第第頁部編版四年級上冊語文第三單元單元培優(yōu)卷B卷一、學觀察方法讀語段，按要求完成練習。本單元，我們跟隨古人一起欣賞了暮（mùmò）色中“晚霞映江”的美景，體會了從正面、cè____面等不同角度看lú____山所領(lǐng)悟的哲理，品味了梅雪爭春時互不rènshū____的驕傲。我們還跟隨葉圣陶先生A．____了爬山虎的綠葉，那葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么jūnyún____，沒有chóngdié____起來的，也不留一點兒空隙（xīxì）。法布爾通過B．____蟋蟀的住宅，發(fā)現(xiàn)蟋蟀修建住宅的才能并不遜色于建筑工人，它不肯suíyùérān____，會shènzhòng____地選擇住址，從不利用現(xiàn)成的洞穴（xuéxuè），而是靠自己一點兒一點兒地挖掘（juéqū）。這真是處處留心皆學問。1．根據(jù)拼音寫字詞，并給加點字選擇正確的讀音。2．“遜”在字典里的解釋有：①退避，退讓；②謙讓，恭順；③不及，差。“并不遜色于建筑工人”中的“遜”應選第種解釋。3．根據(jù)句意，給語段中A、B兩處選擇正確的觀察方法，填在橫線上。（填序號）

