2026屆陜西省興平市秦嶺中學高二生物第一學期期末質量檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．圖甲為研究神經細胞膜電位變化的實驗裝置，兩個神經元以突觸聯系，并連有電表I（兩電極位于Q點位置的膜外和膜內）、Ⅱ（R處和S處電極分別位于膜外和膜內），給予適度刺激后，電表I測得的電位變化如圖乙所示，下列相關分析正確的是（）A.①→②電位變化可表示Q點興奮產生過程B.適當刺激S點右側時，Q處檢測不到膜電位變化C.電表I記錄到③處電位值時，Q處無K＋外流D.在突觸處完成化學信號→電信號→化學信號的轉變2．如圖表示人體內甲狀腺激素分泌的調節(jié)過程，其中甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示不同的激素。下列相關敘述錯誤的是（）A.甲是垂體，丙是下丘腦B.對激素c分泌的調節(jié)體現了分級調節(jié)和反饋調節(jié)C.激素c是甲狀腺激素D.若血漿中激素c的濃度偏低，則激素a的分泌量會減少3．“大魚吃小魚、小魚吃麻蝦、麻蝦吃泥巴（其中有水藻）”這是一句幼時的兒歌，在這句兒歌中所隱含的食物鏈具有的營養(yǎng)級數至少有（）A.2個 B.3個 C.4個 D.5個4．如圖為高等動物體內細胞與內環(huán)境進行物質交換的相關示意圖，有關敘述不正確的是（）A.內環(huán)境與I交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁B.②主要指泌尿系統排出代謝廢物的過程C.IV指皮膚，是人體最大的器官D.內環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所5．不同處理對某植物性別分化的影響如表所示，下列敘述正確的是處理結果完整植株雌、雄株各占一半去部分根雄株占多數去部分跟+施用細胞分裂素雌株占多數去部分葉雌株占多數去部分葉+施用赤霉素雄株占多數A.根產生的赤霉素能促進雌株形成B.葉產生了促進雌株形成的細胞分裂素C.若對完整植株使用赤霉素合成抑制劑,則雌株數量增多D.赤霉素和細胞分裂素對性別分化的作用不是相互對抗的6．下列有關人體內環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（）A.組織液滲透壓的大小主要取決于無機鹽與蛋白質含量B.胎兒的血漿中含有能與各種病原體相結合的蛋白質C.性激素、尿素、神經遞質均屬于內環(huán)境的組成成分D.內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是保持pH、滲透壓及溫度的相對穩(wěn)定7．下列有關神經調節(jié)中興奮的傳導與傳遞的說法，錯誤的一項是（）A.神經纖維膜內K+/Na+的值，靜息電位時比動作電位時高B.在神經纖維膜外，興奮時局部電流的方向與興奮傳導的方向相反C.突觸前膜釋放的神經遞質作用于突觸后神經元，實現興奮在神經元之間的傳遞D.突觸后神經元不具有合成并釋放神經遞質的能力8．（10分）下列有關生態(tài)位的說法錯誤的是（）A.不同物種的生態(tài)位可能會出現重疊現象B.生態(tài)位表示物種在群落中地位或作用C.若兩種鳥的食物一樣，則它們的生態(tài)位完全一樣D.若環(huán)境變化較大生物的生態(tài)位可能會改變二、非選擇題9．（10分）動物初次接受某種抗原刺激能引發(fā)初次免疫應答，再次接受同種抗原刺激能引發(fā)再次免疫應答某研究小組取若干只實驗小鼠分成四組進行實驗，實驗分組及處理見下表。