全國(guó)高校教師資格證考試重點(diǎn)試題精編

i注意事項(xiàng)：

1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范：考試時(shí)間為120分鐘。

:2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答

題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛笠填涂；非選擇題部分必須使用黑色簽字笆書(shū)寫(xiě)，字體

工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域

j書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效：在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。

密

!（參考答案和詳細(xì)解析均在試卷末尾）

一、選擇題

??

4i1、布盧姆的教育目標(biāo)分類(lèi)中，認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)的最高層次是（）。

火!

司：A.領(lǐng)會(huì)

4：B.運(yùn)用

!C.評(píng)價(jià)

JD.綜合

[2、（2020年真題）下述哪個(gè)機(jī)構(gòu)可以接受股權(quán)投資基金管理人的委托成為募集機(jī)構(gòu)（）

A.具有資產(chǎn)管理資格的中國(guó)證監(jiān)會(huì)會(huì)員的資產(chǎn)管理公司

B.具有資產(chǎn)管理資格的中國(guó)證券投資基金業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員的資產(chǎn)管理公司

iC.具有基金銷(xiāo)售業(yè)務(wù)資格的中國(guó)證監(jiān)會(huì)會(huì)員的基金銷(xiāo)售公司

|D.具有基金銷(xiāo)售業(yè)務(wù)資格的中國(guó)證券投資基金業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員的基金銷(xiāo)售公司

13、教育心理學(xué)普遍認(rèn)為西方第一本《教育心理學(xué)》出版于（）。

,,：A.1903

兇由B.1913

改9C.1914

\D.1900

4、（2021年真題）關(guān)于公司型股權(quán)投資基金投資者，以下表述錯(cuò)誤的是（）。

A.公司型基金的投資者是基金的份額持有人

B.公司型基金的投資者按照公司章程行使相應(yīng)權(quán)利、承擔(dān)相應(yīng)義務(wù)

C.投資者以其出資對(duì)公司債務(wù)承擔(dān)無(wú)限責(zé)任

D.公司型基金的投資者是公司的股東

5、劉曉明同學(xué)近來(lái)對(duì)周?chē)挛锶狈εd趣，對(duì)外界環(huán)境的變化沒(méi)有任何情感反應(yīng)，不洗澡不

換衣服，缺乏行為動(dòng)機(jī)與目的。那么他的心理障礙應(yīng)該屬于（）。

恬

A.感知障礙

B.思維障礙

C.意志障礙

D.情感障礙

6、（2017年真題）下列關(guān)于折現(xiàn)模型的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。

A.紅利折現(xiàn)模型要求目標(biāo)公司的紅利發(fā)放政策相對(duì)穩(wěn)定，但在實(shí)際中，很多企業(yè)的紅利發(fā)

放政策不穩(wěn)定，有的企業(yè)從不發(fā)放紅利或者因?yàn)槲从鵁o(wú)紅利可發(fā)放

B.股權(quán)自由現(xiàn)金流是可以.自由分配給股權(quán)擁有者的最大化的現(xiàn)金流

C.企業(yè)自由現(xiàn)金流折現(xiàn)模型得到的是股權(quán)價(jià)值

D.企業(yè)自由現(xiàn)金流是指公司在保持正常運(yùn)營(yíng)的情況下，可以向所有出資人（股東和債權(quán)人）

進(jìn)行自由分配的現(xiàn)金流

7、（2021年真題）股權(quán)投資基金甲于2016年初設(shè)立，基金認(rèn)繳出資合計(jì)人民幣8億元，基

金投資期為基金設(shè)立后三個(gè)自然年度。

投資期內(nèi)基金投資者根據(jù)基金管理人的繳付通知實(shí)繳出資。截止2018年木，基金出資與分

配情況如下：

（l）201G年，基金投奧者合計(jì)繳款2億元，收到來(lái)源子被投企業(yè)股息紅利的分配合計(jì)500

萬(wàn)元；

（2）2017年，基金投資者合計(jì)繳款2億元，收到來(lái)源于被投企業(yè)股息紅利的分配合計(jì)1500

萬(wàn)元；

（3）2018年，基金投資者合計(jì)繳款4億元，基金處置部分被投企業(yè)股權(quán)后可分配現(xiàn)金合計(jì)

1億元（尚未分配）；截至年末基金資產(chǎn)凈值9.5億元。此外，根據(jù)基金協(xié)議約定，基金管理

人應(yīng)定期向基金投資者提供基金內(nèi)部收益率信息，經(jīng)核算截至2018年末基金GIRR為14.68%

截至投資期末，基金中的已分配收益倍數(shù)及總收益倍數(shù)分別是（）.

A.0.025;l,2125

B.0.15;1.3375

C.0.15;1.2125

D.0.025;1.0875

8、研究者認(rèn)為創(chuàng)造性思維的核心是（）。

A.發(fā)散思維

B.聚合思維

C.形象思維

D.抽象思維

9、（2017年真題）關(guān)于股權(quán)投資基金的投資流程，下列順序正確的是（）。

A.項(xiàng)目立項(xiàng)、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與篩選、初步盡職調(diào)查、簽訂投資框架協(xié)議、盡職調(diào)查、投資決策、

簽訂投資協(xié)議、投資交割

B.項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與篩選、初步盡職調(diào)查、項(xiàng)目立項(xiàng)、投資決策、簽訂投資框架協(xié)議、盡職調(diào)查、

簽訂投資協(xié)議、投資交割

C.初步盡職調(diào)查、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與篩選、項(xiàng)目立項(xiàng)、簽訂投資框架協(xié)議、盡職調(diào)查、投資決策、

簽訂投資協(xié)議、投資交割

D.項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與篩選、初步盡職調(diào)查、項(xiàng)H立項(xiàng)、簽訂投資框架協(xié)議、盡職調(diào)查、投資決策、

簽訂投資協(xié)議、投資交割

10、以感知過(guò)的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是（）。

A.形象記憶

B.情景記憶

C.情緒記憶

D.運(yùn)動(dòng)記憶

11.一種經(jīng)驗(yàn)的獲得對(duì)另一種學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用的是（

A.順向遷移

B.逆向遷移

C.正遷移

D.負(fù)遷移

12、期貨市場(chǎng)的套期保值功能是將市場(chǎng)價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)主要轉(zhuǎn)移給了（）。

A.套期保值者

B.生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者

C.期貨交易所

D.期貨投機(jī)者

13、（2017年真題）下列屬于基金業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)指標(biāo)的是（）。

0內(nèi)部收益率

0夏普比率

0總收益倍數(shù)

0已分配收益倍數(shù)

A.0s0>0

B.G3、團(tuán)、團(tuán)、0

CE、團(tuán)、0

DJ3、團(tuán)、□

14、學(xué)習(xí)策略包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和（）。

A.記憶策略

B.資源管理策略

C.思維策略

D.學(xué)習(xí)方法

15、主張研究人的價(jià)值、潛能、自我實(shí)現(xiàn)的心理學(xué)流派是（）。

A.行為主義心理學(xué)

B.認(rèn)知心理學(xué)

C.人本主義心理學(xué)

D.格式塔心理學(xué)

16、（2017年真題）下列不屬于基金運(yùn)作期間定期披露內(nèi)容的是（）?

A.出資方式；

C.重新概括

D.積極驗(yàn)證

24、（2017年真題）A公司的息稅前利潤(rùn)（EBIT）為2億元，假設(shè)A公司每年的折舊為2000

萬(wàn)元，長(zhǎng)期待攤費(fèi)用為1000萬(wàn)元，若按企業(yè)價(jià)值/息稅折舊攤銷(xiāo)前利潤(rùn)倍數(shù)法進(jìn)行估值,

倍數(shù)定為0,則A公司估值為（）億元。

A.11.55

B.11.5

C.11

D.12

25、（2020年真題）某合伙型股權(quán)投資基金，共有投資者A、B、C三位有限合伙人。投資者C

擬將其持有的全部合伙財(cái)產(chǎn)份額轉(zhuǎn)讓給投資者D,以下表述正確的是（工

因不論合伙協(xié)議如何約定,該轉(zhuǎn)讓事項(xiàng)必須征得投資者A、B的一致同意

團(tuán)若合伙協(xié)議有另行約定，可不必征得投資者AB的一致同意,以合伙協(xié)議約定的條件為準(zhǔn)

團(tuán)投資者A、B不享有優(yōu)先購(gòu)買(mǎi)權(quán),投資者C可以自由決定轉(zhuǎn)讓給誰(shuí)

團(tuán)除非合伙協(xié)議另有約定,投資者A、B享有優(yōu)先購(gòu)買(mǎi)權(quán)

A.0>團(tuán)

BE、0

C.同、0

DE、0

26、一個(gè)人在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、靈活性、穩(wěn)定性等動(dòng)力方面所表現(xiàn)出來(lái)的特征稱(chēng)為（）o

A.意志

B.動(dòng)機(jī)

C.氣質(zhì)