①連續(xù)細致觀察②長期深入觀察4．讀畫波浪線的句子，下列圖片中符合描述的一項是（）A． B． C．5．“晚霞映江”對應白居易《暮江吟》中的詩句是“，”。蘇軾從不同角度看lú山，領(lǐng)悟的哲理體現(xiàn)在詩句“，”中。盧鉞品梅雪爭春，發(fā)出“，”的感嘆，告訴我們?nèi)擞兴L有所短，應揚長避短的道理。二、讀觀察日記6．下列觀察日記中的詞語搭配有誤的一項是（）A．一墻的葉子住所簡樸 B．偉大的工程天氣溫和C．彎曲的細絲墻壁光滑 D．柔和的工具房間寬闊7．下列觀察日記中加點詞語去掉后意思變化最小的一項是（）A．秋天到了，梧桐的葉子逐漸變黃。B．今天，小雛菊的花苞變大了，直徑最多3.5厘米。C．那是一只甲蟲，像核桃那么大，身上帶著一些藍色。D．石蠶并不是十分擅長游泳的水手，它轉(zhuǎn)身的動作很笨拙。8．下列觀察日記中引用的諺語不屬于氣象諺語的一項是（）A．喜鵲枝頭叫，出門晴天報。 B．種瓜得瓜，種豆得豆。C．日暈三更雨，月暈午時風。 D．螞蟻搬家蛇過道，大雨不久要來到。9．“早晨霧氣迷蒙，但在這白茫茫的霧中，許多生機已經(jīng)開始迸發(fā)了?！睂⑦@句話放入下面的觀察日記中，位置最恰當?shù)囊豁検牵ǎ倌闱疲淮卮氐幕▋涸跔幤娑菲G。②伴著泥土的清香，小草開始發(fā)芽，柳樹開始生長。③一只只鳥兒在枝頭唱歌，松鼠跳上枝頭。④清晨的森林一片生機盎然。A．①之前 B．①②之間 C．②③之間 D．③④之間10．關(guān)于如何寫好觀察日記，下列同學的做法中正確的一項是（）A．小亮覺得他很熟悉自己用的筆袋，寫起來應該不費勁。B．小麗在媽媽的幫助下發(fā)豆芽，她連續(xù)幾天去觀察并記錄下來。C．小雪的爺爺喜歡養(yǎng)鳥，她請爺爺幫她觀察鳥的活動，聽鳥的叫聲。D．小樂利用課間十分鐘跑去觀察校園里的海棠樹，晚上回到家很快就寫好了觀察日記。閱讀觀察記錄單，完成練習。四年級（1）班同學在勞動課上開展觀察動植物活動。下面的表格是亮亮制作的菊花觀察記錄單。觀察對象序號時間菊花①10月×日花瓣開始展開。花蕾淡紅色淡香②10月×日花蕊第一次露出來了?；ò甑仙逑恽?0月×日還沒有開，花蕾呈圓盤形?；ɡ倬G色無味④11月×日花朵完全開放，直徑約13厘米?；ò甑仙珴庥?1．亮亮的觀察記錄單沒有調(diào)整好順序，請你根據(jù)生活經(jīng)驗，幫小亮排序：。（填序號）12．從表格中記錄的情況可以看出，亮亮按照順序，從菊花的、和三個方面進行了（連續(xù)性選擇性）觀察。13．請你為第④階段的觀察寫一段觀察記錄。（要求：調(diào)動多種感官進行觀察，寫出事物的特點）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．為了作好記錄，亮亮這幾天每天都趴在桌上連續(xù)寫幾個小時字。作為他的好友，請你勸告他注意科學用眼。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、做觀察實驗閱讀實驗記錄，完成練習。蚯蚓和垃圾①暑假里，媽媽帶我去鄉(xiāng)下，我發(fā)現(xiàn)堆垃圾的泥土里大大小小的蚯蚓特別多。另外，原來堆放菜葉、果皮、紙屑等垃圾的泥土也變成了松軟而肥沃的土壤。我不禁想：蚯蚓是否有消化這些垃圾的作用呢？為了搞明白這個問題，我做了兩組實驗。②做第一組實驗時，我精心挑選了一個不透光的盒子，在盒子里堆了三堆土：黑土、黃土和含較多腐殖質(zhì)的垃圾土。這三種土不僅溫度、濕度都相同，而且體積也差不多。然后我將10條大小不同的蚯蚓放進盒子，蓋好盒蓋，過了15分鐘，我發(fā)現(xiàn)6條蚯蚓鉆進了垃圾土里。通過第一組實驗，我知道了蚯蚓能適應陰暗、潮濕的環(huán)境，而且在同等條件下，它們更喜歡含較多腐殖質(zhì)的垃圾土。③進行第二組實驗時，我挖了兩個大小相等的長方形土坑，把四壁和底部都用磚頭砌實，將菜葉、果皮、廢紙等垃圾切細，與少量的垃圾土和水混合后平均分成兩份。