又在冷風中吹走了。

③風從河面吹來，裹著河流的潮氣和田野的土腥％,追趕著地面上卷曲的落葉，把落葉吹得在地上翻

轉(zhuǎn)，只有風知道我等了多久。在心頭經(jīng)歷無數(shù)次希望和失望后，我終于迎來母親和嬸子推著架子車，在夜

幕和冷風中走來。

④少年時的這段經(jīng)歷，是我關(guān)于等待最早的記憶，每年都會在秋日的某個相似的黃昏想起，這段等待

親人的記憶年復一年被喚醒、疊加、固定，牢不可破。

⑤等待和我們每一個人的成長歲月緊密相隨，某些時候，等待也會因為承載諸多希冀，諸多負重，而

變得繁雜沉重。讀高二那年，舊歷年的春節(jié)剛過，在料峭的春風中我感冒了，久治不愈的病痛給我?guī)碓S

多精神上的痛苦。這一段等待痊愈的日子里，焦灼成了我情緒世界的主旋律。每一次尋醫(yī)的開始都是一次

希望的點燃，這個等待的過程中迂必須抱有期盼、存有幻想，就像在連綿的陰雨天靠對晴天的期盼度日一

樣。

⑥后來幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)尋到了一位老中醫(yī)，他用望聞問切與我的身體交談，用草木精華解讀我身體的密碼，

用辛夷蒼耳清■除我體內(nèi)的燥熱。我前后吃了十二服藥，那種糾纏我三個多月的不適感消失了。三個月仿佛

很漫長，就如同車在幽深的涵洞行駛，洞口的亮光是根植心頭的希望，這希望使我不曾放棄夢想。

⑦我在這三個月尋醫(yī)之路上，一直保持著等待的姿勢，順利通過高考是種在我心頭的微光。走出高考

考場那一刻起，另一場短暫而漫長的等待已經(jīng)開啟，二十天出成績的等待卻漫長得如同一個世紀。一九九

八年的高考，還是估分填志愿。我在自家田里摘辣椒和西紅柿的間隙，一次次把預估的成績相加，表面心

如止水，心情卻早已歷經(jīng)了大起大落：歷史題的答題卡是否漏涂了，那道立體幾何的證明所用條件是否充

分，作文會不會跑題，語文一直以來可都是我的優(yōu)勢學科……當郵差把錄取通知書放在我手中時，所有等

待都是值得的，感覺有一雙翅膀，在無聲地扇動，我健步如飛穿過街巷，急著要把這個消息與父母分享。

誰曾想、，漫長的等待過程，藏著期待，藏著擔憂，也藏著對未來的憧憬。

⑧人到中年，疫情來襲。我躲在自己的房間，隔著玻謫向外看。窗外的黃山來開出細碎的小黃花，寂

寞地開了，又寂寞地凋謝，一陣秋風吹過樹下一地金黃。在時間的推移中，黃山欒也舉起一樹樹粉紅色的

菊果，如一盞盞小燈籠向我召喚。

⑨冬天來臨，窗外的雪花飄了一整夜，女兒妞妞看見路面的積雪異常興奮，提議待會兒要打雪仗，我

告訴她現(xiàn)在還不能出去亂跑。我看見妞妞透過窗戶看著外面一樹一樹的銀花，眼睛里全是無助和無奈。我

們站在自家的窗戶內(nèi),等待生活恢復常態(tài),這個等待過程中心情就像是坐過山車,不斷起伏漲落。這是一

次漫長的等待，這種等待不能截然區(qū)分成你的、我的、他的，而是我們共同的記憶。青山一道同云雨，明

月何曾是兩鄉(xiāng)，我們都默默地在內(nèi)心祈禱著生活走向平者久祈禱疫情的陰囊終將散去，我們總會迎來春暖

花開時。

⑩時間會在靜默中流逝，而那些根植心頭的期盼、信念和希望，會隨著時間的流逝愈發(fā)明亮。慢慢等，

太陽愿意照耀，雨露答應滋潤，鮮花許諾盛開，你所期待的，也必然會出現(xiàn)。終歲在望，時光隱隱，我們

的心底總是期盼并等待一個潔凈祥和的未來時光.

