【考綱解讀】高考《考試說明》對該考點(diǎn)提出的要求是“標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用”。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)的表達(dá)應(yīng)用能力,包括正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(標(biāo)點(diǎn)符號使用正確、合理)、規(guī)范書寫標(biāo)點(diǎn)符號(在行文中把標(biāo)點(diǎn)符號寫得工整、正確)。命題范圍在16種常用的標(biāo)點(diǎn)符號內(nèi)?？疾橹攸c(diǎn)突出,以頓號、逗號、問號、分號、冒號、引號、括號、破折號等為考查重點(diǎn)。【考情分析】年份 題型 試卷 考查內(nèi)容 分值2019 選擇題 全國卷2 引號 32020 選擇題 全國卷1 破折號 3【命題趨勢】19高考在課標(biāo)2卷考核了標(biāo)點(diǎn)符號，放在語段中和和詞語、銜接、病句等綜合考核，重點(diǎn)考核考生在具體的語境中運(yùn)用詞語的能力，這也成為一種趨勢。2020年課標(biāo)1卷和新高考山東卷繼續(xù)考核，以后標(biāo)點(diǎn)符號的考核和應(yīng)該是一種常態(tài)。標(biāo)號主要有括號、省略號、破折號、書名號和引號，要重點(diǎn)記憶規(guī)范用法和典型例句。標(biāo)點(diǎn)符號1.標(biāo)點(diǎn)符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語言的有機(jī)組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。2.標(biāo)點(diǎn)符號包括兩大類：點(diǎn)號和標(biāo)號。（一）點(diǎn)號的基本用法點(diǎn)號的作用在于點(diǎn)斷，主要表示說話時(shí)的停頓和語氣，是針對句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)層次的。點(diǎn)號分為句末點(diǎn)號和句內(nèi)點(diǎn)號。句末點(diǎn)號表示一句話說完之后一個(gè)較大的停頓，包括句號、問號和嘆號；句內(nèi)點(diǎn)號表示句中的停頓和結(jié)構(gòu)關(guān)系，包括逗號、頓號、分號和冒號。標(biāo)點(diǎn)口訣1、問號第一注意選擇問，全句末尾才用問。第二注意倒裝問，全句末尾也用問。第三注意特指問，每句末尾都用問。第四注意無疑問，陳述語氣不用問。2、感嘆號關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。3、頓號大并套小并，大并逗，小并頓。并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。4、分號分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。5、冒號提示下文用冒號，總結(jié)上文要帶冒。6、引號引用之語未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號引號外。引用之語能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號引號里。7、括號注釋局部緊貼著，注釋整體隔開著。一、頓號（、）

1.定義：用于句中并列的詞、詞組之間較小的停頓。用于需要停頓的重復(fù)詞語之間。如：①鄧穎超的品德、人格、風(fēng)范為中華民族樹立了一座精神豐碑。他幾次三番、幾次三番的辯解著。特別提示：以下幾種情況不用頓號。（1）不定數(shù)的兩個(gè)數(shù)字間不用頓號?！纠磕愕哪挲g大概是十六七歲。（不能寫成“十六、七歲”）【注意】相鄰的兩個(gè)數(shù)字而非約數(shù)之間要用頓號。【例】三年級四、五的學(xué)生。戰(zhàn)斗在一、二的工人。（2）并列詞語之間帶有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等語氣詞時(shí)，并列成分之間用逗號，不用頓號?！纠克诵莺笊詈茇S富，遛遛鳥呀，打打麻將呀，聽聽?wèi)蜓?。?）詞語間是包容關(guān)系而不是并列關(guān)系，中間卻用了頓號。【例】新建小區(qū)內(nèi)的住宅共24幢、396套，綠化率達(dá)到45%。（中間的頓號應(yīng)去掉）（4）標(biāo)題中有并列詞語時(shí)中間不用頓號，可在并列詞語之間空一格。并列成分作謂語時(shí)，如果并列成分是主謂結(jié)構(gòu)，并列詞語之間不用頓號，而用逗號；【例】她衣服新潮、頭發(fā)齊耳根長、走起路來風(fēng)風(fēng)火火、講起話來大聲大氣。（中間頓號應(yīng)改為逗號）如果共帶一個(gè)賓語，用頓號。【例】今年我公司研制、推出了兩款新車。（5）并列的詞語（成分）之間再有并列詞語（成分）時(shí)，大的并列成分間用逗號，小的并列成分間用頓號?！纠窟^去、現(xiàn)在、未來，上下、左右，中國、外國，都是相互聯(lián)系、相互影響、相互制約的。（6）并列成分做補(bǔ)語且需要強(qiáng)調(diào)時(shí)用逗號而不用頓號?！纠吭訌?、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到新水平。【注意】并列成分若都是單個(gè)詞語或成語則用頓號。【例】我們應(yīng)堅(jiān)決、徹底、干凈、全部消滅大國主義。（8）并列的詞或詞組作復(fù)指成分時(shí)，并列成分之間用逗號，不用頓號?！纠坷匣睒湎掠袃奢吶耍阂粋€(gè)“老”字輩，一個(gè)“小”輩?！咀⒁狻咳绮⒘性~或詞組簡單，它們之間則用頓號。【例】抗戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步，這是共產(chǎn)黨的三大方針。（9）并列的詞組比較長、停頓較大的用逗號而不用頓號?！纠壳闆r的了解，任務(wù)的確定，兵力的部署，軍事和政治教育的實(shí)施，給養(yǎng)的籌劃，武裝的整理等等，都要包括在領(lǐng)導(dǎo)的工作之中。（10）太短的并列成分間（尤其是約定俗成的詞語，無須停頓也不會產(chǎn)生歧義）可不用頓號。合成詞、成語、熟語之間不能頓號?！纠吭谶@次藝術(shù)節(jié)活動中，許多豐富、多彩的文娛節(jié)目富有民族文藝特點(diǎn)，吸引著成千、上萬的觀眾。（豐富多彩、成千上萬中間去掉頓號）（11）并列詞語之間用“和”與“及”等連詞連接，連詞前不再用頓號（頓號不能和“和”與“及”等連詞通用。）【例】參加這次龍舟賽的有永順花船、辰溪紅船、以及沅陵黃船。（以及前面不加頓號）（12）并列成分間已有問號或嘆號，不應(yīng)再用頓號，也不用其他點(diǎn)號?！纠窟@時(shí)，教室里響起了響亮的口號聲：“向戰(zhàn)斗英雄學(xué)習(xí)！”“向戰(zhàn)斗英雄致敬！”3.記憶口訣：頓號不能刪去，大并套小并，大并逗，小并頓。并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。二、逗號（，）

1.定義：表示句子或語段內(nèi)部的一般性停頓。

2.使用情況：（一）．復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時(shí)用分號，一般都用逗號。

例①：不是人們的意識決定人們的存在，而是人們的社會存在決定人們的意識。例②：學(xué)歷史使人更明智，學(xué)文學(xué)使人更聰慧，學(xué)數(shù)學(xué)使人更精細(xì)，學(xué)考古使人更深沉。（二）．用于不同語法位置。

(1)較長的主語之后。例①：蘇州園林建筑各種門窗的精美設(shè)計(jì)和雕鏤功夫，都令人嘆為觀止。(2)句首的狀語之后。例②：在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。(3)較長的賓語之前。例③：有的考古工作者認(rèn)為，南方古猿生存于上新世至更新世的初期和中期。(4)帶句內(nèi)語氣詞的主語(或其他成分)之后，或帶句內(nèi)語氣詞的并列成分之間。例④：他呢，倒是很樂觀地、全神貫注地干起來了。例⑤：(那是個(gè)沒有月亮的夜晚。)可是整個(gè)村子——白房頂啦，白樹木啦，雪堆啦，全看得見。(5)較長的主語中間、謂語中間和賓語中間。例⑥：母親沉痛的訴說，以及親眼看到的實(shí)事，都啟發(fā)了我幼年時(shí)期追求真理的思想。例⑦：那姑娘頭戴一頂草帽，身穿一條綠色的裙子，腰間還系著一根橙色的腰帶。例⑧：必須懂得，對于文化傳統(tǒng)，既不能不分青紅皂白統(tǒng)統(tǒng)拋棄，也不能不管精華糟粕全盤繼承。(6)前置的謂語之后或后置的狀語、定語之前。例⑨：真美啊，這條蜿蜒的林間小路。例⑩：她吃力地站了起來，慢慢地。（三）．用于不同停頓處。(1)復(fù)指成分或插說成分前后。例①：老張，就是原來的辦公室主任，上星期已經(jīng)調(diào)走了。例②：車，不用說，當(dāng)然是頭等。(2)語氣緩和的感嘆語、稱謂語和呼喚語之后。例③：哎喲，這兒，快給我揉揉。例④：大娘，您到哪兒去啊？例⑤：喂，你是哪個(gè)單位的？(3)某些序次語(“第”字頭、“其”字頭及“首先”類序次語)之后。例⑥：為什么許多人都有長不大的感覺呢？原因有三：第一，父母總認(rèn)為自己比孩子成熟；第二，父母總要以自己的標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子；第三，父母出于愛心而總不想讓孩子在成長的過程中走彎路。三、句號（。）句末點(diǎn)號的一種，主要表示句子的陳述語氣。句號的形式為“?！薄＞涮栠€有一種形式，即一個(gè)小圓點(diǎn)“.”，一般在科技文獻(xiàn)中使用。1、用于陳述句末尾,表示陳述語氣。使用句號主要根據(jù)語段前后有較大的停頓、帶有陳述語氣和語調(diào)，并不取決于句子的長短。如：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。2、用在語氣舒緩的祈使語氣和感嘆語氣后。如：我們回去吧。/請您稍等一下。/我不由得感到，這些普通勞動者也同樣是很值得尊敬的。3、用在復(fù)句的后面。如：老驥伏櫪，志在千里；烈士墓年，壯心不已。注意：復(fù)句中分句間可用逗號或分號，句中分句后不用句號，只有句末分句后用句號。4、用在省略句后。如：你叫什么名字？李美。（句中“李美”是“我叫李美”的省略）5、用在無主句的后面。如：莫等閑，白了少年頭，空悲切。6、用在獨(dú)詞句后。如：好。（在特定情境下，一“好”字表示大家都明白的完整意思。）注意：作品、書信、文件、等后面注明時(shí)間、地點(diǎn)、署名等文字之后可用可不用。例題展示：修改下面的標(biāo)點(diǎn)1.第二，是“韌”的戰(zhàn)斗?！皩τ谂f社會和舊勢力的斗爭，必須堅(jiān)決，持久不斷，而且注重實(shí)力?！覀兗庇谝斐龃笈男聭?zhàn)士，但同時(shí)，在文學(xué)戰(zhàn)線上的人還要‘韌’”(《二心集》五十六頁)。2.據(jù)王粲的《英雄記鈔》說：諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書，“三人務(wù)于精熟，而亮獨(dú)觀其大略?！?.劉勰說得好：“句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密”。無論繁簡，要是拿“無可削”“不得減”作標(biāo)準(zhǔn)，就都需要提煉。4.我們必須了解這樣做有什么好處，不這樣做有什么壞處？答案1.最后一個(gè)句號要放在后引號后前括號前，2.句號要放在引號之外。3.前一個(gè)句號應(yīng)在引號內(nèi)，4.問號應(yīng)為句號。四、感嘆號（?。┍硎疽痪涓星閺?qiáng)烈的話完了以后的停頓，主要表示句子的感嘆語氣。