小鼠分組A組B組C組D組初次注射抗原抗原甲抗原乙間隔一段合適的時間再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列問題。（1）為確定A、B、C、D四組小鼠是否有免疫應答發(fā)生，應檢測的免疫活性物質是______（填“抗體”或“抗原”）。（2）再次注射抗原后，上述四組小鼠中能出現再次免疫應答的組是______。初次注射抗原后機體能產生記憶細胞，再次注射同種抗原后這些記憶細胞能夠_________。（3）A組小鼠再次注射抗原甲，一段時間后取血清，血清中加入抗原甲后會出現沉淀，產生這種現象的原因是_________。（4）若小鼠發(fā)生過敏反應，過敏反應的特點一般有_________（答出2點即可）。10．（14分）光合作用卡爾文循環(huán)中催化CO2固定的酶Rubisco具有雙功能性，在光下，它既能催化C5與CO2的羧化反應進行光合作用，又能催化C5與O2的加氧反應進行光呼吸。圖l是植物光合作用和光呼吸部分途徑示意圖。（1）根據圖l信息，在氧氣與二氧化碳比值_____的條件下，Rubisco可以催化O2與C5反應形成_____，該物質中的C原子最終進入線粒體放出CO2，完成光呼吸過程。Rubisco作為光合作用中的一種酶，其存在的具體場所是_____。（2）根據圖1推測光呼吸對植物生長的不利方面表現在_____。（3）海水中的無機碳主要以CO2和HCO3-兩種形式存在，水體中CO2濃度低、擴散速度慢，藍細菌具有高效的無機碳濃縮過程，如圖2所示，CO2通過光合片層膜的方式是_____，圖中HCO3-濃度最高的場所是_____（填“細胞外”或“細胞質基質”或“光合片層”），可為圖示過程提供ATP的生理過程有_____。（4）某些植物還有另一種CO2濃縮機制，部分過程見圖3。通過該機制，提高了Rubisco附近的CO2濃度。①由這種CO2濃縮機制可以推測，PEPC與無機碳的親和力_____（填“高于”或“低于”或“等于”）Rubisco。②圖3所示的物質中由光合作用光反應提供的是_____。若要通過實驗驗證某植物在上述CO2濃縮機制中碳的轉變過程及相應場所，可以使用_____技術。11．（14分）某一年生植物開兩性花，其花非常小，雜交育種時去雄困難。其花粉可育與不育由細胞核基因A/a（A、a基因僅在花粉中表達）和線粒體基因N、S（每一植株只具其中一種基因）共同控制，花粉不育的機理如下圖所示（P蛋白的存在是S基因表達的必要條件）。請回答下列問題：（1）線粒體中的基因在遺傳時________（填“遵循”或“不遵循”）孟德爾的遺傳定律。（2）植株的基因型可用“線粒體基因（核基因型）”的形式表示，如植株N（aa）、花粉N（a）。現有植株N（AA）、N（aa）、S（AA）、S（aa），要培育出植株S（Aa）。①如果選用母本的基因型是S（aa），則可選用的父本的基因型有________。②植株S（Aa）產生的花粉中不可育花粉的基因型是________，該植株自交后代的基因型及比例是________。12．林場中的林木常遭到某種山鼠的危害。通常，對于鼠害較為嚴重的林場，僅在林場的局部區(qū)域（苗圃）進行藥物滅鼠，對鼠害的控制很難持久有效?；卮鹣铝袉栴}：（1）在資源不受限制的理想條件下，山鼠種群的增長曲線呈___________型。（2）在苗圃進行了藥物滅鼠后，如果出現種群數量下降，除了考慮藥物引起的死亡率升高這一因素外，還應考慮的因素是_____________________。（3）理論上，除藥物滅鼠外還可以采取生物防治的方法控制鼠害，如引入天敵。天敵和山鼠之間的種間關系是_____________________。（4）通常，種群具有個體所沒有的特征，如種群密度、年齡結構等。