1.文章以“等待”為線索，重點寫了等待的幾件事，概括文章內(nèi)容補寫思維導圖。

2.品味語言，回答下面問題。

（1）縝令埼模，賞析第⑧段中的加點詞語。

在時間的推移中，黃山欒死舉起一樹樹粉紅色的菊果，如一盞盞小燈籠向我召喚。

（2）從修?辭?方?法?的角度，賞析第⑨段中的畫線句。

我們站在自家的窗戶內(nèi)，等待生活恢復常態(tài)，這個等待過程中心情就像是坐過山車，不斷起伏漲落。

3.請結(jié)?合?文?章??內(nèi)?容，談談你對第⑩段畫線句”時間會在靜默中流逝，而那些根植心頭的期盼。信念和

希望，會隨著時間的流逝愈發(fā)明亮”的理解。

4.作者在敘述事件的過程中，多處運用環(huán)境描寫，請結(jié)合⑧⑨自然段分析其作用。

（2023?山東濟南?統(tǒng)考三模）閱讀下面的文章，完成下面小題。

父親的長笛

①小時候，每天晚飯后，父親總喜歡拿出心愛的長笛吹奏一曲。那時，她特別愛聽，笛聲一響，她就

用跑調(diào)的聲音跟著哼歌。母親也停下手邊的活，側(cè)耳傾聽，發(fā)絲垂在臉上，格外柔美。

②夏天的傍晚，父親有時會拿著長笛去巷口兒。鄰居們說：來來，吹一段兒！吹一段？父親似問似答，

將笛長橫放嘴邊。清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，

孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。那樣的時光里,她是紅人兒，孩子們羨慕極了

她有一個這樣將笛子吹得聲聲悅耳的父親，哄著她，把好吃的分給她一份，只為了聽她父親吹笛子時可以

靠近一點兒。她亦是非常的驕傲，那時，父親是天，是地，是她心目中的大英雄。

③她開始討厭父親吹長笛，是小學五年級的時候。那天晚上，她寫完作業(yè)后，父親又拿出長笛來吹。

笛聲剛響，她就大吼一聲：唉呀！別吹了好不好！煩死人了！笛聲戛然而止。她看也沒看父親一眼，轉(zhuǎn)身

跑回自己屋。

④她三年級時，父親的工廠倒閉，兩年后，左腿殘疾又沒技術(shù)的父親被安排當了環(huán)衛(wèi)工，負責她學校

周邊街區(qū)的衛(wèi)生。那大，一個搗蛋鬼在班里嚷嚷：“口那掃地的老大爺是小敏她爸！頓時，噓聲，哄笑聲

連戌一片。她感到無地自容，趴在桌子上哭了。那一刻，她只恨父親沒出息！

⑤她畢竟還是個懂事的孩子，沒有把這件事告訴父母。只是不再喜歡父親吹長笛了，每次父親一吹就

被她狠狠地制止。漸漸的，家里就聽不到笛聲了。

⑥上了初中，離家遠，她從不跟別人提家里的事?？墒虑榫褪沁@么巧，父親工作間隙坐在環(huán)衛(wèi)車旁的

馬路牙子上吹長笛，竟被電視臺記者錄進了鏡頭。節(jié)目播出后，恰巧被她老師看到，把這事當作勵志故事

（2）從人物描寫的角度，賞析第②段畫線句。

清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止

嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。

7.結(jié)合文章內(nèi)容，談談你對第⑩段畫線句“她趕緊抹一把淚，擠出笑來，說：“來來，吹一段！”“吹

一段？”父親似問似答。將長笛橫放嘴邊?！钡睦斫狻?/p>

8.文章第④段能不能刪去？請結(jié)合內(nèi)容分析理由。

（2023?山東濟南?統(tǒng)考二模）閱讀下面的文章，完成下面小題.

狂奔的蝸牛

謝宗睿

①這是大黑今年第四次出險，所幸人沒事兒，責任也沒啥可爭議的。于是，短暫的驚惶過后，我點開

微信通訊錄，給“狂奔的蝸牛”打去了音頻電話。

②依然是秒接。聽筒那頭傳來熟悉的聲音：“又咋了，大哥？”“人沒事兒吧？報警了嗎？誰全

貢？”...伴隨著一連串提問，老杜那張嵌著抬頭紋和魚尾紋的臉浮現(xiàn)在眼前，立馬讓我安丁心來。

③大黑是我的第一輛車，老杜是保險定損員。老杜個子疫高，皮膚黝黑，一頭短發(fā)白了不少。上次大

黑出險時，他剛做完核酸回到店里，隨手把身份證放在來上。我這才發(fā)現(xiàn)，老杜其實生于1990年，這真的

讓我有點兒吃驚。

④這次事故讓大黑傷得不輕，所有維修項目做完，花了近二十天。老杜一如既往地忙前忙后，又是和

保險公司協(xié)調(diào)定損情況，又是催件，又是到車間查看維修進度，又是給我打電話說明情況，讓我別著急，

著實費了不少心。于是.接大黑回家那天，我特意趕在老杜下班之后才到4s店，取了朗匙便硬拽著他去了

旁邊的燒烤攤。

⑤悶熱的盛夏傍晚，幾杯扎啤下肚，話就聊開了。

⑥老杜老家在河北的一個貧困縣，他是家里的老大，還有一個弟弟一個妹妹。15歲初中一畢業(yè)，老杜

就跟著親戚外出闖蕩，22歲那年來到北京，干上了保險定損員。定損員不太起眼，在保險行業(yè)的“鄙視域”

上，無疑處在中間靠下的位笈，所以這個崗位通常留不住人。老杜卻是個例外，這一干就整整十年了。

⑦“那時候，干這個沒門檻，修過車的都能干。可我還是吃了沒文化的虧，交過不少‘學費老杜

說，“現(xiàn)在干這行的年輕人可就不簡單了，剛才在店里坐在我旁邊的那個小伙子是我徒弟，正兒八經(jīng)的大學

生，今年畢業(yè)，現(xiàn)在在店里實習。書讀得多，學東西就是快，比我當年強多了?！?/p>

⑧“你就不怕教會徒弟，餓死師便？”我打趣道?！霸趺床慌卵?，我可沒敢躺平，我今年也大專畢業(yè)了。

大哥，你看。"老杜猛喝一口，突然放下啤酒杯，掏出手機，熟練地輸入一串網(wǎng)址后舉到我眼前，“這是我

的學信網(wǎng)在籍證明。現(xiàn)在想干我們這行，最低門檻是本科，我正琢磨著一鼓作氣去考個成人本科。大哥你

是知識分子，見多識廣，到時候一定幫我參謀參謀?！崩隙旁秸f越興奮，滿面紅光。

⑨“初中起步，過了十幾年，三十多了還要考本科的，你是我認識的頭一個！”我由衷地夸了一句。沒

想到，老杜接下來的話更讓我差點驚掉了下巴?！拔蚁眿D兒更狠，她也是初中學歷，后來一直自學。她這幾

年在一家公司當會計，一邊打工，一邊考注會。我的本科、她的注會，還指不定誰先讀出來呢。我倆也想

給我家那倆渾小子做做榜樣J

⑩老杜有兩個兒子，都在老家。“現(xiàn)在，我爹娘在老家啥都不用愁，唯一的任務就是帶孫子。這些年，

鎮(zhèn)上的學校蓋得和北京的一樣氣派，家里的經(jīng)濟條件也好了，啥都不缺，這樣我倆才能邁開大步只管往前

奔呀?！崩隙耪f著拿出手機，老老杜老兩口、老杜小兩口再加上倆小小杜，一家六口其樂融融的畫面出現(xiàn)在

屏幕上，滿滿的幸福也順著老杜淺深的魚尾紋用,灑出來。

⑩'酉興正濃的我恍惚想起一則'‘雞湯”，大意是德國的一個下水道工人在修管道時常常吟誦席勒的詩歌，

他說：“在漆黑的下水管道里，只有席勒的詩才會讓我心里有光J

?那天聊得痛快，我倆都喝了不少。代駕把我送到家后，我便匆匆洗漱倒頭睡下了。第二天清晨打開

手機，兩條微信留言映入我惺松的睡眼。第一條是用手機拍下的一頁書，上面用紅爸畫出了一句話：“舍之

聞之：'杖英如信。'完守以老楚，杖信以待晉，不亦可乎?！绷硪粭l是語音?！按蟾纾蛱焯兄x了。喝酒

的時候，咱們聊到了保險行業(yè)的誠信問題。晚上我回到家讀書，正好看到這一句，很受啟發(fā)，和你分享。”