1．用于句子末尾，主要表示感嘆語氣，有時(shí)也可表示強(qiáng)烈的祈使語氣、反問語氣等。例①：才一年不見，這孩子都長這么高啦！

例②：你給我住嘴！例③：誰知道他今天是怎么搞的！分以下幾類情況：（1）句子中帶有強(qiáng)烈的“喜、怒、哀、樂”等情緒。例①：中國人民勝利了！

（2）句意中有“警告或鼓勵”的祈使句。如：走開！又如：我相信你一定能成為優(yōu)秀的士兵的！

（3）稱呼他人或打招呼”時(shí)，有強(qiáng)烈語氣也可以使用感嘆號。如：小強(qiáng)！你在干什么？2．用于擬聲詞后，表示聲音短促或突然。

例①：咔嚓！一道閃電劃破了夜空。

例②：咚！咚咚！突然傳來一陣急促的敲門聲。3．當(dāng)句子包含疑問、感嘆兩種語氣且都比較強(qiáng)烈時(shí)(如帶有強(qiáng)烈感情的反問句和帶有驚愕語氣的疑問句)，可在問號后再加嘆號。

例①：這么點(diǎn)困難就能把我們嚇倒嗎？！例②：他連這些最起碼的常識都不懂，還敢說自己是高科技人才？！4.“語氣助詞，感嘆詞”（如：吧、嘛、啊、呢、了、呀、啦）的末尾可用上感嘆號。5.“擬人化的聲音”，可用感嘆號表示。例：地板傳來咚！咚！咚！的跑步聲，不用想也知道肯定是陳咬金。

使用感嘆號應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1.兩個(gè)嘆詞連用，一般是后一個(gè)嘆詞用感嘆號。如：啊，??！又回到故鄉(xiāng)了。

2.感情強(qiáng)烈的祈使句，也可用感嘆號。如：祥林嫂，你放著吧！

但這種情況下，應(yīng)該注意感嘆號的位置，如：

騎自行車的，站住！站住，騎自行車的！以上兩句話意思基本相同，只是語序不一樣，但是無論怎樣，感嘆號都應(yīng)放在句尾。3.語氣強(qiáng)烈的反問句也可用感嘆號如：哪里有唱得這樣感人的！

4.語氣強(qiáng)烈的獨(dú)詞句或非主謂句后，也用感嘆號。如：飛機(jī)！長途！

5.在稱呼語、應(yīng)答詞和擬聲詞后面，以及標(biāo)語口語的末尾，如果帶有強(qiáng)烈感情色彩，也要用感嘆號。如：

全世界人民大團(tuán)結(jié)萬歲！

/咚！咚咚！突然傳來一陣急促的敲門聲。6.局部引用的語言單位，其所引的內(nèi)容一般不用標(biāo)點(diǎn)，但如果是感嘆號，則可保留，這一點(diǎn)和問號一樣。如：他剛走到胡同口，突然聽到“啊呀！”一聲大叫。

7.帶有感嘆語氣的引用單位放在句尾，成為句子的一個(gè)組成部分，要把感嘆號放在引號里。如：

行家一搭眼就愣住了，不由得脫口說了一個(gè)“好！”

