2026年幼兒教師筆試結(jié)合培訓(xùn)試卷（適用范圍：幼兒教師招聘筆試涵蓋：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生保健、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、法律法規(guī)等核心模塊）考試時(shí)間：120分鐘滿分：100分姓名：________準(zhǔn)考證號(hào)：________得分：________說(shuō)明：1.本試卷為幼兒教師筆試結(jié)合培訓(xùn)試卷，聚焦筆試高頻考點(diǎn)、核心理論及實(shí)操技能，題型貼合招聘考試標(biāo)準(zhǔn)；所有答案均寫(xiě)在答題卡對(duì)應(yīng)位置，寫(xiě)在試卷上無(wú)效。2.答題時(shí)注意認(rèn)真審題，客觀題用2B鉛筆填涂答題卡，主觀題用黑色簽字筆作答；案例分析題與活動(dòng)設(shè)計(jì)題需結(jié)合學(xué)前教育理論及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)詳細(xì)作答，確保邏輯清晰、要點(diǎn)全面、符合幼兒教育規(guī)律。一、單項(xiàng)選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.我國(guó)學(xué)前教育的基本方針是（）A.保育與教育相結(jié)合B.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)C.面向全體幼兒D.促進(jìn)幼兒全面發(fā)展2.3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，幼兒發(fā)展的核心是（）A.知識(shí)的掌握B.技能的提升C.學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)D.身體素質(zhì)的增強(qiáng)3.幼兒期（3-6歲）兒童的思維主要處于（）階段A.直覺(jué)行動(dòng)思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證思維4.幼兒園的“娃娃家”游戲?qū)儆冢ǎ〢.角色游戲B.結(jié)構(gòu)游戲C.表演游戲D.規(guī)則游戲5.下列不屬于學(xué)前兒童心理健康標(biāo)志的是（）A.智力正常B.情緒穩(wěn)定愉快C.能適應(yīng)集體生活D.具備較強(qiáng)的自理能力6.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的首要原則是（）A.科學(xué)性原則B.趣味性原則C.主體性原則D.整合性原則7.學(xué)前兒童骨骼的特點(diǎn)是（）A.骨骼堅(jiān)硬B.骨化完全C.骨骼彈性大、易變形D.骨骼含無(wú)機(jī)物多8.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園每日戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于（）A.1小時(shí)B.2小時(shí)C.3小時(shí)D.4小時(shí)9.幼兒出現(xiàn)“分離焦慮”最明顯的時(shí)期是（）A.小班入園初期B.中班時(shí)期C.大班時(shí)期D.幼小銜接時(shí)期10.下列哪種方法不屬于幼兒德育的基本方法（）A.說(shuō)服教育法B.榜樣示范法C.批評(píng)懲罰法D.情感陶冶法11.幼兒園課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循（）原則，即選擇貼近幼兒生活、符合幼兒興趣和需要的內(nèi)容A.適宜性B.生活化C.基礎(chǔ)性D.時(shí)代性12.學(xué)前兒童感知覺(jué)發(fā)展的特點(diǎn)是（）A.感知覺(jué)不靈敏B.感知覺(jué)具有主動(dòng)性C.感知覺(jué)籠統(tǒng)模糊D.感知覺(jué)缺乏目的性13.幼兒園一日生活中，（）是實(shí)施保育和教育的重要途徑A.游戲活動(dòng)B.教學(xué)活動(dòng)C.生活活動(dòng)D.戶外活動(dòng)14.下列關(guān)于幼兒游戲的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.游戲是幼兒自愿自主的活動(dòng)B.游戲是幼兒的基本活動(dòng)C.游戲無(wú)強(qiáng)制性的外在目的D.游戲不利于幼兒的學(xué)習(xí)15.幼兒膳食中，蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物的供給比例應(yīng)合理，其中碳水化合物應(yīng)占總熱量的（）A.20%-30%B.30%-40%C.50%-60%D.60%-70%16.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)和（）A.受教育權(quán)B.參與權(quán)C.隱私權(quán)D.名譽(yù)權(quán)17.幼兒教師在組織活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意觀察幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，這體現(xiàn)了幼兒教師的（）能力A.組織管理能力B.觀察反思能力C.溝通表達(dá)能力D.教育設(shè)計(jì)能力18.幼小銜接的核心是（）A.知識(shí)的銜接B.技能的銜接C.心理的銜接D.生活習(xí)慣的銜接19.下列不屬于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則的是（）A.安全性原則B.經(jīng)濟(jì)性原則C.開(kāi)放性原則D.成人化原則20.學(xué)前兒童言語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期是（）A.0-1歲B.1-3歲C.3-6歲D.6-7歲二、填空題（每空1分，共15分）1.學(xué)前教育學(xué)的創(chuàng)始人是________，其代表著作是《________》。2.幼兒的情緒情感發(fā)展具有________、________、外露性等特點(diǎn)。3.幼兒園教育的特殊原則包括________、________、生活化和一日活動(dòng)整體性原則。4.學(xué)前兒童的動(dòng)作發(fā)展遵循________、________、從大肌肉動(dòng)作到小肌肉動(dòng)作的規(guī)律。5.幼兒園的教育內(nèi)容可以相對(duì)劃分為健康、________、________、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域。6.幼兒教師的職業(yè)道德規(guī)范包括愛(ài)國(guó)守法、________、________、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。7.傳染病的傳播途徑主要有呼吸道傳播、________、________、接觸傳播等。三、簡(jiǎn)答題（本題共3小題，每小題5分，共15分）1.簡(jiǎn)述幼兒園游戲活動(dòng)的教育價(jià)值。________________________________________________________________________________________________2.簡(jiǎn)述幼兒教師在保育工作中的主要職責(zé)。________________________________________________________________________________________________3.簡(jiǎn)述《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的內(nèi)涵。________________________________________________________________________________________________四、案例分析題（本題共1小題，10分）案例：小班幼兒朵朵入園已經(jīng)一周了，每天入園時(shí)都哭鬧不止，緊緊抱住媽媽的腿不肯放手，媽媽離開(kāi)后，她會(huì)坐在班級(jí)角落默默流淚，不參與班級(jí)的游戲和活動(dòng)，吃飯、午睡也表現(xiàn)得很抗拒。老師多次安慰和引導(dǎo)，但效果不佳。請(qǐng)結(jié)合學(xué)前心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，分析朵朵出現(xiàn)上述行為的原因，并提出具體的解決策略。________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題（本題共1小題，20分）請(qǐng)以“有趣的春天”為主題，設(shè)計(jì)一份幼兒園中班科學(xué)領(lǐng)域的教育活動(dòng)方案。要求：1.明確活動(dòng)目標(biāo)（認(rèn)知、技能、情感三個(gè)維度）；2.列出活動(dòng)準(zhǔn)備（物質(zhì)準(zhǔn)備、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備）；3.詳細(xì)寫(xiě)出活動(dòng)過(guò)程（導(dǎo)入、展開(kāi)、結(jié)束）；4.說(shuō)明活動(dòng)延伸（至少2個(gè)延伸方向）。________________________________________________________________________________________