閱讀散文利用詞、句、標(biāo)點一、品讀精妙詞語，感悟語言魅力第一部分一、品讀精妙詞語，感悟語言魅力文學(xué)歸根到底是語言的藝術(shù)。散文尤其注重語言的藝術(shù)性，作者的情感態(tài)度、思想傾向，往往通過一個個精心選擇的詞語傳遞出來。關(guān)注詞語的運用，體會其表達(dá)效果，是散文鑒賞的基礎(chǔ)，也是深讀文本的關(guān)鍵。一、品讀精妙詞語，感悟語言魅力（一）形容詞的鋪排使用【方法策略】形容詞是表示人或事物的狀態(tài)、特征、屬性的詞，常用于修飾名詞或代詞。恰當(dāng)使用形容詞，能增強語言的形象性和感染力，使描寫更加具體生動。散文中常通過連續(xù)使用形容詞構(gòu)成鋪排，營造畫面感，強化情感表達(dá)。一、品讀精妙詞語，感悟語言魅力（一）形容詞的鋪排使用【原文片段】（節(jié)選自《土地的誓言》端木蕻良）：“我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟；我看見奔流似的馬群，深夜嗥鳴的蒙古狗，我聽見皮鞭滾落在山澗里的脆響；我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金；我想起幽遠(yuǎn)的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著……”一、品讀精妙詞語，感悟語言魅力（一）形容詞的鋪排使用【文本解讀】作者連續(xù)使用“參天碧綠”“標(biāo)直漂亮”“奔流似的”“紅布似的”“金黃的”“黑色的”“斑斕的”“幽遠(yuǎn)的”等一系列形容詞，勾勒出一幅絢麗多彩、生機盎然的關(guān)東原野圖。這些形容詞不僅有形有色，還有聲有味（如“幽遠(yuǎn)的車鈴”“松香氣味的煤塊”），共同構(gòu)成了作者記憶中故鄉(xiāng)的完整風(fēng)貌。這種形容詞的鋪排使用，不僅增強了語言的節(jié)奏感和畫面感，更將作者對故土的熾熱愛戀與深切懷念淋漓盡致地表達(dá)出來，極具感染力。一、品讀精妙詞語，感悟語言魅力（一）形容詞的鋪排使用再如《從百草園到三味書屋》中的一段描寫：【原文片段】（節(jié)選自魯迅《從百草園到三味書屋》）：“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味?！币?、品讀精妙詞語，感悟語言魅力（一）形容詞的鋪排使用【文本解讀】魯迅先生用“碧綠的”“光滑的”“高大的”“紫紅的”描繪靜態(tài)植物，用“肥胖的”“輕捷的”描繪動態(tài)昆蟲，最后點出“短短的”泥墻根。這些形容詞從色彩、形態(tài)、質(zhì)感等多方面入手，以兒童觀察世界的視角，生動地再現(xiàn)了百草園充滿趣味的景象。如果沒有這些精當(dāng)?shù)男稳菰~，這段描寫將失去其鮮艷的色彩和活潑的生機，表達(dá)效果必然大打折扣。一、品讀精妙詞語，感悟語言魅力（二）疊詞的大量呈現(xiàn)【方法策略】疊詞是漢語特有的語言現(xiàn)象，通過重復(fù)同一語素或詞語構(gòu)成。疊詞并非簡單重復(fù)，它能增強語言的韻律美，突出形象，渲染情緒，深化情感。疊詞能強化情感濃度，刻畫心理狀態(tài)，營造獨特的語言節(jié)奏。一、品讀精妙詞語，感悟語言魅力（二）疊詞的大量呈現(xiàn)【原文片段】（節(jié)選自史鐵生《秋天的懷念》）：“望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁?！币?、品讀精妙詞語，感悟語言魅力（二）疊詞的大量呈現(xiàn)【文本解讀】“望著望著”“聽著聽著”這兩個疊詞，生動地表現(xiàn)了“我”在癱瘓后，長時間地、專注地沉浸于某種狀態(tài)之中。疊詞的使用暗示了時間的延續(xù)和行為的持續(xù)，說明“我”內(nèi)心渴望從美好事物（雁陣、歌聲）中尋求慰藉，但最終因絕望而情緒失控。如果換成“望著”“聽著”，則只剩下動作的敘述，無法傳遞出這種漫長的、逐漸累積最終爆發(fā)的痛苦過程，語言的表現(xiàn)力會減弱很多。一、品讀精妙詞語，感悟語言魅力（二）疊詞的大量呈現(xiàn)【原文片段】（節(jié)選自史鐵生《秋天的懷念》）：“母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！币?、品讀精妙詞語，感悟語言魅力（二）疊詞的大量呈現(xiàn)【文本解讀】“悄悄”和“偷偷”這兩個疊詞，極其傳神地刻畫出母親的小心翼翼、隱忍與慈愛。她理解兒子的痛苦，不愿當(dāng)面刺激他，只能選擇“悄悄”躲開，“偷偷”關(guān)注。這兩個詞將母親那顆被兒子痛苦所煎熬卻又強忍悲痛、無私付出的心刻畫得淋漓盡致，令人動容。