那么種群的年齡結構是指____________________________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】神經纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負，當某一部位受刺激時，Na+內流，其膜電位變?yōu)橥庳搩日Ｓ捎谏窠涍f質只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經元產生興奮或抑制，因此興奮在神經元之間的傳遞只能是單向的。【詳解】A、Q點的膜電位分布為外正內負，當刺激從P點傳到Q點時，Q點產生動作電位，①→②電位變化表示產生動作電位，A正確；B、S點到R點處中間構成突觸結構，且S側位于上一個神經元，R側位于下一個神經元，S點右側興奮可以傳遞到R點進而傳導Q點，故Q處能檢測到膜電位變化，B錯誤；C、③處是靜息電位狀態(tài)，Q處存在K+外流，C錯誤；D、在突觸處完成電信號→化學信號→電信號的轉變，D錯誤。故選A。2、D【解析】分析題圖：下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素增加，血液中甲狀腺激素（c）增加后通過負反饋調節(jié)影響下丘腦（丙）和垂體（甲）的分泌，使二者的分泌減少。乙為甲狀腺，c為甲狀腺激素，甲為垂體，a為促甲狀腺激素，丙為下丘腦，b為促甲狀腺激素釋放激素。【詳解】A、由分析可知，甲是垂體，丙是下丘腦，A正確；B、激素c為甲狀腺激素，甲狀腺激素分泌的調節(jié)體現了分級調節(jié)和反饋調節(jié)，B正確；C、激素c能通過負反饋調節(jié)影響下丘腦（丙）和垂體（甲）的分泌，激素c是甲狀腺激素，C正確；D、若血漿中激素c（甲狀腺激素）的濃度偏低，負反饋調節(jié)減弱，垂體（甲）的分泌激素a（促甲狀腺激素）增多，從而促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，D錯誤。故選D。3、C【解析】食物鏈的寫法是：起點是生產者，依次是初級消費者→次級消費者→三級消費者→…終點是最高級別的消費者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者【詳解】“大魚吃小魚、小魚吃麻蝦、麻蝦吃泥巴（其中有水藻）”這其中隱含的食物鏈為：水藻→麻蝦→小魚→大魚，共有4個營養(yǎng)級。故選C。4、D【解析】Ⅰ是能進行體內外物質交換的系統，并能為內環(huán)境提供氧氣和排出二氧化碳，這說明Ⅰ是呼吸系統；Ⅱ表示體外的物質進入體內的結構，Ⅱ表示消化系統；Ⅲ表示泌尿系統，②表示濾過作用；Ⅳ表示體內物質排出的途徑，應為皮膚。【詳解】A、內環(huán)境與Ⅰ交換氣體在肺泡中進行，必須通過肺泡壁和毛細胞血管壁，A正確；B、②表示濾過作用，主要指泌尿系統排出代謝廢物的過程，B正確；C、Ⅳ表示體內物質排出的途徑，該器官應為皮膚，并且是人體最大的器官，C正確；D、內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介，細胞代謝的場所在細胞內，內環(huán)境是細胞外液，D錯誤。故選D。5、C【解析】分析圖表：由圖中“去部分根”與“去部分根+施用細胞分裂素”兩組對比可知，細胞分裂素的使用促進雌株的形成；又由圖中“去部分葉”與“去部分葉+施用赤霉素”兩組對比可知，使用赤霉素促進雄株形成；由“去部分根”和“去部分葉”分別與“完整植株”對比可知，去部分根抑制雌株產生或促進雄株產生；去部分葉抑制雄株產生或促進雌株產生?！