D.能力

27、（2018年真題）關(guān)于有限合伙企業(yè)新合伙人入伙，以下表述錯(cuò)誤的是（）。

A.新入伙的有限合伙人對(duì)入伙前有限合伙企業(yè)的債務(wù)，以其實(shí)繳出資額為限承擔(dān)責(zé)任

B.有限合伙人應(yīng)當(dāng)按照合伙協(xié)議的約定按期足額繳納出資，未按期足額繳納出資，應(yīng)當(dāng)承

擔(dān)補(bǔ)繳義務(wù)，并對(duì)其他合伙人承擔(dān)違約責(zé)任

C.新合伙人入伙，除合伙協(xié)議另有約定外，應(yīng)當(dāng)經(jīng)全體合伙人一致同意，并依法訂立書(shū)面

入伙協(xié)議

D.入伙的新合伙人與原合伙人享有同等權(quán)利，承擔(dān)同等責(zé)任，入伙協(xié)議另有約定的，從其

約定

28、（2018年真題）在計(jì)算某基金所投資的A項(xiàng)目層面截至某一時(shí)點(diǎn)的內(nèi)部收益率時(shí)，選取

的必備參數(shù)不包括（）

A.基金對(duì)A項(xiàng)目歷次出生的時(shí)間和金額

B.投資者對(duì)基金的出資時(shí)間和金額

C.A項(xiàng)目截至該時(shí)點(diǎn)的資產(chǎn)價(jià)值

D.基金在A項(xiàng)目上歷次收到分配的時(shí)間和金額

29、具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點(diǎn)的記憶是（）。

A.形象記憶

B.情景記憶

C.語(yǔ)義記憶

D.情緒記憶

30、某交易者在2月份以300點(diǎn)的權(quán)利金買(mǎi)入一張5月到期、執(zhí)行價(jià)格為10500點(diǎn)的恒指

看漲期權(quán)，持有到期若要盈利100點(diǎn)，則標(biāo)的資產(chǎn)幾個(gè)為（）點(diǎn)。不考慮交易費(fèi)用

A.1O1OO

B.10400

C.10700

D.10900

31、自我效能理論的最早提出者是（）。

A.班杜拉

B.布魯納

C.斯金納

D.馬斯洛

32、如果投資者在3月份以600點(diǎn)的權(quán)利金買(mǎi)入一張執(zhí)行價(jià)格為21500點(diǎn)的5月份恒指看

漲期權(quán)，同時(shí)又以400點(diǎn)的期權(quán)價(jià)格買(mǎi)入一張執(zhí)行價(jià)格為21500點(diǎn)的5月份恒指看跌期權(quán)，

其損益平衡點(diǎn)為（）。（不計(jì)交易費(fèi)用）

A.21300點(diǎn)和21700點(diǎn)

B.21100點(diǎn)和21900點(diǎn)

C.22100點(diǎn)和21100點(diǎn)

D.20500點(diǎn)和22500點(diǎn)

33、善于因勢(shì)利導(dǎo)、隨機(jī)應(yīng)變、對(duì)癥下藥、掌握教育時(shí)機(jī)和分寸是（）的表現(xiàn)形式。

A.教育機(jī)智

B.教育能力

C.教育效果

D.教育策略

34、根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列活動(dòng)中屬于學(xué)習(xí)的是（）。

A.大一時(shí)的軍訓(xùn)導(dǎo)致他大學(xué)畢業(yè)后從軍

B.老爺爺早晚打太極拳

C.彭濤初一時(shí)跳1.3m高，初三時(shí)候跳1.4m高

D.孩子開(kāi)始走路

35、根據(jù)柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展階段理論，以下處于習(xí)俗水平發(fā)展階段的是（）。

A.遵循權(quán)威取向階段

B.社會(huì)契約取向階段

C.懲罰服從取向階段

D.相對(duì)功利取向階段

36、下列哪項(xiàng)屬于認(rèn)知的實(shí)例（）。

A.學(xué)生在考試之后能準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)自己的分?jǐn)?shù)

B.學(xué)生在學(xué)習(xí)中能舉一反三

C.學(xué)生在閱讀時(shí)遇到難點(diǎn)停下來(lái)思考，或回到前面重新閱讀

D.利用復(fù)述策略記憶

37、大學(xué)生自我意識(shí)總體上是隨年級(jí)上升而發(fā)展，自我意識(shí)發(fā)展的“轉(zhuǎn)折期〃是（）。

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

38、決定心理發(fā)展的方向、速度、水平和個(gè)別差異的是（）o

A.遺傳因素

B.學(xué)習(xí)

C.社會(huì)生活條件

D.經(jīng)驗(yàn)

39、在教師反思的四個(gè)過(guò)程中，反思最集中體現(xiàn)在（）.

A.具體經(jīng)驗(yàn)階段

B.觀察分析階段

C.重新概括階段

D.枳極的驗(yàn)證階段

40、根據(jù)信息加工理論提了學(xué)習(xí)過(guò)程的基本模式，認(rèn)為學(xué)習(xí)過(guò)程就是?個(gè)信息加工的過(guò)程,

即學(xué)習(xí)者對(duì)來(lái)自環(huán)境刺激妁信息進(jìn)行內(nèi)在的認(rèn)知加工的過(guò)程。這是（）提出的。

A加涅

B.布魯納

C.斯金納

D.維納

41、如果教師喜歡某些學(xué)生，對(duì)他們抱有較高期望，經(jīng)過(guò)?段時(shí)間，學(xué)生感受到教師的關(guān)懷、

愛(ài)護(hù)和信任，會(huì)更加自尊、自信、自愛(ài)、自強(qiáng)，誘發(fā)出一種積極向上的激情。這說(shuō)明（）。

A.師愛(ài)具有激勵(lì)功能

B.師愛(ài)具有感化功能

C.師愛(ài)具有調(diào)節(jié)功能

D.師愛(ài)具有榜樣功能

42、（2017年真題）下列屬于運(yùn)營(yíng)能力分析的是（）。

A.計(jì)算公司各年度毛利率、資產(chǎn)收益率、凈資產(chǎn)收益率等，分析公司各年度盈利能力及其

變動(dòng)情況，分析和判斷公司盈利能力的持續(xù)性

B.計(jì)算公司各年度資產(chǎn)負(fù)債率、流動(dòng)比率、速動(dòng)比率、利息保障倍數(shù)等，結(jié)合公司的現(xiàn)金

流量狀況、在銀行的資信狀況、可利用的融資渠道及授信額度、表內(nèi)負(fù)債、表外融資及或有

負(fù)債等情況，分析公司各年度償債能力及其變動(dòng)情況，判斷公司的償債能力和償債風(fēng)險(xiǎn)

C.計(jì)算公司各年度資產(chǎn)底轉(zhuǎn)率、存貨周轉(zhuǎn)率和應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率等，結(jié)合市場(chǎng)發(fā)展、行業(yè)競(jìng)

爭(zhēng)、公司生產(chǎn)模式及物流管理、銷(xiāo)售模式及賒銷(xiāo)政策等情況，分析公司各年度營(yíng)運(yùn)能力及其

變動(dòng)情況，判斷公司經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)和持續(xù)經(jīng)營(yíng)能力

D.與同行業(yè)可比公司的貶務(wù)指標(biāo)比較，綜合分析公司的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，判斷公司財(cái)

務(wù)狀況是否良好，是否存在持續(xù)經(jīng)營(yíng)問(wèn)題

43、（）學(xué)生的自我體驗(yàn)最為強(qiáng)烈。

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

44、大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗(yàn)、需要?jiǎng)訖C(jī)、意志特征、理想及政治思想等進(jìn)

行深入的分析，這說(shuō)明其自我概念具有（）的特點(diǎn)。

A.豐富性

B.完整性

C.概括性

D.穩(wěn)定性

45、教師的角色認(rèn)同處于教師職業(yè)角色形成的第幾階段（）。

AL

B.二

C.三

D.四

46、下列屬于社會(huì)文化的是（）。

A.學(xué)校文化

B.民族文化

C.企業(yè)文化

D.制度文化

47、某交易者于4月12日以每份3.000元的價(jià)格買(mǎi)入50000份上證50E、TF基金，總市值

=3.000*50000=150000（港元）。持有20天后，該基金價(jià)格上漲至3.500元，交易者認(rèn)為基

金價(jià)格仍有進(jìn)一步上漲潛力，但又擔(dān)心股票市場(chǎng)下跌，于是以0.2200元的價(jià)格賣(mài)出執(zhí)行價(jià)

格為3.500元的該股票看漲期權(quán)5張（1張=10000份E、TF）。該交易者所采用的策略是（）。

A.期權(quán)備兌開(kāi)倉(cāng)策略

B.期權(quán)備兌平倉(cāng)策略

C.有擔(dān)保的看漲期權(quán)策略

D.有擔(dān)保的看跌期權(quán)策略

48、對(duì)于心理處于不良狀態(tài)或心理出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的幫助，使之恢復(fù)正常狀態(tài)的心

理健康教育屬于（）＜.

