2025匯報(bào)人：人工智能專業(yè)課程設(shè)置-基礎(chǔ)理論課程實(shí)踐與項(xiàng)目課程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯補(bǔ)充課程內(nèi)容課程實(shí)施與評估師資隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)支持學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)目錄國際交流與合作產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)Id基礎(chǔ)理論課程基礎(chǔ)理論課程學(xué)習(xí)Linu系統(tǒng)管理、命令行操作及腳本編寫Linu操作系統(tǒng)學(xué)習(xí)編程語言(如Python、Java)的基本語法與邏輯結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)掌握關(guān)系型與非關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)、操作及優(yōu)化方法數(shù)據(jù)庫技術(shù)涵蓋線性代數(shù)、概率論、統(tǒng)計(jì)學(xué)及優(yōu)化理論等數(shù)學(xué)工具人工智能數(shù)學(xué)基礎(chǔ)介紹人工智能的基本概念、發(fā)展歷程及主要應(yīng)用領(lǐng)域人工智能應(yīng)用導(dǎo)論Id核心技術(shù)與應(yīng)用課程核心技術(shù)與應(yīng)用課程123456深度學(xué)習(xí)應(yīng)用開發(fā)：學(xué)習(xí)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、TensorFlow/PyTorch框架及模型訓(xùn)練方法自然語言處理應(yīng)用開發(fā)：研究文本分析、機(jī)器翻譯、情感分析等技術(shù)區(qū)塊鏈核心技術(shù)：包括分布式賬本、智能合約開發(fā)及區(qū)塊鏈安全技術(shù)Python應(yīng)用開發(fā)：深入Python編程語言，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)處理與算法開發(fā)人工智能數(shù)據(jù)服務(wù)：學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)采集、清洗、標(biāo)注及存儲(chǔ)技術(shù)計(jì)算機(jī)視覺應(yīng)用開發(fā)：涵蓋圖像處理、目標(biāo)檢測、OpenCV框架應(yīng)用等內(nèi)容Id系統(tǒng)集成與運(yùn)維課程系統(tǒng)集成與運(yùn)維課程1234人工智能系統(tǒng)部署與運(yùn)維：學(xué)習(xí)模型部署、性能監(jiān)控及系統(tǒng)維護(hù)技術(shù)大數(shù)據(jù)平臺(tái)部署與運(yùn)維：掌握Hadoop、Spark等平臺(tái)的搭建與管理工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)智能運(yùn)維：涵蓋機(jī)器人編程、故障診斷及遠(yuǎn)程維護(hù)技術(shù)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)與管理：學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備組網(wǎng)、協(xié)議開發(fā)及項(xiàng)目管理Id實(shí)踐與項(xiàng)目課程實(shí)踐與項(xiàng)目課程1234人工智能綜合項(xiàng)目開發(fā)：通過實(shí)際項(xiàng)目整合數(shù)據(jù)采集、模型訓(xùn)練與應(yīng)用開發(fā)全流程工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)集成：完成機(jī)器人編程、仿真與實(shí)體系統(tǒng)調(diào)試任務(wù)區(qū)塊鏈應(yīng)用設(shè)計(jì)與開發(fā)：實(shí)踐DApp開發(fā)、智能合約編寫及區(qū)塊鏈網(wǎng)絡(luò)部署數(shù)據(jù)可視化技術(shù)與應(yīng)用：學(xué)習(xí)Tableau、PowerBI等工具實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)分析與呈現(xiàn)Id選修與前沿技術(shù)課程選修與前沿技術(shù)課程智能合約開發(fā)基于Solidity等語言實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化合約編程人工智能安全與倫理討論數(shù)據(jù)隱私、算法偏見及技術(shù)倫理問題數(shù)字孿生與虛擬調(diào)試技術(shù)研究工業(yè)場景中的仿真建模與調(diào)試方法5G與邊緣計(jì)算探索低延遲通信與分布式計(jì)算在AI中的應(yīng)用Id實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)123實(shí)驗(yàn)課程：根據(jù)課程內(nèi)容安排實(shí)驗(yàn)課程，學(xué)生將利用所學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行編程實(shí)踐，驗(yàn)證算法正確性項(xiàng)目課程：以團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)，旨在將學(xué)生所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和工程實(shí)踐能力實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：安排學(xué)生到企業(yè)或研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生接觸真實(shí)的項(xiàng)目環(huán)境，提高其職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際操作能力Id畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯畢業(yè)設(shè)計(jì)與答辯畢業(yè)設(shè)計(jì)：學(xué)生需在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成一個(gè)具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決實(shí)際問題答辯環(huán)節(jié)：學(xué)生