示例修改修改下列標(biāo)點(diǎn)：1.丹麥前駐華大使的夫人、研究漢闕的專家燕妮·帕爾感慨地說：“我在北京看了許多圖片、文字資料，沒想到這塊漢闕竟是這樣精美？”2.列句子感嘆號使用有錯誤的一項(xiàng)是A．讓我們行動起來，用自己的雙手營造出千千萬萬片森林，盡情地享受“森林浴”吧!B．石的感情是多么地沉郁、厚實(shí)、豐富，跟人們心心相印啊!C．真美啊!桂林的山水。D．保守落后的人就是阻礙社會向前發(fā)展的人!2.C1.的問號改為感嘆號；2.C應(yīng)為“真美啊，桂林的山水！”五、分號（；）1、分號的定義和形式句內(nèi)點(diǎn)號的一種，表示復(fù)句內(nèi)部并列關(guān)系分句之間的停頓，及非并列關(guān)系的多重復(fù)句中第一層分句之間的停頓。2、分號的基本用法（1）表示復(fù)句內(nèi)部并列關(guān)系的分句（尤其當(dāng)分句內(nèi)部還有逗號時(shí)）之間的停頓。例:語言文字的學(xué)習(xí)，就理解方面說，是得到一種知識說；就運(yùn)用方面說，是養(yǎng)成一種習(xí)慣。（2）表示非并列關(guān)系的多重復(fù)句中第一層分句（主要是選擇、轉(zhuǎn)折等關(guān)系）之間的停頓。例1:人還沒看見，已經(jīng)先聽見歌聲了；或者人已經(jīng)轉(zhuǎn)過山頭望不見了，歌聲還余音裊裊。例2:盡管人民革命的力量在開始時(shí)總是弱小的，所以總是受壓的；但是由于革命的力量代表歷史發(fā)展的方向，因此本質(zhì)上又是不可戰(zhàn)勝的。（3）用于分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)（不管是詞、詞組，還是單句、復(fù)句）之間。如：計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的四條定律：第一，大膽地思考；第二，不受限制地創(chuàng)造；第三，出奇地幸運(yùn)；第四，做不到的話，就下決心當(dāng)一位經(jīng)濟(jì)理論家。（4）分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)有一項(xiàng)或多項(xiàng)已包含句號時(shí)，各項(xiàng)的末尾不能再用分號。如：原句：本市先后建立起三大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系：一是建立甘蔗生產(chǎn)服務(wù)體系。成立糖業(yè)服務(wù)公司，主要給農(nóng)民提供機(jī)耕等服務(wù)。二是建立蠶桑生產(chǎn)服務(wù)體系；……。三是建立熱作服務(wù)體系。改后：本市先后建立起三大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系：一是建立甘蔗生產(chǎn)服務(wù)體系。成立糖業(yè)服務(wù)公司，主要給農(nóng)民提供機(jī)耕等服務(wù)。二是建立蠶桑生產(chǎn)服務(wù)體系?！?。三是建立熱作服務(wù)體系。（5)分項(xiàng)列舉的句子中用代詞“等等”代表未說出的并列成分，在“等等”的前邊也要用分號。如：中國謎語具有許許多多的特點(diǎn)：一是結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，形式活潑；二是趣味性濃，引人入勝；三是文學(xué)性強(qiáng)，形象生動；四是內(nèi)容廣泛，囊括巨細(xì)；等等。3、注意事項(xiàng)：（1）句中沒有逗號的并列成分之間不能用分號（2）列舉的各項(xiàng)有一項(xiàng)或多項(xiàng)包含句號時(shí)，各項(xiàng)末尾不能再使用分號例：一、學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒……修改:可將句號都改為逗號，或把分號改為句號。(3)分說與總說的句子之間不能用分號練習(xí)：1、CRISPR/Cas9是目前最主要的基因編輯工具，它其實(shí)是存在于細(xì)菌內(nèi)，用來保護(hù)自己免受毒攻擊的一種防御系統(tǒng)，它是DNA分子中一系列重復(fù)的序列，并且這些序列之間存在“spacers”（間隔）。2、用它抄了一部又一部詩集，《普希金詩選》《海涅詩選》；抄整章的《奧勃洛摩夫》，整本的《飛鳥集》，還寫了第一首成形的小詩《致杭城》。3、活得灑脫的人，容易幸福，活得拘謹(jǐn)?shù)娜?，容易煩惱?：下列各句中，分號使用不正確的一項(xiàng)是A.他的神色，還是那么的安詳；他的舉止，還是那么的凝重。B.做要靠想來指導(dǎo)；想要靠做來證明。C.經(jīng)驗(yàn)告訴我們：天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那種低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。D.我國公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。答案1、“系統(tǒng)”后的逗號應(yīng)為分號或句號，注意乙處語句是兩個(gè)復(fù)句的大并列，每個(gè)復(fù)句中已經(jīng)使用了逗號，則兩個(gè)復(fù)句的大并列應(yīng)該使用分號。故選B。2、《飛鳥集》后面的逗號應(yīng)改為分號3、“活得灑脫的人，容易幸?！迸c“活得拘謹(jǐn)?shù)娜?，容易煩惱”是兩個(gè)并列分句，所以“容易幸福”后的逗號應(yīng)改為分號。4、解析A項(xiàng)并列分句內(nèi)部有了逗號，分句間可以用分號。B項(xiàng)并列分句內(nèi)部沒有逗號不能直接用分號，應(yīng)把分號改為逗號。C項(xiàng)如果是以復(fù)句形式充當(dāng)句子的賓語，而賓語前面又用了冒號，那么分句內(nèi)部也可用分號。D項(xiàng)非并列關(guān)系(如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等)的多重復(fù)句，第一層的分界處也要用分號。六、冒號（：）一、冒號的具體作用1.稱呼+冒號：用在書信、發(fā)言稿開頭的稱呼后面，有引起他人注意的意思；例：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：……2.總結(jié)（1）分解內(nèi)容=總+分用在總括后面表示分解內(nèi)容。用于總說性或提示性詞語（如“說”“例如”“證明”等）之后，表示提示下文。例：北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。考題對接【2022·全國·模擬預(yù)測】其特點(diǎn)是:運(yùn)動強(qiáng)度較高、爆發(fā)力強(qiáng)、持續(xù)時(shí)間短等。舉重、跳高、短跑以及投擲等都屬無氧運(yùn)動。下列句子中的冒號與文中結(jié)尾處的冒號，用法相同的一項(xiàng)是（）A.可是問題卻在于:我們在古代詩歌中為什么很少看見用“樹葉”呢?B．但我知道，這并非借題在罵我:因?yàn)樗R的還是康有為。C．青蒿素的發(fā)現(xiàn)，是我們研究進(jìn)展的第一步。我們隨即轉(zhuǎn)向第二步:將這個(gè)天然分子變?yōu)樗幬?。D．桃樹、杏樹、梨樹都開滿了花，紅的像火，粉的像霞，白的像雪:好一派萬紫千紅的絢爛春天。[答案]：A原文中的冒號表示提示下文。A.表示提示下文。B.表示解釋和說明C.表示解釋和說明D.表示總結(jié)上文。（2）總結(jié)上文=分+總用在總括前面表總結(jié)。例：張華上了大學(xué)，李萍進(jìn)了技校，我當(dāng)了工人：我們都有美好的前途?？碱}對接：【2023·山東聊城·統(tǒng)考三?！科渲凶畛Ｒ姷氖切睦韷毫?。可能因?yàn)榕R近考試，你擔(dān)心沒有復(fù)習(xí)充分；也可能因?yàn)槟愕纳钐β?，比如放學(xué)之后參加體育訓(xùn)練，然后又趕去上音樂課，卻沒有時(shí)間充分休息；還可能你剛跟朋友吵過架，心情很不平靜:這些情況都可能導(dǎo)致失眠。下列句子中的冒號和文中畫橫線處的冒號，用法相同的一項(xiàng)是（）A．有句農(nóng)諺說得好:人誤地一時(shí)，地誤人一年.B．各位游客，各位來賓，女士們，先生們:歡迎大家來到杜甫草堂!C．行動靠思想指導(dǎo)，思想靠行動證明:思想和行動是緊密相連的。D.小兒狂大病患者有三怕:怕水聲，怕光，怕風(fēng)。[答案]：C文中劃線句:“心情很不平靜”后的冒號表示對上文的總結(jié)。A.用在說”“宣布”“例如”等詞語的后邊，表示提示下文。冒號后是農(nóng)諺的具體內(nèi)容。B.用在稱呼語的后面，表示提起下文。冒號后是對來賓表示歡迎的話。C.用在總括性話語的前邊，表示總結(jié)上文。冒號后內(nèi)容表示思想和行動的密切關(guān)系。D.用在需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。句中冒號后是“三怕”的內(nèi)容。3．提示性（1）用在提示的話的末尾，表示后面有要說的話、所想的內(nèi)容例：我想：希望本無所謂有，無所謂無的。（2）冒號用在“注意、指出、證明、宣稱、告訴”等詞語和“如下、例如”等引起下文的詞語后面，使句子帶有祈使、引起下文、使人注意等作用。例：歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們：一個(gè)國家，不除腐敗，無以立國；一個(gè)政黨，不除腐敗，無以立黨。4.解釋說明（1）用在解釋說明的話之前。例：歷來為紛繁蕪雜的意識形態(tài)所掩蓋的一個(gè)簡單事實(shí)：人們首先必須吃、喝、住、穿，然后……（2）用在需要說明的詞語之后，表示注釋和說明。例：外文圖書展銷會日期：10月20日至11月10日；時(shí)間：上午8時(shí)至下午4時(shí)；地點(diǎn)：北京朝陽區(qū)工體東路16號；主辦單位：中國圖書進(jìn)出口總公司?？碱}對接【2022·山東維坊·山東省濰坊第四中學(xué)?？寄M預(yù)測】我自己也很普通，并不比任何人高一絲一毫。如果想勉強(qiáng)找一點(diǎn)區(qū)別的話，那也是有的:我對人生有一些想法，而且自認(rèn)這些想法是有點(diǎn)道理的。1.下列各項(xiàng)中，和文中冒號的用法相同的一項(xiàng)是（）A.“朋友們:人都到齊了，我們出發(fā)了?！盉.想不通，九頭牛也拉不回；想通了，不要人說就直往前沖:他就是這樣一個(gè)直性子.C.淘氣的孩子們給兩位神仙加了新外號:三仙姑叫“前世姻緣”，二諸葛叫“命相不對”D.他彎下腰，直著眼睛看著那兩個(gè)人，壓低嗓音說:“你們來干什么?”[答案]：C文中冒號的作用是表示引出解釋或說明。A.用在稱呼語后面，表示提起下文；B.用在總括性話語的前面，表示總結(jié)上文；C.表示引出解釋或說明:D.用在“說”后面，表示提起下文5.引用：使用“某某說”之類放在引用話之前，用冒號；例：他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”二、注意不用冒號的情況：（1）間接引用的“說”后面不用冒號。例：今天早上剛一碰面，她就高興地對我們說，她的病好了，可以參加今天晚上的演出了，希望我們都能早點(diǎn)到場。（2）放在引用話之間，用逗號；例：“同志們！”區(qū)委書記說，“這是……”（3）放在引用話之后，用句號。例：“真不湊巧，店里已經(jīng)坐滿了?！崩习迥飵е敢庹f。（4）寫作中只引用別人的一部分話或轉(zhuǎn)述的引文前不能用冒號。（人稱發(fā)生變化）例：我們要牢記毛主席：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的教導(dǎo)，爭當(dāng)三好學(xué)生。（去掉冒號）（5）引文不獨(dú)立成句而只是整個(gè)句子的一部分時(shí)，他前面不用冒號。⑦同學(xué)們唱著“團(tuán)結(jié)就是力量”走向軍訓(xùn)場地。（6）冒號一般管到句終不能管到句終則不能用冒號。（7）冒號提示范圍無論大?。ㄒ痪湓挕拙湓捝踔翈锥卧挘?，都應(yīng)與提示性話語保持一致（即在該范圍的末尾要用句號點(diǎn)斷）。應(yīng)避免冒號涵蓋范圍過窄或過寬。①艾滋病有三個(gè)傳播途徑：血液傳播，性傳播和母嬰傳播，日常接觸是不會傳播艾滋病的。（誤）②艾滋病有三個(gè)傳播途徑：血液傳播，性傳播和母嬰傳播。日常接觸是不會傳播艾滋病的。（正）（8）在“即、就是、也就是”等詞語前不用冒號。①我們要有兩種“力”：即毅力、努力。（應(yīng)將冒號改為逗號）（9）冒號應(yīng)用在有停頓處，無停頓處不應(yīng)用冒號。①他頭也不抬，冷冷地問：“你叫什么名字？”（有停頓）②這事你得拿主意，光說“不知道”怎么行？（無停頓）考題對接：【2021·全國·高三專題練習(xí)】下列各句中，冒號使用正確的一項(xiàng)是()A.教師，愛護(hù)學(xué)生;學(xué)生，尊敬老師:師生關(guān)系非常融洽。B.《讓子彈飛》中的三大牌:姜文、葛優(yōu)、周潤發(fā)一起出席了電影首發(fā)式C，張書記宣布:廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施:一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。D.“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會場說:“請大家咬緊牙關(guān)，作最后沖刺。[答案]AB.“三大牌”和“姜文、葛優(yōu)、周潤發(fā)”是同位成分，不能用冒號，應(yīng)去掉冒號或把冒號改為破折號。C.一個(gè)句子中不能套用兩個(gè)冒號，應(yīng)將其中一個(gè)改為逗號。D.將說話人的話分為兩部分，“某某說”后面只能用逗號，不能用冒號，應(yīng)把冒號改為逗號七．問號（？）1、有的句子雖然有疑問詞，但只充當(dāng)整個(gè)句子的一個(gè)部分（通常是主語或賓語），,并非真正發(fā)問而是表達(dá)陳述語氣，句末不用問號。例：a.誰都不知道他叫什么。b.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇ǎ抢锏慕е陿淠緦⒃趺崔k。2、選擇問句中無論有多少個(gè)選擇項(xiàng)，都只能在句末使用一個(gè)問號，其他各句之間均用逗號。如：你是坐飛機(jī)來呢，還是坐汽車來呢，還是坐輪船來呢？請盡快給我一個(gè)答復(fù)。[注意]要區(qū)別于：告訴我你是坐汽車來呢，還是坐飛機(jī)來。3、如果連續(xù)幾個(gè)問句不是表示選擇關(guān)系，而是各自發(fā)問，那么有多少問，就要用多少個(gè)問號。例：除了他能去，還有誰呢？你嗎？你能去嗎？我看你不能去吧？4、倒裝句中，問號放在句末。[注意]倒裝句中，感嘆號具有相同的情況。如：你放著罷，祥林嫂！5、注意引文有問號，問號打在引號內(nèi)。（一般不是完整引用，句子末尾的點(diǎn)號應(yīng)放在引號外面，但如果是問號，應(yīng)放在引號內(nèi)。注：感嘆號同理）例：這位孔先生偷了何家的書，卻爭辯“竊書不能算偷，竊書，讀書人的事，能算偷嗎？”【例題】1.(2013·山東卷)下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一句是()A.最近兩天,京津地區(qū)，華北中南部，黃淮、江淮、漢水流域，貴州等地的日平均氣溫達(dá)到了入夏以來的最高值。B.《新民叢報(bào)》雖然名為“報(bào)”,其實(shí)卻是期刊,是梁啟超等人于1902年在日本橫濱創(chuàng)辦的,曾產(chǎn)生過較大影響。C.在市場競爭日益激烈的當(dāng)下,他不得不認(rèn)真思考公司的業(yè)績?yōu)槭裁磿禄?怎樣才能打開產(chǎn)品的銷路?D.新鮮大米,手感滑爽,米粒光潔,透明度好,腹白(米粒上呈乳白色的部分)很小,做出的米飯清香可口。【解析】選C.C.不是疑問語氣,而是陳述語氣,故最后的問號改為句號。2.(2015·福建卷)下列語句中,標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.在遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)、輾轉(zhuǎn)天涯時(shí),他才明白為什么那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人們會那么懷念故鄉(xiāng)?B.中國傳統(tǒng)文化重視人生哲學(xué),儒家堅(jiān)持以修身為本,追求的是“齊家、治國、平天下”。C.建立現(xiàn)代科學(xué)的三大基石是理論、實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)(包括計(jì)算、統(tǒng)計(jì)與建立在抽象模型基礎(chǔ)上的演繹推理)。D.2012年開始實(shí)施的新《標(biāo)點(diǎn)符號用法》,我們要怎樣貫徹:通知各校自行學(xué)習(xí)?組織骨干教師來培訓(xùn)?【解析】選A。本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。A項(xiàng)雖然有疑問詞“為什么”,但沒有疑問語氣,是陳述句,故句末不能用問號。3．（2009年湖北卷）下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號的使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()A．我想養(yǎng)只鴿子，讓它生鴿蛋給小孩兒玩?？墒悄壳皣?yán)重的問題是，有沒有壁虎，假定有了，會不會偷鴿蛋？B．上海電影譯制片廠最有代表性的作品。如：《音樂之聲》、《王子復(fù)仇記》，為什么令人百看不厭？這首先還是歸功于本子做得精彩。C．古語云：“倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱?！保ā豆茏印つ撩瘛罚┱蔚那迕骱臀幕膹?fù)興必須具備一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)D．紅絲帶——艾滋病防治的宣傳標(biāo)識象征著我們對艾滋病患者、感染者的關(guān)心，象征著我們對生命的熱愛，象征著我們要用“心”來參與預(yù)防艾滋病的工作?！窘馕觥緼.A項(xiàng)是陳述句，所以句末應(yīng)該用句號。（2023·福建·校聯(lián)考模擬預(yù)測）閱讀下面的文字，完成下面小題。字從心出，心借字形，人影閃現(xiàn)。讀碑帖，常?？匆娦郧?，有人“膽大妄為”出門去，有人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢入屋來；有人誠懇恭敬、天真爛漫，有人特立獨(dú)行、不拘一格；有人桀驁不馴，有人規(guī)規(guī)矩矩；有人放肆潑辣，有人內(nèi)斂斯文……古人習(xí)字，不以書家自居，亦不以書家為榮。王羲之、蘇東坡書法好，文章也好。讀二王父子雜帖，讀蘇黃文集，高逸厚樸，篇篇絕妙好辭?！続】古人的趣味，向來偏心文士翰墨，歷代書家多是學(xué)問家、文章家?！綛】傅山曾說：“文章小技，于道未尊，況茲書寫，于道何有”？書法講究字外功夫，字外功夫無非人情練達(dá)，無非世事洞明。腹有詩書氣自華，何止如此，腹有詩書字也華。讀碑帖，看得見前人的筆意，貌豐骨勁，味厚神藏，也看得見一個(gè)人幾十年如一日心甘情愿在硯臺的墨香里修行?！綜】筆墨是心性之呈現(xiàn)，筆墨下落，宣紙輕嘩，這種甘心的心性在枯濕濃淡的筆路上一覽無余。舊中國的庭院文化漸漸稀薄，那些精妙碑帖都是古跡也都孤寂。【D】王羲之的雜帖、顏真卿的文稿、文徵明的手卷、董其昌的條幅，舊味氤氳，人間萬事縱然消磨盡了還有墨痕故紙的暗香。4．上面文字［A］～［D］畫波浪線的句子中有一句標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤，請寫出相應(yīng)句子的序號，并對錯誤加以修改?！敬鸢浮浚跙］問號在后引號的外面錯誤，改為“文章小技，于道未尊，況茲書寫，于道何有？”【解析】問號在后引號的外面錯誤，前引號前是冒號，引號里又是一句完整的話，為獨(dú)立引用，問號應(yīng)放在引號內(nèi)，改為“文章小技，于道未尊，況茲書寫，于道何有？”八、破折號（——）（一）、標(biāo)示語段中某些成分的注釋、補(bǔ)充說明或語音、意義的變化。破折號在文中多用來引出注釋性的詞語，常用來表示語意的轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)，話題的轉(zhuǎn)換，語言的延續(xù)或聲音的延長，有時(shí)也表示提示或總結(jié)。破折號前面的點(diǎn)號，如果是句號或逗號，一般要刪去；問號或嘆號，則一般要保留。（二）、破折號的作用1.表示解釋說明2.表示意思的遞進(jìn)3.表示語音的延長4.表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或轉(zhuǎn)折5.表示插說6.電腦應(yīng)用7.加強(qiáng)重點(diǎn)8.分行舉例9.用在副標(biāo)題前10.標(biāo)明作者11.補(bǔ)充說明12.表示總結(jié)上文13.表示聲音的延續(xù)14.表示話未說完（三）、破折號使用“三注意”(1)解釋或補(bǔ)充說明的語句插在一個(gè)句子當(dāng)中，前后兩處都要用破折號。(2)破折號不可與“即”“就是”等解釋性詞語同時(shí)使用。(3)破折號與括號都有解釋說明的意思，但破折號引出的解釋說明是正文的一部分；括號引出的解釋說明不是正文，只是補(bǔ)充說明而已。（四）、破折號的基本用法1、用以表示對上文的解釋說明或補(bǔ)充說明(也可用括號)。①一個(gè)矮小而結(jié)實(shí)的日本中年人——內(nèi)山老板走了過來②我一直堅(jiān)持讀書，想借此喚起弟妹對生活的希望——無論環(huán)境多么困難。例如：“亞洲大陸有世界上最高的山系——喜瑪拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗瑪峰?！?/p>

