八年級(jí)上語文獨(dú)立作業(yè)(2025.12)一、積累運(yùn)用(20分)1下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A.纖維(xiān) 斟酌(zhēn) 無動(dòng)于衷(chōng) 殫精竭慮(dān)B.瞻仰(zhān) 牛犢(dú) 摩肩接踵(zhǒng) 旁逸斜出(yì)C.鮮腴(yú) 瀕臨(pīn) 振聾發(fā)聵(kuì) 潛滋暗長(qián)D.秀頎(qí) 天塹(qiàn) 深惡痛疾(ě) 惟妙惟肖(xiào)2.下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是()(2分)A.燥熱 秀頎 狼藉 重巒疊嶂B.鮮腴 倒懸 教誨 共渡難關(guān)C.凋榭 瑣屑 消逝 坦蕩如砥D.喧囂 推崇 勞碌 正襟威坐3.下列加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是()(2分)A.他比同齡人顯得成熟穩(wěn)重多了，周圍再吵鬧，人們?cè)傩?，他也無動(dòng)于衷。B.作為醫(yī)生，無論對(duì)待什么樣的病人，他總是和顏悅色。C.碩士畢業(yè)后，他憑借父輩積累的人脈和資金，白手起家創(chuàng)辦了一家科技公司。D.外面狂風(fēng)暴雨，能見度極低，行人們眼花繚亂，只能摸索著前進(jìn)。4.填入文中橫線處的句子，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)人民網(wǎng)斯德哥爾摩10月7日電(記者殷淼)瑞典卡羅琳斯卡醫(yī)學(xué)院7日宣布，將2024年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予美國科學(xué)家維克托·安布羅斯和加里·魯夫坎，。。。。①評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì)在當(dāng)天發(fā)布的新聞公報(bào)中表示，微小核糖核酸是一類在基因調(diào)控中起關(guān)鍵作用的核糖核酸分子②微小核糖核酸正在被證明對(duì)生物體的發(fā)育和功能至關(guān)重要③以表彰他們發(fā)現(xiàn)了微小核糖核酸及其在轉(zhuǎn)錄后基因調(diào)控中的作用④兩名科學(xué)家通過對(duì)秀麗隱桿線蟲的突破性研究揭示了一種全新的基因調(diào)控機(jī)制，事實(shí)證明這對(duì)包括人類在內(nèi)的多細(xì)胞生物非常關(guān)鍵A.③②④① B.④③①② C.②①③④ D.③①④②5.下列說法不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.“人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅(jiān)決地執(zhí)行毛主席、朱總司令的命令?！边@個(gè)句子的主干是：戰(zhàn)斗執(zhí)行命令。B.“讓我們積極行動(dòng)起來，努力打造青山常在、綠水長流、空氣常新的美麗中國。”句中畫橫線的短語分別是補(bǔ)充短語、偏正短語、主謂短語。C.“整整一年，魯迅先生都在忙著跟年輕同志開會(huì)，回信?！本渥又械摹案笔墙樵~。D.“隱藏在密林深處的正是我軍318團(tuán)派出的一支偵察小分隊(duì)”一句中的“隱藏在密林深處的”充當(dāng)句子的主語。6.下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是()(2分)A.市教育局推動(dòng)的“研學(xué)項(xiàng)目”，在豐富學(xué)生見聞的同時(shí)提升了學(xué)生的人文素養(yǎng)。B.社會(huì)各界積極倡導(dǎo)文明出行，防止汽車不禮讓行人的事件不再發(fā)生。