“狂奔的蝸?！睂ξ艺f。

（《光明日報》2022年08月19日，文章有刪改）

9.通讀全文，說說文章題目“狂奔的蝸牛”的含義。

10.品味語言，回答下面問題。

（1）從修岸干港的角度，賞析第④段畫線句。

老杜一如既往地忙前忙后，又是和保險公司協(xié)調(diào)定損情況，又是催件，又是到車間查看維修進度，又

是給我打電話說明情況，讓我別著急，著實費了不少心。

（2）結(jié)合語境，賞析第⑩段中加點詞語。

老杜說著拿出手機，老老杜老兩口、老杜小兩口再加上倆小小杜，一家六口其樂融融的畫面出現(xiàn)在屏

幕上，滿滿的幸福也順著老杜深深的魚尾紋跟游出來。

11.請結(jié)合文章內(nèi)容，談談你對第?段畫線句”在漆黑的下水管道里，只有席勒的詩才會讓我心里有

光”的理解.

12.文章第⑥自然段能否刪去？請結(jié)合文章內(nèi)容分析原因。

（2023?山東濟南?統(tǒng)考三模）閱讀下面的文章，完成下面小題。

葵花地

廖靜仁

①我始終記得鄉(xiāng)下老家的那一片葵花地。

②那是許多年前的事情了。那時候，祖母的身子骨已經(jīng)不再硬朗。她的一頭青發(fā)，也被歲月的風雨造

則戌根根銀絲。祖母總是在侍弄她的寶貝葵花苗，一天中總要去葵花地里跑幾個來回。其時，我還是一個

混沌未開的蒙童，常常是屁顛屁顛地尾隨著祖母，不是幫忙，而是添亂。祖母是從不生氣的，那一張布滿

溝里的臉龐上，總是流淌著笑意。“你看，你看，又把葵花苗給踩翻了。"她這么說著，一雙爬滿青筋的手

便很是小心地將葵花苗扶正。

③曾聽大人們講，祖母出生在富貴人家，幼年時念過私塾，很在行的卻是裁剪縫制的手藝活兒。她年

輕時飛針走線繡出的花卉禽類，形同活物，讓人看著看著，稍一走神，那花兒仿佛就從錦緞上開了出來，

鳥兒仿佛就撲扇著翅膀飛了起來……然而，祖母的人生卻無錦上添花那么美好。她28歲那年，我祖父便撒

手人寰，留下嬌妻幼子，在人世的凄風苦雨中煎熬。也是從那以后，祖母便再無閑情去繡那些精美之至的

花弄禽類。拖兒帶子，養(yǎng)家糊口，她那雙纖纖素手不得不開始干起陌生的農(nóng)活。祖母從不對我們講述自己

的身世，至于她怎樣拉扯著我的父輩走過那一段漫漫人生路，也不是幼小的我能夠猜想得出來的。

④在我的記憶中，印象最深刻的便是祖母費盡心力侍弄的那一片葵花地。

⑤葵花地就在老家門前的一片開闊地中間。那是被祖母的心血和汗水浸泗得十分肥沃的土地。每年開

春，祖母都會小心翼翼地從火塘掛鉤上的竹籃里取出備好的葵花種子，一顆一顆放進盛滿清水的木盆里浸

泡，又一顆一顆地插入鋪著白色柴灰的土缽中等待它們萌芽。然后，她便佝僂著身子一鋤一鋤去翻墾被冬

日的雪雨浸淫得緊實的葵花地。直到把那塊葵花地整理得松松軟軟、平平展展，她才一邊反手捶著背脊，

一邊溢著滿臉的笑容，望一望當頂?shù)奶枺嬉豢陂L氣。倏忽就想，倘若我那早逝的父母還在人世，年邁

的祖母該不用親自下地了吧。然而祖母卻說：“負正累人的并不是這些農(nóng)活哩！”

⑥兩三場春雨過后，種在土鈕里的葵花子終于長出了嫩芽，祖母便在一個雨后天晴的早上，用竹簽將

葵花苗一棵一棵地掀出來，再一根一棵地栽進肥黑的葵花地，繼而撇下一層薄薄的火土灰。這以后的每一

天，祖母總要去葵花地跑幾個來回，為葵花苗劫草、松土、澆水和施肥。祖母做這一切時，總是小心翼翼

的，就如同月子里母親奶嬰兒般不厭其煩。

⑦幾番風雨，幾番日月，葵花苗漸漸長成了人那么高，展開了金色的葵瓣，結(jié)出了牙狀的籽粒。其時，

佝倭著身子的老祖母同年幼的我，直身于茂密的葵花叢中，陽光從綠葉及金色的花解何1篩落下朱，祖母臉

上的溝溝壑壑也閃爍著金色的笑容。

⑧有一回，祖母站在階沿的麻石條上，指著陽光下耀眼的葵花，意味深長地說：“這葵花多么可愛?。?/p>

它們總是追隨著太陽旋動自己的身子，哪怕在陰天或雨天，也會憑著記憶尋覓太陽的方向，仰頭望去?！币?/p>

母說這番話時，哥哥和姐姐也在旁邊，我見他們一臉沉思地點著頭，眼睛里閃爍著一種異樣的光彩。英非

他們已經(jīng)領(lǐng)悟到了祖母話語中的含義？葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般熱烈的；而如同葵花

