高校誠(chéng)信檔案制度一、總則（一）目的為加強(qiáng)高校誠(chéng)信建設(shè)，規(guī)范學(xué)生行為，營(yíng)造良好的校園誠(chéng)信氛圍，保障學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，特制定本高校誠(chéng)信檔案制度。本制度旨在全面記錄學(xué)生在校期間的誠(chéng)信表現(xiàn)，激勵(lì)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（二）適用范圍本制度適用于本校全體在校學(xué)生，包括本科生、研究生、專(zhuān)科生等各類(lèi)學(xué)歷層次的學(xué)生。（三）基本原則1.客觀公正原則：誠(chéng)信檔案的記錄應(yīng)基于客觀事實(shí)，以學(xué)生實(shí)際發(fā)生的行為為依據(jù)，確保記錄真實(shí)、準(zhǔn)確、公正，不受任何主觀因素干擾。2.全面記錄原則：涵蓋學(xué)生在學(xué)業(yè)、學(xué)術(shù)、社會(huì)實(shí)踐、人際交往等各個(gè)方面的誠(chéng)信表現(xiàn)，力求全面反映學(xué)生的誠(chéng)信狀況。3.教育引導(dǎo)原則：將誠(chéng)信檔案作為教育學(xué)生的重要手段，通過(guò)記錄和反饋，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和誠(chéng)信意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生自我約束和自我提升。4.保密原則：對(duì)學(xué)生誠(chéng)信檔案中的信息嚴(yán)格保密，未經(jīng)學(xué)生本人同意，不得向任何無(wú)關(guān)人員透露。確因工作需要查閱檔案的，須經(jīng)學(xué)校相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，并嚴(yán)格按照規(guī)定程序進(jìn)行操作。二、誠(chéng)信檔案內(nèi)容（一）學(xué)業(yè)誠(chéng)信1.考試誠(chéng)信記錄學(xué)生在各類(lèi)課程考試、考查中的誠(chéng)信情況，包括是否遵守考試紀(jì)律、有無(wú)作弊行為等。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生考試作弊，應(yīng)詳細(xì)記錄作弊時(shí)間、考試科目、作弊方式及處理結(jié)果等信息。對(duì)于因特殊原因申請(qǐng)緩考、補(bǔ)考的學(xué)生，記錄其申請(qǐng)?jiān)蚣昂罄m(xù)考試情況。2.作業(yè)誠(chéng)信學(xué)生按時(shí)、獨(dú)立完成教師布置作業(yè)的情況，有無(wú)抄襲、剽竊他人作業(yè)或請(qǐng)他人代寫(xiě)作業(yè)等行為。教師應(yīng)定期對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)，并將相關(guān)情況反饋至誠(chéng)信檔案。對(duì)于課程論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)等重要作業(yè)，記錄學(xué)生在撰寫(xiě)過(guò)程中的誠(chéng)信表現(xiàn)，如是否引用他人成果未規(guī)范標(biāo)注、有無(wú)編造數(shù)據(jù)等學(xué)術(shù)不端行為。（二）學(xué)術(shù)誠(chéng)信1.科研誠(chéng)信學(xué)生參與科研項(xiàng)目、發(fā)表學(xué)術(shù)論文等過(guò)程中的誠(chéng)信情況。記錄學(xué)生在科研活動(dòng)中是否遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，有無(wú)抄襲、篡改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，偽造研究成果等行為。對(duì)于學(xué)生在學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)競(jìng)賽等活動(dòng)中的表現(xiàn)，如是否遵守會(huì)議紀(jì)律、有無(wú)學(xué)術(shù)造假行為等進(jìn)行記錄。2.學(xué)術(shù)活動(dòng)誠(chéng)信學(xué)生參加學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報(bào)告等活動(dòng)的出勤情況及參與態(tài)度。對(duì)于無(wú)故缺席重要學(xué)術(shù)活動(dòng)或在活動(dòng)中擾亂秩序的學(xué)生，予以記錄。學(xué)生在學(xué)術(shù)交流中的誠(chéng)信表現(xiàn)，如是否尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)、有無(wú)惡意詆毀他人學(xué)術(shù)成果等行為。（三）社會(huì)實(shí)踐誠(chéng)信1.志愿服務(wù)誠(chéng)信學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)的出勤情況、服務(wù)質(zhì)量及有無(wú)虛假記錄等。