括號也表示解釋說明，但是破折號引出的解釋說明是正文的一部分，是較重要的信息，要讀出來的。而括號里的解釋說明不是正文，只是注釋，沒有它不影響句子的完整性，讀時(shí)也不必連著正文念出來。解釋說明或補(bǔ)充的語句如果是插在句子中間的，可以前后各用一個(gè)破折號。例如：“太陽系除了九個(gè)大行星——水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星——以外，還有40個(gè)衛(wèi)星以及為數(shù)眾多的小行星、彗星和流星體等?！薄爸庇X——盡管它并不總是可靠的——告訴我，這事可能出了什么問題?！?、表示話題的轉(zhuǎn)變。例如：“我在珠海的公司干得挺順心。老板對我不錯，工資也挺高，每月三千多呢!——我能抽支煙嗎？”破折號前是講述自己情況,后面突然轉(zhuǎn)而詢問對方別的事。3、表示話語的中斷。例如：“‘班長他犧——’小馬話沒說完就大哭起來?！薄八艽罅?，——(頓)并且他以為他母親早就死了的?！鼻耙焕钠普厶柋硎鞠旅娴脑挍]說出來。后一例表示說了半句暫時(shí)中斷，停頓了一下又接著說下去。4、表示聲音的延長。例如：“‘順——山——倒——’林子里傳出我們伐木連小伙子的喊聲?！?、表示引出下文。例如：“在一篇題為《論氣節(jié)》的文章里，他對‘五四’以來中國知識分子的歷史道路與現(xiàn)實(shí)處境作了這樣一番總結(jié)——”“小姑娘的相貌神態(tài)酷似她的母親，我的心一顫。眼前又浮現(xiàn)出十年前我在槐樹村生活的情景——”這種由破折號引出的下文常常是另起一段。6、表示總結(jié)上文。例如：“其實(shí)這位選評者不但缺乏古代文學(xué)藝術(shù)常識，甚至對一般古漢語詞匯的涵義也不甚理解。他把‘挹（yì）注’(挹彼注此，損有余以補(bǔ)不足)講成‘不在乎，不注意’；把‘含香之署’(尚書省的別稱)講成‘有香味的房子’；把‘懷刺’(懷里揣著名片，‘刺’即今之名片)講成‘懷抱著有刺的東西’——都是全無根據(jù)地亂說一通?！?、分行列舉，每個(gè)分列項(xiàng)前用破折號。例如：中央與地方的關(guān)系，是國家政治經(jīng)濟(jì)體制的核心問題之一。當(dāng)前迫切需要確立的主要原則是：

——民主集中制法制化原則；

——黨的領(lǐng)導(dǎo)法制化原則；

——充分發(fā)揮中央與地方兩個(gè)積極性的原則；——政企職責(zé)分開的原則。8、用在副標(biāo)題的前面。例如：語言與哲學(xué)

——當(dāng)代英美與德法哲學(xué)傳統(tǒng)比較研究9、用于引文后標(biāo)明作者。例如：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！拙右?0、表強(qiáng)調(diào)。例如：它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不注太陽，——是的，遮不注的11、表意思的躍進(jìn)。例如：高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂而號叫！

12、標(biāo)示插入語（也可用逗號），前后各用一個(gè)破折號。如：這簡直就是——說得不客氣點(diǎn)——無恥的勾當(dāng)！特別注意1：破折號與“即”“就是”等詞語不能同時(shí)使用。例如:據(jù)說這是稀世之寶——即一種難得的良藥。破折號與“即”“就是”等詞語都表示解釋說明,二者不得并用,該句可將“即”刪去。特別注意2：破折號與括號不能同時(shí)使用。例如:有關(guān)專家指出,白開水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既潔凈,又能使硬度過大的水變得適中——(因?yàn)檫^多的礦物質(zhì)煮沸后會沉淀),還含有多種微量元素。特別注意3：破折號與括號表示注釋或補(bǔ)充說明時(shí)的區(qū)別破折號用于表示比較重要的解釋說明，這種補(bǔ)充是正文的一部分，可與前后文連讀；而括號表示比較一般的解釋說明，只是注釋而非正文，可不與前后文連讀。示例1：在今年——農(nóng)歷虎年，必須取得比去年更大的成績。示例2：哈雷在牛頓思想的啟發(fā)下，終于認(rèn)出了他所關(guān)注的彗星(該星后人稱為哈雷彗里)。特別注意4：單破折號與雙破折號的區(qū)別單破折號：被解釋的詞語在句末(不一定是句號)時(shí)，直接在其后面用一個(gè)破折號引出注釋語。①雪花落在她金色的長發(fā)上——這頭發(fā)卷曲地散在她的肩上，看起來非常美麗。②每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止疼法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把……頂住疼痛部位。③濱江市第三機(jī)械廠在評選僅有的一個(gè)局級先進(jìn)工作者時(shí)卡了殼——會議開了3O分鐘，竟然提不出一個(gè)候選人來。雙破折號：1、當(dāng)注釋語在句中時(shí)，如果注釋語表示插說的內(nèi)容，要在其前后各用一個(gè)破折號。①我們要把自己的文化積累——當(dāng)然包括語言——盡可能地占為己有。并且從這個(gè)基礎(chǔ)上跨開步去，讓自己處于優(yōu)勢地位。②“股市行情發(fā)生了很大變化——請把濕毛巾遞給我——馬上開會修改方案?！绷_經(jīng)理氣喘吁吁地對我說。③任何一門理論科學(xué)中的每一個(gè)新發(fā)現(xiàn)——它的實(shí)際應(yīng)用也許還根本無法預(yù)見——都使馬克思感到衷心喜悅。2、當(dāng)注釋語在句中時(shí)，如果注釋語表示解釋說明的內(nèi)容，而被注釋的內(nèi)容又在句子中充當(dāng)定語時(shí)，只能在注釋語前后各用一個(gè)破折號。①精簡機(jī)構(gòu)以后，南京宏遠(yuǎn)制衣改變了“四多一少”——臨時(shí)機(jī)構(gòu)多、管理人員多、服務(wù)人員多、輔助人員多、第一線生產(chǎn)人員少——的狀況。①中被注釋的內(nèi)容“四多一少”在句中充當(dāng)“狀況”的定語，所以只能在注釋語“臨時(shí)機(jī)構(gòu)多、管理人員多、服務(wù)人員多、輔助人員多、第一線生產(chǎn)人員少”的前后各使用一個(gè)破折號。單雙靈活：當(dāng)注釋語在句中時(shí)，如果注釋語表示解釋說明的內(nèi)容。而被注釋的內(nèi)容又在句子中充當(dāng)主語時(shí)，可以在注釋語前后各用一個(gè)破折號。也可以只在前面用一個(gè)破折號，后面用一個(gè)逗號。因?yàn)槭褂昧硕禾?，既可以表示主謂語之間的停頓，又可以標(biāo)明注釋語的結(jié)束。②我國的四大發(fā)明——火藥、印刷、指南針、造紙術(shù)——對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)。③在我們已知的宇宙空間，只有大陽系的這一隅——我們的地球——還活躍著生命的精靈!可以改為：②我國的四大發(fā)明——火藥、印刷、指南針、造紙術(shù)，對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)。③在我們已知的宇宙空間，只有太陽系的這一隅——我們的地球，還活躍著生命的精靈!特別注意5：破折號前后的標(biāo)點(diǎn)用法