的人生，是積極的、向上的，即使遭遇凄風苦雨，也永遠不會運失生活的方向。

⑨我也漸漸地明白，祖母一直精心侍弄著葵花地，其實是在精心地侍弄著她對美好生活的向往、對生

命意義的追求，侍弄著人生長旅中支撐著她前行的意志與毅力。舉目再望葵花地時，我忽然發(fā)現(xiàn)那一張張

金色的花盤，就像是一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，在這開闊而熱烈的秋季，正昂然擁抱著太陽的光焰。仿佛覺

得，我也變成了陽光下的一棵向日葵。

⑩我怎么能夠輕易忘卻鄉(xiāng)下老家的那一片葵花地呢！

（選自《光明日報》，有改動）

13.閱讀第⑤?⑧段內(nèi)容，根據(jù)提示，完成表格。

時間主要內(nèi)容

每年開春①__________

兩三場春雨后祖母小心栽種葵花苗，精心侍弄葵花苗。

幾番風雨、幾番日月后②__________

14.品味語言，回答下面問題。

（1）結(jié)合語境、賞析第②段中加點詞語。

她的一頭青發(fā)，也被歲月的風雨謂則成根根銀絲。

（2）從人物憤耳的角度，賞析第⑧段畫線句。

祖母說這番話時，哥哥和姐姐也在旁邊，我見他們一臉沉思地點著頭，眼睛里閃爍著一種異樣的光彩。

15.結(jié)合文章內(nèi)容，談談你對第⑨段畫線句“仿佛覺得，我也變成了陽光下的一棵向日葵”的理解。

16.文中四次寫到“笑二請結(jié)合全文，簡要分析這四次“笑”的含義，并說說這樣寫的好處。

（2023?山東濟南?統(tǒng)考二模）閱讀下面的文章，完成下面小題。

年畫記憶

任靜

①每當年根兒臨近，我身體中的另一個自己，便飛回了黃土高原北部的那個小村莊、流連沉醉在熟悉

的老屋里，較撫墻上的一張張年畫。蟄伏于時光深處的溫情記憶，像團扇一般打開了。

②從小喜歡年畫，是受母親的影響。在最初的記憶里，墻壁的醒目位置張貼著一張年畫，那是一個扎

著朝大髻的小女孩，白里透紅的臉蛋，眉清目秀。母親說我就是她照著那個小女孩的模樣生的，我對母親

的話深信不疑，便一遍遍端詳著那張年畫，倍感親切，仿佛望著鏡子里的自己。

③母親喜歡買《連年有魚》《五谷豐登》《五子奪魅》等喜慶的年畫，它們圖案簡潔，畫風古樸而清新，

令人賞心悅目，后來我長大了點兒，識了不少字，父親開始有意識地買一些經(jīng)典文學年畫，有《三英戰(zhàn)呂

布》《智取生辰綱》《武松打虎》《紅樓夢》《西廂記》……個子矮小的我，常常仰著頭沉醉于一幅幅年畫中。

④《紅樓夢》系列年畫中有一幅《老壽星偕眾嬌娃賞雪蘆雪庵》，畫面中的人物栩栩如生，有賈母、黛

玉、探春、寶釵、鴛鴦等。我最愛林黛玉，一襲白色曳地斗篷，將她的姿容襯托得愈加清麗出塵，正是緣

于那幅年畫，我喜歡上了《紅樓夢》。我也曾於迷地站在《三英我呂布》的年畫前、懇求父親再給我講一遍

三國故事。有一幅《梁紅玉擊鼓退金兵》，一身戎裝的梁紅玉英姿颯爽，我和二妹都幻想能擁有那樣一件大

紅披風。

⑤后來，我不滿足于只盯著自家墻上的年畫，而是將視野延伸到隔壁奶奶家、二奶和三奶家，還有村

里更多的莊戶人家。奶奶家喜歡張貼門神秦瓊敬德、灶爺、財神、觀音、八仙、壽星等充滿吉慶色彩的年

畫。二奶三奶家有一幫半大孩子，喜歡張貼頗具時代色彩的電焉年畫，有《智取威虎山》《紅燈記》《沙家

浜》《紅色娘子軍》《青松嶺》《小花》。從小年那天開始到過年的那一個禮拜，我一路挨個兒看過去，幾乎

能看完全村的年畫，其中的戲曲人物、耕織農(nóng)作、民間傳說、歷史故事、花卉、動物、仕女、娃娃、風景

盡收眼底，令我大開眼界。

⑥貼年畫的那一天是我們翹首以盼的，母親終于允許我將好買的年畫一幅幅展開，然后選擇哪一幅貼

在屋子正中間，哪一幅貼在左邊，哪一福貼在右邊，母親舉著畫在前邊張貼，我端著一大碗襁糊緊跟在后，

不時在遠處觀望貼的位置高了或低了，新買的年畫全部貼完后,再選擇幾幅隔年舊畫，貼在容易被煙熏火

燎的爐灶上方，仿佛為了犒勞我似的，母親每次都要把我的“學習優(yōu)勝者”“三好學生”獎狀，挨著年畫貼

到墻上最為顯眼的地方。母親說，年年貼年畫，是為了祈求來年的平安祥和。而她貼獎狀的樣子，似乎比

貼年畫時更加虔誠。

⑦每次貼完年畫，我們家剎那間煥然一斷，一孔簡陋、黯然無光的窯洞在色彩繽紛、錯落有致的年畫

映襯下，瞬間變得滿室生輝、春意盎然。夕陽西下，待一切收拾妥當，母親這才像變戲法似的擰開新?lián)Q上

的100瓦燈泡，平時逼仄擁擠的屋子，瞬間變得寬闊了，亮堂了，仿佛灰頭土臉的漢子有了飽滿的精氣神

兒。

⑧貼上新年畫的那些日子，母親很少發(fā)脾氣，她布滿細密皺紋的臉龐上，始終洋溢著溫婉的笑意，看

上去也像一幅喜慶祥和的年畫。母親要忙年，一刻不閑地忙進忙出，而我則有了大把時間沉浸在觀年畫的

享受中：品讀俠義故事，觀察畫中人物的各種神情，欣賞色彩鮮艷的種種服飾……我看了又看，百看不厭，