分別放入這兩個坑中，在其中一個坑里放了20條大小不同的蚯蚓，而另一個坑里不放蚯蚓，蓋上蓋子，每隔兩天觀察一次。第五次觀察時，我發(fā)現(xiàn)有蚯蚓的垃圾變成了松軟而肥沃的土壤，而無蚯蚓的垃圾已經(jīng)腐爛。第二組實驗，讓我知道了蚯蚓喜歡從垃圾中吸取營養(yǎng)，能消化人們廢棄的部分生活垃圾。④面對實驗結(jié)果，我不由萌生了一個念頭：現(xiàn)在城市垃圾處理問題日益嚴峻，許多地方出現(xiàn)了“垃圾圍城”的現(xiàn)象，我們可以用蚯蚓來消化一些生活垃圾，這樣既可消除垃圾對環(huán)境的污染，又可變廢為寶。15．短文中加點的“這個問題”指的是（）A．垃圾土里蚯蚓是否多？ B．蚯蚓是否有消化垃圾的作用？C．蚯蚓喜歡怎樣的土壤？ D．蚯蚓是以什么為食的？16．閱讀短文第②③自然段，完成實驗記錄。實驗觀察到的現(xiàn)象結(jié)論實驗一有6條蚯蚓鉆進了垃圾土里。實驗二蚯蚓喜歡從垃圾中吸取營養(yǎng)，能消化人們廢棄的部分生活垃圾。17．“我”萌生了“用蚯蚓來消化一些生活垃圾”這個念頭的原因是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．讀短文第②③自然段，具體說說你對作者的哪些觀察方法特別有感觸。請寫出自己的感想或獲得的啟迪。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、觀自然變化閱讀短文，完成練習。春天從地里細細長出來①早晨，去花壇看二月蘭，稀疏幾枝，頂著紫紅小花苞，未如去年一樣繁茂，卻見地里長了細細密密的碎米薺，開極細小的白花，纖柔，成片，鋪滿了狹長的花壇地面。②起初，我并不知道這些野草叫碎米薺。大概就是薺菜吧！我想?？此_的花，極似薺菜花。后來見到真正的薺菜，才發(fā)現(xiàn)兩者的花雖然很像，但是葉子不一樣，碎米薺葉片有2~5對扁圓形的小葉，薺菜的葉片則為大頭羽狀。更明顯的是果不同，碎米薺是線形的長角果，薺菜結(jié)的果，是心狀三角形。③碎米薺和薺菜，都是春天的信使，它們密密齊齊從地里冒出來，讓我知覺，果然是春天到了。仿佛一夜之間，世界被喚醒了，又像被畫家的筆潑了一層淺淺嫩嫩的綠顏料，萬物從懵懂中蘇醒。④早在半個月前澆水的時候，我發(fā)現(xiàn)木槿的枯枝上有許多極小的芽尖冒出。從入冬開始，木槿就掉光了葉子，之后整個冬天就剩幾根蒼白的光桿兒，我以為它死了，如今看到光桿兒上這些小綠芽，突然有種失而復得的驚喜。⑤那棵頂天的紫薇樹，曾在一月的大雪中銀裝素裹，不知什么時候，也披了許多細細密密的小葉子，好像忽然間從一個清瘦蒼黃的老人轉(zhuǎn)身變成一個活潑跳動的少年，生命的活力，滋滋從這茂密的嫩葉里生發(fā)出。⑥這幾天在露臺上，每天都能看到這些細小的變化，仿佛看到初生的嬰兒一天天生長，心也每天跟著鮮活起來。⑦早晨沿著山腳跑步時，也有新的發(fā)現(xiàn)。山石峭壁上，不知什么時候鋪開了一層綠毯似的草，纖嫩的草莖簇擁著，從石壁底下比賽似的齊齊往上長，就連水泥扶欄上的鐵銹絲上也泛出了星星點點的綠色，仔細看，原來是纏著的枯藤醒了。⑧春天，萬物悄悄發(fā)出微微光澤，然而你若不停下急匆匆的腳步，蹲下來細細觀察和感受，很快便會錯過這些驚喜。因為它們和時間一樣，稍縱即逝。19．請你從文中找出一處體現(xiàn)作者連續(xù)觀察的句子，找出一個體現(xiàn)作者觀察細致的詞語。_____________________________________________________________________________________________20．閱讀短文，體會作者準確生動的表達。⑴短文第②自然段準確地寫出了碎米薺和薺菜的異同點，請你結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，完成思維導圖。⑴