需就畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行口頭答辯，展示其研究成果和解決問題的能力，同時(shí)鍛煉學(xué)生的溝通能力和表達(dá)能力Id補(bǔ)充課程內(nèi)容補(bǔ)充課程內(nèi)容跨學(xué)科課程開設(shè)計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)、電子電路與傳感器原理等課程，增強(qiáng)學(xué)生跨學(xué)科的理解能力1職業(yè)素質(zhì)課程開設(shè)職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作與溝通等課程，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和綜合能力2創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程開設(shè)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、創(chuàng)新實(shí)踐等課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力3Id實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)拓展實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)拓展01技術(shù)競賽鼓勵(lì)學(xué)生參加國內(nèi)外的人工智能相關(guān)技術(shù)競賽，提高學(xué)生的實(shí)際能力和技術(shù)水平02企業(yè)合作實(shí)踐與相關(guān)企業(yè)建立合作關(guān)系，共同開展科研項(xiàng)目或人才培訓(xùn)項(xiàng)目，提升學(xué)生的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和技能水平03學(xué)術(shù)交流活動(dòng)組織學(xué)術(shù)講座、研討會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生了解最新的研究成果和技術(shù)趨勢，拓寬學(xué)生的學(xué)術(shù)視野Id課程實(shí)施與評估課程實(shí)施與評估課程實(shí)施課程評估持續(xù)改進(jìn)采用理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的方式，注重學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)建立科學(xué)的課程評估體系，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、項(xiàng)目等環(huán)節(jié)的評估，以及畢業(yè)設(shè)計(jì)和答辯的全面評估根據(jù)學(xué)生反饋和行業(yè)需求，不斷調(diào)整和優(yōu)化課程設(shè)置，確保課程內(nèi)容與行業(yè)需求保持同步Id師資隊(duì)伍建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè)010302引進(jìn)優(yōu)秀教師：積極引進(jìn)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)背景的優(yōu)秀教師，提高教學(xué)質(zhì)量師資交流：加強(qiáng)與其他高校和企業(yè)的師資交流，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源教師培訓(xùn)：定期組織教師培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力Id教學(xué)設(shè)施與平臺(tái)建設(shè)教學(xué)設(shè)施與平臺(tái)建設(shè)1教學(xué)設(shè)施：建設(shè)完備的實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房、實(shí)訓(xùn)基地等教學(xué)設(shè)施，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)平臺(tái)：建設(shè)在線教學(xué)平臺(tái)，提供優(yōu)質(zhì)的在線課程資源，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)校企合作平臺(tái)：與企業(yè)合作建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)和就業(yè)渠道23Id創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)支持創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目支持設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，支持學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，為學(xué)生提供項(xiàng)目路演、團(tuán)隊(duì)對接等支持，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化Id課程設(shè)置的未來發(fā)展方向課程設(shè)置的未來發(fā)展方向前沿技術(shù)融入不斷關(guān)注人工智能領(lǐng)域的最新發(fā)展，將前沿技術(shù)納入課程體系，保持課程的領(lǐng)先性跨學(xué)科融合加強(qiáng)與其他學(xué)科的交叉融合，培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的人工智能人才國際交流合作加強(qiáng)與國際知名高校和企業(yè)的交流合作，共同推動(dòng)人工智能領(lǐng)域的發(fā)展Id學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)15%35%25%定期組織人工智能相關(guān)的競賽、項(xiàng)目挑戰(zhàn)等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高實(shí)踐能力實(shí)踐活動(dòng)組織加強(qiáng)與企業(yè)的合作，讓學(xué)生參與真實(shí)的項(xiàng)目開發(fā)，提高解決實(shí)際問題的能力校企合作項(xiàng)目建立人工智能創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，提供給學(xué)生進(jìn)行自主研究、創(chuàng)新實(shí)踐的場所創