志愿服務(wù)組織應(yīng)及時(shí)向?qū)W校反饋學(xué)生的服務(wù)表現(xiàn)，學(xué)校將相關(guān)信息錄入誠(chéng)信檔案。對(duì)于在志愿服務(wù)活動(dòng)中表現(xiàn)突出、具有良好誠(chéng)信記錄的學(xué)生，給予適當(dāng)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并在誠(chéng)信檔案中予以體現(xiàn)。2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)誠(chéng)信學(xué)生在實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)期間的工作態(tài)度、遵守單位規(guī)章制度情況及有無(wú)弄虛作假行為。實(shí)習(xí)單位應(yīng)定期對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并反饋至學(xué)校。記錄學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中完成任務(wù)的質(zhì)量和效率，以及與同事、領(lǐng)導(dǎo)的合作情況，作為誠(chéng)信檔案的重要內(nèi)容。（四）人際交往誠(chéng)信1.助學(xué)貸款誠(chéng)信申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款或?qū)W校其他資助項(xiàng)目的學(xué)生，記錄其貸款申請(qǐng)、使用及還款情況。對(duì)于按時(shí)足額還款的學(xué)生，給予正面記錄；對(duì)于逾期還款或惡意拖欠貸款的學(xué)生，詳細(xì)記錄違約情況，并按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。學(xué)校將與金融機(jī)構(gòu)建立信息共享機(jī)制，及時(shí)掌握學(xué)生貸款還款動(dòng)態(tài)，確保助學(xué)貸款的規(guī)范管理。2.校園生活誠(chéng)信學(xué)生在校園內(nèi)與同學(xué)、教師、工作人員交往過(guò)程中的誠(chéng)信表現(xiàn)，如是否遵守承諾、有無(wú)惡意拖欠借款、損壞公物不賠償?shù)刃袨?。?duì)于在校園生活中出現(xiàn)的誠(chéng)信問(wèn)題，由相關(guān)部門(mén)或個(gè)人及時(shí)向?qū)W校誠(chéng)信檔案管理部門(mén)報(bào)告，經(jīng)核實(shí)后予以記錄。三、誠(chéng)信檔案建立與管理（一）檔案建立1.信息收集渠道學(xué)校各教學(xué)單位、管理部門(mén)、學(xué)生組織等應(yīng)作為誠(chéng)信信息收集的責(zé)任主體，負(fù)責(zé)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并記錄學(xué)生的誠(chéng)信問(wèn)題。教師在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)業(yè)誠(chéng)信問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)填寫(xiě)相關(guān)記錄表格，并提交至學(xué)院教學(xué)辦公室。學(xué)生工作部門(mén)通過(guò)日常管理、學(xué)生反饋、班級(jí)評(píng)議等方式，收集學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐、人際交往等方面的誠(chéng)信信息。各學(xué)院定期召開(kāi)誠(chéng)信教育主題班會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)報(bào)告身邊同學(xué)的誠(chéng)信問(wèn)題，并將相關(guān)信息匯總后報(bào)送學(xué)校誠(chéng)信檔案管理部門(mén)。學(xué)校設(shè)立專(zhuān)門(mén)的誠(chéng)信檔案舉報(bào)郵箱和舉報(bào)電話(huà)，接受師生及社會(huì)各界對(duì)學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題的舉報(bào)。對(duì)于經(jīng)查實(shí)的舉報(bào)信息，及時(shí)納入誠(chéng)信檔案。2.信息錄入與審核誠(chéng)信檔案管理部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)收集到的誠(chéng)信信息進(jìn)行整理和錄入。錄入人員應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定格式和要求，準(zhǔn)確、完整地記錄每條信息，確保檔案信息的規(guī)范性和一致性。對(duì)錄入的誠(chéng)信信息進(jìn)行審核，審核人員由學(xué)校相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人、教師代表、學(xué)生代表等組成。