⑵短文第⑤自然段運用了的修辭手法，生動形象地描繪出了，表達了作者之情。21．“鐵銹絲”為什么會泛出星星點點的綠色？下列說法正確的一項是（）A．纖嫩的草莖長到了鐵銹絲上，因此鐵銹絲泛出了綠色。B．鐵銹絲在生機勃勃的綠草的映襯下，好像有了綠意。C．“鐵銹絲”其實是枯藤，“綠色”是枯藤長出的綠葉。D．春天給萬物帶來了光澤，連鐵銹絲也不例外。22．閱讀短文，說說作者是如何展現(xiàn)“春天從地里細細長出來”的。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．短文最后說“因為它們和時間一樣，稍縱即逝”。結(jié)合全文和生活實際，談談你從中體會到了什么道理。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、寫世間萬物（30分）24．習作。巴甫洛夫曾說：“觀察，觀察，再觀察?！鄙钪?，你有沒有連續(xù)觀察過某種動物或植物？觀察的過程是怎樣的？你當時的想法和心情如何？請你以觀察日記的形式寫下來，題目自擬，不少于350字。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

部編版四年級上冊語文第三單元單元培優(yōu)卷B卷答案解析部分【答案】1．mù、側(cè)、廬、認輸、均勻、重疊、xì、隨遇而安、慎重、xué、jué2．③3．①，②4．B5．一道殘陽鋪水中；半江瑟瑟半江紅；不識廬山真面目；只緣身在此山中；梅須遜雪三分白；雪卻輸梅一段香【解析】【點評】課文理解是對學生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活。1．本題考查了學生正確拼讀音節(jié)并寫出相應漢字的能力。寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“側(cè)”“輸”“均'”“疊”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

暮”字，讀音為“mù”，這是常見字的讀音，根據(jù)語境“暮色”，就是傍晚的天色，讀“mù”。

“空隙”的“隙”讀音為“xì”。

“洞穴”的“穴”讀音為“xué”。

“挖掘”的“掘”讀音為“jué”。

故答案為：mù、側(cè)、廬、認輸、均勻、重疊、xì、隨遇而安、慎重、xué、jué2．并不遜色于建筑工人”這句話的意思是蟋蟀修建住宅的才能不比建筑工人差?！斑d”在這里表示不及、差的意思。

故答案為：③3．葉圣陶先生對爬山虎的綠葉進行觀察，重點描述了葉子的朝向、鋪的狀態(tài)等細節(jié)，這種觀察是比較細致的，而且是在一個相對集中的時間段內(nèi)對葉子的形態(tài)進行觀察，屬于連續(xù)細致觀察。

法布爾對蟋蟀的住宅進行觀察，發(fā)現(xiàn)了蟋蟀修建住宅的才能以及它選擇住址等一系列特點，這需要長時間持續(xù)地觀察，了解蟋蟀住宅從選址到建成等整個過程，屬于長期深入觀察。

故答案為：①，②4．通過觀察圖畫，可以看到B處的葉子是朝下的，C處的葉子是朝上的。結(jié)合第①自然希中“葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻”可知，AC處所畫的葉子是錯誤的。故答案為：B5．白居易《暮江吟》中描寫晚霞映江的詩句是“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”。詩句描繪了一道殘陽漸沉江中，陽光照射下，江水一半呈現(xiàn)出深深的碧色，一半呈現(xiàn)出艷艷的紅色的美麗畫面，正好對應“晚霞映江”的情景。

蘇軾的《題西林壁》中“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。從不同角度看廬山會有不同的景象，詩人由此領(lǐng)悟到由于人們所處的位置不同，看問題的角度不同，對事物的認識也就不同，要想認識事物的全貌，必須超越自己所處的狹窄范圍，擺脫主觀成見。

盧鉞的《雪梅》中“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香，形象地寫出了梅和雪各有優(yōu)點和不足，從而告訴我們?nèi)擞兴L有所短，應揚長避短的道理。

故答案為：一道殘陽鋪水中；半江瑟瑟半江紅；不識廬山真面目；只緣身在此山中；梅須遜雪三分白；雪卻輸梅一段香6．【答案】D【解析】【分析】A.“一墻的葉子”描述葉子的數(shù)量多到布滿一墻，是合理的；“住所簡樸”，“簡樸”可以用來形容住所的簡單樸素，搭配正確。

B.“偉大的工程”，“偉大”用來形容工程的規(guī)模、意義等，是常見的搭配；“天氣溫和”，“溫和”形容天氣不冷不熱，這種搭配也是合理的。

C.“彎曲的細絲”，“彎曲”形容細絲的形狀，很恰當；“墻壁光滑”，“光滑”形容墻壁的表面狀態(tài)，搭配無誤。

D.柔和”通常用來形容光線、聲音、色彩等比較溫和、不強烈的事物，與“工具”搭配不恰當；“房間寬闊”，“寬闊”形容房間的空間寬廣，搭配正確。故答案為：D【點評】詞語搭配是一項語文基礎(chǔ)知識水平考查題，我們在進行詞語搭配時，首先要理解每個詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢？還是表示動作或形狀、顏色的呢？然后想一想，這個詞和哪個詞搭配。7．【答案】C【解析】【分析】A.“逐漸”表示梧桐葉子變黃是一個漸進的過程，去掉后就無法體現(xiàn)出這種變化的漸進性，意思變化較大。