C.成都獲得“全國糖酒會(huì)城市特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”的原因是承辦糖酒會(huì)次數(shù)最多的結(jié)果。D.通過5G全新技術(shù)的支撐，讓未來數(shù)據(jù)可視化成為新聞生產(chǎn)的關(guān)鍵性技術(shù)。7.理解性默寫(8分)(1)《得道多助，失道寡助》概括決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的三個(gè)條件及其關(guān)系的句子是“，”。(2)孟子《生于憂患，死于安樂》中認(rèn)為一個(gè)人經(jīng)歷種種磨煉的好處是：，。(3)《飲酒(其五)》一詩中蘊(yùn)含只要有高尚的精神境界，即使身居喧囂人境也無“喧囂”之感的詩句是：，。(4)《春望》中表達(dá)詩人在國破家亡、離亂傷痛之外，又嘆息衰老，更增一層悲哀的句子是：，。二閱讀理解(50分)(一)古詩鑒賞(6分)淮上早發(fā)①(宋)楊萬里長淮煙雨織愁絲，客子孤舟去國時(shí)。唯有沙鷗②知我意，背人飛過斷鴻碑③?！咀ⅰ竣俦驹娮饔跅钊f里奉命出使金國途中。②沙鷗：白色水鳥，古人常以鷗鳥象征漂泊。③斷鴻碑：淮河畔界碑，南宋與金國以淮水中流為界。8.閱讀詩歌，體會(huì)畫線詩句中“織”的妙處。(3分)9.詩人為何說“唯有沙鷗知我意”？結(jié)合詩歌內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?3分)(二)文言文對(duì)比閱讀[甲]景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆茄傻脼榇笳煞蚝?？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！?選自《孟子三章》)[乙]同敞有文武材，意氣慷慨。每出師，輒躍馬為諸將先?；驍”?，同敞危坐不去，諸將復(fù)還戰(zhàn)，或取勝。軍中以是服同敞。大將王永祚等久圍永州，大兵赴救，胡一青率眾迎敵，戰(zhàn)敗。同敞馳至全州，檄楊國棟兵策應(yīng)，乃解去。順治七年，大兵破嚴(yán)關(guān)，諸將盡棄桂林走城中虛無人，獨(dú)式耜端坐府中。適同敞自靈川至，見式耜。式耜曰：“我為留守，當(dāng)死此。子無城守責(zé)，盍去諸？”同敞正色曰：“昔人恥獨(dú)為君子，公顧不許同敞共死乎？”式耜喜，取酒與飲，明燭達(dá)旦。侵晨被執(zhí)，諭之降，不從。令為僧，亦不從。乃幽之民舍。雖異室聲息相聞兩人日賦詩倡和。閱四土余日，整衣冠就刃，顏色不變。(選自《明史·張居正傳》)注：①同敞：張居正的曾孫。②式耜(sì)：即瞿式耜，和張同敞同為抗清名臣。10.解釋下列加點(diǎn)的字(4分)(1)往之女家()(2)以順為正者()(3)或敗奔()(4)適同敞自靈川至()11.用斜線“/”給[乙]文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。(2分)雖異室聲息相聞兩人日賦詩倡和12.將文中畫線句子翻譯成漢語。(4分)(1)是焉得為大丈夫乎？(2)第四十余日，整衣冠就刃，顏色不變。13.[乙]中的事例能否作為[甲]文中“威武不能屈”的事實(shí)論據(jù)？請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容說明理由。(3分)(三)閱讀下面材料，完成下面小題?！静牧弦弧縖小鎮(zhèn)做題家]這一詞條最早見于豆瓣小組“985廢物引進(jìn)計(jì)劃”。根據(jù)豆瓣用戶“水果糖”的總結(jié)，“小鎮(zhèn)做題家”指的是那些“出身小城，埋頭苦讀，擅長應(yīng)試，但缺乏一定視野和資源的青年學(xué)子”。