A.心理素質(zhì)培養(yǎng)

B.心理健康維護(hù)

C.發(fā)展性心理教育

D.補(bǔ)救性心理教育

49、（2021年真題）合伙企業(yè)A為某合伙型股權(quán)投資基金的普通合伙人，合伙企業(yè)B為該基

金的有限合伙人.其中合伙企業(yè)A是由一家有限責(zé)任公司發(fā)起成立。合伙企業(yè)B是由幾位

自然人構(gòu)成，關(guān)于該基金為所得稅繳納，以下表述正確的包括（）

團(tuán)合伙型股權(quán)投資基金不是納稅主體

團(tuán)構(gòu)成合伙企業(yè)B的幾位臼然人為納稅義務(wù)人

團(tuán)設(shè)立合伙企業(yè)A的有限責(zé)任公司為納稅義務(wù)人

團(tuán)由基金代扣代繳自然人投資者的個(gè)人所得稅

A.回、13、0%0

B.0x同、0

CE、團(tuán)、3

D.0>團(tuán)、0

50、（2017年真題）常見(jiàn)的基金管理人的業(yè)績(jī)報(bào)酬分配模式為（）。

A."二八模式"

B"三七模式"

C"一九模式"

D."四六模式”

二、多選題

51、沒(méi)有明顯的分析活動(dòng),沒(méi)有嚴(yán)密的邏輯推理，個(gè)體往往“知其然而不知其所以然“。這反

映的是（）。

A.分析思維

B.直覺(jué)思維

C.聚合思維

D.發(fā)散思維

52、陳述性知識(shí)一般以（）形式在頭腦中貯存和表征。

A.動(dòng)作

B.表象

C.命題和命題網(wǎng)絡(luò)

D.以上三者

53、不少大學(xué)生戀愛(ài)態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。

A“不求天長(zhǎng)地久，但求曾經(jīng)擁有〃

B.“愛(ài)人只有一個(gè)，情人可以多個(gè)”

C.主觀學(xué)業(yè)第一，客觀愛(ài)情至上

D."兒女情長(zhǎng),英雄氣短"

54、在人性的敘述中，認(rèn)為人是理性的、善良的和值得尊重的心理學(xué)流派是（）。

A.認(rèn)知主義

B.行為主義

C.人本主義

D.存在主義

55、根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列活動(dòng)中屬于學(xué)習(xí)的是（）。

A.大一時(shí)的軍訓(xùn)導(dǎo)致他大學(xué)畢業(yè)后從軍

B.老爺爺早晚打太極拳

C.彭濤初一時(shí)跳1.3m高，初三時(shí)候跳1.4m高

D.孩子開(kāi)始走路

56、（2020年真題）關(guān)于段權(quán)投資基金業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，以下表述正確的是（）

A.凈內(nèi)部收益率是從項(xiàng)目層面反映投資基金的回報(bào)水平

B.總收益倍數(shù)體現(xiàn)了投資者現(xiàn)金的回收情況

C.已分配收益倍數(shù)體現(xiàn)了投資者的賬面回報(bào)水平

D.J分配收益倍數(shù)是站在投資者的角度來(lái)評(píng)價(jià)股權(quán)投資基金

57、（2016年真題）股權(quán)投資基金管理人利用部門(mén)分設(shè)、崗位分設(shè)、外包、托管等方式實(shí)現(xiàn)

（）o

A.專(zhuān)業(yè)化運(yùn)營(yíng)

B.內(nèi)部牽制

C.業(yè)務(wù)流程控制

D.授權(quán)流程管理

58、交易者以0.0106（匯率）的價(jià)格出售10張?jiān)谥ゼ痈缟虡I(yè)交易所集團(tuán)上市的執(zhí)行價(jià)格為

1.590的GB、D、/USD、美式看漲期貨期權(quán)。則該交易者的盈虧平衡點(diǎn)為（）

A.1.590

B.1.6006

C.1.5794

D.1.6112

59、注重訓(xùn)練的形式而不注重內(nèi)容的學(xué)習(xí)遷移理論是（）。

A.關(guān)系轉(zhuǎn)換理論

B.經(jīng)驗(yàn)類(lèi)化理論

C.共同要素說(shuō)

D.形式訓(xùn)練說(shuō)

60、觀察者因看到榜樣受到強(qiáng)化而如同自己也受到強(qiáng)化一樣，這稱(chēng)為（）o

A.外部強(qiáng)化

B.自我強(qiáng)化

C.直接強(qiáng)化

D.替代強(qiáng)化

61、創(chuàng)造過(guò)程的必經(jīng)階段是（工

A.準(zhǔn)備階段、醞釀階段、啟發(fā)階段、驗(yàn)證階段

B.醞釀階段、準(zhǔn)備階段、啟發(fā)階段、明朗階段

C.準(zhǔn)備階段、啟發(fā)階段、明朗階段、驗(yàn)證階段

D.準(zhǔn)備階段、醞釀階段、明朗階段、驗(yàn)證階段

62、奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（）。

A.痕跡衰退說(shuō)

B.干擾說(shuō)

C.動(dòng)機(jī)說(shuō)

D.同化說(shuō)

63、精神分析學(xué)派的代表人物是（）。

A.馮特

B.韋特海默

C.弗洛伊德

D.羅杰斯

64、心智技能的特點(diǎn)有（）。

A.抽象性、形象性、簡(jiǎn)編性

B.抽象性、形象性、延伸性

C.觀念性、內(nèi)潛性、延伸性

D.觀念性、內(nèi)潛性、簡(jiǎn)縮性

65、根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，兒童同時(shí)可以從兩個(gè)或兩個(gè)以上角度思考問(wèn)題，這表明兒

童認(rèn)知水平處（

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

66、某日，我國(guó)菜籽油期貨某合約的結(jié)算價(jià)為9900元/噸，收盤(pán)價(jià)為9910元/噸，若該合約

每口交割最大波動(dòng)限制為正負(fù)3%,最小變動(dòng)價(jià)位為2元/噸，則下一交易菜籽油期貨合約允

許的報(bào)價(jià)范圍為（）元/噸。

A.9614~10206

B.9613~10207

C.9604~10196

D.9603~10197

67、首倉(cāng)上兩難故事法”研究人的道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是（）。

A.皮亞杰

B.柯?tīng)柌?/p>

C.斯金納

D.巴甫洛夫

68、人的認(rèn)知過(guò)程、情緒情感過(guò)程和意志過(guò)程統(tǒng)稱(chēng)為（）。

A.個(gè)性心理

B.心理過(guò)程

C.心理現(xiàn)象

D.個(gè)性傾向性

69、6月10日，王某期貨賬戶持有FU1512空頭合約100手，每手50噸。合約當(dāng)日出現(xiàn)跌

停單邊市，當(dāng)口結(jié)算價(jià)為3100元/噸，王某的客戶權(quán)益為1963000元。王某所在期貨公司的

保證金比率為12%,FU是上海期貨交易所燃油期貨合約的交易代碼，交易單位為50噸/手。

那么王某的持倉(cāng)風(fēng)險(xiǎn)度為（）o

A.18.95%

B.94.75%

C.105.24%

D.85.05%

70、在教育過(guò)程中，教師運(yùn)用多媒體為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，這種直觀手段稱(chēng)之為（）。

A.實(shí)物直觀

B.言語(yǔ)直觀

C.模象直觀

D.想象直觀

71、以下最佳跨品種套利的組合是（）o

A.上證50股指期貨與滬深300股指期貨之間的套利

B.上證50股指期貨與中證500股指期貨之間的套利

C.上證50股指期貨與上證50

D.上證50股指期貨與新加坡新華富時(shí)50股指期貨之間的套利

72、以個(gè)人好惡、興趣愛(ài)好為聯(lián)系紐帶具有強(qiáng)烈情感色彩的群體是（

A.聯(lián)合群體

B.正式群體

C.松散群體

D.非正式群體

73、期望理論的提出者是（）。

A.馬斯洛

B.赫茨伯格

C.弗魯姆

D.亞當(dāng)斯

74、將沒(méi)有意義的材料人為地賦予一定的意義，以促進(jìn)記憶效果的提高，這在記憶心理學(xué)中

被稱(chēng)為（）o

A.系統(tǒng)化

B.聯(lián)想

C.替換

D.記憶術(shù)

75、順利地完成某種活動(dòng)任務(wù)所必須具備的、體現(xiàn)著個(gè)體活動(dòng)效率的潛在可能性與現(xiàn)實(shí)性的

心理特征指的是（）。

A.能力

B.性格

C.氣質(zhì)

D.動(dòng)機(jī)

76.學(xué)生為了獲得教師和家長(zhǎng)的贊許和表?yè)P(yáng)而努力學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力或動(dòng)機(jī)，稱(chēng)為（

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力

D.勝任內(nèi)驅(qū)力

77、以下哪一種有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的理論其心理學(xué)基礎(chǔ)是官能心理學(xué)（）.

