統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊《老子》四章情景式默寫題及答案情景式默寫側(cè)重考查名句在具體語境中的理解與運用，以下題目緊扣統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊《老子》四章（第十一章、第二十四章、第三十三章、第六十四章）核心考點，結(jié)合課文語境、生活場景及思想內(nèi)涵設(shè)計，助力鞏固名句記憶與深層理解。一、情景式默寫題（共10題，每題2分，滿分20分）《老子》第十一章中，老子以日常生活中的器物為喻，闡明“有”與“無”相互依存、缺一不可的道理。其中，用車輛、器皿、房屋舉例的句子是：“________________，________________；________________，________________；________________，________________。”《老子》第十一章結(jié)尾總結(jié)“有”與“無”價值的核心觀點，點明“無”的重要作用的句子是：“________________，________________?！薄独献印返诙恼轮校献优u那些違背自然規(guī)律、盲目逞能的行為，指出“踮起腳跟站立不穩(wěn)，邁大步前行不遠”的句子是：“________________，________________?！薄独献印返诙恼轮校M一步列舉自我顯露、自我肯定、自我夸耀、自我矜持等不可取的行為，并說明這些行為在“道”的視角下如同多余之物的句子是：“________________，________________，________________，________________。其在道也，曰余食贅行，物或惡之，故有道者不處?！痹诎嗉墶白晕艺J知與成長”主題分享會上，若要引用《老子》中的名句強調(diào)“認清自己、戰(zhàn)勝自己”的重要性，最恰當?shù)木渥邮牵骸癬_______________，________________。________________，________________?！保ā独献印返谌拢独献印返谌轮校U釋“富足”“有志”“長久”“長壽”內(nèi)涵的句子是：“________________，________________；________________，________________?！惫糯螄砟钪谐娬{(diào)“防患于未然”，《老子》第六十四章中體現(xiàn)這一思想，指出事物在安定、未顯露征兆時容易把控和謀劃的句子是：“________________，________________；________________，________________?！薄独献印返诹恼轮?，用“合抱之木”“九層之臺”“千里之行”設(shè)喻，強調(diào)積累與開端重要性的千古名句是：“________________，________________；________________，________________；________________，________________。”《老子》第六十四章中，老子認為圣人之所以不會失敗、不會失去什么，是因為他們順應(yīng)自然、不強行作為的句子是：“________________，________________；________________，________________?！薄独献印返诹恼轮?，提醒人們做事要始終保持謹慎態(tài)度，即使接近成功也不能松懈的句子是：“________________，________________?！倍?、答案及解析答案：三十輻共一轂，當其無，有車之用；埏埴以為器，當其無，有器之用；鑿戶牖以為室，當其無，有室之用。

解析：本題考查對“有”與“無”辯證關(guān)系核心例證的記憶，需準確對應(yīng)車輛、器皿、房屋三個具體喻體，注意“輻”“轂”“埏埴”“戶牖”等易錯字詞的書寫。答案：故有之以為利，無之以為用。

解析：本題考查對第十一章核心觀點的提煉，句子總結(jié)了“有”（實體）帶來便利、“無”（虛空）發(fā)揮功用的辯證關(guān)系，是全章的主旨句。答案：企者不立，跨者不行。

解析：本題考查對違背自然規(guī)律行為的具體表述，“企”（踮腳）、“跨”（邁大步）是易錯字詞，需結(jié)合詞義理解記憶。答案：自見者不明，自是者不彰，自伐者無功，自矜者不長。

解析：本題考查對自我炫耀類行為的批判，需區(qū)分“自見”“自是”“自伐”“自矜”的含義，注意“彰”“伐”“矜”的書寫。答案：知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。

解析：本題結(jié)合“自我認知與成長”的情景考查名句運用，“自知”“自勝者強”直接呼應(yīng)“認清自己、戰(zhàn)勝自己”的主題，是第三十三章的核心觀點之一。答案：知足者富，強行者有志；不失其所者久，死而不亡者壽。

解析：本題考查對第三十三章中人生價值內(nèi)涵的記憶，需準確對應(yīng)“富足”（知足）、“有志”（強行）、“長久”（不失其所）、“長壽”（死而不亡）的邏輯關(guān)系。答案：其安易持，其未兆易謀；其脆易泮，其微易散。

解析：本題結(jié)合“防患于未然”的情景考查名句匹配，“安”“未兆”“脆”“微”分別對應(yīng)“安定狀態(tài)”“未顯露征兆”“脆弱狀態(tài)”“細微狀態(tài)”，注意“泮”（消解）的書寫。答案：合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。

解析：本題考查經(jīng)典比喻句的記憶，三個分句層層遞進，強調(diào)“積累從細微開始”，注意“毫末”“累土”的書寫，“累土”指堆積泥土，不可誤寫。答案：是以圣人無為，故無??；無執(zhí)，故無失。

解析：本題考查對圣人“無敗無失”原因的理解，核心在于“無為”（順應(yīng)自然）、“無執(zhí)”（不強行掌控），需準確對應(yīng)因果關(guān)系。答案：慎終如始，則無敗事。

解析：本題考查對“謹慎始終”理念的記憶，句子是對做事態(tài)度的提醒，是第六十四章中極具現(xiàn)實指導意義的名句，需注意“慎”的書寫。三、備考提示情景式默寫的核心是“語境匹配”，復習時需結(jié)合名句的思想內(nèi)涵，理解其適用場景（如治國、修身、積累、防患等），避免機