第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE我眼中的好老師讀后感（15篇）我眼中的好老師讀后感篇1我眼中的好老師那一個(gè)陽光明媚的下午，我獨(dú)自坐在教室的角落里，翻看著一本關(guān)于教師的故事集。書中講述一位名叫李老師的感人故事，她那無私奉獻(xiàn)的精神深深觸動(dòng)我。李老師一位普通的中學(xué)教師，但她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛卻讓人感動(dòng)。她總用心去知曉每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界，用溫暖的話語鼓勵(lì)他們。在她的課堂上，我仿佛看到一個(gè)充滿愛的世界。書中提到，有一次，班上的一位名叫小明的同學(xué)因?yàn)榧彝ダщy而無法繼續(xù)學(xué)業(yè)。李老師得知這一消息后，毫不猶豫地伸出援手。她不僅資助小明完成學(xué)業(yè)，還時(shí)常鼓勵(lì)他，讓他相信自己有能力改變命運(yùn)。讀到這里，我不禁想起自己的一位老師，她就我的初中語文老師張老師。張老師個(gè)子不高，但身材苗條，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)總梳得整整齊齊。她的眼睛里總閃爍著關(guān)愛和期待。記得有一次，我在一次語文考試中失利，心情非常低落。張老師發(fā)覺我的異樣，主動(dòng)找我談心。她溫柔地安慰我說：“失敗并不可怕，重要的要勇敢面對(duì)。只要你努力，一定能取得好成績(jī)?！蹦且豢?，我感受到一股暖流涌上心頭，仿佛看到希望的曙光。張老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，還在生活中給予我們無微不至的關(guān)懷。有一次，班上的一位同學(xué)生病，張老師知道后立刻放下手中的工作，帶著她去醫(yī)院看病。在醫(yī)院的走廊里，張老師輕聲安慰著那位同學(xué)，讓她感受到家的溫暖。就在我沉浸在書中的故事時(shí)，突然聽到一陣急促的腳步聲。我抬頭一看，原來張老師匆匆走進(jìn)教室。她氣喘吁吁地說：“同學(xué)們，有個(gè)好消息要告訴大家，我們班的一位同學(xué)在比賽中獲得第一名！”聽到這個(gè)消息，我興奮地拍手叫好。那一刻，我明白，好老師不僅僅在課堂授知識(shí)，更在生活中傳遞關(guān)愛。他們用自己的行動(dòng)告訴我們，人生的意義在于幫助他人，讓這個(gè)世界變得更加美好。而我，也要像張老師那樣，用心去關(guān)愛身邊的人，傳遞正能量。我眼中的好老師讀后感篇2在我所走過的求學(xué)路上，遇見過無數(shù)的老師，他們各有風(fēng)格，但總有那么幾位，他們的身影深深地烙印在我的心中。他們，便我眼中的好老師。我眼中的好老師，他們不僅知識(shí)的傳播者，更心靈的導(dǎo)師。他們用自己的言行，詮釋著教育的真諦，用愛心和耐心，點(diǎn)亮學(xué)生的未來。記得有一次，我在數(shù)學(xué)上遇到難題，一度陷入困惑。那時(shí)，我的班主任老師發(fā)覺我的困擾，主動(dòng)找我談心。她沒有直接給我答案，而引導(dǎo)我一步步分析問題，讓我在解決問題的過程中，收獲成長(zhǎng)。這種教學(xué)方法，讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，也讓我明白，好老師不僅傳授知識(shí)，更在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在我的求學(xué)路上，還有一位語文老師，她總用充滿激情的課堂，讓我愛上文學(xué)。她引用許多經(jīng)典詩句，我們?cè)谖淖值氖澜缋飼秤?。在她的課堂上，我不僅學(xué)到知識(shí)，更學(xué)會(huì)欣賞美、感受生活。她用自己的熱情和才華，點(diǎn)燃我們對(duì)語文的熱愛。當(dāng)然，好老師并非這些，他們還體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。比如，我的物理老師，他總耐心地解答我們的問題，即使最簡(jiǎn)單的問題，他也從不厭煩。他的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，讓我明白知識(shí)的重要性。