甚至曾舉著圖畫本，拓著年畫描基。

⑨稍年長，母親便安排我去買年畫。說是年畫市場，其實就是縣城新華書店附近一個簡陋的年畫攤子，

橫七豎八拉扯著一些繩子，懸掛著各種年畫，在我眼中，這分明是一個琳瑯滿目的大世界。我一邊觀賞，

一邊仔細挑選，買了《八駿圖》《梅蘭竹菊》《昭君出塞》《聽琴》《一丈青生擒王矮虎》……那天，我看得

眼花繚亂，竟然忘記了母親囑咐我到父親單位尋他的事。

⑩不知不覺，我已過了耽于幻想的年齡，年畫也漸漸淡出了我們的生活，但我話終沒有忘記被年畫裝

點的舊日時光，正是因了它們的存在，人們有了精神的歸宿，物資匱乏的日子也交得乏斕、雋永、有滋有

味。

（選自《光明日報》2023年01月20日15版）

17.選文寫了有關(guān)年畫記憶的哪些內(nèi)容？請簡要概括。

18.品味語言，回答卜面問胭。

（1）從描寫角度賞析文中劃線句子。

母親舉著畫在前邊張貼，我端著?一大碗襁糊緊跟在后，不時在遠處觀望貼的位置高了或低了。

（2）請你從修辭角度賞析劃線句的表達效果。

平時逼仄擁擠的屋子，瞬間變得寬闊了，亮堂了，仿佛灰頭土臉的漢子有了飽滿的精氣神兒。

19.談談你對文中“正是因了它們的存在，人們有了精神的歸宿，物資匱乏的日子也變得斑斕、雋永、

有滋有味?！钡睦斫?

20.選文表達了作者怎樣的思想感情？

（2023?山東濟南?統(tǒng)考二模）閱讀下面的文章，完成下面小題。

父親的秋天

①今年秋天，我回家?guī)透赣H“收秋”。他坐在檐下臺階上，抽一口自己卷的大葉煙，煙霧瞬時模糊了他

滿是皺紋的臉。

②秋天的父親，活兒最垂、最忙碌，卻又是笑容最多、最燦爛的。我知道，讓他陶醉的，不全是那嗆

人的煙葉，而是輪回幾十年的秋收，即使他的秋收半徑越來越短。

③屋里一股濃重的花板氣味，勾起我青少年時代痛并快樂著的回憶。每年初秋，父親曾帶我扛著板凳、

拿著鐵鉤、挎著籃子，將墻腳地邊、溝谷河畔自家的花椒樹摘個精光，曬出好幾尼龍袋干花椒，換筆,不小

的收入。雖然雙手拇指、食指被堵針扎得滿是黑點，可心里是歡喜的。想來，那都是幾十年前的事了。

④白天，我看見父親踮著腳，伸長手臂，艱難地摘下一簇簇花椒，然后放進塑料袋里。他傷感地指了

指袋子：“老了，不敢登高上樹，就摘了這兩斤?！蓖矍坝l(fā)矮小、走路有些顫巍的父親，我不禁跳耳

售嶼

⑤花生，父親種了兩分地，僅僅夠自家吃。葉子已然泛黃，布滿黑點，到了該收的時候。父親彎腰沿

地壟一路拔過去，綴著花生的花生苗堆了幾堆。拔完兩壟，父親蹲下來摘?；ㄉ鷤€大飽滿，父親樂得合不

攏嘮。拿一顆來吃，他的臉色即變得窘迫起來，原來父親已經(jīng)哎不動花生了。

⑥當年，父親開了多塊坡地種花生，一擔也挑回；趁著清秋新涼，伴者蟋蟀歡鳴，一家人在燈下摘到

半夜。那場景，如詩一般。屋頂上，第一批還未曬干，第二批又已續(xù)上。十幾袋花生，炒食、榨油、出售，

格外珍視。如今這兩分地，只在屋頂鋪了一小片，干花生只收了一大籃。

⑦紅薯是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，家家都種。現(xiàn)在，父親只能揀稍近的地塊種一點。妝紅薯，我只干了一會兒，

便覺得殊為不易。刨紅薯，手掌磨出泡；撩藤手，胳膊累到酸：挑紅薯，肩膀壓得痛。想象不到瘦小的父

親，是如何堅持這么多年的，頓覺坐在老田上、秋陽下沉默的父親獨自撐起了這個家?guī)资暌髮嵉拇呵铩?/p>

將紅薯入窖時，父親下意識地想要下到窖里，可試了幾試，依然瑟縮的腿腳告訴他，已不再可能。父親讓

我下窖，他來遞，很快完成了他已完成不了的勞作。一旁的父親有些無奈，可又分明流露出滿臉滿眼的玳

慰：“你干得挺利索，這下冬天有的吃了。”

⑧路遇摘酸棗的鄰家大嫂，父親有些失落沮喪：“今年酸棗賣到6塊多，可惜爬不了坡，一顆也搞不回

來?！贝笊┬Φ溃骸巴辏膫€秋天都得跟你搶著摘，這下算是你讓著我們了?！备赣H腰桿一直：“當年，我

也是摘酸棗的能手，是吧？”這一點，我們都認同?？纱丝?，父親自己認了輸。

⑨靠山吃山，從未出過大山的父親，對這句話有著生動的實踐。秋來，山野藏著的秘密被他一一發(fā)現(xiàn)。

酸棗自不必說，柿子一泛黃，父親使用開口的長竿夾下來，存在缸里，讓我們吃個夠；野生板栗又面又甜，

甭管長在溝谷的哪里，父親年年都會收些回家，給我們當零食；漫山的茅草、荊條是上好的柴火，父親揮

鐮從山根割到山尖，每天挑兩擔回家，在屋后垛起高高的柴垛；偶爾，還會給我裝回幾枚野雞蛋……

⑩眼下，父親只能將低處的柿子摘些，曬在窗臺給我留著；柴垛一直在“吃老本”，父親也習慣了用電

用煤，那“噂噂啪啪”燃燒的土灶、滿身的柴草煙火味道，倒讓我倍感稀罕了；野生板栗、野雞蛋，應該

再乜無法吃到了。父親看出了我的心思：“要不，你試著去收些？"我一攤手：“我也找不到「父親心生悵

然：“說來也怪，村里人越來越少，山里的東西也沒以前豐盛了。難道大山、土地也老了？”