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)Id教材與教學(xué)資源建設(shè)教材與教學(xué)資源建設(shè)教材選用：選用國內(nèi)外優(yōu)秀的人工智能教材，同時(shí)鼓勵(lì)教師編寫具有特色的教材01教學(xué)資源庫建設(shè)：建立人工智能相關(guān)的教學(xué)資源庫，包括課件、案例、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)02教學(xué)資源共享：與其他高校、企業(yè)共享教學(xué)資源，提高教學(xué)資源的利用效率03Id職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課程，幫助學(xué)生了解行業(yè)趨勢，制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃課程提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，包括簡歷撰寫、面試技巧等方面的培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)加強(qiáng)與企業(yè)的合作，為學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)校企合作就業(yè)Id國際交流與合作國際交流與合作國際學(xué)術(shù)交流組織教師和學(xué)生參加國際學(xué)術(shù)會(huì)議，提高學(xué)術(shù)水平國際合作項(xiàng)目與國外高校和企業(yè)開展合作項(xiàng)目，共同推動(dòng)人工智能領(lǐng)域的發(fā)展國際學(xué)生交流鼓勵(lì)國際學(xué)生來華交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)國際間的文化交流和學(xué)術(shù)合作Id課程設(shè)置的持續(xù)改進(jìn)與評估課程設(shè)置的持續(xù)改進(jìn)與評估建立學(xué)生反饋機(jī)制，及時(shí)了解學(xué)生對課程設(shè)置的意見和建議，為課程改進(jìn)提供依據(jù)學(xué)生反饋機(jī)制定期進(jìn)行行業(yè)需求調(diào)研，了解行業(yè)對人工智能人才的需求和要求，為課程設(shè)置提供參考行業(yè)需求調(diào)研定期發(fā)布課程設(shè)置評估報(bào)告，展示課程設(shè)置的成果和改進(jìn)措施，接受社會(huì)各界的監(jiān)督和評價(jià)課程設(shè)置評估報(bào)告課程設(shè)置的持續(xù)改進(jìn)與評估41通過以上措施的實(shí)施，人工智能專業(yè)課程將會(huì)更加完善和成熟，培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人工智能專業(yè)人才Id師資隊(duì)伍的長期建設(shè)規(guī)劃師資隊(duì)伍的長期建設(shè)規(guī)劃師資培訓(xùn)與進(jìn)修定期組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力0103教師發(fā)展路徑為教師提供明確的職業(yè)發(fā)展路徑和晉升機(jī)制，激勵(lì)教師不斷進(jìn)步02引進(jìn)高層次人才為教師提供明確的職業(yè)發(fā)展路徑和晉升機(jī)制，激勵(lì)教師不斷進(jìn)步Id產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制企業(yè)合作項(xiàng)目：與企業(yè)合作開展科研項(xiàng)目，將最新的科研成果應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中，提高項(xiàng)目的實(shí)用性和創(chuàng)新性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)：與企業(yè)合作建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和就業(yè)渠道技術(shù)支持與服務(wù)：為合作企業(yè)提供技術(shù)支持和服務(wù)，促進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用Id學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)創(chuàng)新項(xiàng)目支持設(shè)立創(chuàng)新項(xiàng)目基金，支持學(xué)生開展創(chuàng)新項(xiàng)目研究0103學(xué)術(shù)氛圍營造通過舉辦學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)競賽等活動(dòng)，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神02創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)通過舉辦學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)競賽等活動(dòng)，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神Id人工智能倫理與法規(guī)教育人工智能倫理與法規(guī)教育開設(shè)倫理與法規(guī)課程設(shè)立專門的人工智能倫理與法規(guī)課程，培養(yǎng)學(xué)生的倫理意識(shí)和法規(guī)意識(shí)行業(yè)案例分析通過分析實(shí)際案例，讓學(xué)生了解人工智能在應(yīng)用中可能涉及的倫理和法規(guī)問題社會(huì)責(zé)任教育培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使其在從事人工智能相關(guān)工作時(shí)能夠考慮到社會(huì)、環(huán)境和人類的利益Id國際化人才培養(yǎng)戰(zhàn)略國際化人才培養(yǎng)戰(zhàn)略國際交流合作項(xiàng)目通過國際交流合作項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生具備國際視野和跨文化交流能力外語能力培訓(xùn)加強(qiáng)外語教學(xué)，提高學(xué)生的外語水平，為其在國際環(huán)境中工作提供語言支持國際實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)為學(xué)生提供國際實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，使其在實(shí)際工作中了解不同國家和文化的差異和挑戰(zhàn)Id人工智能專業(yè)課程設(shè)置的未來趨勢人工