審核過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)信息存在疑問(wèn)或不準(zhǔn)確的情況，應(yīng)及時(shí)與信息提供部門(mén)或個(gè)人進(jìn)行核實(shí)，確保檔案信息真實(shí)可靠。（二）檔案管理1.檔案存儲(chǔ)誠(chéng)信檔案采用電子檔案和紙質(zhì)檔案相結(jié)合的方式進(jìn)行存儲(chǔ)。電子檔案存儲(chǔ)于學(xué)校專(zhuān)門(mén)的數(shù)據(jù)庫(kù)中，設(shè)置嚴(yán)格的訪問(wèn)權(quán)限，確保信息安全。紙質(zhì)檔案由學(xué)校檔案室統(tǒng)一保管，按照年度和學(xué)生類(lèi)別進(jìn)行分類(lèi)存放，便于查閱和管理。定期對(duì)電子檔案和紙質(zhì)檔案進(jìn)行備份，防止數(shù)據(jù)丟失或損壞。備份數(shù)據(jù)分別存儲(chǔ)于不同的存儲(chǔ)介質(zhì)，并異地存放，以確保數(shù)據(jù)的安全性和可恢復(fù)性。2.檔案更新誠(chéng)信檔案實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，隨著學(xué)生在校期間誠(chéng)信表現(xiàn)的變化及時(shí)更新檔案信息。對(duì)于新發(fā)生的誠(chéng)信問(wèn)題，應(yīng)在事件發(fā)生后的[X]個(gè)工作日內(nèi)錄入檔案；對(duì)于已記錄的誠(chéng)信問(wèn)題，如學(xué)生有改正表現(xiàn)或相關(guān)處理結(jié)果有變更的，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和修正。學(xué)校每年對(duì)學(xué)生誠(chéng)信檔案進(jìn)行一次全面梳理和更新，確保檔案信息與學(xué)生實(shí)際情況保持一致。3.檔案查閱因工作需要查閱學(xué)生誠(chéng)信檔案的，須填寫(xiě)查閱申請(qǐng)表，并注明查閱原因、查閱范圍等內(nèi)容。申請(qǐng)表經(jīng)所在部門(mén)負(fù)責(zé)人簽字同意后，提交至學(xué)校誠(chéng)信檔案管理部門(mén)。誠(chéng)信檔案管理部門(mén)對(duì)查閱申請(qǐng)進(jìn)行審核，符合查閱條件的，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)提供查閱服務(wù)。查閱人員應(yīng)在指定地點(diǎn)查閱檔案，不得擅自復(fù)制、拍照或傳播檔案內(nèi)容。查閱完畢后，應(yīng)及時(shí)歸還檔案，并在查閱登記表上簽字確認(rèn)。涉及學(xué)生個(gè)人隱私的誠(chéng)信信息，未經(jīng)學(xué)生本人書(shū)面同意，不得對(duì)外提供查閱。如因司法機(jī)關(guān)等特殊原因需要查閱的，須按照相關(guān)法律程序辦理手續(xù)。四、誠(chéng)信檔案應(yīng)用（一）學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)1.將誠(chéng)信檔案納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，作為評(píng)價(jià)學(xué)生品德修養(yǎng)的重要依據(jù)。在獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先、推薦免試研究生等方面，對(duì)誠(chéng)信檔案記錄良好的學(xué)生予以?xún)?yōu)先考慮；對(duì)存在誠(chéng)信問(wèn)題的學(xué)生，實(shí)行一票否決制。2.根據(jù)誠(chéng)信檔案中記錄的學(xué)生誠(chéng)信表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。對(duì)于誠(chéng)信記錄優(yōu)秀的學(xué)生，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并樹(shù)立誠(chéng)信榜樣；對(duì)于存在誠(chéng)信問(wèn)題的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行誡勉談話(huà)和教育引導(dǎo)，幫助其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正行為。（二）就業(yè)推薦1.學(xué)校在向用人單位推薦畢業(yè)生時(shí)，應(yīng)如實(shí)提供學(xué)生誠(chéng)信檔案信息。用人單位可根據(jù)誠(chéng)信檔案了解學(xué)生在校期間的誠(chéng)信狀況，作為招聘錄用的參考依據(jù)。對(duì)于誠(chéng)信記錄不佳的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)向用人單位客觀說(shuō)明情況，協(xié)助用人單位做出合理決策。2.鼓勵(lì)誠(chéng)信記錄良好的學(xué)生在求職過(guò)程中主動(dòng)向用人單位展示自己的誠(chéng)信檔案，增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)?？