我眼中的好老師，他們用自己的行動(dòng)詮釋教育的真諦，用愛心和耐心點(diǎn)亮學(xué)生的未來。他們我們?nèi)松飞系闹敢裏?，我們?cè)谥R(shí)的海洋里，勇往直前。在此，我要向所有的好老師致以崇高的敬意，感謝他們?yōu)槲覀兏冻龅男燎谂?。同時(shí)我也希望更多的人能夠認(rèn)識(shí)到好老師的重要性，共同努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。我眼中的好老師讀后感篇3我時(shí)常想，一位好老師，究竟什么樣的存在？在三尺講臺(tái)上揮灑自如，還課堂之外默默耕耘？在我眼中，好老師不僅僅知識(shí)的傳遞者，更心靈的引路人。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中失利，心情低落到谷底。那天，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，她并沒有責(zé)怪我，而溫柔地詢問我失利的原因。在傾聽我對(duì)難題的困惑之后，她耐心地為我解答，并鼓勵(lì)我要相信自己，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。她的話語如春風(fēng)化雨，讓我重新找回自信。好老師，總能洞察學(xué)生的內(nèi)心世界。我的語文老師，就這樣一個(gè)充滿智慧的人。她不僅教會(huì)我們?nèi)绾涡蕾p文學(xué)作品，更教會(huì)我們?nèi)绾稳ダ斫馍?，如何去表達(dá)自己的情感。記得有一次，我因?yàn)榧彝プ児识那橛艚Y(jié)，她主動(dòng)找我談心，用她的溫暖和智慧為我排解憂愁。她告訴我，生活雖然充滿曲折，但只要心中有愛，就能找到前進(jìn)的動(dòng)力。在我眼中，好老師還一位不斷學(xué)習(xí)、追求卓越的人。我的英語老師，總帶著一顆謙遜的心去學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，不斷提升自己的教學(xué)水平。她經(jīng)常利用課余時(shí)間組織英語角活動(dòng)，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中提高英語口語能力。她的勤奮和熱情，深深地感染著我們每一個(gè)學(xué)生。好老師，學(xué)長(zhǎng)道路上的指路明燈。他們用自己的言傳身教，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事。他們不僅關(guān)注我們的學(xué)業(yè)成績(jī)，更關(guān)心我們的身心健康。正因?yàn)橛兴麄儯覀儾拍茉谥R(shí)的海洋中航行，在人生的道路上堅(jiān)定前行。我想，好老師就像一本書，每一頁都充滿智慧和溫暖。我們用心去閱讀這本書，去感受其中的美好，去學(xué)習(xí)其中的道理。在未來的日子里，愿我們都能成為一位好老師，用自己的愛心和智慧，去照亮更多學(xué)生的未來。我眼中的好老師讀后感篇4我眼中，好老師如同春雨，細(xì)膩而溫柔，無聲地滋潤(rùn)著每一顆心靈。在《我眼中的好老師》一書中，我找到對(duì)這一角色的深刻理解和生動(dòng)描繪。書中，作者通過一個(gè)個(gè)鮮活的故事，向我展示好老師的多種面貌。他們或嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，或關(guān)愛學(xué)生，或以身作則，無一不讓我為之動(dòng)容。我印象最深的那位語文老師。她不僅學(xué)識(shí)淵博，更有一顆慈愛的心。記得有一次，我因家庭變故心情低落，她主動(dòng)找我談心，傾聽我的煩惱，給予我安慰和鼓勵(lì)。她的話語如同春風(fēng)拂面，讓我感受到溫暖和力量。書中還有許多類似的例子，讓我對(duì)好老師有更深的認(rèn)識(shí)。他們不僅僅知識(shí)的傳遞者，更學(xué)生心靈的引路人。他們用自己的言行，潛移默化地影響著學(xué)生的成長(zhǎng)。我眼中的好老師，還體現(xiàn)在他們對(duì)教育的熱愛和執(zhí)著。他們甘愿奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，只為讓學(xué)生在知識(shí)的海洋里暢游，在人生的道路上堅(jiān)定前行。