這一概念一經(jīng)提出即引發(fā)熱議，也引發(fā)了眾多985、211高校已畢業(yè)、未畢業(yè)學(xué)生的共鳴————有反思，有調(diào)侃，也有自嘲。在2022年7月的“明星考編”事件發(fā)酵前，“小鎮(zhèn)做題家”雖然承載著許多失意和迷茫，但由于多用來自嘲，語義色彩并不十分消極。大家使用它來介紹自己的意愿比較強(qiáng)?！静牧隙俊靶℃?zhèn)做題家”這不是梗，這嘲諷的不僅僅是小鎮(zhèn)做題家，這是對(duì)所有努力改變命運(yùn)的人的一種羞辱！我們努力地活著，卻成了他們的笑話！難道身為普通人我很抱歉？！700年前這叫，萬般皆下品，惟有讀書高；70年前這叫，為中華之崛起而讀書；70年后這叫小鎮(zhèn)做題家？！考不上說你連做題都不會(huì)，考上了說你只會(huì)做題！【材料三】【材料四】①放眼新時(shí)代中國，有許多埋頭在基層、扎根在一線的青年，正在努力地“研題、刷題、答題”，回答著時(shí)代的問題，書寫著人生的答卷。②刻苦“研題”，旨在“學(xué)懂”。初入基層工作的青年，面臨紛繁復(fù)雜的事情和問題，難免會(huì)感到無從下手、有心無力。面對(duì)“社會(huì)恐慌”，需要發(fā)揚(yáng)擠和鉆的精神，學(xué)懂“手中事”，明白“怎么干”。在“學(xué)懂”的具體路徑上，既要“肯下功夫?qū)W”，還要“舉一反三學(xué)”。③勤奮“刷題”，貴在弄通。光“知”不練，遇事不“識(shí)”，知識(shí)要與實(shí)踐打通才能真正“活”起來。鄉(xiāng)村振興、疫情防控、共同富裕、數(shù)字化改革、社會(huì)治理……基層舞臺(tái)大有可為，青年干部要把基層“題海”視為“練手”機(jī)會(huì)，練習(xí)在群眾訴求中把握“題眼”、在共性問題中認(rèn)出“考點(diǎn)”、在矛盾之處力求“破題”。在基層一線、實(shí)際工作、具體問題中“沉浸式”刷題，通過勤“解題”，練“身手”，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜問題的本領(lǐng)，成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才。④完整“答題”，重在做實(shí)。“時(shí)代出卷，我們答卷，人民閱卷”。在新時(shí)代的趕考路上，每一名干部既要當(dāng)好“答卷人”，也要爭(zhēng)當(dāng)“做題家”?！白鲱}家”的能力，體現(xiàn)在“小題大做”，群眾利益無小事，在解決群眾急難愁盼的問題中用智、用心、用情；“做題家”的水平，體現(xiàn)在“大題小做”，致廣大而盡精微，把黨的各項(xiàng)決策部署等一系列大題”在基層落細(xì)、落實(shí)、落好：“做題家”的成就，則是在一個(gè)個(gè)事關(guān)人民利益的問題上，“件件有落實(shí)、事事有回音”。不論“小題大題”“淺題難題”，作為黨員干部，不變的都是要把題答對(duì)、答實(shí)、答完整。14.為材料四擬一個(gè)合適的題目，要明確表明作者的態(tài)度。(2分)15.選出不符合文意的一項(xiàng)()(3分)A.材料一中的小鎮(zhèn)做題家雖然承載著許多失意與迷茫，但語義色彩并不消極。B.“材料二中的雙標(biāo)點(diǎn)”?！”，表達(dá)了作者內(nèi)心強(qiáng)烈的憤慨之情。C.材料三中的漫畫用對(duì)比手法表達(dá)了對(duì)小鎮(zhèn)做題家的鼓勵(lì)。D.在新時(shí)代的趕考路上，每一名基層干部既要當(dāng)好“答卷人”，也要爭(zhēng)當(dāng)“做題家”。16回答下列兩題。(6分)(1)小明不理解材料四第③段畫線句的作用，請(qǐng)你向他解釋。(3分)小明：(2)請(qǐng)從詞語感情色彩角度向小偉解釋加點(diǎn)詞“小題大做”“大題小做”。(3分小偉：(四)閱讀文章，回答問題皮黃①一響宋明珠①父親在舞臺(tái)上拉京胡，燈光聚在他身上。