智能專業(yè)課程設(shè)置的未來趨勢密切關(guān)注人工智能領(lǐng)域的最新技術(shù)和發(fā)展趨勢，及時(shí)調(diào)整課程設(shè)置，確保教學(xué)內(nèi)容的前沿性加強(qiáng)與其他學(xué)科的交叉融合，培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的人工智能專業(yè)人才繼續(xù)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問題的能力緊跟技術(shù)發(fā)展交叉學(xué)科融合強(qiáng)化實(shí)踐能力人工智能專業(yè)課程設(shè)置的未來趨勢通過以上措施的實(shí)施和不斷完善，人工智能專業(yè)課程設(shè)置將更加符合行業(yè)需求和學(xué)生發(fā)展需求，培養(yǎng)出更多具有國際視野和創(chuàng)新精神的人工智能專業(yè)人才Id強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)教育強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)教育加強(qiáng)體育教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣通過藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力注重學(xué)生通識(shí)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)開展通識(shí)教育開展體育教育開展藝術(shù)教育Id完善實(shí)踐教學(xué)評價(jià)體系完善實(shí)踐教學(xué)評價(jià)體系實(shí)踐項(xiàng)目評估對實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目進(jìn)行全面評估，確保項(xiàng)目質(zhì)量和實(shí)施效果學(xué)生實(shí)踐成果展示定期組織學(xué)生實(shí)踐成果展示活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的實(shí)踐成果和創(chuàng)新點(diǎn)實(shí)踐課程反饋機(jī)制建立實(shí)踐課程反饋機(jī)制，及時(shí)了解學(xué)生對實(shí)踐教學(xué)的意見和建議，為改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)提供依據(jù)Id推進(jìn)在線開放課程建設(shè)推進(jìn)在線開放課程建設(shè)1在線課程開發(fā)：開發(fā)人工智能領(lǐng)域的在線開放課程，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和在線學(xué)習(xí)的資源在線教學(xué)平臺(tái)建設(shè)：建設(shè)功能完善的在線教學(xué)平臺(tái)，為學(xué)生提供良好的在線學(xué)習(xí)體驗(yàn)在線課程國際交流：與其他高校和企業(yè)開展在線課程國際交流合作，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源23Id加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用建立完善的技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)制，將科研成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際產(chǎn)品或服務(wù)技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)制合作企業(yè)支持加強(qiáng)與企業(yè)的合作與溝通，了解企業(yè)需求，為企業(yè)提供技術(shù)支持和解決方案推廣應(yīng)用示范通過示范項(xiàng)目和案例推廣，提高人工智能技術(shù)的應(yīng)用水平和應(yīng)用范圍Id注重學(xué)生心理素質(zhì)和職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)注重學(xué)生心理素質(zhì)和職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)開設(shè)心理課程：開設(shè)心理健康課程，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)對能力職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)：提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)和就業(yè)咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生制定合理的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)畢業(yè)生跟蹤反饋：建立畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制，了解畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展情況和工作表現(xiàn)，為后續(xù)人才培養(yǎng)提供參考Id人工智能專業(yè)課程設(shè)置的未來拓展方向人工智能專業(yè)課程設(shè)置的未來拓展方向強(qiáng)化人工智能倫理與法律教育增加跨領(lǐng)域課程引入最新技術(shù)和發(fā)展趨勢為了培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的人工智能專業(yè)人才，可以增加跨領(lǐng)域課程，如人工智能與經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域的交叉課程隨著人工智能技術(shù)的廣泛應(yīng)用，加強(qiáng)相關(guān)倫理和法律問題的教育顯得尤為重要?？