?確實，秋天的屋頂作為父親勞動成采的秀場，已繁華不再。金黃的玉米，亂滾的核桃、美豆、綠豆，

飽滿的花生、高粱、谷子、芝麻……仿佛就在昨天，可轉(zhuǎn)眼已成回記。蕭瑟秋風中，黃的、綠的槐葉落滿

屋頂，又被風吹起，落在院里，落在院里靜坐的父親頭上。

?我?guī)透赣H摘掉落葉，他一臉苦笑：“腦袋上沒幾根毛兒了.”我也苦笑：“我都四十多歲了，頭發(fā)也標

疏了不少。秋風掃落葉，歲月不饒人呀！”我和父親坐在秋風里，望著清冷消瘦的小院，誰也不再說話。父

親又點了一根大葉煙，抽得猛了些，煙霧嗆得他直揉眼，也嗆得我直揉眼。

?我明白，父親已墜入生命的深秋，我得常回家?guī)透赣H“收秋”，為余生儲藏更多美好與暖意。

（選自《北京日報》，作者張金剛，有刪改）

21.閱讀③?③段，圍繞今年“收秋”，從父親的角度，梳理情節(jié)脈絡和人物心情，填寫下面的表格。

情節(jié)父親的心情

(1)傷感、落寞

父親摘花生，花生個大飽滿，他卻咬不動了。(2)

(3)無奈、欣慰

父親不能爬坡，一顆酸棗也摘不回來(4)

22.品味語言，回答下面問題。

（1）結(jié)合語境，賞析第①段加點詞語。

望著眼前愈發(fā)矮小、走路有些顫巍的父親，我不禁觸目傷仔。

（2）請從修辭手法的角度，賞析第⑦段畫線句。

創(chuàng)紅薯，手掌磨出泡；撩藤要，胳膊累到酸；挑紅薯，肩膀壓得病。

23.結(jié)合文章內(nèi)容，談談你在第?段畫線句“我明白，父親已墜入生命的深秋，我得?；丶?guī)透赣H'收

秋'，為余生儲藏更多美好與暖意”的理解。

24.文章現(xiàn)實與回憶交織，請結(jié)合全文，說說這樣寫在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面有何作用。

（2023?山東濟南?統(tǒng)考二模）閱讀下面文章，完成下面小題。

都云哲人癡，誰解其中味

宗璞

①父親給同僚學生們的印象，是個戴眼鏡、著長杉、留長髯、說話急的時候有點結(jié)巴，而做事情卻“不

著急”的哲學家?？赡苁鞘荞T家祖上習武的影響，這個書生身上有股豪氣。在父親身上，既有“天行健,

君子以自強不息”的儒家風范，又有道家的豁達灑脫。乘此二氣，他穿越了中國的在苦難中奮斗的二十世

紀。

②1945年，祖母去世，父親回河南老家奔喪，縣長來家拜望，父親不送，而家里舊親友來，都送到大

門，“北平來的大教授”在鄉(xiāng)里一時傳為美談。1948年，他從美國帶回一個冰箱，在清華是唯一的，全北京

城乜沒幾臺，但得知校醫(yī)院需要，他當即就捐了。也是在那年，他身為清華文學院院長，自不能公開站在

學生一邊，但受國民黨軍警迫害的進步學生都信得過他，我們在工字廳的家里不知來過多少位避難的同學，

父親只是一律掩護，連人家姓名都沒問過。多年后有位國家領(lǐng)導人來看他，才知道被父親掩護的是姚依林。

③父親沉醉哲學，對外界事物尤其是生活瑣事有些漠然。1915年父親進入北京大學哲學門，自此七十

五年沒有離開過哲學。他在《新原人》里說，有了思想的光輝，世界才有意義。

④“文革”期間，我家房子多被人占了，全家都擠在一個小屋子里。當時我在城里工作，有一天回家，

母親就說來包餃子改善生活。結(jié)果煮餃子的時候盤子不見了，找了半天，原來是父親坐在這盤餃子上。他

一點沒覺得不舒服，因為他早就神游自由王國去了。“文革”中常有批斗，一次對他批斗得十分兇猛，父親

回家來稍事休息，神色平靜地對母親說：“我們吃飯吧?！蹦赣H言及時不覺淚下。父親的精神中有一塊思想

圣地，雖從荊棘中走過，仍是泰然自若。

⑤另一件事經(jīng)常被西南聯(lián)大的老先生們引為笑談，我還是聽金岳霖先生幽默對我提起?？箲?zhàn)初期，聯(lián)

大幾個教師從長沙赴昆明，”司機警告大家：要過城門了，不要杷手放到窗外。別人都照辦，只有你爸爸開

始考慮：放和不放的區(qū)別何在？其普遍意義和特殊意義是什么？姑果還沒等考慮完，手已經(jīng)撞骨折了J'