閱讀《我眼中的好老師》，我不僅感受到作者的真摯情感，更激發(fā)我對(duì)教師這一職業(yè)的向往。我想，我也要成為一名好老師，用自己的知識(shí)和愛心，去照亮學(xué)生的未來。這本書讓我明白，好老師并非遙不可及，他們就在我們身邊。只要我們用心去發(fā)覺，用心去感受，就能找到那些默默奉獻(xiàn)、無私付出的好老師。我們向他們致敬，感謝他們?yōu)槲覀兏冻龅男燎谂?！我眼中的好老師讀后感篇5她，知識(shí)的播種者，智慧的引路人，心靈的守護(hù)者。她，就那個(gè)在我心中永遠(yuǎn)屹立不倒的好老師。初見她時(shí)，她正站在講臺(tái)上，手持粉筆，神態(tài)自若。她的話語如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著我們的心田。在她的課堂上，我仿佛置身于一個(gè)知識(shí)的海洋，盡情地遨游。她總能將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)用簡(jiǎn)單易懂的語言講解給我們，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。她不僅關(guān)注我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。每當(dāng)我遇到困難，她總耐心地為我解答，鼓勵(lì)我勇敢面對(duì)。她的話語如同燈塔，照亮我前行的道路。在她的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)如何做人，如何做事，如何面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)。她一位充滿激情的老師。她總以飽滿的熱情投入到教學(xué)中，她的笑容、她的眼神都充滿對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。她的課堂氣氛活躍，同學(xué)們都樂于參與其中。在她的影響下，我們不僅學(xué)到知識(shí)，更學(xué)會(huì)如何做一個(gè)有激情、有夢(mèng)想的人。她一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者。她對(duì)待學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，從不敷衍事。她要求我們做到的，自己首先做到。她用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。在她的教導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)如何嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，如何追求卓越。她一位富有愛心的長(zhǎng)者。她關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)心我們的身心健康。她像一位慈母，用她的愛心溫暖著我們的心靈。在她的呵護(hù)下，我們感受到家的溫暖，感受到成長(zhǎng)的力量。在我眼中，她一位完美無瑕的好老師。她用自己的知識(shí)、智慧和愛心，為我們搭建一個(gè)通往成功的橋梁。她我們?nèi)松飞系囊啡?，我們永遠(yuǎn)值得尊敬和愛戴的人。讀完關(guān)于她的故事，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到一個(gè)好老師的重要性。她不僅教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?。她用自己的言傳身教，為我們樹立榜樣。我相信，在未來的日子里，我們?huì)將她的教誨銘記在心，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我眼中的好老師讀后感篇6在我眼中，好老師不僅知識(shí)的傳遞者，更心靈的引路人。他們?nèi)缤槐K明燈，照亮我們前行的道路，我們?cè)谇笾暮Ｑ笾胁恢劣诿允Х较?。曾幾何時(shí)，我在求學(xué)路上遇到一位好老師，她叫李老師。她那深邃的眼神里，蘊(yùn)藏著無盡的智慧和關(guān)愛。在她的課堂上，我仿佛看到知識(shí)的世界，那里有無盡的寶藏等待我們?nèi)ネ诰?。