驹斀狻緼和B、由以上分析可知，赤霉素促進雄株生成，而去部分根增大雄株比例，去部分葉減小雄株比例，所以葉應該能產生赤霉素促進雄株生成，而根產生細胞分裂素促進雌株形成，A項和B項均錯誤；C、由于赤霉素促進雄株形成，所以使用赤霉素合成抑制劑，赤霉素減少，將導致雌株增大，C正確；D、由上述分析可知，赤霉素和細胞分裂素對性別分化的作用是互相對抗的，D錯誤。故選C。6、C【解析】1、滲透壓是指溶液中溶質微粒對水的吸引力，其大小取決于溶質微粒數目的多少，而與溶質的分子量、半徑等特性無關，因而血漿滲透壓的大小主要與蛋白質和無機鹽的含量有關。2、血漿、淋巴、組織液中物質，即內環(huán)境的成分：①小腸吸收的物質在血漿、淋巴中運輸：水、鹽、糖、氨基酸、維生素、甘油、脂肪酸等。②細胞分泌物：抗體、淋巴因子、神經遞質、激素等。③細胞代謝產物：CO2、水分、尿素等?！驹斀狻緼、組織液滲透壓的大小主要取決于其中溶質微粒的數目（溶質微粒多則滲透壓大），血漿滲透壓的大小主要取決于無機鹽與蛋白質含量，A錯誤；B、人胎兒的血漿中含有能與病原體相結合的蛋白質（即抗體），但抗體具有特異性，一定的抗體只能與一定的抗原（病原體）相結合，B錯誤；C、激素、尿素、神經遞質都可以存在內環(huán)境中，都屬于內環(huán)境成分，C正確；D、內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)除了內環(huán)境保持pH、滲透壓和溫度等理化性質的相對穩(wěn)定外，還包括組成成分的相對穩(wěn)定，D錯誤。故選C。7、D【解析】興奮在神經元之間的傳遞是通過突觸進行的，突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成；遞質只存在于突觸小體內，是在突觸前神經元內合成的，只能由突觸前膜以胞吐的方式釋放，然后作用于突觸后膜。神經遞質發(fā)生效應后，就立刻被滅活，或被移走而迅速停止作用，神經遞質可以引起下一個神經元興奮或抑制。【詳解】A、靜息電位的形成是由于K+的外流造成的，動作電位是Na+內流造成的，故靜息電位時比動作電位時高，A正確；B、受刺激部分膜內外電位表現為外正內負，因而，膜外電流方向是為受刺激向受刺激部位，而興奮傳遞方向是受刺激部位向為受刺激部位傳遞，B正確；C、突觸實現了興奮在神經元之間的傳遞，C正確；D、中間神經元既能接受神經遞質也能釋放神經遞質，D錯誤；故選D。8、C【解析】生態(tài)位是指一個種群在自然生態(tài)系統中，在時間、空間上所占據的位置及其與相關種群之間的功能關系和作用。不同生物的生態(tài)位不同，可以充分利用資源和空間。群落中的種間競爭出現在生態(tài)位比較近的種群之間，生態(tài)位較近的種群對資源和空間的需求相同點更多?！驹斀狻緼、不同物種的生態(tài)位可能出現重疊的現象，如：不同物種共用同一種資源，A正確；B、根據分析可知，生態(tài)位表示物種在群落中的地位或作用，B正確；C、由生態(tài)位的概念分析可知，生態(tài)位包括物種種類，物種在種群中的位置、占用資源以及種間關系等，因此若兩種鳥的食物一樣，則它們的生態(tài)位不一定完全一樣，C錯誤；D、如果環(huán)境發(fā)生重大變化，某種生物的食物資源、天敵或生存空間發(fā)生變化，該生物的生態(tài)位可能會隨之改變，D正確。故選C。二、非選擇題9、①.抗體②.A、D③.迅速增殖分化，快速產生大量抗體④.抗原與抗體特異性結合⑤.發(fā)作迅速、消退較快【解析】本題主要考查特異性免疫及過敏反應的有關知識?？