梢蚤_設(shè)更多關(guān)于人工智能倫理、法律責(zé)任等方面的課程和講座緊密關(guān)注人工智能領(lǐng)域的最新技術(shù)和發(fā)展趨勢，及時(shí)引入到課程設(shè)置中，保證學(xué)生能夠?qū)W習(xí)和掌握最新的知識(shí)和技術(shù)人工智能專業(yè)課程設(shè)置的未來拓展方向通過以上措施的持續(xù)推進(jìn)和不斷完善，人工智能專業(yè)課程設(shè)置將更加完善和成熟，為培養(yǎng)具有國際視野和創(chuàng)新精神的人工智能專業(yè)人才提供有力支持Id構(gòu)建完善的課程反饋與優(yōu)化機(jī)制構(gòu)建完善的課程反饋與優(yōu)化機(jī)制學(xué)生課程評價(jià)：建立學(xué)生課程評價(jià)體系，定期收集學(xué)生對課程的評價(jià)和建議，為課程優(yōu)化提供依據(jù)行業(yè)需求調(diào)研：定期進(jìn)行行業(yè)需求調(diào)研，了解行業(yè)對人工智能人才的需求變化，為課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整提供參考教學(xué)效果評估：定期對課程教學(xué)效果進(jìn)行評估，了解課程實(shí)施的效果和存在的問題，及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)Id推廣人工智能教育普及化推廣人工智能教育普及化開展科普活動(dòng)組織人工智能相關(guān)的科普活動(dòng)，如科技展覽、科普講座等，提高學(xué)生對人工智能的認(rèn)識(shí)和興趣.開設(shè)人工智能普及課程面向全校學(xué)生開設(shè)人工智能普及課程，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力.開放教育資源將優(yōu)質(zhì)的人工智能課程資源開放共享，促進(jìn)人工智能教育的普及和發(fā)展Id培養(yǎng)具有國際視野的領(lǐng)導(dǎo)人才培養(yǎng)具有國際視野的領(lǐng)導(dǎo)人才鼓勵(lì)學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)開展領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項(xiàng)目加強(qiáng)與國際知名高校和企業(yè)的交流與合作，為學(xué)生提供更多的國際交流機(jī)會(huì)國際交流與合作培養(yǎng)Id注重實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)的結(jié)合注重實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)的結(jié)合01以項(xiàng)目為導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)：將理論知識(shí)與實(shí)際項(xiàng)目相結(jié)合，通過項(xiàng)目實(shí)踐來加深學(xué)生對理論知識(shí)的理解和應(yīng)用02實(shí)踐與理論交替教學(xué)：在理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)之間進(jìn)行交替安排，保證學(xué)生能夠及時(shí)將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中03實(shí)踐教學(xué)的多元化：開展多樣化的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，如實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、項(xiàng)目開發(fā)等，滿足不同學(xué)生的需求和興趣Id加強(qiáng)師資隊(duì)伍的國際化建設(shè)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的國際化建設(shè)引進(jìn)海外優(yōu)秀教師積極引進(jìn)海外優(yōu)秀教師來華任教，提高教師隊(duì)伍的國際化水平教師國際交流鼓勵(lì)教師參加國際學(xué)術(shù)會(huì)議和交流活動(dòng)，提高教師的國際視野和學(xué)術(shù)水平教師國際培訓(xùn)定期組織教師參加國際培訓(xùn)項(xiàng)目，提高教師的專業(yè)技能和教學(xué)方法Id建立人工智能專業(yè)課程的持續(xù)更新機(jī)制建立人工智能專業(yè)課程的持續(xù)更新機(jī)制定期更新課程內(nèi)容根據(jù)行業(yè)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步，定期更新課程內(nèi)容，保證學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到最新的知識(shí)和技術(shù)跟蹤行業(yè)動(dòng)態(tài)密切關(guān)注人工智能領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和趨勢，及時(shí)將新的技術(shù)和應(yīng)用納入課程設(shè)置中建立課程更新團(tuán)隊(duì)成立課程更新團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)課程的更新和維護(hù)工作，保證課程的質(zhì)量和時(shí)效性建立人工智能專業(yè)課程的持續(xù)更新機(jī)制通過以上措施的實(shí)施和不斷完善，人工智能專業(yè)課程設(shè)置將更加符合行業(yè)需求和學(xué)生發(fā)展需求，為培養(yǎng)具有國際視野和創(chuàng)新精神的人工智能專業(yè)人才提供有力支持Id強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力123創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，包括項(xiàng)目評估、市場分析等方面的指導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，為學(xué)生提供實(shí)踐和展示的平臺(tái)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)增設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力Id注重學(xué)生的工程實(shí)踐能力注重學(xué)生的工程實(shí)踐能力工程實(shí)踐課程設(shè)計(jì)設(shè)置工程實(shí)踐課程，讓學(xué)生通過完成實(shí)際項(xiàng)目來提高工程實(shí)踐能力校企合作工程項(xiàng)目通過與企業(yè)的合作，為學(xué)生提供真實(shí)的工程項(xiàng)目實(shí)踐機(jī)會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)建立實(shí)踐基地，為學(xué)生提供良好的實(shí)踐環(huán)境和設(shè)施Id推動(dòng)人工智能專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的深度融合推動(dòng)人工智能專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的深度融合

3,658

74%

30000產(chǎn)業(yè)需求對接與產(chǎn)業(yè)