B.“最多”限定了小雛菊花苞直徑的上限，去掉后就不能明確直徑的范圍，意思變化較大。

C.“一些”只是對甲蟲身上藍色的程度進行了模糊描述，去掉后不影響對甲蟲整體特征的表達，意思變化最小。

D.“十分”強調(diào)了石蠶不擅長游泳的程度，去掉后表達的程度變?nèi)酰馑甲兓^大。故答案為：C【點評】解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)詞義和詞性進行分析。在平時的學習中，我們一定要勤積累，多記憶。8．【答案】B【解析】【分析】A.屬于；“喜鵲枝頭叫，出門晴天報”，它說的是喜鵲在枝頭叫的時候，往往預示著是晴天，這與天氣狀況相關(guān)。

B.不屬于；“種瓜得瓜，種豆得豆”，這個諺語表達的是一種因果關(guān)系，即種下什么就會收獲什么，與氣象毫無關(guān)系。

C.屬于；“日暈三更雨，月暈午時風”，提到了日暈、月暈這兩種天文現(xiàn)象與雨和風等氣象的關(guān)系。

D.屬于；“螞蟻搬家蛇過道，大雨不久要來到”，它表示看到螞蟻搬家和蛇過道這些現(xiàn)象，預示著即將有大雨，這是關(guān)于氣象的預報。故答案為：B【點評】本題考查的是諺語的積累與理解，要求根據(jù)情境選擇最合適的諺語。通過分析題干，理解諺語的含義，選擇最符合情境的諺語。9．【答案】A【解析】【分析】A.如果把句子“早晨霧氣迷蒙，但在這白茫茫的霧氣中，許多的生機已經(jīng)開始迸發(fā)了”放在①之前。那么后面的“你瞧，一簇簇的花兒在爭奇斗艷”“伴著泥土的清香，小草開始發(fā)芽，柳樹開始生長”“一只只鳥兒在枝頭唱歌，松鼠跳上枝頭”就可以很好地承接前面提到的“許多的生機已經(jīng)開始迸發(fā)了”，邏輯通順。

B.即①②之間。此時①句已經(jīng)開始描述花兒爭奇斗艷這一具體的生機現(xiàn)象，再插入“早晨霧氣迷蒙，但在這白茫茫的霧氣中，許多的生機已經(jīng)開始迸發(fā)了”就會顯得突兀，因為在描述花兒的時候突然提到霧氣和整體的生機開始迸發(fā)，邏輯連貫性不佳。

C.放在②③之間時，②句已經(jīng)在描述小草發(fā)芽、柳樹生長等生機現(xiàn)象，再插入這個句子也會破壞句子之間的邏輯順序，使表達不夠流暢。

D.放在③④之間，③句已經(jīng)列舉了鳥兒唱歌、松鼠跳上枝頭等生機場景，再插入這個句子就顯得多余，而且會破壞整個語段從描述生機到總結(jié)森林一片生機盎然的邏輯。故答案為：A【點評】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時調(diào)整，直到感覺流暢為止。10．【答案】B【解析】【分析】A.不正確；僅僅覺得自己熟悉筆袋是不夠的。寫觀察日記需要深入細致地觀察事物的各個方面，比如筆袋的外觀在不同角度下的樣子、材質(zhì)的觸感、拉鏈等小部件的細節(jié)等，熟悉并不等同于進行了觀察，所以小亮這樣做不能寫好觀察日記。

B.正確；小麗在媽媽幫助下發(fā)豆芽，并且連續(xù)幾天去觀察和記錄。觀察日記需要對事物在一段時間內(nèi)的變化進行觀察記錄，這樣才能寫出事物發(fā)展變化的過程，小麗的做法符合寫好觀察日記的要求。