A.形式訓(xùn)練說(shuō)

B.相同要素說(shuō)

C.經(jīng)驗(yàn)泛化說(shuō)

D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)

78、按照其性質(zhì)，焦慮可分為過(guò)敏性焦慮和（）o

A.正常焦慮

B.現(xiàn)實(shí)性焦慮

C.神經(jīng)性焦慮

D.道德性焦慮

79、（2016年真題）假定一只股權(quán)投資基金的收益分配順序如下：

（1）返還投資人本金

（2）支付投資人8%優(yōu)先收益

（3）按201380比例在管理人和投資人之間分配剩余利澗

假定最終扣除管理費(fèi)等費(fèi)用后收益是20%,則投資人的投資收益是（）。

A.12%

B.16%

C.17.6%

D.14%

80、（2018年真題）關(guān)于有限合伙企業(yè)新合伙人入伙，以下表述錯(cuò)誤的是（）（＞

A.新入伙的有限合伙人對(duì)入伙前有限合伙企業(yè)的債務(wù)，以其實(shí)繳出資額為限承擔(dān)責(zé)任

B.有限合伙人應(yīng)當(dāng)按照合伙協(xié)議的約定按期足額繳納出資，未按期足額繳納出資，應(yīng)當(dāng)承

擔(dān)補(bǔ)繳義務(wù)，并對(duì)其他合伙人承擔(dān)違約責(zé)任

C.新合伙人入伙，除合伙協(xié)議另有約定外，應(yīng)當(dāng)經(jīng)全體合伙人一致同意，并依法訂立書(shū)面

入伙協(xié)議

D.入伙的新合伙人與原合伙人享有同等權(quán)利，承擔(dān)同等責(zé)任，入伙協(xié)議另有約定的，從其

約定

81、教師在授課中的語(yǔ)言應(yīng)盡量做到抑揚(yáng)頓挫、輕重有落，這是運(yùn)用了哪個(gè)感知規(guī)律？（）

A.組合律

B.活動(dòng)律

C.差異律

D.強(qiáng)度律

82、（2016年真題）下列關(guān)于有限責(zé)任公司型股權(quán)投資基金設(shè)立的表述中，錯(cuò)誤的是（

A.應(yīng)按規(guī)定申請(qǐng)?jiān)O(shè)立，并領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照

B.公司章程需由所有股東簽字并確認(rèn)

C.出資最低限額應(yīng)不低于100萬(wàn)元

D.股東人數(shù)應(yīng)當(dāng)在200以下

83、效度是（）。

A.絕對(duì)的

B.相對(duì)的

C.惟一的

D.隨機(jī)的

84、一個(gè)人在心理活動(dòng)的通度、靈活性、穩(wěn)定性等動(dòng)力方面所表現(xiàn)出來(lái)的特征稱(chēng)為（工

A.意志

B.動(dòng)機(jī)

C.氣質(zhì)

D.能力

85、布魯納的學(xué)習(xí)過(guò)程的第三個(gè)階段是（）。

A.轉(zhuǎn)化

B.獲得

C.評(píng)價(jià)

D.同化

86、在實(shí)驗(yàn)法的3個(gè)變量中，勿須加以控制的變量是（）。

A.自變量

B.因變量

C.無(wú)關(guān)變量

D.自變量與無(wú)關(guān)變量

87、在人性的敘述中，認(rèn)為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。

A.認(rèn)知主義

B.行為主義

C.人本主義

D.存在主義

88、大學(xué)校園文化作為一種客觀存在和一種教育實(shí)踐活動(dòng)的歷史有多久了（）

A.20多年

B.30多年

C.50多年

D.與大學(xué)有同樣長(zhǎng)的歷史

89、動(dòng)機(jī)、需要、興趣和世界觀等心理成分屬于（）。

A.心理動(dòng)力

B.心理過(guò)程

C.心理狀態(tài)

D.心理特征

90、先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于（）。

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

B.接受學(xué)習(xí)

C.個(gè)別化學(xué)習(xí)

D.掌握學(xué)習(xí)

91、當(dāng)客觀事物的個(gè)別屬性作用于人的感官時(shí)，人能夠?qū)⒖陀^事物知覺(jué)為一個(gè)整體，這足如

覺(jué)特征的什么屬性（）

A.知覺(jué)整體性

B.知覺(jué)選擇性

C.知覺(jué)理解性

D.知覺(jué)恒常性

92、（2018年真題）某股權(quán)投資基金采用按照單一項(xiàng)目的收益分配方式，并設(shè)置了追趕機(jī)制

與回?fù)軝C(jī)制，下列關(guān)于該基金分配順序正確的是（）。

A.投資人本金、門(mén)檻收益、管理人與投資人按比例分配、基于回?fù)軝C(jī)制的收益、基于追趕

機(jī)制的收益

B.投資人本金、門(mén)檻收益、基于追趕機(jī)制的收益、基于回?fù)軝C(jī)制的收益、管理人與投資人

按比例分配

C.投資人本金、門(mén)檻收益、基于追趕機(jī)制的收益、管理人與投資人按比例分配、基于回?fù)?/p>

機(jī)制的收益

D.門(mén)檻收益、投資人本金、管理人與投資人按比例分配、基于追趕機(jī)制的收益、基于回?fù)?/p>

機(jī)制的收益

93、（2017年真題）下列關(guān)于股權(quán)投資基金募集流程及先后順序的描述中，正確的是（）,.

A.投資者確認(rèn)、基金路演期、協(xié)議簽署及出資

B.募集籌備期、基金路演期、協(xié)議簽署及出資

C.募集籌備期、基金路演期、投資者確認(rèn)、協(xié)議簽署及出資

D.基金路演期、投資者確認(rèn)、協(xié)議簽署及出資

94、我國(guó)最早自編的《教育心理學(xué)》于1924年出版，該書(shū)的作者是（）。

A.房宗岳

B.廖世承

C.陸志韋

D.潘菽

95、大學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的（）。

A.平穩(wěn)期

B.高原期

C.高峰期

D.下降期

96、根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的社會(huì)意義，可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為（）。

A.社會(huì)動(dòng)機(jī)與個(gè)人動(dòng)機(jī)

B.高尚動(dòng)機(jī)與低級(jí)動(dòng)機(jī)

C.生存動(dòng)機(jī)與生活動(dòng)機(jī)

D.交往動(dòng)機(jī)與榮譽(yù)動(dòng)機(jī)

97、一筆美元兌人民幣遠(yuǎn)期交易成交時(shí)，報(bào)價(jià)方報(bào)出的即期匯率為6.8310/6.8312,遠(yuǎn)期點(diǎn)

為45.01/50.33B、p.如果發(fā)起方為賣(mài)方，則遠(yuǎn)期全價(jià)為（）。

A.G.8355

B.6.8362

C.6.8450

D.6.8255

98、在人際交往的（）,談話開(kāi)始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。

A.定向階段

B.情感交流階段

C.情感探索階段

D.穩(wěn)定交往階段

99、馬克思誕辰是1818年5月5日，可以借諧音處理為馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級(jí)

嗚嗚直哭。這是運(yùn)用的（）記憶術(shù)。

A.諧音聯(lián)想法

B.關(guān)鍵詞法

C.首字連詞法

D.形象聯(lián)想法

100.教師在講授新知識(shí)之前，先給學(xué)生提供一些包攝性較廣的、概括水平較高的引導(dǎo)性材

料,用學(xué)生能理解的語(yǔ)言和方式來(lái)表述，以便給學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)提供一個(gè)較好的固定點(diǎn),

清晰地將原有知識(shí)和新知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，這種預(yù)先提供的起組織作用的引導(dǎo)性材料稱(chēng)為（）。

A.先行組織者

B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

C.復(fù)習(xí)

D.固定點(diǎn)

三、問(wèn)答題

101>（2017年真題）股權(quán)投資基金的市場(chǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)主要包括（）。

0基金財(cái)產(chǎn)保管機(jī)構(gòu)

團(tuán)基金銷(xiāo)售機(jī)構(gòu)

0基金份額登記機(jī)構(gòu)

團(tuán)律師事務(wù)所、會(huì)計(jì)師事務(wù)所

A.團(tuán)、團(tuán)、Q

B.I3、團(tuán)

C.0、團(tuán)、0

D.0-.0,團(tuán)、0

102、問(wèn)題解決的基本特點(diǎn)包括：?jiǎn)栴}情境性、目的指向性、操作序列性和認(rèn)知（）性。

103、結(jié)合實(shí)際，論述大學(xué)生心理健康教育的對(duì)策。

104、創(chuàng)造性解決問(wèn)題四個(gè)階段依次為：準(zhǔn)備期、孕育期、明朗期和（）期。

105、大學(xué)生自我意識(shí)的矛盾沖突有哪些？

106、大二學(xué)生小李進(jìn)入大學(xué)以后就下定決心要刻苦學(xué)習(xí)，改變自己的命運(yùn)，因?yàn)樗麑?duì)現(xiàn)在

所就讀的大學(xué)很不滿意。于時(shí)他除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，總是起的比別人早，睡得比別人晚。老

師一提到要考試他就開(kāi)始準(zhǔn)備，內(nèi)心總是想超過(guò)其他同學(xué)。而考試的結(jié)果卻每每使他失望,

所以每當(dāng)要考試他就十分緊張，但越緊張注意力卻越不能集中，記憶也總是發(fā)生障礙，學(xué)習(xí)

