小學(xué)科學(xué)課實驗安全操作規(guī)范手冊一、手冊目的小學(xué)科學(xué)實驗是培養(yǎng)學(xué)生探究能力的重要途徑，實驗安全是保障學(xué)習(xí)活動順利開展的核心前提。本手冊結(jié)合小學(xué)科學(xué)實驗的特點(diǎn)，從通用規(guī)范、分類型實驗要求、應(yīng)急處理與課后管理等方面，為師生提供清晰可操作的安全指引，助力打造安全有序的實驗課堂。二、通用實驗安全操作規(guī)范（一）課前準(zhǔn)備：筑牢安全“第一道防線”預(yù)習(xí)與認(rèn)知：學(xué)生需提前了解實驗?zāi)康?、步驟及潛在風(fēng)險，明確安全要點(diǎn)；教師課前核查預(yù)習(xí)情況，針對重點(diǎn)安全事項（如“酒精燈使用”“藥品接觸禁忌”）進(jìn)行專項講解。著裝與環(huán)境：進(jìn)入實驗場地需穿符合要求的服裝（禁止拖鞋、涼鞋），長發(fā)學(xué)生束起頭發(fā)；實驗前檢查桌面、地面整潔度，核對儀器、藥品是否完備且無破損，發(fā)現(xiàn)異常立即報告教師，禁止擅自使用損壞器材。（二）實驗操作：嚴(yán)守流程，規(guī)范為先聽從指導(dǎo)：嚴(yán)格遵循教師指令或?qū)嶒炇謨圆襟E操作，禁止擅自更改流程、增減藥品用量或更換材料；遇疑問舉手詢問，杜絕“盲目嘗試”。儀器操作規(guī)范：剪刀、鑷子等工具：刀口/尖端朝向遠(yuǎn)離身體和他人的方向，輕拿輕放；酒精燈：用火柴（或?qū)Ｓ命c(diǎn)火器）點(diǎn)燃，禁止用燃著的酒精燈引燃另一個；熄滅時用燈帽蓋滅，禁止用嘴吹滅；電路實驗：連接前斷開開關(guān)，檢查導(dǎo)線、電池、燈泡是否完好，禁止短路（如直接用導(dǎo)線連接電池正負(fù)極）。藥品使用禁忌：接觸化學(xué)藥品（如色素、小蘇打）時，按需佩戴手套；禁止用手直接觸摸、品嘗或“深嗅”藥品（如需嗅聞，用手輕輕扇動使氣味飄向鼻孔）；取用藥品遵循“少量、按需”原則，避免浪費(fèi)或過量使用。（三）廢棄物處理：分類收納，環(huán)保安全固體廢棄物（如廢紙、實驗殘渣）放入指定垃圾桶，禁止隨意丟棄或倒入水槽；液體廢棄物（如混合溶液）倒入專用廢液收集容器，禁止直接排入下水道或隨意傾倒。三、分類型實驗安全注意事項（一）物理類實驗（力學(xué)、光學(xué)、電路等）力學(xué)實驗：重物（鉤碼、小車）輕拿輕放，避免砸傷；組裝滑輪、杠桿時確保結(jié)構(gòu)穩(wěn)固，防止部件脫落傷人。光學(xué)實驗：透鏡（放大鏡、凸透鏡）禁止直接對準(zhǔn)太陽/強(qiáng)光，防止灼傷眼睛；實驗后及時收納，避免鏡片劃傷。電路實驗：連接前斷開開關(guān)，實驗后拆除電路、整理器材，禁止?jié)袷钟|碰電器/電源。（二）化學(xué)類實驗（溶解、酸堿反應(yīng)、色素混合等）藥品管理：化學(xué)藥品分類存放、貼好標(biāo)簽，學(xué)生僅在教師指導(dǎo)下取用，禁止將藥品帶出實驗室。反應(yīng)觀察：容器保持穩(wěn)定，觀察時與容器保持安全距離；若液體濺到皮膚/衣物，立即用清水沖洗并報告教師。（三）生物類實驗（植物觀察、小動物飼養(yǎng)等）植物材料：帶刺植物（如仙人掌）用鑷子輔助操作，禁止直接觸摸刺部；處理葉片、枝條后及時洗手，避免汁液刺激皮膚。動物觀察：接觸小動物（蚯蚓、蝸牛）前洗凈雙手，輕拿輕放，禁止用力捏拽；實驗后將動物放回適宜環(huán)境，禁止隨意丟棄或傷害。四、實驗應(yīng)急處理辦法（一）燙傷被酒精燈、熱水燙傷后，立即用冷水沖洗燙傷部位15分鐘以上（減輕疼痛腫脹），切勿涂抹牙膏、醬油等異物；及時報告教師并就醫(yī)。（二）割傷被剪刀、玻璃片劃傷后：傷口較?。旱夥竞筚N創(chuàng)可貼；傷口較深/出血多：立即按壓止血，報告教師并送往醫(yī)務(wù)室/醫(yī)院。（三）化學(xué)藥品濺入眼/皮膚眼睛濺入：立即用大量清水沖洗（翻開眼瞼，確保沖洗徹底），持續(xù)10分鐘以上；皮膚接觸：立即用清水沖洗，必要時在教師指導(dǎo)下用弱酸堿中和，隨后就醫(yī)。（四）火災(zāi)小火（紙張、酒精燃燒）：用濕抹布覆蓋滅火，或由教師操作滅火器；火勢較大：立即撤離現(xiàn)場，撥打火警電話，聽從教師指揮。（五）中毒不慎誤食/接觸有毒物質(zhì)，立即催吐（需教師判斷是否適合），并攜帶藥品標(biāo)簽就醫(yī)，便于醫(yī)生針對性治療。五、課后實驗整理與管理（一）儀器歸位實驗結(jié)束后，儀器、藥品按原樣歸位，擺放整齊；損壞器材及時登記報告，禁止隱瞞。（二）場地清潔清理桌面、地面廢棄物，擦拭實驗臺，清理水槽雜物，保持實驗室整潔干燥。（三）安全檢查教師檢查電源、水源是否關(guān)閉，門窗是否鎖好，確認(rèn)無安全隱患后方可離開。（四）記錄反饋學(xué)生記錄實驗安全操作情況，若發(fā)現(xiàn)隱患或改進(jìn)建議，及時向教師反饋。結(jié)語小學(xué)科學(xué)實驗安全是教學(xué)活動的“生命線”。師生需共同遵守本規(guī)范，將安全意識貫穿實驗全過程——從課前準(zhǔn)備到操作實踐