2025年中小學(xué)教師師德知識(shí)競(jìng)賽題庫及答案一、單項(xiàng)選擇題1.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）A.關(guān)愛學(xué)生B.為人師表C.教書育人D.終身學(xué)習(xí)答案：B。解析：為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志，是對(duì)教師的特殊規(guī)范，它不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，也是對(duì)社會(huì)公眾的教育承諾。2.師德的靈魂是（）A.關(guān)愛學(xué)生B.提高修養(yǎng)C.加強(qiáng)反思D.提高業(yè)務(wù)水平答案：A。解析：關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂，沒有愛就沒有教育，教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。3.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B。解析：教書育人是教師的根本任務(wù)，也是教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中最主要、最基本的道德責(zé)任。教師不僅要傳授知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力。4.教師職業(yè)道德的核心是（）A.熱愛教育事業(yè)B.熱愛學(xué)生C.為人師表D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B。解析：熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，是教師做好教育工作的前提，只有熱愛學(xué)生，才能真正關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。5.師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師（）A.隨時(shí)代變化，徹底變革師德內(nèi)涵B.向西方發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范C.與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德D.以不變應(yīng)萬變，守護(hù)祖國(guó)的師德傳統(tǒng)答案：C。解析：師德修養(yǎng)具有時(shí)代性特點(diǎn)，教師要與時(shí)俱進(jìn)，既要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，又要結(jié)合時(shí)代發(fā)展的要求，豐富和發(fā)展師德內(nèi)涵。6.教師要處理好多種人際關(guān)系，其中最基本也是最重要的是要處理好（）A.同事關(guān)系B.師生關(guān)系C.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系D.家長(zhǎng)關(guān)系答案：B。解析：師生關(guān)系是教師要處理的多種人際關(guān)系中最基本也是最重要的關(guān)系，良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)順利開展的基礎(chǔ)。7.教師公正的核心是（）A.對(duì)自己公正B.對(duì)學(xué)生公正C.對(duì)同事公正D.對(duì)上級(jí)公正答案：B。解析：教師公正的核心是對(duì)學(xué)生公正，教師要平等公正地對(duì)待每一位學(xué)生，不偏袒、不歧視。8.教師職業(yè)的內(nèi)在要求是（）A.愛崗敬業(yè)B.教書育人C.為人師表D.關(guān)愛學(xué)生答案：C。解析：為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求，教師要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。9.（）是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力，是時(shí)代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。A.關(guān)愛學(xué)生B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.終身學(xué)習(xí)答案：D。解析：終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力，教師要樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。10.陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。A.教育理論知識(shí)B.崇高的職業(yè)道德C.文化學(xué)科知識(shí)D.過硬的教學(xué)基本功答案：B。解析：“捧著一顆心來，不帶半根草去”體現(xiàn)了教師無私奉獻(xiàn)的崇高職業(yè)道德。二、多項(xiàng)選擇題1.教師職業(yè)道德的主要范疇包括（）A.教師義務(wù)B.教師良心C.教師公正D.教師榮譽(yù)答案：ABCD。解析：教師職業(yè)道德的主要范疇包括教師義務(wù)、教師良心、教師公正和教師榮譽(yù)。教師義務(wù)是教師對(duì)學(xué)生、社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任；教師良心是教師在教育教學(xué)過程中對(duì)自己行為的道德責(zé)任感和自我評(píng)價(jià)能力；教師公正是教師在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)待不同學(xué)生的公平和正義；教師榮譽(yù)是社會(huì)對(duì)教師的道德行為的價(jià)值所做出的公認(rèn)的客觀評(píng)價(jià)和教師對(duì)自己行為的價(jià)值的自我意識(shí)。2.以下屬于教師職業(yè)道德規(guī)范中“教書育人”要求的有（）A.遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育B.循循善誘，誨人不倦，因材施教C.培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D.不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)答案：ABCD。解析：“教書育人”要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育；循循善誘，誨人不倦，因材施教；培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。3.關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的靈魂，以下體現(xiàn)關(guān)愛學(xué)生要求的有（）A.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生B.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友C.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益D.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生答案：ABCD。解析：關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生；對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友；保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益；不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。4.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有（）A.加強(qiáng)學(xué)習(xí)B.躬身實(shí)踐C.樹立榜樣D.學(xué)會(huì)反思答案：ABCD。