破折號之前通常不用點(diǎn)號；但根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和行文需要，有時(shí)也可分別使用句內(nèi)點(diǎn)號或句末點(diǎn)號。破折號之后通常不會緊跟著使用其他點(diǎn)號；但當(dāng)破折號表示語音的停頓或延長時(shí)，根據(jù)語氣表達(dá)的需要，其后可緊接問號或嘆號。

示例1：小妹說：“我現(xiàn)在工作得挺好，老扳對我不錯，工資也挺高。——我能抽支煙嗎？”(表示話題的轉(zhuǎn)折)示例2：我不是自然主義者，我主張文學(xué)高于現(xiàn)實(shí)，能夠稍稍居高臨下地去看現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲膶W(xué)的任務(wù)不僅在于反映現(xiàn)實(shí)。光描寫現(xiàn)存的事物還不夠，還必須記住我們所希望的和可能產(chǎn)生的事物。必須使現(xiàn)象典型化。應(yīng)該把微小而有代表性的事物寫成重大的和典型的事物?！@就是文學(xué)的任務(wù)。(表示對前幾句話的總結(jié))

示例3：“是他——？”石一川簡直不敢相信自己的耳朵。

示例4：“我終于考上大學(xué)啦！我終于考上啦——！”金石開興奮得快要暈過去了。特別注意6：破折號與冒號的區(qū)別一是分說部分是總說部分的分項(xiàng)敘述，應(yīng)用冒號。如：今天晚會上有如下節(jié)目：舞蹈、獨(dú)唱、二重唱、相聲和雜技。如分說部分是對總說部分的注釋，則應(yīng)用破折號。如：我國的四大發(fā)明——火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有偉大貢獻(xiàn)。二是凡用破折號表示注釋的，可以把注釋刪去，句子的內(nèi)容與形式仍是完整的；用冒號表示總說分說的句子則不能把分說部分刪去，否則句子表意不完整。真題練習(xí)1、（2020年全國卷1語文高考真題）下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項(xiàng)是（

）例句：中國印章藝術(shù)由此實(shí)現(xiàn)了一次完美的升華——演變?yōu)橹袊幕赜械淖趟囆g(shù)。A.你現(xiàn)在沒有資格和我說話——礦上已經(jīng)把你開除了B.醉心閱讀使我得到了回報(bào)——我的作文常常得到老師的表揚(yáng)C.我看你的性情好像沒有大變——魯貴是個(gè)很不老實(shí)的人D.你永遠(yuǎn)那么青翠挺拔，風(fēng)吹雨打，從不改色，刀砍火燒，永不低頭——這正是英雄的井岡山人的革命精神2、（2009·重慶高考真題）閱讀下面語段，按要求回答問題。(只填序號)(4分)看到“好朋友”①三個(gè)字，我第一個(gè)想到的就是——②小朵。忘記了我們是③什么時(shí)候認(rèn)識的了，可能大概④是一個(gè)天空飄著朵朵白云的日子吧?！拔镆灶惥邸雹菀徽Z似乎是為我們兩人⑥誕生的，因?yàn)棰呶覀兌际菍儆冖嗯殴羌壍娜宋?。唯一不同的是她比我更瘦——⑨我充其量算是一個(gè)肉排，因此⑩，小朵別號“金箍棒”⑾，大家都親切地叫她——⑿棒妹兒。(1)語段中③④⑥⑦⑧⑩處，必須刪去的一處是_____；不能刪去的一處是____。(2)語段中①⑤⑾三處引號，用法不同的一處是____；②⑨⑿三處破折號，用法不同的一處是_____。3、【2020年山東省高考語文試卷（新高考全國Ⅰ卷)】下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的項(xiàng)是（

）例句：忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對，去吃門釘肉餅。A．李時(shí)珍花了二十多年時(shí)間，才編成這部藥學(xué)經(jīng)典——《本草綱目》。B．我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊！C．到山上打柴的記憶是幸福而快樂的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。D．你不能用這么簡單的方式對待一個(gè)人——一個(gè)有活力、有思想、有感情的人。答案：1、B【解析】句中破折號后面的內(nèi)容“演變?yōu)橹袊幕赜械淖趟囆g(shù)”是對前面內(nèi)容“完美的升華”的進(jìn)一步解釋說明。選項(xiàng)A“礦上已經(jīng)把你開除了”是對前面“你現(xiàn)在沒有資格和我說話”的原因進(jìn)行解釋；選項(xiàng)B“我的作文常常得到老師的表揚(yáng)”是對“回報(bào)”內(nèi)容的進(jìn)一步解釋；選項(xiàng)C屬于轉(zhuǎn)移話題；選項(xiàng)D是對前文內(nèi)容的總結(jié)。2、【答案】④⑩⑾⑨【解析】此題綜合考查語言的簡明和標(biāo)點(diǎn)的辨析。④中的“可能”、“大概”重復(fù)了，必須去掉一個(gè)；⑩前的“因此”表明上下文的因果關(guān)系，不能去掉；引號和破折號的用法不難判斷，只要知道它們常見的用法即可：引號表示引用、特稱、強(qiáng)調(diào)、諷刺等，破折號表示解說、補(bǔ)充、注釋、話題轉(zhuǎn)換、聲音延長等。3、B?！窘馕觥坷氖钦Z意的跳躍，前面內(nèi)容寫想起專賣門釘肉餅小店，后面寫“去吃門釘肉餅”，前后內(nèi)容形成語意的跳躍。A項(xiàng)，破折號的作用是解釋說明，“《本草綱目》”是對“這部藥學(xué)經(jīng)典”的解釋說明。B項(xiàng)，破折號的作用是語意的轉(zhuǎn)折，前面寫“再去看看他”，后面寫“有什么看頭啊”，前后內(nèi)容形成語意的跳躍。C項(xiàng)，破折號的作用是語意的轉(zhuǎn)折，“盡管那是童年十分辛苦的一種勞作”與“山上打柴的記憶是幸福而快樂的”在語意上構(gòu)成轉(zhuǎn)折。D項(xiàng)，破折號的作用是補(bǔ)充說明，“一個(gè)有活力、有思想、有感情的人”通過增添修飾成分，用擴(kuò)展的方式，對“一個(gè)人”進(jìn)行補(bǔ)充說明。九、引號（“”）引號的定義：標(biāo)號的一種，標(biāo)示語段中直接引用的內(nèi)容或需要特別指出的成分。引號的形式有雙引號(“”)和單引號(‘’)兩種。左側(cè)的為前引號，右側(cè)的為后引號。1.作用：①引用（指行文中引用他人的話或成語、格言、詩詞等，也包括擬聲詞、音譯詞） 例如：“曉來誰染霜林醉,總是離人淚”一句出自《西廂記》。②突出強(qiáng)調(diào)（著重論述的對象） 例如：包身工沒有“做”與“不做”的自由。③特殊含義（指引號中的詞語在其具體的語言環(huán)境中產(chǎn)生了新的意思） 例如：日本舊軍人的一個(gè)組織也送來了信和禮物，還稱我是什么“活菩薩”。④特定稱謂（特定稱謂指具有某些特點(diǎn)的名稱、簡稱、專用術(shù)語以及紀(jì)念日等） 例如：“五四”以來的話劇,是我國戲劇中的新形式。⑤否定和諷刺（又稱“反語諷刺”） 例如：你這樣的“聰明人”還是少一些好。2.引用的兩種形式(1)直接引用一般引號冒號都用，引號中的內(nèi)容必須忠實(shí)于原文。例:朱光潛說:“趣味是一個(gè)比喻,由口舌感覺引申出來的。它是一件極尋常的事,卻也是一件極難的事?！?2)間接引用引文是說話人句子的組成部分,分兩種情況。引文后不需停頓，其后不能有任何點(diǎn)號。例:“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”是魯迅先生的行動寫照。引文后剛好需要停頓，點(diǎn)號應(yīng)在引號后。例:黑格爾曾指出，錯誤本身乃是“達(dá)到真理的一個(gè)必然的環(huán)節(jié)”,這是很有見解的。3.運(yùn)用引號需注意的問題(1)引文末尾是問號、感嘆號的,無論直接引用、間接引用均放在引號內(nèi)。例:①我們的口號是“中國人民大團(tuán)結(jié)萬歲！”②他看她臉上淚涔涔的便說:“你哭了?”③我一進(jìn)教室,就看見“你在浪費(fèi)時(shí)間嗎?”的標(biāo)語。(2)轉(zhuǎn)述大意時(shí)不用引號,冒號改成逗號。例:他說過,沒有人的時(shí)候是一定要關(guān)門的(3)引文之內(nèi)還有引文時(shí),外面一層用雙引號,里面一層用單引號。倘若單引號中又有引號,再用雙引號。依此類推。例:(一位大娘)接著解釋:“收豆子、紅薯的時(shí)候,獾正肥哩。肉香、油多。俗話說‘八斤獾肉七斤油’啊?！?.實(shí)例講解（1）【錯例】杜甫《登高》詩云:“風(fēng)急天高猿嘯哀，豬清沙白鳥飛回”【改正】杜甫《登高》詩云:“風(fēng)急天高猿嘯哀，豬清沙白鳥飛回?！薄局R講解】完整地引用原話，而引文又單獨(dú)使用，最后的點(diǎn)號要放在后引號內(nèi)。（2）【錯例】唐代大詩人杜甫，寫下了“朱門酒肉臭，路有凍死骨?！钡拿洌从沉水?dāng)時(shí)嚴(yán)酷的社會現(xiàn)實(shí)感人千古【改正】唐代大詩人杜甫，寫下了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的名句，反映了當(dāng)時(shí)嚴(yán)酷的社會現(xiàn)實(shí)感人千古?！局R講解】引文不完整或者引文作為自己話的一部分，這時(shí)，句末點(diǎn)號(問號、感嘆號除外)放在后引號的外面。(2019·全國II卷)16.下列各句中的引號和文中“長跪不起”的引號作用相同的一項(xiàng)是()作為中華文化的傳統(tǒng)瑰寶,中國畫的筆墨紙硯等工具材料和表現(xiàn)方式有著其他畫種無法比擬的特殊性,為歷代畫家崇尚與傳承。其偉大而完整的繪畫體系,成就了一代代宗師。然而,也正是這千百年來逐漸趨于完美的繪畫準(zhǔn)則,讓一些畫家“長跪不起”,不敢輕易逾越雷池，仍在使用今日的筆墨紙張道說古人程式化的話語。A.我站在山腳抬頭望去，只見無數(shù)火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。B.父親的話讓我意識到,要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。C.著名畫家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”。D.他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具,真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。思維點(diǎn)撥】B.文中“長跪不起”并非實(shí)指,而是虛指，指一些畫家對繪畫準(zhǔn)則的虔誠遵守，這里的引號,有標(biāo)示特殊含義的作用。A項(xiàng)，有突出強(qiáng)調(diào)火把的形狀的作用；B項(xiàng),標(biāo)示特殊含義;C項(xiàng),標(biāo)示引用話語;D項(xiàng),標(biāo)示諷刺否定的作用。十．括號標(biāo)示語段中的注釋內(nèi)容、補(bǔ)充說明或其他特定意義的語句。此外還有方括號“[]”、六角括號“〔〕”和方頭括號“【】”。1．標(biāo)示注釋內(nèi)容或補(bǔ)充說明。這種注釋是夾在正文中間的夾注。寫文章寫到某個(gè)地方，為了讓讀者了解得更透徹，有時(shí)需要加個(gè)注釋，注釋的性質(zhì)是多種多樣的。但是，小括號內(nèi)只能對前面的語句進(jìn)行附加說明，不能引入新的內(nèi)容。例①：我校擁有特級教師(含已退休的)17人。例②：我們不但善于破壞一個(gè)舊世界，我們還將善于建設(shè)一個(gè)新世界！(熱烈鼓掌)2．標(biāo)示訂正或補(bǔ)加的文字。