乖M入體內，經過吞噬細胞的攝取處理，傳遞給T細胞，T細胞一方面會發(fā)生增殖分化，形成記憶T細胞和效應T細胞，效應T細胞會攻擊靶細胞，引起靶細胞的裂解死亡；另一方面，T細胞會分泌淋巴因子，促進B細胞的增殖分化，形成記憶B細胞和效應B細胞（或漿細胞），效應B細胞可以分泌抗體，抗體可以與抗原（病原體）結合，從而抑制抗原（病原體）的繁殖或對人體細胞的黏附。免疫異常疾病包括：過敏反應、自身免疫病和免疫缺陷綜合征?！驹斀狻浚?）抗體、淋巴因子屬于免疫活性物質，抗原不屬于免疫活性物質，抗原引發(fā)機體免疫反應產生抗體。故要檢測小鼠是否發(fā)生免疫應答，應該檢測抗體水平。（2）A和D組兩次注射的抗原相同，故會發(fā)生二次免疫，B、C組兩次注射的抗原不同，不會發(fā)生二次免疫。初次免疫產生的記憶細胞，可以識別抗原，再次注射同種抗原，這些記憶細胞可以快速識別抗原，增殖分化產生更多的漿細胞和記憶細胞，漿細胞可以分泌更多的抗體，發(fā)揮更強的免疫反應，及時清除抗原。（3）初次注射抗原甲時，體內會發(fā)生免疫反應產生抗體，再次注射抗原，機體會產生較多的抗體分布于血清中，血清中加入抗原甲后，抗體會與抗原甲特異性結合形成細胞集團或沉淀。（4）過敏反應屬于免疫功能異常引起的，特點是：發(fā)作迅速、反應強烈、消退較快、一般不破壞組織細胞，也不會引起嚴重的組織損傷；有明顯的遺傳傾向和個體差異等?！军c睛】是否能夠發(fā)生二次免疫，需要看兩次注射的抗原是否相同，若相同，可以發(fā)生二次免疫；若不相同，則不能發(fā)生二次免疫。10、（1）①.高②.C2③.葉綠體基質（2）光呼吸會消耗C5不利于植物光合作用暗反應的進行（3）①.主動運輸②.光合片層③.呼吸作用和光合作用（4）①.高于②.ATP和NADPH③.同位素示蹤【解析】光合作用過程包括光反應和暗反應。光反應的場所在葉綠體類囊體薄膜，完成水的光解產生NADPH和氧氣，以及ATP的合成；暗反應：場所在葉綠體基質中，包括二氧化碳的固定和C3的還原兩個階段。光反應為暗反應C3的還原階段提供NADPH和ATP?！拘?詳解】根據圖l信息，在氧氣與二氧化碳比值高的條件下，Rubisco可以催化O2與C5反應形成C2，該物質中的C原子最終進入線粒體放出CO2，完成光呼吸過程。Rubisco作為光合作用中的一種酶，能催化CO2固定，因此其存在的具體場所是葉綠體基質?！拘?詳解】據圖分析可知，光呼吸會消耗C5不利于植物光合作用暗反應的進行，從而對植物生長不利。【小問3詳解】分析圖示可知，CO2通過光合片層膜需要CO2轉運蛋白參與并消耗能量，說明CO2通過光合片層膜的方式是主動運輸。HCO3-運輸需要HCO3-轉運蛋白參與并消耗能量，說明HCO3-離子通過光合片層膜的方式是主動運輸，主動運輸一般是逆濃度運輸的，由此推斷圖中HCO3-濃度最高的場所是光合片層。該過程中，細胞質需要的ATP由呼吸作用提供，光合片層中的ATP由光合作用提供，因此可為圖示過程提供ATP的生理過程有呼吸作用和光合作用?！拘?詳解】①PEPC參與催化HCO3-+PEP過程，說明PEPC與無機碳的親和力高于Rubisco。②圖2所示的物質中，可由光合作用光反應提供的是ATP和NADPH，若要通過實驗驗證某植物在上述CO2濃縮機制中碳的轉變過程及相應場所，可以使用同位素示蹤技術。【點睛】本題考查光合作用的過程，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內在聯系，并通過分析題干和題圖獲取信息，利用相關信息結合所學知識進行解答問題。11、（1）不遵循（2）①.N（AA）、S（AA）②.S（a）③.S（AA）：S（Aa）=1：1【解析】a基因表達出P蛋白，可促進線粒體基因S表達出S蛋白，存在S蛋白使