一、品讀精妙詞語，感悟語言魅力小結(jié)：此外，像朱自清《背影》中四次寫“流淚”、四次寫“背影”，楊絳《老王》中多次提及“錢”，這類詞語的重現(xiàn)往往承載著文章的情感線索與深沉意蘊，引導(dǎo)關(guān)注并揣摩，是把握文章情感內(nèi)涵的重要路徑。一、品讀精妙詞語，感悟語言魅力（三）副詞的廣泛運用【方法策略】副詞常用來修飾動詞、形容詞，表示程度、范圍、時間、情態(tài)等。副詞看似不起眼，卻常常在關(guān)鍵處傳達(dá)出復(fù)雜微妙的情感態(tài)度。副詞中常蘊含豐富的情感密碼，細(xì)品副詞有助于深入人物內(nèi)心世界。一、品讀精妙詞語，感悟語言魅力（三）副詞的廣泛運用【原文片段】（節(jié)選自史鐵生《秋天的懷念》）：“可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。”“她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別?！币?、品讀精妙詞語，感悟語言魅力（二）疊詞的大量呈現(xiàn)【文本解讀】“一直”這個詞，充滿了事后的追悔與自責(zé)，表明“我”的渾然不覺持續(xù)時間之長，襯托出母親的隱忍之深。“絕”和“竟”這兩個副詞，都表示出乎意料，強調(diào)事情的發(fā)生完全超出了“我”的想象和心理準(zhǔn)備。其中蘊含著巨大的震驚、深深的愧疚和無盡的悔恨。母親承受著巨大的病痛，卻始終默默忍耐，不愿給兒子增添一絲負(fù)擔(dān)，而“我”卻沉溺于自己的不幸中，未能及早察覺。這幾個副詞就像一把鑰匙，打開了作者復(fù)雜情感的大門，讓學(xué)生能夠更真切地體會到作者那份刻骨銘心的痛悔之情。一、品讀精妙詞語，感悟語言魅力（三）副詞的廣泛運用小結(jié)：散文的語言魅力遠(yuǎn)不止于此，動詞的精準(zhǔn)、連詞的邏輯、人稱代詞的情感傾向等，都值得反復(fù)咀嚼，品味作者的匠心和文字背后流淌的情感。二、聚焦特殊句式，體會表達(dá)功能第二部分二、聚焦特殊句式，體會表達(dá)功能句式是語言表達(dá)的基本單位。散文作者有時會打破常規(guī)句式的束縛，采用一些特殊的句式來表達(dá)獨特的情感，營造特殊的效果。這些特殊句式是作者情感律動的直接體現(xiàn)。二、聚焦特殊句式，體會表達(dá)功能（一）關(guān)注反常句式【方法策略】反常句式是指那些在表達(dá)上看似矛盾、重復(fù)或有違日常語言習(xí)慣的句子。這些“非常規(guī)”的表達(dá)背后，往往藏著作者的“非?！鼻楦?。反常句式是作者情感強烈到需要突破語言常規(guī)的表現(xiàn)，值得細(xì)細(xì)品味。（一）關(guān)注反常句式【原文片段】（節(jié)選自莫懷戚《散步》）：“我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子?！倍?、聚焦特殊句式，體會表達(dá)功能（二）疊詞的大量呈現(xiàn)【文本解讀】按照日常語言習(xí)慣，我們通常會簡化為“我、母親、妻子和兒子”。而原文中，作者特意在每個稱呼前都加上了“我的”這個定語，并且采用了“我，我的母親，我的妻子和兒子”這樣的停頓方式。這并非啰嗦，而是刻意強調(diào)?！拔业摹倍郑貜?fù)出現(xiàn)，凸顯了“我”與這些親人之間密不可分的歸屬感和責(zé)任感。將“我”置于最前，其后依次是母親、妻子、兒子，這個順序暗含了“我”作為中年人在家庭中的核心地位和所要承擔(dān)的多重責(zé)任（贍養(yǎng)上輩、呵護(hù)下輩、愛護(hù)妻子）。這個看似平常卻經(jīng)過精心雕琢的句式，為全文深沉的情感基調(diào)奠定了基礎(chǔ)。二、聚焦特殊句式，體會表達(dá)功能二、聚焦特殊句式，體會表達(dá)功能（二）聚焦長短句【方法策略】長句結(jié)構(gòu)復(fù)雜，表意嚴(yán)密，容量豐富；短句結(jié)構(gòu)簡單，節(jié)奏明快，鏗鏘有力。長短句的交錯使用，可以形成語言節(jié)奏上的張弛變化，更好地服務(wù)于內(nèi)容和情感的表達(dá)。長短句的交替使用，能調(diào)節(jié)文章節(jié)奏，有效傳達(dá)作者的情緒起伏。二、聚焦特殊句式，體會表達(dá)功能（二）聚焦長短句【原文片段】（節(jié)選自劉成章《安塞腰鼓》）：“驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿?！薄八鸷持?，燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?！”（二）聚焦長短句【文本解讀】第一段話，作者連續(xù)使用了五個結(jié)構(gòu)相似的比喻短句（“XX一樣，是XX的XX”）。這些短句節(jié)奏急促，力量充沛，如鼓點般密集砸下，生動再現(xiàn)了安塞腰鼓表演時那種排山倒海、不可阻擋的氣勢和力量感。