李老師總耐心地為我們解答疑惑，她的講解深入淺出，我們這些求知若渴的學(xué)生受益匪淺。記得有一次，我在一道數(shù)學(xué)題上卡很久，百思不得其解。當(dāng)我向李老師請(qǐng)教時(shí)，她并沒有直接告訴我答案，而引導(dǎo)我一步步地分析問題，最終讓我自己找到知曉題的方法。那一刻，我感受到知識(shí)的魅力，也體會(huì)到老師用心良苦的教誨。除傳授知識(shí)，李老師還關(guān)心我們的成長(zhǎng)。她知道，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生不僅要有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，還要有健全的人格。因此，她時(shí)常與我們交流，知曉我們的困惑和煩惱，并給予我們耐心的開導(dǎo)。在我迷茫的時(shí)候，李老師用她的智慧和關(guān)愛，為我指明前進(jìn)的方向。在我眼中，好老師就李老師這樣的人。他們用自己的言傳身教，我們明白什么責(zé)任，什么擔(dān)當(dāng)。他們教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪?，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不再迷茫。如今，我已經(jīng)步入社會(huì)，離開李老師的課堂。但她的教誨始終銘記在我心中，成為我人生道路上的指南針。我相信，只要我們心中有一盞明燈，無論走到哪里，都不會(huì)迷失方向?；赝^去，我感激那些曾經(jīng)給予我?guī)椭暮美蠋煛Ｋ麄冇米约旱母冻?，成就我們的未來。在這個(gè)特殊的日子里，我想對(duì)所有的好老師說一聲：“謝謝你們，你們我們?nèi)松凶蠲赖娘L(fēng)景！”我眼中的好老師讀后感篇7“教師人類靈魂的工程師?！边@我讀完《我眼中的好老師》后，心中浮現(xiàn)的最深刻的一句話。在我眼中，好老師如孔子，他不僅傳授知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品德。孔子曾言：“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁?！彼陨碜鲃t，教導(dǎo)弟子們?nèi)绾巫鋈?，這種育人方式至今仍影響著無數(shù)人。好老師如陶行知，他堅(jiān)信“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育理念。陶行知先生在《愛滿天下》一文中寫道：“教育愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育?！彼簧铝τ诮逃聵I(yè)，無私奉獻(xiàn)，為中國(guó)教育做出巨大貢獻(xiàn)。好老師如蘇霍姆林斯基，他強(qiáng)調(diào)教育要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中提到：“每個(gè)孩子都一個(gè)獨(dú)一無二的世界?！彼鲝埥處煈?yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性，激發(fā)他們的潛能。好老師如張桂梅，她用生命詮釋教育的真諦。張桂梅女士扎根山區(qū)，為貧困山區(qū)的孩子們提供教育機(jī)會(huì)。她曾說：“教育改變命運(yùn)的關(guān)鍵，我要讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)接受教育。”她的無私奉獻(xiàn)，讓無數(shù)孩子看到希望。好老師，他們?nèi)祟愳`魂的工程師，用愛心、耐心和智慧，為我們的成長(zhǎng)鋪就一條堅(jiān)實(shí)的道路。作為青少年，我們要珍惜這份來之不易的教育資源，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為像他們一樣的人，將愛心傳遞下去。我眼中的好老師讀后感篇8那本書里，我看到一個(gè)超級(jí)厲害的老師。她叫李老師，我們學(xué)校的語文老師。李老師超級(jí)溫柔，就像媽媽一樣。記得有一次，我寫作文寫得不好，李老師沒有批評(píng)我，而耐心地幫我改好多遍。她說：“加油，你一定能寫好的！”這讓我覺得好溫暖，也讓我更有信心。