統(tǒng)編版（五四制）道德與法治三年級(jí)上學(xué)期期末練習(xí)卷（總分100分，時(shí)間60分鐘）想一想，填一填（每題3分，計(jì)30分）從出生到現(xiàn)在，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的途徑有很多，比如在______中學(xué)、在______中學(xué)、在______中學(xué)。學(xué)校里除了老師，還有______、______、______等工作人員在為我們服務(wù)，我們要尊重他們的勞動(dòng)。遇到火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立即撥打緊急電話______；遇到壞人威脅時(shí)，要撥打______；發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水，應(yīng)及時(shí)______。父母為我們的成長(zhǎng)付出了很多，我們可以幫家人做的力所能及的家務(wù)有______、、。學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我們要學(xué)會(huì)______，也可以向______、______請(qǐng)教。校園里的一草一木、桌椅設(shè)備都是______，我們要自覺(jué)愛(ài)護(hù)。生命是______的，我們既要愛(ài)護(hù)自己的身體，也要珍惜他人的生命。面對(duì)陌生人的邀請(qǐng)或禮物，我們要保持______，不能輕易接受。合理安排時(shí)間能讓我們成為_(kāi)_____的主人，做到勞逸結(jié)合。傳統(tǒng)節(jié)日承載著家庭的記憶，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有______、______、______等。選一選，填一填（每題4分，計(jì)20分）下列做法中，體現(xiàn)“做學(xué)習(xí)的主人”的是（）A.遇到難題就放棄B.主動(dòng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃C.上課偷偷玩玩具下列行為中，屬于尊重老師的是（）A.上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言B.對(duì)老師的批評(píng)不理不睬C.隨意翻動(dòng)老師的辦公物品下列做法存在安全隱患的是（）A.過(guò)馬路走人行橫道B.用濕手觸摸電源開(kāi)關(guān)C.出門前告訴家長(zhǎng)去向當(dāng)家人勞累時(shí)，我們應(yīng)該（）A.主動(dòng)關(guān)心問(wèn)候，幫忙分擔(dān)B.只顧自己看電視C.要求家人繼續(xù)陪自己玩要讓我們的學(xué)校更美好，下列做法不合適的是（）A.愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，不亂扔垃圾B(niǎo).破壞校園里的花草樹(shù)木C.主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)是與非，判一判（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”，每題3分，計(jì)15分）學(xué)習(xí)只需要在課堂上進(jìn)行，生活中沒(méi)有可以學(xué)習(xí)的知識(shí)。（）老師批評(píng)我，是為了讓我改正缺點(diǎn)，變得更優(yōu)秀。（）獨(dú)自在家時(shí)，遇到陌生人敲門，應(yīng)該立即開(kāi)門詢問(wèn)。（）我們是家庭的一員，有責(zé)任為家庭分擔(dān)家務(wù)。（）校園的榮譽(yù)和每個(gè)同學(xué)都有關(guān)系，我們要共同維護(hù)。（）找朋友，我會(huì)連。（15分）把學(xué)習(xí)途徑與對(duì)應(yīng)的例子連起來(lái)課堂學(xué)習(xí)跟著媽媽學(xué)包餃子課外實(shí)踐在學(xué)校聽(tīng)老師講課向他人請(qǐng)教遇到難題問(wèn)同學(xué)把安全場(chǎng)景與正確做法連起來(lái)發(fā)生火災(zāi)撥打120急救電話有人受傷撥打119火警電話遇到小偷撥打110報(bào)警電話把節(jié)日與相關(guān)習(xí)俗連起來(lái)春節(jié)賞月、吃月餅中秋節(jié)貼春聯(lián)、吃年夜飯端午節(jié)賽龍舟、吃粽子怎么做，我會(huì)答（每題10分，計(jì)20分）學(xué)習(xí)中難免會(huì)遇到困難，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)面對(duì)學(xué)習(xí)困難時(shí)，你會(huì)怎么做？（至少答出3點(diǎn)）學(xué)校是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，作為三年級(jí)的學(xué)生，我們可以為讓學(xué)校更美好做些什么？（至少答出3點(diǎn)）參考答案及解析想一想，填一填（每題3分，計(jì)30分）課堂、生活、實(shí)踐（答案不唯一，合理即可）解析：考查學(xué)習(xí)的多元途徑，體現(xiàn)“學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)”的核心知識(shí)點(diǎn)，屬于基礎(chǔ)題。門衛(wèi)、園丁、廚師（答案不唯一，如保潔員、圖書管理員等均可）解析：了解校園工作人員的角色，落實(shí)“說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)?！眴卧獌?nèi)容，基礎(chǔ)題。119、110、呼救或?qū)ふ页扇藥椭馕觯嚎疾榘踩本入娫捈澳缢跃瘸ＷR(shí)，對(duì)應(yīng)“安全記心上”課時(shí)，基礎(chǔ)題。