⑥父親一生對物質(zhì)生活的要求很低，他的頭腦都讓哲學占據(jù)了，沒有空隙再來考慮諸般瑣事。一九八

二年，我隨父親訪美，在機場上父親作了一首打油詩：“早歲讀書賴慈母，中年事業(yè)有賢妾。晚來又得女兒

孝，扶我云天萬里飛。”確實，父親的一生中得有人料理俗務，他才能有純粹的精神世界去研究他的哲學。

這么多年，我覺得父母一直認為生命中有比世俗生活更高更重要的東西存在，在父親，就是他的哲學他的

教育事業(yè)；在母親，就是幫助父親成就他的事業(yè)。

⑦父親總是在必索，因為過于執(zhí)著專注，難免有些呆氣。整個20世紀80年代的十年間，我那幾近失

聰失明、自潮為“不若本當”的老父，用口授方式寫成了150萬字的《中國哲學史新編》，創(chuàng)造了人類文化

史上的奇跡。他的頭腦就是個圖書館，中國幾千年來哲學思想的發(fā)展在里面十分清楚，那是他一輩子思索

的結(jié)果。他像老牛反芻一樣，細細咀嚼原有的知識儲備，用來創(chuàng)造，一個85歲老翁，以耄耋之年，展老驥

之志。這里面自有一種樂趣，但更有一種嚴謹和對追求真理的熱誠。多年前曾有外國朋友問，“在昆明時，

各種設備差，圖書難得，你到哪里找資料？”“不需要卡片，一切都在我的頭腦中”這是他成為準盲人后，

能完成大書的首要條件。

⑧在生命的最后兩年中，他不能行走，不能站立，起居需人幫助，甚至咀嚼困難，進餐需人喂，有時

要用一兩個小時。不能行走也罷，不能進食也罷，都阻擋不了他的哲學思考。有的朋友來看望，感到老人

很累，好意對我說：“能不能不要寫了？”身兼秘書、管家、門房、護士兼跑堂的我，連忙轉(zhuǎn)達這好意，病

床上的父親顫魏魏道：“現(xiàn)在有病要治，是因為書沒有寫完；等書寫完了，有病就不必治了?！?/p>

⑨書寫成后四個多月，這支畢生思考的風中之燭，終于安詳?shù)販I干而去，只是他臨終的那句“中國哲

學將來一定會大放光彩”，是永遠也燒不掉的。

（根據(jù)相關(guān)文章刪改）

25.文章著重寫了父親對哲學的“癡””，請結(jié)合④⑤段簡要概括兩件“癡”的事情。（答出其中兩點印

可）

26.品味語言，回答下面問題。

（1）綃合咯單，賞析第⑦段中的加點詞語。

我那兒近失聰失明、自嘲為"呆若木雞”的老父，用口授方式寫成了150萬字的《中國哲學史新編》,

創(chuàng)造了人類文化史上的奇跡。

（2）從人物描號的角度，賞析第⑧段中的畫線句。

病床上的父親顫巍巍道：“現(xiàn)在有病要治，是因為書沒有寫完；等書寫完了，有病就不必治了。”

