2025秋人教版小學(xué)美術(shù)五年級上冊期末過關(guān)練習(xí)卷考試時(shí)間：40分鐘滿分：100/100一、填空題（每空2/100，共30/100）色彩的對比主要有冷暖對比、______對比、______對比等類型。色彩的和諧是指不同顏色搭配后給人______、______的視覺感受。美麗的紋樣可以通過______、______、______等方法進(jìn)行創(chuàng)作。趣味文字的設(shè)計(jì)可以改變文字的______、______和______，讓文字更具表現(xiàn)力。“畫龍點(diǎn)睛”在美術(shù)創(chuàng)作中比喻通過關(guān)鍵的______或______，讓作品更生動(dòng)傳神?？鞓饭萎嬓枰褂胈_____工具在專用刮畫紙上進(jìn)行創(chuàng)作，刮去表層就能顯現(xiàn)底層色彩。無筆畫是不使用畫筆，而是通過______、______、潑灑等方式進(jìn)行的繪畫創(chuàng)作。彩墨臉譜的色彩具有象征意義，如紅色象征______，白色象征______。陶泥的世界中，常見的陶泥制作方法有______、______、捏塑等。元宵節(jié)里掛彩燈的制作可以運(yùn)用______、______、粘貼等手工技法。二、判斷題（每題2/100，共20/100）色彩的對比只會(huì)讓畫面顯得雜亂，沒有積極作用。（）紋樣的設(shè)計(jì)可以從自然景物、生活物品中獲取靈感。（）趣味文字的設(shè)計(jì)不需要考慮文字的識別性，只追求美觀即可。（）刮畫紙的表層顏色單一，底層沒有豐富色彩。（）無筆畫創(chuàng)作完全不需要任何工具輔助。（）詩情畫意的美術(shù)作品常常融入詩詞的意境和情感。（）彩墨臉譜的造型只注重色彩，不注重五官的比例。（）陶泥作品完成后，需要經(jīng)過燒制才能變得堅(jiān)硬耐用。（）電腦美術(shù)中的“反色”效果是將畫面顏色替換為對應(yīng)的互補(bǔ)色。（）愛護(hù)家園主題的美術(shù)創(chuàng)作，只能通過繪畫形式表現(xiàn)。（）三、選擇題（每題3/100，共30/100）下列哪種不屬于色彩的對比類型？（）A.明暗對比B.大小對比C.色相對比制作美麗的紋樣時(shí)，哪種方法可以讓圖案重復(fù)出現(xiàn)且整齊有序？（）A.拓印B.折疊對稱C.隨意涂抹“畫龍點(diǎn)睛”這個(gè)成語與下列哪位畫家相關(guān)？（）A.顧愷之B.張僧繇C.吳道子無筆畫創(chuàng)作中，不能用來輔助創(chuàng)作的材料是？（）A.海綿B.吸管C.毛筆下列哪種顏色在彩墨臉譜中象征忠義、耿直？（）A.黑色B.黃色C.藍(lán)色陶泥制作中，用手掌將陶泥壓成扁平狀的方法叫做？（）A.揉泥B.拍泥C.盤條太空新居主題創(chuàng)作中，不需要表現(xiàn)的元素是？（）A.未來建筑B.太空環(huán)境C.古代宮殿會(huì)跳的玩具制作中，關(guān)鍵是要利用什么原理讓玩具跳動(dòng)？（）A.重力原理B.彈力原理C.浮力原理電腦動(dòng)畫的制作，不需要具備的能力是？（）A.設(shè)計(jì)角色造型B.編寫程序代碼C.構(gòu)思動(dòng)畫情節(jié)珍愛國寶──古代陶瓷藝術(shù)中，下列哪種不是古代陶瓷的常見裝飾手法？（）A.彩繪B.雕刻C.3D打印四、簡答題（每題10/100，共20/100）請簡要說明色彩的和諧在美術(shù)創(chuàng)作中的作用。結(jié)合本冊美術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，說說你可以用哪些方法創(chuàng)作“愛護(hù)家園”主題的美術(shù)作品。2025秋人教版小學(xué)美術(shù)五年級上冊期末過關(guān)練習(xí)卷答案一、填空題明暗、色相（順序可互換）協(xié)調(diào)、舒適（順序可互換）繪畫、剪貼、拓?。ù鸢覆晃ㄒ?，合理即可）形狀、大小、顏色（答案不唯一，合理即可）線條、色彩（答案不唯一，合理即可）尖銳（如牙簽、刮畫筆等，合理即可）涂抹、吹畫（答案不唯一，合理即可）忠義、奸詐（答案不唯一，符合臉譜色彩象征意義即可）盤條、拍泥（答案不唯一，合理即可）裁剪、折疊（答案不唯一，合理即可）二、判斷題×2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.√10.×三、選擇題B2.B3.B4.C5.A6.B7.C8.B9.B10.C四、簡答題色彩的和諧能讓畫面整體統(tǒng)一、協(xié)調(diào)，給人舒適的視覺體驗(yàn)；能突出作品的主題和情感，增強(qiáng)作品的感染力；還能讓不同顏色相互配合，避免畫面雜亂，使作品更具美感和整體性。（答案不唯一，合理即可）可以通過繪畫（如描繪干凈的環(huán)境、保護(hù)動(dòng)植物的場景）、手工制作（如利用廢舊材料制作環(huán)保主題作品）、設(shè)