C.不正確；小雪請爺爺幫她觀察鳥的活動和聽鳥的叫聲，而不是自己親自去觀察。寫觀察日記最重要的是自己去觀察，這樣才能有親身的感受和發(fā)現(xiàn)，通過別人觀察得到的信息是不夠準確和生動的，所以小雪這樣做不利于寫好觀察日記。

D.不正確；小樂僅利用課間十分鐘觀察海棠樹，時間太短，可能無法全面細致地觀察海棠樹的狀態(tài)、特征等，這樣寫出的觀察日記可能會比較片面，不能很好地寫好觀察日記。故答案為：B【點評】課文理解的題型既考查了對課文原文的熟悉，也考查了對文章重點內(nèi)容的把握，做題的過程也是一次知識梳理的過程。【答案】11．③①②④12．時間；形態(tài)；顏色；香氣；連續(xù)性13．11月×日，菊花完全綻放了。淡紫色的花瓣層層舒展，摸起來柔軟光滑，邊緣微微卷曲，宛如仙女的裙擺?；ǘ湔w直徑約13厘米，好一朵大花！輕輕一聞，濃郁的香氣撲鼻而來，鉆進鼻腔，紫繞心間，令人陶醉。14．亮亮，你觀察得很認真，記錄得很仔細！但長時間趴著寫字會讓眼睛疲勞，對視力不好。建議你端正坐姿，每寫30分鐘就休息5分鐘，看看遠處或做做眼保健操，這樣既能保護眼睛，又能更高效地記錄喲！【解析】【點評】課文理解的題型既考查了對課文原文的熟悉，也考查了對文章重點內(nèi)容的把握，做題的過程也是一次知識梳理的過程。11．菊花的生長過程通常是從花蕾期開始。在記錄單中，“還沒有開，花蕾呈圓盤形?；ɡ倬G色無味描述的是菊花還未開放的初始狀態(tài)，這是最早的階段。接著是“花瓣開始展開?；ɡ俚t色淡香，此時花瓣開始打開，進入了開放的前期。然后“花蕊第一次露出來了?；ò甑仙逑恪?，說明花瓣進一步展開，花蕊顯現(xiàn)。最后“花朵完全開放，直徑約13厘米?；ò甑仙珴庥簦@是菊花完全盛開的狀態(tài)。

故答案為：③①②④。12．從記錄單中的“10月×日”“11月×日”等時間信息可以看出，亮亮是按照時間順序進行觀察的。

再看記錄單的內(nèi)容，“花瓣開始展開”“花蕊第一次露出來了”“花朵完全開放”等描述的是菊花的形態(tài)；“花蕾淡紅色”“花瓣淡紫色”等描述的是菊花的顏色；“淡香”“清香”“濃郁”等描述的是菊花的氣味。所以是從菊花的形態(tài)、顏色和氣味三個方面進行觀察。

因為亮亮在不同的時間持續(xù)對菊花進行觀察記錄，所以是連續(xù)性觀察。

故答案為：時間；形態(tài)；顏色；香氣；連續(xù)性13．點明時間“11月×日”，接著用視覺描寫花瓣顏色“淡紫色”、形態(tài)“層層舒展，邊緣微微卷曲”以及花朵大小“整體直徑約13厘米”；用觸覺描寫花瓣觸感“柔軟光滑”；用嗅覺描寫花朵香氣“濃郁的香氣撲鼻而來”，從多種感官角度生動地展現(xiàn)了菊花完全綻放時的特點即可。

故答案為：11月×日，菊花完全綻放了。淡紫色的花瓣層層舒展，摸起來柔軟光滑，邊緣微微卷曲，宛如仙女的裙擺?；ǘ湔w直徑約13厘米，好一朵大花！輕輕一聞，濃郁的香氣撲鼻而來，鉆進鼻腔，紫繞心間，令人陶醉。14．結(jié)合所學可知指出“長時間趴著寫字會讓眼睛疲勞，對視力不好”這一問題，又說明了這樣做的好處“既能保護眼睛，又能更高效地記錄”，語言親切，易于接受即可。