27.請結(jié)合文章內(nèi)容，談談你對第⑨段畫線句”這支畢生思考的風中之燭，終于安詳?shù)卦谑?，?/p>

是他臨終的那句‘中國哲學將來一定會大放光彩，是永遠也燒不掉的?！钡睦斫?。

28.有人說文章第②段是“閑”筆，與父親作為哲學家的身份無關(guān)，談談你的看法。

（2023?山東濟南?統(tǒng)考二模）閱讀下面的文章，完成下面小題。

幸好，還有書店

①那年我去杭州，繁華的都市里，網(wǎng)絡帶來的便捷改變著生活的節(jié)奏。我漫步在波光激潮的西湖畔，

正巧遇見一家書店，這家書店裝修古典清雅，宛如煙雨西湖邊徐徐打開的一幅水墨畫。我流連這家書店，

看見一幅“讀書就是回家”的廣告語，紙墨清香中，我伸開手，感覺書香瞬間貫穿了我的肺腑。足不出戶

網(wǎng)上一鍵下單購書，永遠取代不了在書店里與書相對，盈盈可提的真切質(zhì)感。

②追憶沒有網(wǎng)絡的時代，似乎久遠得有些遙不可及，選書、買書只能去書店。記憶中，最早接觸的書

店是前門大街的一家兒童書店。忘了從何時開始，每隔幾周媽媽就會帶我去逛一次書店，差不多每次都能

買回一兩本新書作為獎勵。猶記，當年透過和自己幾乎一樣高的柜臺，召喚售貨員，指明自己想要書架上

某一本書，然后接過書，在柜臺上翻開快速瀏覽，以便決定是否購買的往事。攔在面前的一排長長玻璃貨

柜，雖然可以攤開書讀閱，但也阻擋了和更多其他新書任意接觸的距離。而且在售貨員的注視之下，誰也

不好意思立在柜臺前看上半天，江有一種苫則卷號的莫名壓迫感。

③除了書店，離家不遠的北緯路東II有個書報攤，經(jīng)冬歷夏常年經(jīng)營。那時沒有后來的報刊亭，攤主

每天騎一輛三輪，到了地方把車一停，取出一大塊折疊木板攤開在車斗上，鋪上一層塑料布，再把書報依

次擺放其上，中間綁幾條皮筋固定。車子后面還會支起兩根竹竿，中間橫懸一兩根鐵絲，新到的書報都用

夾子夾在上面，像萬國旗--般老遠就能看見。他自己靠墻支起一只馬扎，戴上老花鏡，隨便捧起書，一坐

就是一整天。我那時有了些自己的零用錢，到這個書攤買過幾本漫畫書。記得有一回因為錯買了一本漫畫，

我回去找攤主退換，可他擺擺手說什么也不退。當時我百思不解，后來才知道，一般有條不成文的規(guī)定，

漫畫書一旦售出是沒法退的。我忽而想起《哆啦A夢》里大雄常到漫畫店里看書卻不買，總是遭到店主拿

嬋子無情地驅(qū)趕，臉上寫滿藐視。

④年紀再大一些，游走于各個書店書攤之間，漸次積累了一些個人訪書的體驗和感悟。兒時書店里的

玻琦柜臺早已渺無蹤跡，開放的書架分外親民，任人自由取閱，便捷之至。但是逛書店和逛街不同，更加

強調(diào)個人的沉浸與投入，自主性極強。我曾邀請二三好友同往書店訪書，結(jié)果全程各立角落，頗顯尷尬。

訪日真諦，在于書海尋寶。書的世界里，有獨特的感悟，有閱讀的精彩，有心靈的沉醉。

⑤大學一年級暑假，學校組織社會實踐，我和幾位同學被安排到王府井新華書店實習。自小到大去過

不少書店，但從沒想過自己有?天能站在書店里當?shù)陠T。我們每天要在書店開門前半小時到達，并做好準

備工作。開門迎客后，除了午飯時間，幾乎要站立一整天，相當考驗體力。在當時電腦檢索還不太完備的

情況下，每位店員要清晰記住區(qū)域內(nèi)所有新書的上架位置，以便應對顧客問詢。時值盛夏，書店里每層都

人滿為患，除了看書的，也不乏路人單純前來納涼。那一刻，我忽而意識到書店是極度包容的場所，無論

你是只讀不買，無論你是否為書而來，它都一視同仁，絕不冷眼相待。雖說在商言商，可書店永遠善待著

每一個埋首讀書的顧客，其間必然培育出莫大的情分。

⑥參加工作以后，單位離琉璃廠很近，我常利用午休獨自盤桓其間。我最喜歡老街上的一家古籍書店。

店如其名，古香古韻，浸染著一層歷史的豐潤和余溫。書店一層是古籍新書，二層售賣古舊書刊，兩層間

以一條木樓梯相連。踏上吱呀微響的樓梯，仿佛碰觸了封塵已久的閘門，一間彌漫著陳年書墨香氣的舊書

閣展露出來。結(jié)款以后，店員會將所購之書包裹?張白紙再用紙繩系之，一如百十年前人們買書的包裝一

樣。衣不如新，書不如舊，舊書自有一脈經(jīng)歲月洗練獨存的風骨，這是它天然的魔力和可愛之處。

⑦徜徉在西湖畔的這家書店，我半趴半跪在書墻里挑選書籍，恍然間真變成了一只蠕動的書蟲。在高

樓林立、車流滾滾的城市，幸好有書店，增壁里滲透著書香，熏陶著人們的精神世界，使之充沛干盈。書

店訪書，最看重的正是這種沉醉其中的氛圍與體驗。

（選自2023年4月14日《文匯報》，有刪改）

29.結(jié)合全文內(nèi)容，說說文章為什么取題為“幸好，還有書店”。

30.品味語言，回答下面的問題。

（1）結(jié)合語境，賞析第②段中加點詞語。

而且在售貨員的注視之下，選也不好意思立在柜臺前看上半天，還有一種芒?刺?在?背?的莫名壓迫感。

（2）從修簞方羊的角度，賞析第④段畫線句。

書的世界里，有獨特的感悟，有閱讀的精彩，有心靈的沉醉。

31.結(jié)合文章內(nèi)容，談談你對第⑦段畫線句”在高樓林立、車流滾滾的城市，幸好有書店，墻壁里滲

透著書香，焦陶著人們的精神世界，使之充沛豐盈”的理解。

32.文章第⑤段采用敘議結(jié)合的手法，請結(jié)合文章內(nèi)容分析這種寫法的妙處。

（2023?山東濟南?統(tǒng)考一模）閱讀下面的文章，完成下面小題。

像月光與玫瑰同時匕現(xiàn)

寧白

①最近讀一柳鳴九先生的《種自我的園子》，其中有記述朱光潛先生一文，這讓我想起我的大學美學老

師。

②上世紀八十年代初，我考入杭州大學。同學中，大多是在田墩、草原、森林中歷經(jīng)了艱難的回城知

青，胸無文墨，心思補學，個個粗物而饑渴。對我來說，美學是一個全新的領(lǐng)域。五十多歲的老師講課深

入淺出，舒緩簡約，每次上課，人都很齊。

③那天，老師正講著朱光潛先生的美的移情理論，循循誘導人的心境和意識在審美中的竹用，突然，

燈滅了，教室里一片漆黑。同學中出現(xiàn)了驚訝和紛亂，但老師只是短暫地停頓了一下，就還是繼續(xù)著她的

講解。這時，月光從樹葉的縫隙中灑進來，照在靠窗的一排學生身上，黑暗中的教室有了亮光。穿著裙子

的老師在課桌間走動，頑長的身影朦朧、甄逸。教室里忽然有了非同尋常的靜美，老師所講的“人的情趣

和物的姿態(tài)往復回流”這樣陌生而新鮮的內(nèi)容，讓我們似乎受了一次洗禮。以至下課前燈亮了，大家仍然

沒回過神來。

④每個同學都記住了這堂課，記住了在月光T聽講時自己的心理感受。我還牢牢記住了朱光潛■這個名

字。

⑤不久后的又一堂美學課，老師由她的先生背著進了課堂。她小腿綁著石膏，掩在裙下，雖不像以前

一樣走動，卻也婉約。老師受傷的腿無法觸及地面，但她依然站著，身靠講臺來支撐，語調(diào)竟絲毫未變，

每講到精彩處，還不時地將垂下的頭發(fā)挽到耳后。這堂課講了美感教育是道德教育的基礎(chǔ)，還是朱光潛先

生的美學論述。對當時的我來說，這真是一個生疏而富有哲思的話題，又覺得美妙而溫馨，似乎在一片荒

蕪的田野暗處，看到了一朵暖暖的月光。

⑥我去買了朱光潛先生的書看，也關(guān)注起了朱先生的故事。

⑦上了北大經(jīng)濟系的朋友告訴我，有一次，一位女同學在未名湖畔讀朱光潛先生的美學譯著，朱先生

正好期?過，告訴她，不必讀這類書，沒什么新東西，譯得也不準確，要讀原著。這位同學不認識朱先生，

看著這位清癥矮個的多嘴，甚為氣惱。直至路過的一學生向朱先生問安，才知道遇見的正是自己的偶像，

她頗時怔住。待她起立要向朱先生致歉時，先生已踽踽離去。她說，一生的僅見，讓她一輩子銘記。

⑧很多北大人，都看到過這樣一個場景：晚年的朱光潛先生坐在他寓所門前的石頭上，身邊放著一堆

玫瑰花，給路人每人奉送一枝。這時，朱先生的兩眼視