李老師教課很有趣，她經(jīng)常帶我們做游戲，我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)。有一次，我們玩一個(gè)“成語接龍”的游戲，大家都玩得特別開心。李老師還教我們很多有趣的故事，比如《愚公移山》、《精衛(wèi)填?！返鹊?，這些故事都讓我受益匪淺。李老師還特別關(guān)心我們。有一次，我生病，李老師特意來看我，還給我?guī)妥鳂I(yè)。她說：“你一定要好好休息，病好再回來上課?！边@讓我覺得好感動(dòng)。我眼中的好老師，就像李老師這樣，既溫柔又嚴(yán)厲，既有趣又有愛心的人。我喜歡李老師，也希望將來能像她一樣，做一個(gè)好老師。我眼中的好老師讀后感篇9哎喲，讀完《我眼中的好老師》，心里頭就像吃蜜一樣甜。那本書里頭，把老師寫得就像我們身邊的親人一樣，有溫度、有愛。我印象最深的那位數(shù)學(xué)老師。他姓李，平時(shí)看起來挺嚴(yán)肅的，但一上數(shù)學(xué)課，他那雙眼睛就亮晶晶的，像在發(fā)光。有一次，我數(shù)學(xué)題做錯(cuò)，心里頭直發(fā)怵。李老師沒責(zé)怪我，反而耐心地一點(diǎn)點(diǎn)給我講解，直到我懂為止。他那種不急不躁的態(tài)度，讓我感受到老師的溫暖。還有那位語文老師，姓王。她的課總特別生動(dòng)有趣。記得有一次，她講《草原》這篇課文，她把草原的美，草原上的人情味都描繪得栩栩如生，仿佛我們就站在草原上，看著那美麗的風(fēng)景，聽著牧民的歌聲。這些例子，讓我深深地感受到老師們的用心良苦。他們就像園丁，用心呵護(hù)著每一株花草，我們這些小樹苗茁壯成長(zhǎng)。有這樣的老師，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我眼中的好老師讀后感篇10我讀完《我眼中的好老師》，心中滿感慨。書中那些充滿智慧與愛的老師，他們不僅知識(shí)的傳播者，更心靈的引導(dǎo)者。書中提到的好老師，他們對(duì)待學(xué)生如同自己的孩子。他們不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，更關(guān)心學(xué)生的身心健康。在我印象中，那位教我們語文的老師，她總耐心地糾正我們的發(fā)音，鼓勵(lì)我們大膽地表達(dá)自己。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難，她總第一個(gè)站出來幫助我們。好老師善于發(fā)覺學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并加以引導(dǎo)。在我成長(zhǎng)的道路上，我的班主任就這樣一位好老師。她總能發(fā)覺我們身上的閃光點(diǎn)，我們?cè)谧孕胖凶聣殉砷L(zhǎng)。記得有一次，我在學(xué)校的演講比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，班主任特意在班會(huì)上表揚(yáng)我，這讓我更加堅(jiān)定努力學(xué)習(xí)的信念。好老師具有強(qiáng)烈的責(zé)任感。他們對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待學(xué)生盡職盡責(zé)。我有一個(gè)同學(xué)，他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，但他的班主任卻沒有放棄他。每天放學(xué)后，班主任都會(huì)留下來給他輔導(dǎo)功課，直到他完全理解為止。正這種責(zé)任感，讓我的同學(xué)最終考上理想的大學(xué)。讀完這本書，我深深地感受到教師的偉大。他們默默付出，無私奉獻(xiàn)，用自己的愛心和智慧，點(diǎn)亮無數(shù)學(xué)生的未來。我相信，只要我們心懷感恩，努力學(xué)習(xí)，就一定能成為他們眼中的好學(xué)生。我眼中的好老師讀后感篇11我手中的書，靜靜躺在桌上，封面上的字跡已模糊不清，但翻開的那一頁，卻依然清晰地映入眼簾。那一本關(guān)于教師的故事，一個(gè)充滿激情與理想的教師形象，深深地印在我的心中。故事中的老師，他有著一雙明亮的眼睛，總能在學(xué)生迷茫時(shí)找到方向。他不僅教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?。