解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法包括加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的道德認(rèn)識(shí)；躬身實(shí)踐，在教育教學(xué)活動(dòng)中踐行職業(yè)道德；樹立榜樣，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)；學(xué)會(huì)反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的職業(yè)道德水平。5.教師在與家長(zhǎng)交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到（）A.謙虛和藹B.頤指氣使C.尊重理解D.一視同仁答案：ACD。解析：教師在與家長(zhǎng)交往中應(yīng)保持謙虛和藹的態(tài)度，尊重理解家長(zhǎng)，對(duì)所有家長(zhǎng)一視同仁，而不能頤指氣使。6.教師職業(yè)道德的特點(diǎn)有（）A.境界的高層次性B.意識(shí)的自覺性C.行為的典范性D.影響的深遠(yuǎn)性答案：ABCD。解析：教師職業(yè)道德具有境界的高層次性，要求教師有高尚的道德品質(zhì)；意識(shí)的自覺性，教師要自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范；行為的典范性，教師的言行舉止是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣；影響的深遠(yuǎn)性，教師的教育影響會(huì)對(duì)學(xué)生的一生產(chǎn)生重要作用。7.以下屬于教師違背“為人師表”職業(yè)道德規(guī)范的行為有（）A.利用職務(wù)之便謀取私利B.私自從事有償家教C.上課遲到早退D.語言不文明答案：ABCD。解析：為人師表要求教師堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。利用職務(wù)之便謀取私利、私自從事有償家教、上課遲到早退、語言不文明等行為都違背了為人師表的職業(yè)道德規(guī)范。8.教師公正對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮十分重要。這一重要性體現(xiàn)在兩個(gè)方面，即（）A.對(duì)學(xué)生心理B.對(duì)學(xué)生生理C.對(duì)學(xué)生個(gè)體D.對(duì)學(xué)生集體答案：CD。解析：教師公正對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮十分重要，主要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生個(gè)體和學(xué)生集體兩個(gè)方面。對(duì)學(xué)生個(gè)體而言，教師公正能讓學(xué)生感受到公平和尊重，激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)力；對(duì)學(xué)生集體來說，教師公正有助于營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，促進(jìn)集體的和諧發(fā)展。9.終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力，教師終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括（）A.崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念B.拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)C.潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新D.不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平答案：ABCD。解析：教師終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念；拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)；潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新；不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。10.教師職業(yè)行為規(guī)范對(duì)教師衣著的要求有（）A.整潔得體B.奇裝異服C.樸素大方D.色彩鮮艷答案：AC。解析：教師職業(yè)行為規(guī)范要求教師衣著整潔得體、樸素大方，避免穿著奇裝異服。三、判斷題1.教師職業(yè)道德是一般社會(huì)道德在教師職業(yè)中的特殊體現(xiàn)。（）答案：正確。解析：教師職業(yè)道德是社會(huì)道德的重要組成部分，是一般社會(huì)道德在教師職業(yè)中的特殊體現(xiàn)，它具有自身的特點(diǎn)和要求。2.教師可以在教學(xué)中適當(dāng)進(jìn)行有償家教。（）答案：錯(cuò)誤。解析：教師從事有償家教違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中為人師表的要求，教師應(yīng)自覺抵制有償家教，廉潔奉公。3.關(guān)愛學(xué)生就是要對(duì)學(xué)生溺愛、遷就。（）答案：錯(cuò)誤。解析：關(guān)愛學(xué)生是對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，既要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，又要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，而不是溺愛、遷就。4.教師公正就是要求教師絕對(duì)地平均對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。（）答案：錯(cuò)誤。解析：教師公正并不是絕對(duì)地平均對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，而是要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，公平合理地對(duì)待每一位學(xué)生，做到因材施教。5.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的是培養(yǎng)師德行為習(xí)慣。（）答案：正確。解析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的是將道德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為道德行為，培養(yǎng)師德行為習(xí)慣。6.教師與學(xué)生之間的教育法律關(guān)系屬于平權(quán)型法律關(guān)系。（）答案：錯(cuò)誤。解析：教師與學(xué)生之間的教育法律關(guān)系屬于隸屬型法律關(guān)系，教師是教育者，學(xué)生是受教育者，教師對(duì)學(xué)生具有管理和教育的職責(zé)。7.教師只要教好書就行，不需要關(guān)心學(xué)生的生活。（）答案：錯(cuò)誤。解析：教師不僅要教好書，還要關(guān)心學(xué)生的生活和成長(zhǎng)，做到教書育人，全面關(guān)心學(xué)生的發(fā)展。8.終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的必由之路。（）答案：正確。解析：在知識(shí)不斷更新的時(shí)代，教師只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育教學(xué)的需要，終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的必由之路。9.教師職業(yè)道德的功能可以直接或間接地以各種方式體現(xiàn)在社會(huì)生活的各個(gè)方面上，這就是它對(duì)社會(huì)文明的示范功能。（）答案：正確。解析：教師職業(yè)道德具有示范功能，教師的道德行為和品質(zhì)會(huì)對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)產(chǎn)生示范作用，直接或間接地影響社會(huì)文明。10.教師在教學(xué)過程中要嚴(yán)格要求學(xué)生，不能對(duì)學(xué)生有任何表揚(yáng)和鼓勵(lì)。（）答案：錯(cuò)誤。解析：教師在教學(xué)過程中要嚴(yán)格要求學(xué)生，同時(shí)也要適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。答案：教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容包括：（1）愛國(guó)守法。熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。（2）愛崗敬業(yè)。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。（3）關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。（4）教書育人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（5）為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。（6）終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。2.教師應(yīng)如何做到關(guān)愛學(xué)生？答案：教師要做到關(guān)愛學(xué)生，需要從以下幾個(gè)方面入手：（1）關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。無論學(xué)生的成績(jī)好壞、家庭背景如何，都要一視同仁，給予他們同樣的關(guān)心和愛護(hù)。（2）對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。在關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的同時(shí)，也要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣。同時(shí)，要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，成為學(xué)生的朋友。（3）保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全和健康，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。當(dāng)學(xué)生的權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。（4）不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。教師要尊重學(xué)生的自尊心，避免使用侮辱性的語言和行為對(duì)待學(xué)生。3.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法。答案：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的方法主要有以下幾種：（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)。教師要學(xué)習(xí)馬克思主義理論、教育科學(xué)理論、職業(yè)道德理論等，提高自己的道德認(rèn)識(shí)和理論水平。（2）躬身實(shí)踐。教師要在教育教學(xué)實(shí)踐中踐行職業(yè)道德規(guī)范，將道德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為道德行為。（3）樹立榜樣。教師要向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱?，激?lì)自己不斷提高職業(yè)道德水平。（4）學(xué)會(huì)反思。教師要經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正，不斷提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng)。（5）努力做到“慎獨(dú)”?！吧鳘?dú)”是指在獨(dú)處無人監(jiān)督時(shí)，自己的行為也要謹(jǐn)慎不茍。教師要在無人監(jiān)督的情況下，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。4.教師公正的含義和作用是什么？答案：教師公正的含義：教師公正是指教師在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)待不同學(xué)生的公平和正義，包括對(duì)學(xué)生的權(quán)利、機(jī)會(huì)、評(píng)價(jià)等方面的公平對(duì)待，做到因材施教，不偏袒、不歧視任何學(xué)生。教師公正的作用：（1）對(duì)學(xué)生個(gè)體而言，教師公正能讓學(xué)生感受到公平和尊重，增強(qiáng)學(xué)生的自尊心和自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。（2）對(duì)學(xué)生集體來說，教師公正有助于營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，增強(qiáng)集體的凝聚力和向心力，促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)友愛和合作。（3）對(duì)教師自身而言，教師公正能提高教師的威信和聲譽(yù)，贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的信任和尊重，有利于教育教學(xué)工作的順利開展。（4）對(duì)社會(huì)而言，教師公正具有重要的示范作用，能夠促進(jìn)社會(huì)公平正義的實(shí)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的公平意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。5.為什么說終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力？答案：終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力，原因主要有以下幾點(diǎn)：（1）時(shí)代發(fā)展的要求。當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新速度加快，科技進(jìn)步日新月異，教育理念和教學(xué)方法也在不斷更新。教師只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)教育教學(xué)的需要。（2）學(xué)生發(fā)展的需要。學(xué)生的思想、觀念和需求在不斷變化，教師要了解學(xué)生的特點(diǎn)和需求，就需要不斷學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念和方法，以更好地滿足學(xué)生的發(fā)展需求。（3）教育教學(xué)改革的需要。教育教學(xué)改革不斷推進(jìn)，新的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)模式和評(píng)價(jià)方式不斷涌現(xiàn)。教師只有通過終身學(xué)習(xí)，才能掌握新的教育教學(xué)理念和方法，積極參與教育教學(xué)改革。（4）教師自身成長(zhǎng)的需要。教師的專業(yè)發(fā)展是一個(gè)不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的過程，終身學(xué)習(xí)可以幫助教師拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。五、案例分析題案例：李老師是一位有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，在教學(xué)上一直兢兢業(yè)業(yè)。然而，最近他卻陷入了困擾。班上有個(gè)學(xué)生小王，學(xué)習(xí)成績(jī)很差，而且經(jīng)常違反紀(jì)律，李老師多次批評(píng)教育他，但都沒有效果。有一次，小王又在課堂上搗亂，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，李老師一氣之下，讓小王站到教室后面罰站，并嚴(yán)厲地批評(píng)了他。從那以后，小王更加叛逆了，不僅不遵守紀(jì)律，還故意和李老師作對(duì)。李老師感到很無奈，不知道該如何處理和小王的關(guān)系。問題：1.請(qǐng)分析李老師的行為是否符合教師職業(yè)道德規(guī)范。2.如果你是李老師，你會(huì)如何處理和小王的關(guān)系，以促進(jìn)小王的轉(zhuǎn)變？答案：1.李老師的行為部分不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。-李老師在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)，體現(xiàn)了他愛崗