掃地、洗碗、整理房間（答案不唯一，符合“力所能及”即可）解析：結(jié)合“爸爸媽媽在我心中”單元，培養(yǎng)家庭責(zé)任意識(shí)，基礎(chǔ)題。自主思考、老師、同學(xué)（答案不唯一，如家長(zhǎng)、長(zhǎng)輩等均可）解析：落實(shí)“做學(xué)習(xí)的主人”知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)正確的學(xué)習(xí)方法，基礎(chǔ)題。公物解析：考查愛(ài)護(hù)校園公共財(cái)物的意識(shí)，對(duì)應(yīng)“讓我們的學(xué)校更美好”，基礎(chǔ)題。寶貴（或不可再生）解析：突出“生命最寶貴”的核心觀點(diǎn)，基礎(chǔ)題。警惕性解析：結(jié)合“心中的‘110’”，培養(yǎng)安全防范意識(shí)，提高題。學(xué)習(xí)（或時(shí)間）解析：考查合理安排時(shí)間的重要性，對(duì)應(yīng)“做學(xué)習(xí)的主人”，基礎(chǔ)題。春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)（答案不唯一，如重陽(yáng)節(jié)、元宵節(jié)等均可）解析：落實(shí)“家庭的記憶”單元傳統(tǒng)節(jié)日知識(shí)點(diǎn)，基礎(chǔ)題。選一選，填一填（每題4分，計(jì)20分）B解析：主動(dòng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是“做學(xué)習(xí)的主人”的具體表現(xiàn)，A、C均為錯(cuò)誤學(xué)習(xí)態(tài)度，基礎(chǔ)題。A解析：上課認(rèn)真聽(tīng)講是尊重老師的基本行為，B、C是不尊重老師的表現(xiàn)，基礎(chǔ)題。B解析：濕手觸摸電源開(kāi)關(guān)易引發(fā)觸電危險(xiǎn)，A、C是安全行為，基礎(chǔ)題。A解析：主動(dòng)關(guān)心家人體現(xiàn)“爸爸媽媽在我心中”的情感要求，B、C是自我中心的表現(xiàn)，基礎(chǔ)題。B解析：破壞花草樹(shù)木會(huì)損害校園環(huán)境，與“讓我們的學(xué)校更美好”相悖，A、C是正確做法，提高題。是與非，判一判（每題3分，計(jì)15分）×解析：學(xué)習(xí)無(wú)處不在，生活中處處有可學(xué)習(xí)的知識(shí)，對(duì)應(yīng)“學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)”，基礎(chǔ)題。√解析：老師的批評(píng)是成長(zhǎng)的助力，體現(xiàn)“走近我們的老師”的知識(shí)點(diǎn)，基礎(chǔ)題?！两馕觯邯?dú)自在家遇陌生人敲門應(yīng)保持警惕，不可輕易開(kāi)門，對(duì)應(yīng)“心中的‘110’”，提高題?！探馕觯撼袚?dān)家務(wù)是家庭責(zé)任的體現(xiàn)，對(duì)應(yīng)“父母多愛(ài)我”單元，基礎(chǔ)題?！探馕觯盒@榮譽(yù)需要師生共同維護(hù)，落實(shí)“讓我們的學(xué)校更美好”，基礎(chǔ)題。找朋友，我會(huì)連。（15分）課堂學(xué)習(xí)——在學(xué)校聽(tīng)老師講課課外實(shí)踐——跟著媽媽學(xué)包餃子向他人請(qǐng)教——遇到難題問(wèn)同學(xué)（每連對(duì)一組得2分，共6分）發(fā)生火災(zāi)——撥打119火警電話有人受傷——撥打120急救電話遇到小偷——撥打110報(bào)警電話（每連對(duì)一組得2分，共6分）春節(jié)——貼春聯(lián)、吃年夜飯中秋節(jié)——賞月、吃月餅端午節(jié)——賽龍舟、吃粽子（每連對(duì)一組得1分，共3分）解析：本題綜合考查四個(gè)單元的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，側(cè)重知識(shí)的識(shí)記與匹配，基礎(chǔ)題占比80%，提高題占20%。怎么做，我會(huì)答（每題10分，計(jì)20分）參考答案：先自己獨(dú)立思考，嘗試通過(guò)查閱課本、工具書解決；向老師、同學(xué)或家長(zhǎng)請(qǐng)教，說(shuō)明自己的困惑；制定針對(duì)性的練習(xí)計(jì)劃，鞏固薄弱知識(shí)點(diǎn)；保持積極心態(tài)，不害怕困難，相信自己能克服。（答出1點(diǎn)得3分，答出3點(diǎn)及以上得10分，言之有理即可）解析：本題考查“做學(xué)習(xí)的主人”的實(shí)踐應(yīng)用，屬于提高題，引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為行為。參考答案：愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，不亂扔垃圾、不踐踏草坪、不損壞公物；遵守校園規(guī)則，上課認(rèn)真聽(tīng)講、課間文明活動(dòng)，不追逐打鬧；關(guān)心幫助同學(xué)，主動(dòng)為有困難的同學(xué)提供支持，團(tuán)結(jié)友愛(ài)；積極參與校園活動(dòng)，為班級(jí)和學(xué)校的活動(dòng)出謀劃策；尊重老師和校園工作人員，主動(dòng)向他們問(wèn)好，配合他們的工作。（答出1點(diǎn)得3分，答出3點(diǎn)及以上得10分，言之有理即可）解析：本題結(jié)合“讓我們的學(xué)校更美好”單元，考查學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和實(shí)踐能力，屬于拓展題，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際創(chuàng)新作答。難度分布說(shuō)明基礎(chǔ)題（70%）：主要考查知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記和基礎(chǔ)應(yīng)用，如填空題1-7、9-