效率十分低下。他很著急希望有人能幫助他解決這一問(wèn)題。

請(qǐng)分析小李處于一種什么狀態(tài)之中？此種狀態(tài)的具體表現(xiàn)是什么？

107、簡(jiǎn)述高等教育心理學(xué)的學(xué)科特征。

108、看見(jiàn)路上的垃圾便繞道走開(kāi)，這屬于（）條件作用。

109、聯(lián)結(jié)主義心理學(xué)家用S-R的公式來(lái)解釋人的行為，認(rèn)為動(dòng)機(jī)是由外部刺激引起的一種

對(duì)行為的（）,并特別重視用強(qiáng)化來(lái)說(shuō)明動(dòng)機(jī)的引起與作用。

110.美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為人的基本需要有五種，自低到高分別是：生理的需要、安全

的需要、（）、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。

111.高等教育心理學(xué)研究的方法論原則包括（）、發(fā)展性原則、理論聯(lián)系實(shí)際的原則和教

育性原則。

112、（2018年真題）對(duì)于股權(quán)投資基金的信息披露，下列做法符合《私募股權(quán)投資基金信

息披露管理辦法》規(guī)定的是（）

A.描述該私募投資基金產(chǎn)品屬于高風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)品，可能會(huì)因相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)致投資者獲得不理想收

益并損失本金

B.在過(guò)往歷史業(yè)績(jī)中隱睡了大部分虧損的投資項(xiàng)目

C.在基金推介材料中附有同業(yè)機(jī)構(gòu)的祝賀詞

D.將該基金信息及認(rèn)購(gòu)文件登載至其官網(wǎng)中

113、（2017年真題）股權(quán)投資基金的當(dāng)事人有（）。

A.基金投資者

B.基金管理人

C.基金托管人

D.以上三個(gè)選項(xiàng)都是

114、（2021年真題）關(guān)于信托（契約）型股權(quán)投資基金的權(quán)益登記，以下表述錯(cuò)誤的是（

A.基金投資者持有的基金份額全部退出后，就不再是基金合同的當(dāng)事人

B.基金管理人可以自行辦理基金權(quán)益登記事項(xiàng)，也可以委托有資質(zhì)的基金服務(wù)機(jī)構(gòu)代為辦

理，后者情況卜.管理人不再承擔(dān)權(quán)益登記相關(guān)的職責(zé)

C.退出金額由權(quán)益登記機(jī)構(gòu)根據(jù)最終確定的退出價(jià)格計(jì)算

D.投資人退出和基金的份額轉(zhuǎn)讓均會(huì)涉及基金權(quán)益登記

115、我國(guó)心理學(xué)家對(duì)學(xué)習(xí)的分類(lèi)是（）、技能學(xué)習(xí)和吁為規(guī)范的學(xué)習(xí)。

116、（）足指一個(gè)人能悅納”并尊重自己，對(duì)自己抱肯定態(tài)度的情感；（）則足指一個(gè)人對(duì)

自己的不滿、貶損，對(duì)自己持否定態(tài)度的情感。

117、提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的心理學(xué)家是（）。

118、在人際關(guān)系建立過(guò)程中，先入為主而產(chǎn)生的良好第一印象，會(huì)以（）作用于主體，

將有利于人際交往的進(jìn)行。

119、在自然生活情境中直接觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)，以了解其心理的方法是（）。

120.（2020年真題）我國(guó)股權(quán)投資基金監(jiān)管基本原則包括（）

I依法監(jiān)管原則

II審慎監(jiān)管原則

III聯(lián)合監(jiān)管原則

IV全面監(jiān)管原則

A.LII

B.IKIV

C.llkIV

D.l、III

四、問(wèn)答題

121、（2020年真題）為俁證基金財(cái)產(chǎn)安全，基金管理人會(huì)聘請(qǐng)基金資產(chǎn)保管機(jī)構(gòu)對(duì)基金資

產(chǎn)承擔(dān)保管責(zé)任，基金資產(chǎn)保管機(jī)構(gòu)是（）

A.基金管理人的代理人

B.基金投資者和基金管理人的共同財(cái)產(chǎn)管理人

C.基金投資者的代理人

D.基金投資者和基金管理人的共同代理人

122、（2017年真題）我國(guó)股權(quán)投資基金的自律組織是（）。

A.會(huì)員大會(huì)

B.理事會(huì)

C.中國(guó)基金業(yè)協(xié)會(huì)

D.中國(guó)證監(jiān)會(huì)

123、1972年，芝加哥商業(yè)交易所（C、ME、）成立國(guó)際貨幣市場(chǎng)分部（IMM）,并推出英鎊、

加元等外匯期貨品種。（）

124、簡(jiǎn)述動(dòng)作技能形成的特征。

125、個(gè)體自我意識(shí)從其內(nèi)容上可分為生理自我、社會(huì)在我和（）等方面。

126、試述促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移的有效教學(xué)。

127、（）是影響學(xué)習(xí)行為、提高學(xué)習(xí)效果的重要因素之一。

128、人際交往的基本原則包括交互性原則、社會(huì)交換原則、（）和情境控制原則。

129、（2020年真題）關(guān)于公司型基金基本稅負(fù)，以下表述錯(cuò)誤的是（）。

A.基金所投項(xiàng)目若通過(guò)并購(gòu)或|口|購(gòu)等非上市股權(quán)轉(zhuǎn)讓方式退出，不屬于增值稅征稅范圍

B.基金從境內(nèi)被投企業(yè)取得的股息紅利所得和股權(quán)轉(zhuǎn)讓所得均需按基金企業(yè)的所得稅率繳

納企業(yè)所得稅

C.基金所投項(xiàng)目上市后通過(guò)二級(jí)市場(chǎng)退出時(shí)需按稅務(wù)機(jī)關(guān)的要求計(jì)繳增值稅

D.基金的自然人投資者對(duì)以股息紅利形式取得的分配需承擔(dān)雙重征稅

130、由于意識(shí)轉(zhuǎn)向以自己本身的心理活動(dòng)為對(duì)象，自我意識(shí)一分為二：一是（），二是（）o

131、"韋克斯勒智力測(cè)驗(yàn)量表"是目前影響較大、運(yùn)用較廣的智力測(cè)驗(yàn)量表，它由操作量表

和（）兩個(gè)分量表構(gòu)成，

132、問(wèn)題一般包含三個(gè)基本成分：給定、目標(biāo)和（）o

133、大學(xué)生思維發(fā)展處于由形式邏輯思維向（）邏輯思維過(guò)渡的階段。

134、在認(rèn)知心理學(xué)看來(lái)，環(huán)境的因素不再是說(shuō)明行為的（）的因素。

135、（2021年真題）關(guān)于合伙型股權(quán)投資基金清算，以下表述正確的是（）.

A.基金清算退出的資產(chǎn)分配順序上，應(yīng)優(yōu)先向合伙人分配本金

B.合伙型股權(quán)投資基金解散，應(yīng)當(dāng)由基金管理人進(jìn)行清算

C.基金存續(xù)期屆滿應(yīng)當(dāng)立即解散并進(jìn)行清算

D.如果全體合伙人一致決定解散，基金可以解散清算

136、人的學(xué)習(xí)是指在社會(huì)生活實(shí)踐中，以（）為中介，自覺(jué)地、積極主動(dòng)地掌握社會(huì)的

和（）的經(jīng)驗(yàn)過(guò)程。

137、根據(jù)信息加工心理學(xué)的觀點(diǎn)，記憶可以分為（）、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶三個(gè)系統(tǒng)。

138、對(duì)解決問(wèn)題有啟發(fā)作用的事物叫（）。

139、簡(jiǎn)述大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。

140、教學(xué)過(guò)程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)確定并填補(bǔ)（）的過(guò)程。

參考答案與解析

1、答案：C

本題解析：

布盧姆的教育目標(biāo)分類(lèi)中，認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)分為知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)

六級(jí)。

2、答案：D

本題解析：

股權(quán)投資基金管理人委托募集的，應(yīng)當(dāng)委托獲得中國(guó)證監(jiān)會(huì)基金銷(xiāo)售業(yè)務(wù)資格且成為中國(guó)證

券投資基金業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員的機(jī)構(gòu)募集股權(quán)投資基金，并制定募集機(jī)構(gòu)遴選制度，切實(shí)保障募集

結(jié)算資金安全；確保股權(quán)投資基金向合格投資者募集以及不變相進(jìn)行公募。

3、答案：A

本題解析：

1903年，美國(guó)心理學(xué)家桑代克出版了《教育心理學(xué)》，這是西方第一本以教育心理學(xué)命名的

專(zhuān)著。

4、答案：C

本題解析：

股權(quán)投資基金投資者，也稱(chēng)基金份額持有人，是股權(quán)投資基金的出資人、基金財(cái)產(chǎn)的所有者，

按其所持有的基金份額享受收益和承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。A、B正確

公司型股權(quán)投資基金采用公司的組織形式，投資者是公司股東，依法享有股東權(quán)利，并以其

投資額為限對(duì)公司債務(wù)承擔(dān)有限責(zé)任。C錯(cuò)誤、D正確

5、答案：D

本題解析:

劉曉明同學(xué)的心理障礙屬于情感障礙中的抑郁狀態(tài)。情感障礙是指以心境或情感異常改變?yōu)?/p>

主要臨床特征的一組精神障礙，表現(xiàn)為情感高漲、精力旺盛、言語(yǔ)增多、活動(dòng)增多，稱(chēng)躁狂

狀態(tài)；情感低落、快感缺乏、精力下降、興趣減少、活動(dòng)減少，稱(chēng)抑郁狀態(tài)；嚴(yán)重時(shí)伴有幻

覺(jué)、妄想、緊張癥狀等精神病性癥狀。

6、答案：C

本題解析：

企業(yè)自由現(xiàn)金流折現(xiàn)模型得到的是企業(yè)價(jià)值，可以通過(guò)價(jià)值等式推出股權(quán)價(jià)值。

7、答案：A

本題解析:

已分配收益倍數(shù)(DPI),是指截至某一特定時(shí)點(diǎn)，投資者已從基金獲得的分配金額總和與投資者已

向基金繳款金額總和的比率，體現(xiàn)了投資者現(xiàn)金的回收情況。其計(jì)算公式如下：

DPI_+%+??+4,工〉。

其中，4,S.5,2為投資者歷年從基金獲得的分配額.P/。，Pl\,

叫,…，々,為投資者歷年向基金支付的實(shí)繳出資前.均為正數(shù)，

已分配收益倍數(shù)二(0.05+0.15)/(2+2+4)=0.025

總收益倍數(shù)(TVPI),是指截至某一特定時(shí)點(diǎn)，投資者已從基金獲得的分配金額加上資產(chǎn)凈值國(guó)研)

與投資者已向基金繳款金額總和的比率，體現(xiàn)了投資者的賬面回報(bào)水平。其計(jì)算公式如下：

TVpi=D＜、+D、+D］》?—DJNAV=R-N”=D*―

其中，Do,O2,。，為投資者歷年從屈金獲得的分配額，叫,知,

Ph，….為投資者歷年向基金支付的實(shí)繳出資額.均為正數(shù)。

總臉倍數(shù)二(0.05+0.15+95)/(2+2+4)=1.2125

8、答案：A

本題解析：

發(fā)散思維又稱(chēng)求異思維，是沿不同的方向去探求多種答案的思維形式。與發(fā)散思維相對(duì)，聚

合思維是將各種信息聚合起來(lái)，得出一個(gè)正確答案或最好的解決方案的思維形式。研究者認(rèn)

為，發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心，其主要特征有三個(gè)，即流暢性、獨(dú)特性和變通性。

9、答案：D

本題解析：

股權(quán)投資基金投資流程為項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與篩選、初步盡職調(diào)查、項(xiàng)目立項(xiàng)、簽訂投資框架協(xié)議、

盡職調(diào)查、投資決策、簽訂投資協(xié)議、投資交割等主要環(huán)節(jié)。

10、答案：A

本題解析：

形象記憶是以感知過(guò)的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶。

11.答案：C

本題解析：

正遷移（積極遷移）是指一種經(jīng)驗(yàn)的獲得對(duì)另一種學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用。

12、答案：D

本題解析：

期貨在木質(zhì)上是一種風(fēng)險(xiǎn)管理工具，并不能消滅風(fēng)險(xiǎn)，經(jīng)由期貨市場(chǎng)規(guī)避的風(fēng)險(xiǎn)，也就是套

期保值者轉(zhuǎn)移出去的風(fēng)險(xiǎn)，是由套期保值者的交易對(duì)手承擔(dān)了。在這些交易對(duì)手中，一部分

是其他套期保值者，但主要是期貨市場(chǎng)中的投機(jī)者。

13、答案：C

本題解析：

基金業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的指標(biāo)有：11）內(nèi)部收益率。（2）已分配收益倍數(shù)。（3）總收益倍數(shù)。

14、答案：B

本題解析：

學(xué)習(xí)策略可分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略三種。

15、答案：C

本題解析：

認(rèn)知心理學(xué)主張研究人的價(jià)值、潛能、自我實(shí)現(xiàn)心理。

16、答案：A

本題解析：

出資方式屬于募集期間信息披露的內(nèi)容。

17、答案：B

本題解析：

皮亞杰認(rèn)為，同化和順應(yīng)是學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)展變化的兩種途徑或方式。同化是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的

數(shù)量的擴(kuò)充，而順應(yīng)則是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的性質(zhì)的改變。

18、答案：D

本題解析：

項(xiàng)目主管領(lǐng)導(dǎo)的復(fù)核是項(xiàng)目組內(nèi)最高級(jí)別的復(fù)核，在出具正式盡職調(diào)查報(bào)告前，對(duì)盡職調(diào)查

項(xiàng)目組作出的重大判斷和在準(zhǔn)備報(bào)告時(shí)形成的結(jié)論作出客觀評(píng)價(jià)和把關(guān)。

19、答案：C

本題解析：

陳述性知識(shí)主要以命題和命題網(wǎng)絡(luò)的形式進(jìn)行表征，表象和圖式也是其重要形式。

20、答案：D

本題解析：

機(jī)能主義誕生于19世紀(jì)末20世紀(jì)初，創(chuàng)始人是美國(guó)著名心理學(xué)家詹姆士，其代表人物還有

杜威和安吉爾等人。

21、答案：D

本題解析：

班杜拉認(rèn)為，人類(lèi)的大多數(shù)行為是通過(guò)觀察而習(xí)得的。觀察學(xué)習(xí)是通過(guò)觀察榜樣的示范行為

而進(jìn)行的，榜樣的特點(diǎn)、示范的形式及榜樣所示范行為的性質(zhì)和后果都會(huì)影響到觀察學(xué)習(xí)的

效果。因此，在大學(xué)品德教育實(shí)踐中應(yīng)注重榜樣的作用。

22、答案：D

本題解析：

根據(jù)遷移內(nèi)容的不同，遷移可分為特殊遷移和普遍遷移。

23、答案：B

本題解析：

在教學(xué)反思過(guò)程的四個(gè)環(huán)節(jié)中，反思最集中地體現(xiàn)在觀察和分析階段，但觀察和分析只有和

其他環(huán)節(jié)結(jié)合起來(lái)才會(huì)更好地發(fā)揮作用。

24、答案：B

本題解析：

息稅折舊攤銷(xiāo)前利潤(rùn)的計(jì)算公式為：息稅折舊攤銷(xiāo)前利潤(rùn)（EBITDA）=息稅前利潤(rùn)（EBIT）+

折舊+攤銷(xiāo)。企業(yè)價(jià)值/息稅折舊攤銷(xiāo)前利潤(rùn)倍數(shù)法的企業(yè)價(jià)值計(jì)算公式為：EV=EBITDAx（EV

/EBITDA倍數(shù)）。貝A公司估值計(jì)算如下:A公司EBITDA=EBIT+折舊+攤銷(xiāo)=3.0+0.2+0.1=3.3

（億元），A公司EV=3.3x4.0=12.5（億元）。

25、答案：C

本題解析：

合伙型股權(quán)投資基金可按照合伙協(xié)議的約定，辦理財(cái)產(chǎn)份額轉(zhuǎn)讓手續(xù)。合伙人向其他合伙

人轉(zhuǎn)讓財(cái)產(chǎn)份額，不會(huì)導(dǎo)致合伙人的增加，也不會(huì)破壞原有合伙人之間的信任關(guān)系，因此僅

需通知其他合伙人，不必經(jīng)過(guò)其他合伙人的一致同意。合伙人向其他合伙人以外的第三人轉(zhuǎn)

讓財(cái)產(chǎn)份額，將導(dǎo)致新的合伙人加入，可能會(huì)影響到原有的合伙信任關(guān)系，因此一般需要經(jīng)

過(guò)其他合伙人的一致同意方可生效,且同等條件卜.其他合伙人對(duì)財(cái)產(chǎn)份額的轉(zhuǎn)讓享有優(yōu)先購(gòu)

買(mǎi)權(quán)。但是根據(jù)合伙企業(yè)的意思自治原則，如合伙協(xié)議另有約定的，則以合伙協(xié)議的約定為

準(zhǔn)。

26、答案：C

本題解析：

氣質(zhì)是表現(xiàn)在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。

27、答案：A

本題解析：

合伙型股權(quán)投資基金的入伙，是指基金成立后，新的合伙人投入一定數(shù)量的資本，并按照規(guī)

定比例享受合伙企業(yè)的權(quán)益，加入合伙企業(yè)的行為；合伙型股權(quán)投資基金的增加出資，是指

原有合伙人追加資本并按照追加部分享受新增權(quán)益的行為。

合伙型股權(quán)投資基金具有較強(qiáng)的人合性特征，新合伙人入伙，除合伙協(xié)議另有約定外，應(yīng)當(dāng)

經(jīng)全體合伙人的一致同意，并依法汀立書(shū)面入伙協(xié)議。訂立入伙協(xié)議時(shí)，應(yīng)當(dāng)向新合伙人如

實(shí)披露合伙企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況和財(cái)務(wù)狀況。除合伙協(xié)議另有與定外，新合伙人與原有合伙人享