故答案為：亮亮，你觀察得很認真，記錄得很仔細！但長時間趴著寫字會讓眼睛疲勞，對視力不好。建議你端正坐姿，每寫30分鐘就休息5分鐘，看看遠處或做做眼保健操，這樣既能保護眼睛，又能更高效地記錄喲！【答案】15．B16．蚯蚓能適應陰暗、潮濕的環(huán)境，而且在同等條件下，它們更喜歡含較多腐殖質(zhì)的垃圾土。；有蚯蚓的垃圾變成了松軟而肥沃的土壤，而無蚯蚓的垃圾已經(jīng)腐爛。17．第二組實驗得出了蚯蚓喜歡從垃圾中吸取營養(yǎng)，能消化人們廢棄的部分生活垃圾的結(jié)論，且現(xiàn)在城市垃圾處理問題日益嚴峻，許多地方出現(xiàn)了“垃圾圍城”的現(xiàn)象。18．我對第③自然段“蓋上蓋子，每隔兩天觀察一次”的觀察方法特別有感觸?！懊扛魞商臁边@個數(shù)字非常準確，表明作者是在連續(xù)觀察，這啟迪我要向作者學習，養(yǎng)成仔細觀察、連續(xù)觀察的好習慣。【解析】【點評】語文閱讀理解正確的解題方法和技巧——找原話，所謂“找原話”，就是要找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學生在閱讀文字材料時有重點地圈下來，然后再來重點理解與分析。15．本題考査對文章內(nèi)容的理解能力。認真閱讀文本，先根據(jù)“為了搞明白這個問題，我做了兩組實驗”定位到第①自然段，然后聯(lián)系上文，“我不禁想：蚯蚓是否有消化這些垃圾的作用呢?”便可知答案。

故答案為：B16．本題考査在理解短文的基礎(chǔ)上篩選信息的能力。第②自然段詳細寫了第一組實驗，“通過第一組實驗，我知道了.……”這一句表明了實“第五次觀察時，我發(fā)現(xiàn)有蚯蚓的垃圾變成了松軟而肥沃的士壤，而無蚯蚓的垃圾已經(jīng)腐爛?！边@-驗結(jié)論。第③自然段詳細寫了第二組實驗，"句是作者觀察到的現(xiàn)象。

故答案為：蚯蚓能適應陰暗、潮濕的環(huán)境，而且在同等條件下，它們更喜歡含較多腐殖質(zhì)的垃圾土。有蚯蚓的垃圾變成了松軟而肥沃的土壤，而無蚯蚓的垃圾已經(jīng)腐爛。17．本題考査對文章內(nèi)容的理解。根據(jù)題干中的“萌生了用蚯蚓來消化一些生活垃圾這個念頭”定位到第自然段，聯(lián)系上下文，可知上文“現(xiàn)在城市垃圾處理問題日益嚴峻，許多地方出現(xiàn)了“垃圾圍城”的現(xiàn)象”寫的小作者萌生這個念頭的原因，下文“這樣既可消除垃圾對環(huán)境的污染，又可變廢為寶”寫的是用蚯蚓來消化一些生活垃圾的好處。據(jù)此概括即可。

故答案為：第二組實驗得出了蚯蚓喜歡從垃圾中吸取營養(yǎng)，能消化人們廢棄的部分生活垃圾的結(jié)論，且現(xiàn)在城市垃圾處理問題日益嚴峻，許多地方出現(xiàn)了“垃圾圍城”的現(xiàn)象。18．本題考查開放性作答。