二、聚焦特殊句式，體會表達(dá)功能（二）聚焦長短句【文本解讀】緊接著的第二段話，先是三個強有力的動賓短句“震撼著你、燒灼著你、威逼著你”，層層遞進(jìn)，極具沖擊力。然后轉(zhuǎn)為兩個相對較長的議論抒情句，深入闡釋這腰鼓帶來的心靈震撼和生命感悟。這種由短到長、由描寫到抒情的句式變化，仿佛讓人親歷了表演從爆發(fā)到引人深思的過程，語言節(jié)奏與內(nèi)容情感高度統(tǒng)一。二、聚焦特殊句式，體會表達(dá)功能二、聚焦特殊句式，體會表達(dá)功能（二）聚焦長短句此外，其他特殊句式也各具魅力?！驹钠巍浚ü?jié)選自魯迅《從百草園到三味書屋》）：“Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！……”（二）聚焦長短句【文本解讀】這里連用兩個感嘆句，并運用了德語“Ade”（再見），以一種夸張、童趣而又充滿依戀的方式，表達(dá)了“我”被迫離開百草園時內(nèi)心的萬分不舍和無奈。感嘆句強化了這種惋惜和留戀的情感。二、聚焦特殊句式，體會表達(dá)功能二、聚焦特殊句式，體會表達(dá)功能（二）聚焦長短句【原文片段】（節(jié)選自魯迅《藤野先生》）：“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道?！保ǘ┚劢归L短句【文本解讀】這是一個典型的倒裝句。正常語序應(yīng)為“雖然他的姓名并不為許多人所知道，但他的性格，在我的眼里和心里是偉大的”。作者將“他的性格是偉大的”這一判斷提前，起到了強調(diào)和突出的作用，強烈地表達(dá)了魯迅先生對藤野先生高尚人格的無比敬仰和感激之情。二、聚焦特殊句式，體會表達(dá)功能二、聚焦特殊句式，體會表達(dá)功能小結(jié)：散文中的句式變化萬千，除以上幾種外，還有對偶句、排比句、設(shè)問句、超常搭配句等。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些特殊句式，體會其在具體語境中的表達(dá)功能，是帶領(lǐng)他們深入作者情感世界的重要途徑。三、關(guān)注標(biāo)點符號，揣摩蘊含情感第三部分標(biāo)點符號是書面語言的“無聲英雄”，是情感和語氣的忠實記錄者。許多作家都是運用標(biāo)點符號的高手，他們通過標(biāo)點來控制節(jié)奏、營造氛圍、暗示心理、留白想象。三、關(guān)注標(biāo)點符號，揣摩蘊含情感（一）分號之處意蘊豐【方法策略】分號表示的停頓介于逗號和句號之間，常用于表示并列、轉(zhuǎn)折、承接等關(guān)系的分句之間。它能使句子層次清晰，意蘊豐富。分號常連接語義相關(guān)又相對獨立的成分，分析分號前后的邏輯關(guān)系，能窺見文章的深層意蘊。三、關(guān)注標(biāo)點符號，揣摩蘊含情感（一）分號之處意蘊豐【原文片段】（節(jié)選自莫懷戚《散步》）：“我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的?！比?、關(guān)注標(biāo)點符號，揣摩蘊含情感（二）聚焦長短句【文本解讀】這段話用兩個分號連接了三個分句，分別陳述了母親、兒子和妻子的情況。這三個分句是并列關(guān)系，但它們的排列順三、關(guān)注標(biāo)點符號，揣摩蘊含情感序暗含深意。作者將“母親”排在第一位，體現(xiàn)了孝道為先的傳統(tǒng)美德和對年邁母親的重視；“兒子”次之，代表了對未來的希望和責(zé)任；“妻子”排在最后，則體現(xiàn)了夫妻之間的默契與扶持，共同承擔(dān)家庭重任。分號的使用，使得這種內(nèi)在的邏輯和情感層次得以清晰、莊重地呈現(xiàn)，深刻揭示了中年一代承前啟后的重大責(zé)任感和家庭倫理觀。（二）省略號之處味無窮【方法策略】省略號表示內(nèi)容的省略或語意的中斷、延續(xù)。它言簡意賅，能創(chuàng)造出“此時無聲勝有聲”的藝術(shù)效果，留給讀者豐富的想象空間。省略號是情感的“留白”，結(jié)合上下文補白省略的內(nèi)容，是體會作者深意的關(guān)鍵。三、關(guān)注標(biāo)點符號，揣摩蘊含情感（二）省略號之處味無窮【原文片段】（節(jié)選自史鐵生《秋天的懷念》）：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”“你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”“我倆在一塊兒，要好好兒活……”三、關(guān)注標(biāo)點符號，揣摩蘊含情感（二）聚焦長短句【文本解讀】這四處省略號，每一處都蘊藏著復(fù)雜難言的情感。第1處：母親的話沒有說完，省略號背后是她強