受同等權(quán)益，承擔(dān)同等責(zé)任。新合伙人以其認(rèn)繳的出資額為限對(duì)入伙前合伙企業(yè)的債務(wù)承擔(dān)

責(zé)任。合伙型股權(quán)投資基金的退伙、減少出資，是指合伙人按照合伙企業(yè)的約定，全部或者

部分變現(xiàn)其持有的合伙企業(yè)財(cái)產(chǎn)份額，退出或者部分退出合伙企業(yè)的行為。合伙型股權(quán)投資

基金的投資者，在符合法律規(guī)定及合伙協(xié)議約定的情況下，可以辦理退伙和減少出資，具體

辦理程序以合伙協(xié)議的約定為準(zhǔn)。

28、答案：C

本題解析：

內(nèi)部收益率（InternalRateofReturn,IRR）,足指截至某一特定時(shí)點(diǎn)，倒推計(jì)算至基金成立

后第一筆現(xiàn)金流產(chǎn)生時(shí)，基金資金流入現(xiàn)值加上資產(chǎn)凈值現(xiàn)值總額與資金流出現(xiàn)值總額相等,

即凈現(xiàn)值（NetPresentValue,NPV）等于零時(shí)的折現(xiàn)率。內(nèi)部收益率體現(xiàn)了投資資金的時(shí)間

價(jià)值。內(nèi)部收益率的計(jì)算，往往是在基金處于退出期后，根據(jù)截至某一確定時(shí)點(diǎn)基金在存續(xù)

期內(nèi)每年的投資經(jīng)營(yíng)現(xiàn)金流，以及該時(shí)點(diǎn)的資產(chǎn)凈值，算I可期初凈現(xiàn)值等于零時(shí)相應(yīng)的折現(xiàn)

率。

29、答案：C

本題解析：

語(yǔ)義記憶具有高度的概恬性、理解性、邏輯性和抽象性。

30、答案：D

本題解析：

看漲期權(quán)的行權(quán)收益=標(biāo)的資產(chǎn)價(jià)格-執(zhí)行價(jià)格-權(quán)利金，則標(biāo)的資產(chǎn)價(jià)格=100+10500+

300=10900（點(diǎn)）

31、答案：A

本題解析：暫無(wú)解析

32、答案：C

本題解析：

買(mǎi)進(jìn)看漲期權(quán)的損益平衡點(diǎn)=執(zhí)行價(jià)格+權(quán)利金=21500+600=22100（點(diǎn)）買(mǎi)進(jìn)看跌期權(quán)

的損益平衡點(diǎn)=執(zhí)行價(jià)格-權(quán)利金=21500-400=21100（點(diǎn)）

33、答案：A

本題解析：

教育機(jī)智是指教師對(duì)意外情況和偶發(fā)事件能夠及時(shí)做出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施解決問(wèn)

題的特殊能力,其表現(xiàn)形式主要是教師要善于因勢(shì)利導(dǎo)、隨機(jī)應(yīng)變、對(duì)癥下藥、掌握教育時(shí)

機(jī)和分寸。

34、答案：A

本題解析：

學(xué)習(xí)是一種卜分復(fù)雜的心理現(xiàn)象，廣義的學(xué)習(xí)指人和動(dòng)物在生活過(guò)程中，憑借經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的

行為或行為潛能的相對(duì)持久的變化。

35.答案：A

本題解析：

習(xí)俗水平包括以下兩個(gè)階段：（1）"好孩子”取向階段；（2）遵循權(quán)威取向階段。

36、答案：B

本題解析：

B是指遷移，是一種認(rèn)知活動(dòng)，學(xué)習(xí)遷移指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，或習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)

完成其他活動(dòng)的影響。AC兩項(xiàng)是屬于元認(rèn)知策略的實(shí)例。元認(rèn)知監(jiān)視是在認(rèn)知活動(dòng)進(jìn)行的

實(shí)際過(guò)程中，根據(jù)認(rèn)知目標(biāo)及時(shí)評(píng)價(jià)、反饋認(rèn)知活動(dòng)的結(jié)果與不足，正確估計(jì)自己達(dá)到認(rèn)知

目標(biāo)的程度、水平；并且根據(jù)有效性標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)各種認(rèn)知行動(dòng)、策略的效果。元認(rèn)知監(jiān)控策略

包括閱讀時(shí)對(duì)注意加以跟蹤、對(duì)材料進(jìn)行自我提問(wèn)、考試時(shí)監(jiān)視自己的速度和時(shí)間。D項(xiàng)是

一種認(rèn)知策略。復(fù)述策略是在工作記憶中為了保持信息、，運(yùn)用內(nèi)部語(yǔ)言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材

料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法。

37、答案：C

本題解析：

大學(xué)三年級(jí)是自我意識(shí)發(fā)展的“轉(zhuǎn)折期〃，表現(xiàn)為大三學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)控發(fā)展較低，

自我體驗(yàn)最為強(qiáng)烈。

38、答案：C

本題解析：暫無(wú)解析

39、答案：B

本題解析：暫無(wú)解析

40、答案：A

本題解析：

加涅提出了信息加工學(xué)習(xí)論，將學(xué)習(xí)過(guò)程看作一種信息加工模式。

41、答案：A

本題解析：

教師的愛(ài)這種情感會(huì)轉(zhuǎn)化為一種社會(huì)環(huán)境因素，在每個(gè)學(xué)生的心中具有非同尋常的心理作用,

從而成為推動(dòng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、積極向上的內(nèi)部動(dòng)力，這就是師愛(ài)的激勵(lì)功能。

42、答案：C

本題解析：

A項(xiàng)屬于盈利能力分析，B項(xiàng)屬于償債能力分析，D項(xiàng)是綜合評(píng)價(jià)。

43、答案：C

本題解析：

我國(guó)大學(xué)生自我意識(shí)總體上是隨年級(jí)上升而發(fā)展的，但大學(xué)三年級(jí)是自我意識(shí)發(fā)展的“轉(zhuǎn)折

期”，表現(xiàn)為大三學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)控發(fā)展較低，而大學(xué)一、二、四年級(jí)則基本上隨

年級(jí)而發(fā)展；大三學(xué)生自我體驗(yàn)最為強(qiáng)烈，而大一、大二、大四的發(fā)展趨勢(shì)基本一致。

44、答案：A

本題解析：

大學(xué)生自我概念的變化主要是指自我概念的豐富性、完整性、概括性和穩(wěn)定性。其中自我概

念的豐富性是指大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗(yàn)、需要?jiǎng)訖C(jī)、意志特征、理想及政

治思想等進(jìn)行深入的分析，

45、答案：B

本題解析：

教師職業(yè)角色意識(shí)的形成過(guò)程分為：角色認(rèn)知階段、角色認(rèn)同階段和角色信念階段。

46、答案：B

本題解析：暫無(wú)解析

47、答案：A

本題解析：暫無(wú)解析

48、答案：D

本題解析：

補(bǔ)救性的心理教育則主要是對(duì)心理素質(zhì)或心理健康方面出現(xiàn)問(wèn)題的大學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的咨詢

和治療，使問(wèn)題或障礙得以解決或克服。

49、答案：A

本題解析：

0項(xiàng)正確、團(tuán)項(xiàng)正確、團(tuán)正確，根據(jù)《合伙企業(yè)法》等相關(guān)規(guī)定，合伙企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所得和其

他所得采取“先分后稅〃的原則：合伙企業(yè)以每一個(gè)合伙人為納稅義務(wù)人，合伙企業(yè)層面不繳

納所得稅。合伙企業(yè)合伙人是自然人的，繳納個(gè)人所得稅；合伙人是法人和其他組織的，繳

納企、也所得稅。

同項(xiàng)正確，在實(shí)務(wù)中，有限合伙型基金通常根據(jù)稅法的相關(guān)規(guī)定，由基金代扣代繳自然人投

資者的個(gè)人所得稅。

故本題選A。

50、答案：A

本題解析：

比較常見(jiàn)的基金管理人業(yè)績(jī)報(bào)酬分配模式為“二八模式〃，即基金收益或超額收益的20%作

為業(yè)績(jī)報(bào)酬分配至基金管理人，80%分配至基金投資者。

51、答案：B

本題解析：

直覺(jué)思維過(guò)程，沒(méi)有明顯的分析活動(dòng)，沒(méi)有嚴(yán)密的邏輯推理，個(gè)體往往“知其然而不知其所

以然”。

52、答案：C

本題解析：暫無(wú)解析

53.答案：A

本題解析：暫無(wú)解析

54、答案：C

本題解析：

人本主義心理學(xué)著重于人格方面的研究，認(rèn)為人的本質(zhì)是好的、善良的，他們不是受無(wú)意識(shí)

欲望驅(qū)使的野獸。

55、答案：A

本題解析：

學(xué)習(xí)是一種十分復(fù)雜的心理現(xiàn)象，廣義的學(xué)習(xí)指人和動(dòng)物在生活過(guò)程中，憑借經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的