例①：信紙上用稚嫩的字體寫著：“阿夷(姨)，你好！”例②：該建筑公司負(fù)責(zé)的建設(shè)工程全部達(dá)到優(yōu)良工程(的標(biāo)準(zhǔn))。3．標(biāo)示引語的出處。例如：他說得好：“未畫之前，不立一格；既畫之后，不留一格?！?《板橋集?題畫》)4.在辭書中用來注明詞源(1)[佛陀]佛教徒稱釋迦牟尼。簡稱佛。[梵buddha]（《現(xiàn)代漢語詞典》）(2)tea…1.【植】茶2.茶葉……[《Chin.閩南語茶》（《英漢大詞典》）5.括出序次語用圓括號括出序次語有（一）（二）（三）、（甲）（乙）（丙）、（1）（2）（3）、1）2）3）等多種形式，通常成對使用，有時(shí)只用后括號。例如：(1)思想有三個(gè)條件：（一）事理，（二）心理，（三）倫理；言語也有三個(gè)條件：（一）聲音，（二）聲音的記號——文字，（三）聲音和聲音連接關(guān)系——文法。（《陳望道語文論集》）(2)回答下列問題：(1)鈹是屬于下列元素中哪一類元素？1）鹵族元素，2）堿金屬元素，3）惰性元素，4）堿土金屬元素，5）稀土元素。(2)在下列元素中，哪種元素的氣態(tài)氫化物溶于水顯酸性？1）S，2）C，3）Si，4)N，5)P。（《化學(xué)復(fù)習(xí)與題解》）二．括號注意事項(xiàng)——句內(nèi)和句外括號有別。使用括號重要的一點(diǎn)是要區(qū)別句內(nèi)括號與句外括號。句內(nèi)括號：如果是用來解釋句中的某一部分的，用句內(nèi)括號。前括號要緊貼在被注釋的內(nèi)容之后。倘若正文恰在這里需用點(diǎn)號，則要點(diǎn)在后括號的后面。句內(nèi)括號的內(nèi)部可以有逗號或分號，但不能有句號，其行文末尾是問號或嘆號的可以保留，其他點(diǎn)號則應(yīng)刪去。句外括號：如果括號里的內(nèi)容是對全句的注釋，則用句外括號，要放在句末點(diǎn)號的后面?！揪鋬?nèi)括號與句外括號的區(qū)別】(1)一個(gè)遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的人想起自己的家，就想起那景象：“雞棲于塒，日之夕矣，羊牛下來”(《詩經(jīng)?王風(fēng)?君子于役》)。分析：括號里的話注釋的僅僅是冒號后面的話，而不是整個(gè)句子的。因此，這里的括號屬于句內(nèi)括號，應(yīng)放在句號前、引號后。(2)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！?宋?蘇軾《題西林壁》)分析：本句中的括號里的內(nèi)容是注釋詩句出處的，并且詩句又是獨(dú)立的，故此括號為句外括號判斷下列兩句的標(biāo)點(diǎn)符號是否正確。例1：根據(jù)財(cái)政部統(tǒng)計(jì)，近幾年來，每年直接由行政費(fèi)支付的會議經(jīng)費(fèi)達(dá)十億多元，(有關(guān)方面認(rèn)為實(shí)際耗資遠(yuǎn)大于此)且有與日俱增之勢?！窘馕觥坷ㄌ柺蔷鋬?nèi)括號，其前的逗號應(yīng)移至括號后。例2：宋初頒布了標(biāo)準(zhǔn)的度量衡器，改革了幣制，還改進(jìn)了以首都汴京為中心的水陸交通網(wǎng)，使汴京成為“八方爭湊，萬國咸通(《東京夢華錄》)”的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心?！窘馕觥坷ㄌ柺蔷渫饫ㄌ枺瑧?yīng)放在后引號的后面。【課前高考精煉】1.閱法下面的文字，完成下面小題。貧困的歲月里，人也能感受到某些深刻的幸福，像我常記得添一碗熱騰騰的白飯，澆一匙豬油、一匙醬油，坐在“戶定”(廳門的石階)前細(xì)細(xì)品味豬油拌飯的芳香，那每一粒米都充滿了幸福的香氣。下列各句中的括號內(nèi)容，和文中括號作用相同的一項(xiàng)是()A．趙國的長城東起于代(今河北宣化境內(nèi))，經(jīng)過山西北部折入陰山，至高闕為止。B．南方古猿的……腦量(450——650毫升)高于一般化石猿類和現(xiàn)代類人猿。C．他說的好：“未畫之前，不立一格；既畫之后，不留一格?！?《板橋集.題畫》)D．我們有力量打破這個(gè)黑暗，爭到光明！我們的光明，就是反動派的末日！(熱烈的鼓掌)【答案】A【解析】本題考查對標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用能力。具體考查括號的作用。文中句子“坐在“戶定”（廳門的石階）前細(xì)細(xì)品味豬油拌飯的芳香”，括號為解釋說明。A項(xiàng)，為解釋說明；B項(xiàng)，為補(bǔ)充說明；C項(xiàng)，為解釋引語的出處；D項(xiàng)，插入語，表示聽眾對講話的反應(yīng)。故選A?！灸M實(shí)戰(zhàn)演練】1．為了讓戀人避免分手時(shí)的尷尬,網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)了一門叫“分手代理”(以局外人身份介入,使原本尷尬的分手顯得自然、方便。實(shí)質(zhì)是代替想要分手的一方傳達(dá)心意。)的生意?！敬鸢浮亢罄ㄌ柷安荒苡镁涮枺涮杽h去2.全國接待的游客中，過夜游客為4825萬人次(僅限于入住賓館飯店和旅館招待所的)，一日游游客為1.55億人次。【答案】括號中的內(nèi)容是解釋“過夜游客”的，應(yīng)該緊隨“過夜游客”。3.考生趕考，請攜帶您的有效身份證件和準(zhǔn)考證(“居民身份證”“軍官證”“文職干部證”或“軍校學(xué)員證”)，若無上述證件，將無法進(jìn)入考場?！敬鸢浮坷ㄌ柤捌鋬?nèi)容應(yīng)放在“身份證件”后4.根據(jù)財(cái)政部統(tǒng)計(jì)，近幾年來，每年直接由行政費(fèi)支付的會議經(jīng)費(fèi)達(dá)十億多元，(有關(guān)方面認(rèn)為實(shí)際耗資遠(yuǎn)大于此)且有與日俱增之勢?！敬鸢浮坷ㄌ柺蔷鋬?nèi)括號，其前的逗號應(yīng)移至括號后。5.一名小學(xué)生每天攝入的肉食總量，不應(yīng)當(dāng)超過1個(gè)小雞腿或2個(gè)雞翅；小學(xué)生每日至少應(yīng)睡10個(gè)小時(shí)，初中生9小時(shí)，高中生8小時(shí)。(北京市衛(wèi)生局《北京市中小學(xué)生健康指引》)【正確】用來注明詞源6.四川省蘆山“4·20”7.0級強(qiáng)烈地震造成災(zāi)區(qū)通信嚴(yán)重受損，最嚴(yán)重時(shí)三個(gè)重災(zāi)縣(蘆山縣、天全縣、寶興縣)33個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中有16個(gè)通信全部中斷，寶興縣城通信中斷?！菊_】對有關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充說明7.專案組已查實(shí)，他曾擁有的31處房產(chǎn)(含2套在老家新密市的自建房，無房產(chǎn)證)已出售7套，現(xiàn)有24套，無一套是經(jīng)適房?！菊_】對有關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充說明8.宋初頒布了標(biāo)準(zhǔn)的度量衡器，改革了幣制，還改進(jìn)了以首都汴京為中心的水陸交通網(wǎng)，使汴京成為“八方爭湊，萬國咸通”(《東京夢華錄》)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心?！菊_】用來注明詞源9．我們在田間，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的，有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。【答案】括號位置不當(dāng)，(如絲瓜、番茄)放在“蔬菜”后。(如水稻、小麥)放在“作物”后。10．墻上掛著一幅畫，畫的題目取自宋朝臨川（屬江西）詩人謝無逸《千秋歲??詠夏景》?中的“人散后，一鉤新月天如水”?！菊_】對有關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充說明十一、省略號省略號標(biāo)示語段中某些內(nèi)容的省略及意義的斷續(xù)等。省略號的形式是“……”。省略號的基本用法1.標(biāo)示引文的省略她輕輕地哼起了《搖籃曲》:“月兒明,風(fēng)兒的省略靜,樹葉兒遮窗根啊......”2.標(biāo)示列舉的省略在廣州的花市上,牡丹、吊鐘、水仙、梅花,菊花、山茶、墨蘭.....·春秋冬三季的鮮花都擠到一起啦!3.標(biāo)示說話斷斷續(xù)續(xù)她磕磕巴巴地說:“可是......太太......我不標(biāo)示說話斷斷續(xù)續(xù)知道·.....你一定是認(rèn)錯了。”特別提醒：(1)省略號與“等、等等”作用相同，不能連用。誤例:我對宇畫、古玩、盆景、古典家什、玲瓏湖石...···等等都有興趣。(2)省略號前面是完整的句子，末標(biāo)點(diǎn)應(yīng)保留。如果只是句內(nèi)停頓，則句末不保留標(biāo)點(diǎn)。誤例:夫日月之有蝕，風(fēng)雨之不時(shí),......是無世而不常有之。(省略號前的逗號刪去)(3)省略號所表示的不必盡舉的同類事物的省略，一般要在列出三項(xiàng)以后再用。(4)省略號和破折號都可以表示語言的中斷，不同之處是：省略號表示說話斷斷續(xù)續(xù)，破折號表示戛然而止。(5)一般情況下，句末的省略號連同標(biāo)點(diǎn)符號一同省略。（對點(diǎn)練習(xí)）她卻依然沉靜……霧的面紗又徐徐地遮蓋過來了。1.下列各句中的省略號，和文中省略號作用相同的一項(xiàng)是（

