2025年首都經(jīng)濟貿易大學輔導員崗位招考聘用筆試題庫含答案解析（一）單項選擇題1.黨的二十大報告指出，要堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之。其中，關于高校思想政治工作的核心表述是：A.推動思想政治理論課改革創(chuàng)新B.用社會主義核心價值觀鑄魂育人C.加強師德師風建設D.健全學校家庭社會育人機制答案：B。解析：二十大報告明確將"用社會主義核心價值觀鑄魂育人"作為高校思想政治工作的核心任務，其他選項為具體舉措。2.根據(jù)《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》（教育部43號令），輔導員的首要工作職責是：A.思想理論教育和價值引領B.黨團和班級建設C.學風建設D.學生日常事務管理答案：A。解析：43號令第四條明確規(guī)定，輔導員的首要職責是開展學生思想理論教育和價值引領，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。（二）簡答題1.簡述習近平總書記關于"大思政課"的重要論述核心要義。答案要點：①強調"大思政課"要善用各類資源，構建學校、家庭、社會協(xié)同育人格局；②注重理論與實踐結合，讓思政課更貼近學生實際；③突出教師的主導作用和學生的主體地位，增強教學親和力；④聚焦立德樹人根本任務，培養(yǎng)堪當民族復興大任的時代新人。2.高校學生違紀處分的法定程序包括哪些環(huán)節(jié)？答案要點：①調查取證（收集違紀事實證據(jù)）；②告知學生擬處分事實、理由及依據(jù)（聽取陳述申辯）；③提交學校學生處分委員會審議；④作出處分決定書并送達學生；⑤告知學生申訴權利及途徑（5個工作日內可向申訴委員會提出申訴）；⑥處分材料歸入學生檔案。（三）論述題結合首都經(jīng)濟貿易大學"經(jīng)世濟民、崇實創(chuàng)新"的校訓，談談如何在輔導員工作中落實"立德樹人"根本任務。答案解析要點：①圍繞校訓精神，將經(jīng)濟倫理、社會責任教育融入日常思想教育，如通過"經(jīng)濟熱點案例研討"引導學生樹立正確義利觀；②結合學校經(jīng)管學科特色，在學風建設中強化"崇實"要求，組織"學術誠信月"活動，規(guī)范論文寫作、實習實踐中的行為準則；③依托"經(jīng)世濟民"理念開展社會實踐，帶領學生參與鄉(xiāng)村振興調研、社區(qū)經(jīng)濟服務，在實踐中厚植家國情懷；④關注學生職業(yè)發(fā)展，在就業(yè)指導中強調"創(chuàng)新"能力培養(yǎng)，引導畢業(yè)生服務國家戰(zhàn)略需求，將個人發(fā)展與國家需要相結合。二、學生日常管理與實務操作模塊（一）案例分析題材料：某學院2023級金融專業(yè)學生小王，開學三個月來經(jīng)常遲到早退，課堂考勤缺勤12次，宿舍衛(wèi)生檢查連續(xù)4周不合格，與室友關系緊張（曾因夜間打游戲影響他人休息發(fā)生爭執(zhí)）。輔導員通過談心發(fā)現(xiàn)，小王高考志愿被父母填報為金融專業(yè)，本人更傾向學習設計類專業(yè)，入學后一直存在抵觸情緒，近期因專業(yè)基礎課掛科產生焦慮，曾在社交平臺發(fā)布"活著沒意義"的動態(tài)。問題：1.請分析小王當前面臨的主要問題及成因；2.作為輔導員應采取哪些干預措施？答案要點：問題分析：①學業(yè)適應問題（專業(yè)興趣沖突導致學習動力不足）；②人際適應問題（宿舍關系緊張）；③心理情緒問題（焦慮、抑郁傾向）；④生涯規(guī)劃迷茫（專業(yè)認同度低）。成因：家庭代際教育沖突（父母主導志愿填報）、角色轉換不適應（從被動學習到自主管理）、支持系統(tǒng)缺失（缺乏專業(yè)認知引導）。干預措施：①建立動態(tài)檔案：記錄缺勤、掛科、網(wǎng)絡動態(tài)等關鍵信息，聯(lián)系班委會關注日常狀態(tài)；②開展專業(yè)認知輔導：聯(lián)系金融學院教授、優(yōu)秀校友開展"專業(yè)認知工作坊"，邀請小王參與；③協(xié)調宿舍關系：組織宿舍懇談會，制定"宿舍公約"，建議調整作息時間；④心理危機干預：聯(lián)系校心理咨詢中心進行評估，若達到中度以上抑郁需啟動三級預警（輔導員-心理中心-家長）；⑤生涯規(guī)劃指導：通過霍蘭德職業(yè)測試幫助探索興趣，引導其關注"金融+設計"交叉領域（如金融產品視覺設計）；⑥家校協(xié)同：與家長溝通教育方式，建議尊重學生興趣，共同制定成長支持計劃。（二）方案設計題請以"弘揚誠信文化·共建優(yōu)良學風"為主題，設計面向2024級新生的學風建設系列活動方案（要求包含活動目標、主要環(huán)節(jié)、預期效果、保障措施）。答案示例：活動目標：①提升新生學術誠信意識，知曉《學生手冊》中關于考試違紀、論文抄襲的處理規(guī)定；②建立"比學趕超"的班級氛圍，降低第一學期不及格率；③培養(yǎng)自主學習習慣，掌握時間管理、課堂筆記等學習方法。主要環(huán)節(jié)：1.