赏ㄟ^(guò)舉辦招聘會(huì)、就業(yè)指導(dǎo)講座等形式，向?qū)W生宣傳誠(chéng)信檔案在就業(yè)中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生重視自身誠(chéng)信建設(shè)。（三）升學(xué)深造1.在研究生招生復(fù)試、推薦免試研究生等工作中，將學(xué)生誠(chéng)信檔案作為重要的考察內(nèi)容。對(duì)于誠(chéng)信記錄有問(wèn)題的學(xué)生，招生單位可根據(jù)相關(guān)規(guī)定，取消其復(fù)試資格或不予錄取。2.對(duì)于在本科階段誠(chéng)信表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)校在向研究生培養(yǎng)單位推薦時(shí)，可重點(diǎn)介紹其誠(chéng)信情況，為學(xué)生升學(xué)深造提供有利支持。五、誠(chéng)信教育與引導(dǎo)（一）誠(chéng)信教育課程體系建設(shè)1.學(xué)校將誠(chéng)信教育納入人才培養(yǎng)方案，開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的誠(chéng)信教育課程。誠(chéng)信教育課程應(yīng)涵蓋誠(chéng)信法律法規(guī)、道德規(guī)范、學(xué)術(shù)道德、職業(yè)操守等方面的內(nèi)容，通過(guò)課堂教學(xué)、案例分析、小組討論等多種形式，增強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和法律觀念。2.鼓勵(lì)教師在專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中融入誠(chéng)信教育內(nèi)容，結(jié)合課程特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和職業(yè)道德觀。例如，在法學(xué)專(zhuān)業(yè)課程中，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、合同誠(chéng)信履行等法律法規(guī)的講解；在工科專(zhuān)業(yè)課程中，強(qiáng)調(diào)科研誠(chéng)信和學(xué)術(shù)道德規(guī)范。（二）誠(chéng)信教育活動(dòng)開(kāi)展1.舉辦誠(chéng)信主題講座、報(bào)告會(huì)、研討會(huì)等活動(dòng)，邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者、法律人士、優(yōu)秀校友等擔(dān)任主講嘉賓，向?qū)W生傳授誠(chéng)信知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。定期開(kāi)展誠(chéng)信教育月、誠(chéng)信宣傳周等活動(dòng)，通過(guò)校園廣播、宣傳欄、海報(bào)、微信公眾號(hào)等多種渠道，廣泛宣傳誠(chéng)信文化，營(yíng)造濃厚的誠(chéng)信氛圍。2.組織學(xué)生參加誠(chéng)信實(shí)踐活動(dòng)，如誠(chéng)信征文比賽、誠(chéng)信演講比賽、誠(chéng)信主題社會(huì)實(shí)踐調(diào)研等。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在親身參與中體驗(yàn)誠(chéng)信的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信行為習(xí)慣。3.開(kāi)展誠(chéng)信榜樣評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立一批在學(xué)業(yè)、學(xué)術(shù)、社會(huì)實(shí)踐、人際交往等方面表現(xiàn)突出的誠(chéng)信典型，通過(guò)校內(nèi)媒體、表彰大會(huì)等形式進(jìn)行宣傳報(bào)道，發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用，激勵(lì)廣大學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，自覺(jué)踐行誠(chéng)信行為。（三）誠(chéng)信引導(dǎo)與幫扶1.建立健全學(xué)生誠(chéng)信引導(dǎo)機(jī)制，對(duì)于出現(xiàn)誠(chéng)信問(wèn)題的學(xué)生，學(xué)校相關(guān)部門(mén)和教師應(yīng)及時(shí)與其進(jìn)行談話(huà)，了解問(wèn)題產(chǎn)生的原因，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，制定整改措施。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理變化，做好心理疏導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的心態(tài)，積極改正錯(cuò)誤。2.