結(jié)合短文內(nèi)容，將文中對“我”的做法有的感觸選擇一個角度出來即可。

故答案為：我對第③自然段“蓋上蓋子，每隔兩天觀察一次”的觀察方法特別有感觸?！懊扛魞商臁边@個數(shù)字非常準確，表明作者是在連續(xù)觀察，這啟迪我要向作者學習，養(yǎng)成仔細觀察、連續(xù)觀察的好習慣。【答案】19．這幾天在露臺上，每天都能看到這些細小的變化，仿佛看到初生的要兒一天天生長，心也每天跟著鮮活起來。細小20．開極細小的白花；扁圓形的小葉；大頭；羽狀葉片；線形長角果心狀三角形果。；比喻；紫薇樹發(fā)芽長葉時展露的生機；對植物和大自然的喜愛21．C22．①作者將不可觸摸的春天化為具體可感的植物，從植物的生長變化中寫出春天到來的情狀。②作者著眼于植物在春天里細小的變化，通過“細小的白花”“淺淺嫩嫩的綠”等來展現(xiàn)植物在春天進發(fā)出的生命力，從而展現(xiàn)出“春天從地里細細長出來”。23．春天的美好細節(jié)很容易被忽略，只有像作者一樣細心觀察、用心感受，才能發(fā)現(xiàn)自然中短暫而珍貴的美麗?！窘馕觥俊军c評】讀理解是語文學習過程中最常見的考核題型。如何快速把握文章內(nèi)容，提高理解能力和解題速度，需要我們在反復完成閱讀習題中積累和磨練。19．連續(xù)觀察意味著在一段時間內(nèi)持續(xù)地看。文中“這幾天在露臺上，每天都能看到這些細小的變化，仿佛看到初生的嬰兒一天天生長”，其中“每天都能看到”表明作者在這幾天里持續(xù)觀察植物的變化，

細致觀察會關(guān)注到事物細微的特點?！凹毿　边@個詞體現(xiàn)出作者觀察到了植物變化是很細微的，說明觀察得細致。

故答案為：這幾天在露臺上，每天都能看到這些細小的變化，仿佛看到初生的要兒一天天生長，心也每天跟著鮮活起來。細小20．同：二者的花相似，這是碎米薺和薺菜作為“春天的信使”外觀上的共性，也是作者最初誤認的原因

異：葉：碎米薺：葉片有2-5對扁圓形的小葉，形態(tài)規(guī)整、小巧。薺菜：葉片為大頭羽狀，葉片形態(tài)更具獨特的羽狀分裂特征。碎米薺：是線形的長角果，果實形狀細長如線。薺菜：結(jié)的果是心狀三角形，果實形態(tài)呈獨特的心形三角狀。

結(jié)合“那棵頂天的紫薇樹，曾在一月的大雪中銀裝素裹，不知什么時候，也披了許多細細密密的小葉子，好像忽然間從一個清瘦蒼黃的老人轉(zhuǎn)身變成一個活潑跳動的少年，生命的活力，滋滋從這茂密的嫩葉里生發(fā)出?！笨芍\用比喻手法，把“細細密密的小葉子”比作“一個活潑跳動的少年”

故答案為：開極細小的白花；扁圓形的小葉；大頭；羽狀葉片；線形長角果心狀三角形果。比喻；紫薇樹發(fā)芽長葉時展露的生機；對植物和大自然的喜愛21．結(jié)合句子“就連水泥扶欄上的鐵銹絲上也泛出了星星點點的綠色，仔細看，原來是纏著的枯藤醒了?！?/p>

A.錯誤；原文未提及纖嫩草莖長到鐵銹絲上。

B.錯誤；不是因為綠草映襯，而是枯藤長出綠葉。

C.正確；與原文表述一致，“鐵銹絲”其實是枯藤，“綠色”是枯藤長出的綠葉。

D.錯誤；不是春天單純給鐵銹絲帶來光澤使其泛綠，而是枯藤發(fā)芽。

故答案為：C22．春天本身是抽象的概念，難以直接觸摸感知。作者把春天與植物聯(lián)系起來，植物的生長變化是我們能夠直觀看到的。比如草的發(fā)芽、花的開放等，通過描寫這些植物的生長，就把春天到來這種抽象的狀態(tài)變得具體可感了。作者沒有描寫植物大規(guī)模