他總鼓?lì)我們勇敢追夢(mèng)，即使前路坎坷，也要堅(jiān)定前行。我記得有一次，我在數(shù)學(xué)上遇到難題，感到十分沮喪。老師看到我的困惑，并沒有立即給我答案，而耐心地引導(dǎo)我思考。他告訴我，數(shù)學(xué)一門邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，解決問題的關(guān)鍵在于找到正確的思維方式。在他的引導(dǎo)下，我逐漸明白問題的本質(zhì)，最終找到知曉決方法。這位老師不僅在課堂上關(guān)心我們，在生活中也給予我們很多幫助。我記得有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，他主?dòng)找我談心，安慰我、鼓勵(lì)我，讓我感受到溫暖。他告訴我，生活中難免會(huì)遇到挫折，但只要我們勇敢面對(duì)，就一定能夠克服困難。這位老師給我留下深刻的印象，他不僅一位優(yōu)秀的教師，更一位偉大的引路人。他用自己的行動(dòng)詮釋什么責(zé)任、什么關(guān)愛、什么無私奉獻(xiàn)。如今，我已經(jīng)離開校園，走上工作崗位。每當(dāng)我回想起那位老師，心中總會(huì)涌起一股暖流。他教會(huì)我如何面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，讓我明白人生的意義。我相信，這位老師的故事會(huì)一直激勵(lì)著我，讓我在未來的道路上，不忘初心，砥礪前行。他我眼中最好的老師，也我人生中最重要的導(dǎo)師。我眼中的好老師讀后感篇12哎喲，說到我眼中的好老師，那真感慨萬千。我有個(gè)老師，叫李老師，她就像媽媽一樣，對(duì)我無微不至。記得有一次，我因?yàn)閿?shù)學(xué)題不會(huì)做，急得像熱鍋上的螞蟻。李老師看出我的焦慮，她耐心地坐下來，一點(diǎn)一點(diǎn)地教我，直到我完全明白。她那溫柔的眼神，讓我覺得特別溫暖。還有一次，我因?yàn)樯≌?qǐng)假，錯(cuò)過好多課。李老師知道后，特意利用下班時(shí)間，幫我補(bǔ)課。她把知識(shí)點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)地講給我聽，讓我沒有落下課程。李老師不僅教給我知識(shí)，還教會(huì)我做人的道理。記得有一次，我在學(xué)校里不小心把同學(xué)的鉛筆盒弄壞，心里特別害怕。李老師知道后，沒有責(zé)怪我，而耐心地教我如何向同學(xué)道歉。她說，知錯(cuò)能改就好孩子。李老師就像一盞明燈，照亮我求學(xué)的道路。有她的陪伴，我覺得特別幸福。謝謝李老師，您我心中的好老師！我眼中的好老師讀后感篇13我眼中的好老師讀后感讀完這本書，我腦海里浮現(xiàn)出好多畫面。記得小學(xué)時(shí)，我數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想，每次考試都愁眉苦臉。那時(shí)候，我的數(shù)學(xué)老師特別耐心，一遍又一遍地給我講解，直到我弄懂為止。有一次，我晚上熬夜復(fù)習(xí)，她竟然悄悄來到我家，幫我輔導(dǎo)。那一刻，我感受到老師的關(guān)愛，心里暖暖的。書中還提到一個(gè)故事，讓我印象深刻。一位老師為讓學(xué)生們更好地理解物理知識(shí)，親自跑到田野里，用石頭、樹枝搭建一個(gè)簡(jiǎn)易的實(shí)驗(yàn)裝置。看著她那認(rèn)真專注的樣子，我仿佛看到一個(gè)孩子對(duì)知識(shí)的渴望。這些事例讓我明白，好老師不僅僅教書育人，更用自己的行動(dòng)去影響學(xué)生。他們用愛心、耐心和責(zé)任心，點(diǎn)亮學(xué)生們前行的道路。我想，我以后也要做一個(gè)好老師，像他們一樣，用愛心去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，用知識(shí)去啟迪他們的心靈。我眼中的好老師讀后感篇14小伙伴們，今天咱們來聊聊我心中的那顆璀璨的星——我的好老師。還記得那次數(shù)學(xué)考試，我考得一塌糊涂，心里別提多難受。老師知道后，沒有責(zé)怪我，反而溫柔地安慰我，說失敗并不可怕，重要的要從失敗中吸取教訓(xùn)。她給我講很多關(guān)于堅(jiān)持和努力的故事，讓我明白“失敗成功之母”的道理。從那以