啟動儀式（第2周）：播放"學術不端典型案例"警示片，組織簽訂《班級誠信承諾書》，邀請上屆"學風優(yōu)秀班集體"代表分享經(jīng)驗。2.主題工作坊（第4-8周）：分模塊開展"課堂效率提升""文獻檢索入門""考試周時間規(guī)劃"專題培訓，邀請教學督導、優(yōu)秀學生干部擔任講師。3."誠信微故事"征集（第6-10周）：通過短視頻、演講稿等形式，收集新生身邊的誠信事例（如拾金不昧、主動承認作業(yè)錯誤），擇優(yōu)在學院公眾號展播。4.學風建設月總結（第12周）：評選"誠信之星""學習進步標兵"，召開表彰大會，將優(yōu)秀案例匯編成《新生學風建設手冊》。預期效果：新生考試違紀率同比下降60%，第一學期不及格門次控制在0.8門/人以內，班級到課率穩(wěn)定在95%以上，形成"誠信為榮、失信為恥"的班級輿論氛圍。保障措施：①制度保障：將學風建設納入班級量化考核，與評優(yōu)評先掛鉤；②資源保障：協(xié)調教務處提供近三年各專業(yè)掛科率數(shù)據(jù)，聯(lián)系圖書館開放自習室預約系統(tǒng)；③隊伍保障：組建"學業(yè)導師+學生黨員+優(yōu)秀學長"幫扶小組，實行"一對一"結對；④宣傳保障：通過班級群、學院公眾號實時推送活動進展，強化正向激勵。三、心理健康教育與危機干預模塊（一）情景模擬題場景：周五晚21:00，你接到2022級學生小李的電話，哭訴說"剛和男友分手，現(xiàn)在在學校湖邊坐著，覺得活著沒意思"。此時你該如何應對？請模擬現(xiàn)場處置流程。答案解析要點：1.穩(wěn)定情緒：保持語氣平和，表達關心（"我能感受到你現(xiàn)在特別難受，先慢慢呼吸，我馬上過來陪你"）；詢問具體位置（確認是否有他人陪同），要求其不要單獨行動。2.現(xiàn)場處置：5分鐘內到達現(xiàn)場，觀察是否有自傷跡象（如隨身攜帶藥物、尖銳物品）；陪伴左右，傾聽傾訴（不急于勸說復合，重點關注情緒狀態(tài)）；聯(lián)系心理中心值班老師（啟動夜間應急機制）。3.危機評估：通過"自殺意念三問"（是否有過結束生命的想法？是否有具體計劃？是否準備好行動？）判斷風險等級；若存在高風險（如已寫遺書、準備藥物），立即聯(lián)系校保衛(wèi)處、通知家長，陪同前往醫(yī)院心理科。4.后續(xù)跟進：次日與心理中心對接評估結果，建立"輔導員-心理委員-室友"三級監(jiān)護小組；與家長溝通共同制定干預方案（如短期回家休養(yǎng)、參加團體輔導）；持續(xù)關注小李的日常狀態(tài)，每月進行至少2次深度訪談。（二）簡答題高校心理危機干預的"六步法"具體指什么？答案：①確定問題（通過溝通明確危機核心事件）；②保證求助者安全（評估自傷/傷人風險，采取必要保護措施）；③給予支持（建立信任關系，讓其感受到被理解）；④提出并驗證可變通的應對方式（共同探討解決問題的替代方案）；⑤制定計劃（明確具體行動步驟、支持資源）；⑥獲得承諾（確認求助者愿意執(zhí)行計劃）。四、網(wǎng)絡思政與新媒體應用模塊（一）實務操作題首都經(jīng)濟貿易大學擬在微信公眾號開設"輔導員說"專欄，要求每周推送1篇原創(chuàng)內容，目標受眾為全體在校學生。請你為第1期專欄設計選題、內容框架及傳播策略。答案示例：選題：《那些沒說出口的"大學適應力"——學長學姐的真實成長日記》內容框架：1.開篇引入：用數(shù)據(jù)說話（引用新生適應調查結果：38%新生存在"時間管理困擾"，25%對社團選擇迷茫）。2.故事分享：選取3個典型案例（①從"熬夜刷劇"到"早八打卡"的作息調整故事；②加入3個社團后發(fā)現(xiàn)"學術類社團更適合自己"的試錯經(jīng)歷；③通過"朋輩學習小組"從掛科到拿獎學金的逆襲過程），每個故事附主人公采訪金句（如"適應不是妥協(xié)，是找到自己的節(jié)奏"）。3.輔導員建議：提煉"主動探索""允許試錯""善用資源"三個關鍵詞，提供具體工具（如時間管理四象限法、學校心理咨詢預約流程）。4.互動設計：文末發(fā)起"你的大學適應小妙招"征集，優(yōu)秀分享將在下期專欄展示。傳播策略：①精準推送：在新生群、班級群轉發(fā)時添加引導語（"大一的你可能需要這篇"）；②二次傳播：制作"適應力提升"九宮格海報，供學生轉發(fā)朋友圈；③數(shù)據(jù)跟蹤：通過公眾號后臺分析閱讀量、轉發(fā)率，重點關注2024級新生的打開率，后續(xù)調整內容方向；④聯(lián)動宣傳：聯(lián)系校團委，在"青春首經(jīng)貿"公眾號同步推送，擴大覆蓋面。五、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導模塊（一）論述題結合首都經(jīng)濟貿易大學"服務首都、輻射全國"的辦學定位，談談輔導員在畢業(yè)生就業(yè)指導中應重點關注哪些方面？答案要點：①政策引導：解讀"京十條""京津冀協(xié)同發(fā)展"等就業(yè)政策，引導畢業(yè)生關注首都重點產業(yè)（如金融科技、數(shù)字經(jīng)濟）、基層崗位（社區(qū)工作者、鄉(xiāng)村振興專項）；②行業(yè)對接：聯(lián)系校友企業(yè)、北京"專