）A．平靜的湖水，迎著斜風(fēng)細(xì)雨，懶洋洋只是欲步不前……突然喑惡叱咤，似有千軍萬馬，奔涌前行。B．花開花落，候鳥遷徙，四季輪回，潮汐漲落……自然界的周期重演現(xiàn)象可曾引起過你的注意？C．在那個(gè)遙遠(yuǎn)的村莊，我第一次聽到這樣的歌謠：二月里來好風(fēng)光，家家戶戶種田忙……D．穿長袍的看他是一個(gè)外地來的陌生人，就問道：“這位是……”“我的兄弟?！贝鞫Y帽的回答。透過魯迅的目光，無數(shù)中國人看見了那座戲臺……曲終人散，每個(gè)人都轉(zhuǎn)身走進(jìn)自己的戲。2.下列各句中的省略號和文中省略號作用相同的一項(xiàng)是（

）A．在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！B．嗒嗒嗒……從一座橋上，突然噴出六條火舌，封鎖了我軍前進(jìn)的道路。C．想著想著，我的心里，好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……D．他輕輕地?fù)u了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要……好好學(xué)習(xí)……將來……”“二十四橋春水綠，蘭橈隨處傍花行”，“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”，“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”……這些詩句里的二十四橋，就是瘦西湖的二十四橋，也就是我說的一座座臥波長虹。3.下列各句中的省略號，和文中省略號作用相同的一項(xiàng)是（

）A．穿長袍的問：“這位是……”“我的兄弟?！贝鞫Y帽的回答。B．我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來：“老班長，你怎么……”。C．在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、菊花、山茶、墨蘭……鮮花都在這里聚齊了。D．她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”多少次深夜醒來，那“吱扭吱扣，嗡……”，“吱扣吱扭，嗡……嗡……”的紡車聲，就縈繞在耳畔，好像一首催眠曲，使我心境安靜，很快就再入夢鄉(xiāng)。4.下列各句中的省略號，和“吱扭吱扭，嗡……嗡……”中省略號作用相同的一項(xiàng)是（

）A．隨著跨省旅游的恢復(fù)，人們紛紛憧憬出門旅游休閑，或走進(jìn)山林，或馳騁草原，或暢游大海……B．一陣雨過后，天邊出現(xiàn)了美麗的彩虹，色彩明艷的蒙古包如同一朵朵嬌艷的鮮花綻放在翠綠的草原上……C．王安石的詩句“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇……”，就描寫了貼春聯(lián)過春節(jié)的情景。D．他輕輕地?fù)u了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要……好好學(xué)習(xí)……將來……”5.下列各句中省略號的用法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．對于這樣一位太認(rèn)真的老父親，我一籌莫展……B．“這……我父親已經(jīng)去世了?！盋．“去世了？對不起……”D．我崇敬每一個(gè)“本色”的人，而十分警惕“性格演員”……病人走了，我哭得更如兇猛．耳邊只剩下“隔一天吧，隔一天吧……”難道真的只隔一天嗎？我斷定今生今世她是再也不會來找我打針了．6.下列各句中的省略號和文中省略號作用相同的一項(xiàng)是（

）A．她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”B．牡丹、吊鐘、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都在這里聚齊了。C．我撲到指導(dǎo)員身上大喊：“指導(dǎo)員，指導(dǎo)員……”好半天，他才微微睜開眼睛．D．小馬難為情地說：“一條河擋住了去路。我……我過不去?！?.A【解析】

文中的省略號“她卻依然沉靜……霧的面紗又徐徐地遮蓋過來了”表示語意未盡。A.表示語意未盡；B.表示列舉的省略；C.表示引文的省略；D.表示語音的延長。2.C

【解析】文中的省略號表示語意未盡，給人想象的空間。A．表列舉的省略。B．表示重復(fù)詞語的省略。C．表語意未盡。D．表示語言的斷斷續(xù)續(xù)。3.C

【解析】

文中省略號作用是列舉的省略。A.省略號作用是因疑問而中斷。B.省略號作用是欲言又止。C.省略號作用是列舉的省略。D.省略號作用是引文省略。4.D【解析】“吱扭吱扭，嗡……嗡……”中省略號作用為表示聲音的斷斷續(xù)續(xù)。A.表示列舉的省略；B.表示語意未盡；C.表示引文的省略；D.表示聲音的斷斷續(xù)續(xù)。5.B【解析】B項(xiàng)表示語言中斷，其它選項(xiàng)表語意未盡。故選B。6.C

【解析】文中“隔一天吧，隔一天吧……”省略號的作用是表重復(fù)詞語的省略。A項(xiàng)，表引文或引述的話有所省略。B項(xiàng)，表列舉同類事物的省略。C項(xiàng)，表重復(fù)詞語的省略。D項(xiàng)，表說話斷斷續(xù)續(xù)。十二、書名號書名號的基礎(chǔ)用法：書名號標(biāo)示語段中出現(xiàn)的各種作品的名稱。書名號的形式有雙書名號“《》”和單書名號“<>”兩種。(1)標(biāo)示書名、卷名、篇名、刊物名、報(bào)紙名、文件名等。如:例如：《紅樓夢》(書名)、《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》(卷名)、《論雷峰塔的倒掉》(篇名)、《每周關(guān)注》(刊物名)、《人民日報(bào)》(報(bào)紙名)、《全國農(nóng)村工作會議紀(jì)要》(文件名)(2)標(biāo)示電影、電視、音樂、詩歌、雕塑等各類用文字、聲音、圖像等表現(xiàn)的作品的名稱。如:例如：《漁光曲》(電影名)、《追夢錄》(電視劇名)、《勿忘我》(歌曲名)、《沁園春?雪》(詩詞名)、《東方欲曉》(雕塑名)、《光與影》(電視節(jié)目名)、《社會廣角鏡》(欄目名)、《莊子研究文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫》(光盤名)、《植物生理學(xué)系列掛圖》(圖片名)(3)當(dāng)書名號中還需要書名號時(shí)，外面一層用雙書名號，里面一層用單書名號。例如：《教育部關(guān)于提請審議〈高等教育自學(xué)考試試行辦法〉的報(bào)告》書名號的幾種特殊用法：（1）書名、篇名一起出現(xiàn)。如果篇從屬于書，書名在前，篇名在后。如：《史記?廉頗藺相如列傳》；如果篇名里還有書名，就要使用兩個(gè)書名號，外為雙書名號，內(nèi)為單書名號。如：李教授撰寫的《談曹植的〈白馬篇〉的愛國情結(jié)》一文獲得了好評。（2）電影、歌曲、舞蹈、小品、相聲等文化產(chǎn)品的名稱可用書名號。如：①片尾曲《我心永恒》是《泰坦尼克號》影片的經(jīng)典絕唱。②相聲表演藝術(shù)家馬三立的單口相聲《逗你玩》雅俗共賞，堪稱相聲中的精品。（3）法律、條例的名稱也用書名號。如：《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級政府負(fù)責(zé)治理”的原則。（4）教科書名稱用書名號，而課程名不用書名號。如：這學(xué)期開設(shè)微積分課，需要一本高等教育出版社會版的《微積分》。（5）叢書名與部分書名的使用。如果叢書和部分書一起出現(xiàn)，就存在包含和被包含關(guān)系，叢書名不用書名號，部分書用書名號。如：我托他買“青年自學(xué)叢書”——《環(huán)境保護(hù)》和《人體衛(wèi)生》，他一口答應(yīng)了。如果只出現(xiàn)叢書名，那叢書名就要用書名號。如：中國青年出版社會出版的《青年自學(xué)叢書》深受廣大青年讀者的喜愛。書名號的幾種誤用情況：（1）商品名不能用書名號。如：《海爾牌》空調(diào)已經(jīng)遠(yuǎn)銷海外。（書名號應(yīng)去掉）（2）身份證不用書名號。如：公安機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)向公民頒發(fā)《身份證》。（書名號應(yīng)去掉）（3）欄目名不用書名號，要用引號。節(jié)目可用書名號。如：近日，《重慶日報(bào)》、重慶電視臺和重慶電臺共同推出的“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”欄目——《不朽的紅巖》，在社會上引起強(qiáng)烈反響。（4）主題、會議、標(biāo)語等都不用書名號，可用引號。如：以《團(tuán)結(jié)、友誼、交融、發(fā)展》為主題的第48屆世界乒乓球錦標(biāo)賽，今天在上海東方明珠電視塔廣場隆重開幕。（書名號改為引號）（5）考試、比賽等活動不用書名號。如：對于《雅思IELTS考試》，人們已經(jīng)耳熟能詳，如今一個(gè)全新的同樣來自英國的職業(yè)外語水平測試——《博思BULATS考試》，也已由國家人事部考試中心推出。（句中兩個(gè)書名號應(yīng)改為引號）標(biāo)點(diǎn)符號練習(xí)題（一）頓號練習(xí)1.修改標(biāo)點(diǎn)（1）我們從古以來，就有埋頭苦干的人、有拼命硬干的人、有為民請命的人、有舍身求法的人……，雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。（2）長壽長樂補(bǔ)酒有增加免疫力、抗老防癌之奇功，能調(diào)控血壓、改善血凝狀況，對治療腰腿痛、神經(jīng)衰弱及不育癥均有顯著療效。（3）在震動全國的“三家村”大冤案中慘遭迫害的鄧拓、吳晗、廖沫沙三人寫作的《燕山夜話》、《三家村札記》將同廣大讀者重新見面了。（4）美國的紐約、洛杉磯、日本的東京、法國的巴黎、英國的倫敦、中國的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申辦奧運(yùn)的實(shí)力。（5）誰也不能突出，如果你想比別人多動、多干、多擁有，那就甭指望有好日子過。這是平庸社會敬奉的一條多么可怕的生存法則！2.【2020·秋·湖北·高一校聯(lián)考】又有滿樹的綠葉掩映著，秾纖適中，像一個(gè)天真、健美、歡悅的少女，是造物者最得意的作品。文中劃波浪線的句子涉及到頓號的基本用法，下面句子中，頓號的用法正確的一項(xiàng)是（