我看見他的琴弓進(jìn)退，似乎在訴說著一段心事、發(fā)出一聲沉吟。松香的灰塵在燈光里飛舞，又寂寂地落下。一曲終了，一個(gè)故事、一段人生就結(jié)束了。大幕拉上，父親收起琴，轉(zhuǎn)身，走下舞臺(tái)。那時(shí)我經(jīng)常陪他演出，靜靜站在側(cè)臺(tái)，觀察一個(gè)故事如何在父親拉起琴弓時(shí)展開，收回手腕時(shí)結(jié)束，如何在皮黃交替中娓娓道來。②我看著父親收琴入匣，看著蒼白的松香灰覆滿琴身，好像是一身風(fēng)霜，伴著他走來，路在他的腳下一寸一寸地慢慢生長。那是一條碧綠的湖邊小路，路上經(jīng)過一座小橋，過了橋，有一座朱紅漆門的院子。院門開的時(shí)候，父親潸然淚下。③那座小院的位置：桓臺(tái)縣起鳳鎮(zhèn)華溝村、是我還不認(rèn)識(shí)字時(shí)父親就要求我背誦的地點(diǎn)，那里的一切風(fēng)物我早已在父親的反復(fù)叮囑中爛熟于胸。比如：齊桓公帶著人馬踩出來的馬踏湖，比人還高的蘆葦，湖里的魚蝦、黃鱔和藕，院子里的棗樹和桃樹……這些，都擠擠挨挨地塞在父親的琴盒子里，每當(dāng)黃昏，父親照例拉起弓，我仿佛聽見這些風(fēng)物在琴弦上吱吱呀呀地響。掛念變成松香的灰塵，一層一層積在琴身上。待父親剛收弓，我便伸手去摸松香新落處，滾燙。④同樣熱的還有眼淚。父親說，再不回去看看就要上學(xué)了，不一定能抽出時(shí)間，我才回到那個(gè)背誦了無數(shù)遍的地點(diǎn)。⑤桓臺(tái)可太好了，華溝也太好了。我可以到處瘋跑，比我年紀(jì)還大的外甥女追著我喊，小姨，別跑……因得我輩分大得很，一出門還有人喊我小奶奶，有人喊我小姑；集上有什么我就能吃到什么；酥脆的周村燒餅、厚厚的鍋餅……，隨便路過誰家，往院子里一探頭，人家看見我便笑著說，小奶奶來了，遞給我葡萄、棗子、無花果，有時(shí)還有剛炸好的藕盒子、豆腐匣子……⑥父親是遠(yuǎn)近聞名拉胡琴的好手。只要他回到老家，村里的戲臺(tái)就熱鬧起來。只有過年時(shí)才打開的戲箱子，這時(shí)也會(huì)開一次。化妝箱子、服裝、月琴、板胡……轟轟烈烈的，一一在后臺(tái)排開。我?guī)е槐娡磔呎驹谂_(tái)下，嘴里隨便嚼著點(diǎn)什么，目不轉(zhuǎn)睛地看臺(tái)上光景流轉(zhuǎn)。臺(tái)上唱得高興，好像父親他們總也不累，總也不老。⑦以后很多次，在很多地方聽到父親的京胡，總覺得只有在桓臺(tái)，他拉得才是最響亮的。聲音穿過青青的葦帳，留在馬踏湖的飄渺的霧中。⑧假期很快過去……⑨以后再回去總是匆匆?？忌洗髮W(xué)了，回去；考上研究生了，回去；工作了，回去……每次回去，父親他們照例是要湊在一起唱戲的。皮黃一響，戲臺(tái)上的出將入相又連起來一段光景的起點(diǎn)和終點(diǎn)。⑩我從臺(tái)下走到后臺(tái)。?一口服裝箱子，幾個(gè)凳子，僅此而已。服裝和化妝待在后臺(tái)沒事做，見我走來，熱情地招呼我扮上試試。?化妝扔掉手里的瓜子，拉過我勒頭、吊眉、油彩打底……畫眼睛的時(shí)候，她皺起眉，瞇著眼，嘆了口氣，說：“這老眼，花的呀?！迸_(tái)下看的，臺(tái)上唱的，也都已老眼昏花。?臺(tái)上響起一段小過門兒，我聽見琴弓由父親的手腕引著進(jìn)退自如。我跟著舒開水袖，父親的琴聲托著我飛得很高，飛到馬踏湖上，看有人劃著小船，在青青的葦帳中穿行……蘆葦有兩人高，遮著視線讓人看不清里面的故事。我隱隱看見一個(gè)小男孩在專心地蒙琴筒，想要做他的第一把京胡。?可是，等到皮黃一響，他就老了。(選自《人民日?qǐng)?bào)》2025年5月19日，有刪改)【注釋】①皮黃：戲曲聲腔，西皮和二黃的合稱。17.“我”為什么覺得“華溝也太好了”？請(qǐng)結(jié)合全文分條簡要概括。(3分)18.文章刪掉第?段，上下文依然可以銜接，作者為什么要寫這段內(nèi)容？請(qǐng)簡要分析。(4分)