對(duì)于因誠(chéng)信問(wèn)題受到處理的學(xué)生，在處分期內(nèi)，學(xué)校應(yīng)指定專(zhuān)人對(duì)其進(jìn)行跟蹤幫扶，定期了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，督促學(xué)生積極參加誠(chéng)信教育活動(dòng)，按時(shí)提交整改報(bào)告。處分期滿(mǎn)后，對(duì)學(xué)生的整改情況進(jìn)行評(píng)估，如學(xué)生確有改正表現(xiàn)，可按照相關(guān)規(guī)定解除處分，并在誠(chéng)信檔案中予以記錄。六、誠(chéng)信問(wèn)題處理（一）處理原則1.對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的誠(chéng)信問(wèn)題，堅(jiān)持教育與懲罰相結(jié)合的原則。以教育為主，通過(guò)深入細(xì)致的思想教育工作，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤根源，自覺(jué)改正錯(cuò)誤；同時(shí)，對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的誠(chéng)信問(wèn)題，依法依規(guī)給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，以維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園環(huán)境。2.在處理誠(chéng)信問(wèn)題過(guò)程中，嚴(yán)格遵循程序公正原則。按照規(guī)定的程序進(jìn)行調(diào)查、核實(shí)、處理，確保處理結(jié)果客觀公正，保障學(xué)生的合法權(quán)益。（二）處理程序1.發(fā)現(xiàn)與報(bào)告學(xué)校各部門(mén)、各單位在日常工作中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在誠(chéng)信問(wèn)題后，應(yīng)及時(shí)填寫(xiě)《學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題報(bào)告表》，詳細(xì)記錄問(wèn)題發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、涉及人員、問(wèn)題描述等信息，并提交至學(xué)校誠(chéng)信檔案管理部門(mén)。學(xué)生本人或其他知情人也可向?qū)W校誠(chéng)信檔案管理部門(mén)舉報(bào)學(xué)生的誠(chéng)信問(wèn)題。舉報(bào)時(shí)應(yīng)提供相關(guān)證據(jù)材料，以便學(xué)校進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。2.調(diào)查核實(shí)誠(chéng)信檔案管理部門(mén)接到誠(chéng)信問(wèn)題報(bào)告后，應(yīng)立即組織相關(guān)人員對(duì)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。調(diào)查人員可通過(guò)查閱相關(guān)資料、詢(xún)問(wèn)當(dāng)事人、走訪證人等方式，收集證據(jù)，查明事實(shí)真相。在調(diào)查過(guò)程中，應(yīng)充分聽(tīng)取學(xué)生本人的陳述和申辯，保障學(xué)生的知情權(quán)和申辯權(quán)。對(duì)于學(xué)生提出的合理意見(jiàn)和證據(jù)，調(diào)查人員應(yīng)認(rèn)真審查，并在調(diào)查報(bào)告中予以說(shuō)明。3.處理決定根據(jù)調(diào)查核實(shí)的結(jié)果，學(xué)校相關(guān)部門(mén)按照有關(guān)規(guī)定和程序，對(duì)存在誠(chéng)信問(wèn)題的學(xué)生做出處理決定。處理決定包括批評(píng)教育、警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留校察看、開(kāi)除學(xué)籍等不同等級(jí)的紀(jì)律處分，以及要求學(xué)生采取補(bǔ)救措施、賠償損失等處理方式。處理決定應(yīng)以書(shū)面形式送達(dá)學(xué)生本人，并告知學(xué)生如對(duì)處理決定不服，可在規(guī)定期限內(nèi)提出申訴。4.申訴與復(fù)查學(xué)生如對(duì)處理決定不服，可在接到處理決定書(shū)之日起[X]個(gè)工作日內(nèi)，向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會(huì)提出書(shū)面申訴。申訴書(shū)應(yīng)寫(xiě)明申訴理由、事實(shí)依據(jù)等內(nèi)容，并附上相關(guān)證據(jù)材料。學(xué)生申訴處理委員會(huì)對(duì)申訴進(jìn)行復(fù)查，必要時(shí)可召開(kāi)聽(tīng)證會(huì)，聽(tīng)取學(xué)生本人、原處理部門(mén)及相關(guān)證人的陳述和申辯。復(fù)查結(jié)束后，做出復(fù)查決定，并書(shū)面通知學(xué)生本人。如復(fù)查決定維持原處理決定，學(xué)生應(yīng)接受處理結(jié)果；如