）A．也許是那個(gè)快樂的男乘務(wù)員發(fā)現(xiàn)臺兒溝有一群十七、八歲的漂亮姑娘，每逢列車疾馳而過，她們就成幫搭伙地站在村口，翹起下巴，貪婪、專注地仰望著火車。B．他看上去更像一個(gè)地道的湖南農(nóng)民，這使我想起了農(nóng)民送給他的“泥腿子專家”、“泥腿子院士”的稱謂。C．?dāng)M南芥，一種看起來細(xì)弱的草本植物，因?yàn)樯L快、體型小、分布廣、基因組小，常被植物學(xué)家比作“小白鼠”，是進(jìn)行遺傳學(xué)研究的好材料，全世界有眾多植物學(xué)家都在研究它。D．端午節(jié)有很多風(fēng)俗：吃粽子呀、喝雄黃酒呀、掛艾草呀、賽龍舟呀……其中賽龍舟最受人們喜愛。3.【2022秋·遼寧葫蘆島·高二校聯(lián)考】我們?nèi)祟愒~典里常用的那些貶損他人抬高自己仇恨他人獎自己侮辱他人頌揚(yáng)自己的詞，文中畫橫線的句子是個(gè)修飾成分復(fù)雜的長句，作者有意不在中間加頓號斷開，為什么?4.【2020春·高三重慶一中?？肌總€(gè)人③充當(dāng)、扮演著“橋梁”的角色，將創(chuàng)作的靈感和大眾聯(lián)系起來。請說明③處的修改理由：（二）破折號練習(xí)1．（2023秋·浙江紹興·高一統(tǒng)考期末）以下句子中破折號的用法與例句相同的是（

）例：為什么呢？——這種小河是公家的。A．它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽，——是的，遮不住的！B．老板對我不錯，工資也挺高，每月三千多呢！——我能喝口水嗎？C．我要到高原的湖邊去，尋找我童年的崇拜物——藍(lán)天上的鷹們。D．他很大了，——并且以為他的母親早就死了的。2、（2023春·重慶萬州·高一重慶市萬州第二高級中學(xué)校考階段練習(xí)）下列選項(xiàng)中的破折號與例句的破折號，作用相同的一項(xiàng)是（

）例句：形成了一個(gè)影響中國革命走向的具有歷史性意義的重大決議——《中央關(guān)于反對敵人五次“圍剿”的總結(jié)的決議》，簡稱遵義會議決議。A．“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。B．是誰制的蠟——給你軀體？是誰點(diǎn)的火——點(diǎn)著靈魂？C．房間一壁掛鐘的鐘擺聲音和當(dāng)年會場的鏗鏘辯論，仿佛穿越歷史而來——D．前些年一家有影響的報(bào)紙刊登了貶斥雜交稻的文章，說雜交稻是“三不稻”——“米不養(yǎng)人，糠不養(yǎng)豬，草不養(yǎng)?！?。3、（2023秋·山東聊城·高二山東省聊城第四中學(xué)校考期末）下列各句中的破折號和例句中“‘麒麟’——非洲長頸鹿”的破折號，作用相同的一項(xiàng)是（

）例句：唐代的長安城，是人類歷史上第一個(gè)人口超過百萬的國際性城市。明代初期鄭和七下西洋，船隊(duì)帶回“麒麟”——非洲長頸鹿，南京城萬人空巷，都來一睹其真容。今天，“一帶一路”打開筑夢空間，“人類命運(yùn)共同體”勾畫宏大愿景，同樣體現(xiàn)出對中國傳統(tǒng)文化的深刻認(rèn)識與創(chuàng)新發(fā)展。A．“真的？哈哈哈……我終于考上大學(xué)啦！我終于考上啦——！”金石開簡直興奮得快要暈過去了。B．大家都認(rèn)為這次的畢業(yè)晚會，歌——好聽，舞——優(yōu)美。C．我們都堅(jiān)信“雷鋒精神”永遠(yuǎn)不會離開他的家鄉(xiāng)——中國。D．想贏的不能贏，不怕輸?shù)姆炊敗@是競賽的辯證法。4、（2023春·廣東東莞·高一校考開學(xué)考試）選項(xiàng)中的破折號與例句中畫波浪線的破折號，作用相同的一項(xiàng)是（

）例句：換句話說，我們?nèi)梭w是非常聰明的，當(dāng)你試圖“餓”它的時(shí)候，為了保護(hù)自身，它會下調(diào)基礎(chǔ)代謝率，這也是人類能進(jìn)化至今的一個(gè)原因——“適應(yīng)”。A．“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。B．是誰制的蠟——給你軀體？是誰點(diǎn)的火——點(diǎn)著靈魂？C．房間一壁掛鐘的鐘擺聲音和當(dāng)年會場的鏗鏘辯論，仿佛穿越歷史而來——紅軍第五次反“圍剿”失敗，長征初期嚴(yán)重受挫。D．前些年一家有影響的報(bào)紙刊登了貶斥雜交稻的文章，說雜交稻是“三不稻”——“米不養(yǎng)人，糠不養(yǎng)豬，草不養(yǎng)?！薄?、（2023秋·天津和平·高一統(tǒng)考期末）下列句子中的破折號與例句中破折號的用法一致的一項(xiàng)是（

）例句：對每一部思想家或作家的杰作的深入理解，卻都會使你感到滿足和幸福——不是因?yàn)楂@得了僵死的知識，而是有了鮮活的意識和理解。A．“唉，天可真涼了——”（這涼字念得很高，拖得很長。）B．等我們再進(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡著了。C．但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。D．周公館內(nèi)，魯侍萍大哭著對周萍說：“我是你的——你打的這個(gè)人的媽?！?、（2023秋·江蘇蘇州·高一統(tǒng)考期末）下列選項(xiàng)中和例句中最后一節(jié)中的破折號作用相同的一項(xiàng)是（

）例句：這時(shí)再讀“梧竹幽居”四字，就會有一種頓悟——品園林之美就是在明月清風(fēng)、流水山石之間去讀園林的“意”，這樣就能達(dá)到“

”的境界。A．遇見熟人，便會用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著互答著地說：“唉，天可真涼了——”B．喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙?！珴蓶|《七律·到韶山》C．但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。D．這令我到底惦著江南了?！@樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前……7、下列各句中的破折號，和例句中破折號作用相同的一項(xiàng)是（

）（2023秋·天津南開·高二天津市天津中學(xué)?？计谀├洌河烂黧w講究四聲和對仗，又對唐詩的基本形態(tài)——近體詩的形成產(chǎn)生了重大影響。A．遇見熟人，便會用緩慢悠閑的聲調(diào)微嘆著互答著的說：“唉，天可真涼了——”B．“神舟”飛船內(nèi)，中國第一位航天員——楊利偉，正靜候著一個(gè)舉國關(guān)注的時(shí)刻。C．周公館內(nèi)，魯侍萍大哭著對周萍說：“我是你的——你打的這個(gè)人的媽?！盌．為了避免鬧出什么亂子，我得把我們的談話內(nèi)容報(bào)告校長——把大意說明一下。8、（2023秋·山東淄博·高二山東省淄博第四中學(xué)?？计谀┫铝懈骶渲械钠普厶枺屠渲衅普厶栕饔孟嗤囊豁?xiàng)是（

）例句：所以每當(dāng)春天來臨時(shí)，我都要在草的懷里躺一會兒——那是一種享受。A．每年——特別是水災(zāi)旱災(zāi)的時(shí)候，這些在東洋廠里有“腳路”的帶工，就親身或者派人到他們家鄉(xiāng)或者災(zāi)荒區(qū)域。B．我看你的性情好像沒有大變——魯貴像是個(gè)很不老實(shí)的人。C．一吃到咸味，我不由得想起山上同志們那些黃瘦的臉色——山上缺鹽缺得兇哪。D．可慌哩，比什么也慌，比過新年，娶新——也沒見他這么慌過。9、（2023春·貴州遵義·高二校考階段練習(xí)）下列各句中的破折號，和例句中破折號作用相同的一項(xiàng)是（

）例句：南濕北干、南米北面，南北差異一直是人們津津樂道的話題。而這，就不得不說起一條著名的“線”——“秦嶺—淮河”線。A．梅家的一個(gè)年輕小姐，很賢惠，也很規(guī)矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后來，后來，——你知道么？B．上頭又沒有婆婆；男人所有的是力氣，會做活；房子是自家的——唉唉，她真是交了好運(yùn)了。C．我沒有做出什么事來該得到這樣的譏誚——剛好相反，我的舉動素來在各方面都稱得起是正人君子。D．非常榮幸在這里接受今年的拉斯克臨床醫(yī)學(xué)研究獎——這一生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域最負(fù)盛名的獎項(xiàng)。10．（2023·云南曲靖·校考模擬預(yù)測）下列選項(xiàng)中，與例句中破折號的用法相同的一項(xiàng)是（

）例句：自的這個(gè)意思后來被廣泛運(yùn)用，結(jié)果反而不方便指它的本義——鼻子了。A．我一直堅(jiān)持讀書，想借此喚起弟妹對生活的希望——無論環(huán)境多么困難。B．今年的行情一直不好?！愦蛩闶裁磿r(shí)候去廣東？C．一個(gè)矮小而結(jié)實(shí)的日本中年人——內(nèi)山老板走了過來。D．魯大海：“你叫警察殺了礦上許多工人，你還——”11、（2023春·浙江·高二階段練習(xí)）下列句子中的破折號，和例句中開頭的破折號作用相同的一項(xiàng)是（

）例句：康德認(rèn)為倫理學(xué)不是“幸福學(xué)”——德性和幸福不能等同。A．“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”——文天祥《過零丁洋》B．魯大海：“你叫警察殺了礦上許多工人，你還——”（曹禺《雷雨》）C．水生拍打著水去追趕一個(gè)在水波上滾動的東西——是一盒用精致紙盒裝著的餅干。（孫犁《荷花淀》）D．倘使我能夠相信真有所謂“在天之靈”，那