行為或行為潛能的相對(duì)持久的變化。

56、答案：D

本題解析：

基金的內(nèi)部收益率又分為毛內(nèi)部收益率和凈內(nèi)部收益率,其中前者通常為計(jì)算基金項(xiàng)目投資

和回收現(xiàn)金流的內(nèi)部收益率，反映基金投資項(xiàng)目的回報(bào)水平；后者通常為計(jì)算投資者出資和

分配現(xiàn)金流的內(nèi)部收益率，反映投資者投資基金的回報(bào)水平。已分配收益倍數(shù)體現(xiàn)了投資者

現(xiàn)金的回收情況。總收益倍數(shù)體現(xiàn)了投資者的賬面1口1報(bào)水平。已分配收益倍數(shù)和總收益倍數(shù)

都是站在投資者的角度來(lái)評(píng)價(jià)股權(quán)投資基金的，畢竟投資者真金白銀地將現(xiàn)金投入了基金，

更看重對(duì)應(yīng)其出資的回報(bào)情況。

考點(diǎn)：股權(quán)投資基金業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)指標(biāo)

57、答案：C

本題解析：

股權(quán)投資基金管理人應(yīng)當(dāng)建立科學(xué)嚴(yán)連的業(yè)務(wù)操作流程，利用部門(mén)分設(shè)、崗位分設(shè)、外包、

托管等方式實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)流程為控制。

58、答案：B

本題解析：

賣(mài)出看漲期權(quán)的盈虧平衡點(diǎn)為：執(zhí)行價(jià)格+權(quán)利金=1.590+0.0106=1.6006

59、答案：D

本題解析：

形式訓(xùn)練說(shuō)的基本主張是遷移要經(jīng)歷一個(gè)形式訓(xùn)練的過(guò)程才能產(chǎn)生和發(fā)展，即認(rèn)為心理官能

只有通過(guò)訓(xùn)練才能得以發(fā)展，遷移就是心理官能得到訓(xùn)練而發(fā)展的結(jié)果。官能即注意、知覺(jué)、

記憶、思維、想象等一般的心理能力。形式訓(xùn)練說(shuō)指出，官能訓(xùn)練注重訓(xùn)練的形式而不注重

內(nèi)容。因?yàn)閮?nèi)容很容易忘記，其作用是暫時(shí)的，而只有通過(guò)這種形式的訓(xùn)練而達(dá)到的官能的

發(fā)展才是永久的，才能夠遷移到其他的知識(shí)學(xué)習(xí)上去，終身受用。

60、答案：D

本題解析：

替代性強(qiáng)化是班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論中的一個(gè)概念，指一種榜樣替代的強(qiáng)化。一般說(shuō)來(lái)，學(xué)

習(xí)者如果看到他人成功的行為、獲得獎(jiǎng)勵(lì)的行為，就會(huì)增強(qiáng)產(chǎn)生同樣行為的傾向；如果看到

失敗的行為、受到懲罰的行為，就會(huì)削弱或抑制發(fā)生這種行為的傾向。這樣一來(lái)，對(duì)榜樣行

為的強(qiáng)化，通過(guò)學(xué)習(xí)者的觀察、體驗(yàn)而可以轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)者自身的動(dòng)機(jī)作用。這種代理強(qiáng)化和

由此產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)作用，可以說(shuō)是班杜拉攏“模仿”的機(jī)理。

61、答案：D

本題解析：

英國(guó)心理學(xué)家瓦拉斯于1926年提出的關(guān)于創(chuàng)造性解決問(wèn)題的理論，乂稱(chēng)“創(chuàng)造性思維四階段

論創(chuàng)造過(guò)程的四個(gè)階段段依次為：準(zhǔn)備期、孕育期(醞釀期)、明朗期和驗(yàn)證期。

62、答案：D

本題解析：暫無(wú)解析

63、答案：C

本題解析：

精神分析學(xué)派是由奧地利維也納精神病醫(yī)生弗洛伊德創(chuàng)立的一個(gè)學(xué)派。

64、答案：D

本題解析：

心智技能具有觀念性、內(nèi)潛性和簡(jiǎn)縮性，區(qū)別于操作技能。

65、答案：C

本題解析：

具體運(yùn)算階段的兒童在對(duì)事物進(jìn)行分類(lèi)時(shí)，不再像前運(yùn)算階段的兒童，只能進(jìn)行單維度的分

類(lèi)，而是能夠根據(jù)物體的多個(gè)維度進(jìn)行分類(lèi)。例如，前運(yùn)算階段的兒童常根據(jù)物體的顏色或

形狀分類(lèi)，不能根據(jù)主題(即事物的邏輯關(guān)系)進(jìn)行分類(lèi)，而具體運(yùn)算階段的兒童，既能按

顏色、形狀歸類(lèi)，也能按主題進(jìn)行分類(lèi)。對(duì)于一個(gè)白色的長(zhǎng)方形的玩具，具體運(yùn)算階段的兒

童既可以把它歸入“白色”物體一類(lèi)，也可以把它歸入"長(zhǎng)方形"物體。

這說(shuō)明兒童可以從多個(gè)維度對(duì)事物進(jìn)行歸類(lèi)。

66、答案：C

本題解析：

漲跌停板一般是以合約以上一交易口的結(jié)算價(jià)為基準(zhǔn)確定的，跌停板價(jià)格為9900x(1-3%)

=9603元/噸，漲停板價(jià)格為9900x(1+3%)=10197元胞,而最小變動(dòng)價(jià)位為2元/噸，則

下一日菜籽油期貨合約允許的報(bào)價(jià)范圍為9604~10196元/噸。

67、答案：B

本題解析：暫無(wú)解析

68、答案：B

本題解析：

心理過(guò)程包括認(rèn)知過(guò)程、情緒（情感）過(guò)程和意志過(guò)程。

69、答案：B

本題解析：

王某的保證金占用為：100*50*3100*12%=1860000（元工則其持倉(cāng)風(fēng)險(xiǎn)度=保證金占用/客

戶權(quán)益*100%=1860000/1963000*100%=94.75%

70、答案：C

本題解析：

模象直觀是以事物的模擬性形象作為對(duì)象的直觀活動(dòng)。在教育過(guò)程中，教師運(yùn)用多媒體為學(xué)

生提供學(xué)習(xí)的感性材料，這種直觀手段稱(chēng)之為模象直觀。

71、答案：A

本題解析：

D實(shí)際上是同一個(gè)標(biāo)的，屬于跨市場(chǎng)套利。

72、答案：D

本題解析：

在正式群體內(nèi)部，學(xué)生們會(huì)在相互交往的基礎(chǔ)上，形成以個(gè)人好惡、興趣愛(ài)好為聯(lián)系紐帶，

具有強(qiáng)烈情感色彩的非正式群體，這種群體沒(méi)有特定的群體目標(biāo)及職責(zé)分工，缺乏結(jié)構(gòu)的穩(wěn)

定性。

73、答案：C

本題解析：暫無(wú)解析

74、答案：D

本題解析：

記憶術(shù)是對(duì)無(wú)意義的材料賦予某些人為意義并加以一定的聯(lián)想和想象，以促進(jìn)知識(shí)保持的記

憶方法。

75、答案：A

本題解析：

能力是人順利地完成某種活動(dòng)所必須具備的心理特征，體現(xiàn)著個(gè)體活動(dòng)效率的潛在可能性與

現(xiàn)實(shí)性。

76、答案：C

本題解析：

附屬內(nèi)驅(qū)力（交往內(nèi)驅(qū)力）是指?jìng)€(gè)體為了獲得長(zhǎng)者們（如家長(zhǎng)、教師）的贊許或認(rèn)可而表現(xiàn)

出把工作、學(xué)習(xí)做好的一種需要。

77、答案：A

本題解析：

形式訓(xùn)練說(shuō)的心理學(xué)基礎(chǔ)是官能心理學(xué)。

78、答案：A

本題解析：暫無(wú)解析

79、答案：C

木題解析：

投資人的投資收益=8%+(20%-8%)x(80/100)=17.6%?

80、答案：A

本題解析：

合伙型股權(quán)投資基金的入伙，是指基金成立后，新的合伙人投入一定數(shù)量的資本，并按照規(guī)

定比例享受合伙企業(yè)的權(quán)益，加入合伙企業(yè)的行為；合伙型股權(quán)投資基金的增加出資，是指

原有合伙人追加資本并按照追加部分享受新增權(quán)益的行為。

合伙型股權(quán)投資基金具有較強(qiáng)的人合性特征，新合伙人入伙，除合伙協(xié)議另有約定外，應(yīng)當(dāng)

經(jīng)全體合伙人的一致同意，并依法汀立書(shū)面入伙協(xié)議。訂立入伙協(xié)議時(shí)，應(yīng)當(dāng)向新合伙人如

實(shí)披露合伙企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況和財(cái)務(wù)狀況。除合伙協(xié)議另有約定外，新合伙人與原有合伙人享

受同等權(quán)益，承擔(dān)同等責(zé)任。新合伙人以其認(rèn)繳的出資額為限對(duì)入伙前合