2025年高職會計學(xué)（會計教育心理學(xué)案例分析）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.會計教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）A.教學(xué)方法B.學(xué)習(xí)心理C.教學(xué)環(huán)境D.師生關(guān)系答案：B2.學(xué)生在學(xué)習(xí)會計知識時，將借貸記賬法與生活中的收支概念相聯(lián)系，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）A.精加工策略B.組織策略C.復(fù)述策略D.元認(rèn)知策略答案：A3.會計教師在講解復(fù)雜的財務(wù)報表時，通過舉例和圖表輔助，這是利用了學(xué)生的（）A.視覺型學(xué)習(xí)風(fēng)格B.聽覺型學(xué)習(xí)風(fēng)格C.動覺型學(xué)習(xí)風(fēng)格D.混合型學(xué)習(xí)風(fēng)格答案：A4.當(dāng)學(xué)生在會計模擬實驗中出現(xiàn)錯誤時，教師給予及時糾正和指導(dǎo)，這有助于學(xué)生（）A.強(qiáng)化正確行為B.消除錯誤觀念C.提高學(xué)習(xí)興趣D.增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力答案：B5.會計教育中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德，主要是通過（）A.理論教學(xué)B.案例分析C.實踐操作D.榜樣示范答案：D6.學(xué)生對會計專業(yè)的興趣形成主要受（）影響。A.家庭背景B.社會輿論C.教師引導(dǎo)D.自身天賦答案：C7.會計教育中，小組合作學(xué)習(xí)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的（）A.競爭意識B.溝通協(xié)作能力C.獨立思考能力D.創(chuàng)新能力答案：B8.教師在會計教學(xué)中運用多媒體資源，是為了（）A.增加教學(xué)趣味性B.提高教學(xué)效率C.豐富教學(xué)內(nèi)容D.以上都是答案：D9.學(xué)生在學(xué)習(xí)會計分錄時感到困難，可能是因為（）A.基礎(chǔ)知識掌握不牢B.缺乏實踐經(jīng)驗C.教學(xué)方法不當(dāng)D.以上都有可能答案：D10.會計教育心理學(xué)中，研究學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的目的是（）A.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力B.了解學(xué)生心理需求C.改進(jìn)教學(xué)方法D.以上都是答案：D11.教師評價學(xué)生會計作業(yè)時，采用多元化評價方式的目的是（）A.全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況B.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C.提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性D.以上都是答案：D12.會計教育中，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力主要通過（）A.案例討論B.理論講解C.實踐操作D.模擬考試答案：A13.學(xué)生在會計學(xué)習(xí)中出現(xiàn)高原現(xiàn)象，教師應(yīng)（）A.給予鼓勵和指導(dǎo)B.調(diào)整教學(xué)進(jìn)度C.改變教學(xué)方法D.以上都可以答案：D14.會計教師自身的專業(yè)素養(yǎng)對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在（）A.知識傳授的準(zhǔn)確性B.榜樣示范作用C.教學(xué)方法的多樣性D.以上都是答案：D15.會計教育中，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)主要是讓學(xué)生學(xué)會（）A.收集會計信息B.分析會計信息C.利用會計信息D.以上都是答案：D16.學(xué)生對會計法規(guī)的學(xué)習(xí)，主要是為了（）A.考試通過B.遵守法律法規(guī)C.提高職業(yè)素養(yǎng)D.以上都是答案：C17.會計教育心理學(xué)研究中，觀察法的優(yōu)點是（）A.能直接了解學(xué)生行為B.不受時間空間限制C.結(jié)果準(zhǔn)確可靠D.能深入分析學(xué)生心理答案：A18.教師在會計教學(xué)中運用角色扮演法，主要是為了（）A.提高學(xué)生實踐能力B.增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣C.培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)D.以上都是答案：D19.學(xué)生在會計學(xué)習(xí)中形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對其未來職業(yè)發(fā)展（）A.有重要影響B(tài).影響不大C.取決于工作后再培養(yǎng)D.只在學(xué)校起作用答案：A20.會計教育中，培養(yǎng)學(xué)生的時間管理能力主要是為了（）A.提高學(xué)習(xí)效率B.適應(yīng)未來工作節(jié)奏C.合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)D.以上都是答案：D第II卷（非選擇題，共60分）（一）簡答題（共20分）答題要求：本大題共4小題，每小題5分。請簡要回答問題。1.簡述會計教育心理學(xué)中學(xué)習(xí)遷移的概念及對會計教學(xué)的啟示。答案：學(xué)習(xí)遷移是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響。啟示：在會計教學(xué)中，教師應(yīng)注重基礎(chǔ)知識教學(xué)，幫助學(xué)生構(gòu)建良好知識結(jié)構(gòu)；引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納，掌握學(xué)習(xí)方法；提供多樣化練習(xí)情境，促進(jìn)知識遷移；培養(yǎng)學(xué)生舉一反三能力，提高學(xué)習(xí)效率。2.分析影響學(xué)生會計學(xué)習(xí)動機(jī)的內(nèi)部因素有哪些。答案：內(nèi)部因素包括：學(xué)生的興趣愛好，對會計專業(yè)感興趣則動機(jī)較強(qiáng)；自我效能感，相信自己能學(xué)好會計會激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)；成就動機(jī)，追求成功、避免失敗的心理影響學(xué)習(xí)動機(jī)；歸因方式，積極歸因利于保持學(xué)習(xí)動機(jī)。3.會計教育中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力？答案：教師要引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃；傳授學(xué)習(xí)方法，如閱讀、分析、總結(jié)等；提供自主學(xué)習(xí)機(jī)會，如開展自主探究項目；鼓勵學(xué)生自我評價和反思，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略；營造自主學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考習(xí)慣。4.簡述會計教師在教學(xué)中如何運用強(qiáng)化理論激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力。答案：教師可運用正強(qiáng)化，如對學(xué)生正確的會計作業(yè)、積極的課堂表現(xiàn)給予表揚、獎勵小紅花等；負(fù)強(qiáng)化，如減少學(xué)生犯錯后的批評，當(dāng)學(xué)生改進(jìn)錯誤行為時給予肯定；懲罰要適度且合理，讓學(xué)生明白錯誤后果；消退，對學(xué)生不良行為不予關(guān)注，使其自行消退。（二）論述題（共15分）答題要求：本大題共1小題，15分。請結(jié)合會計教育實際，論述如何提高會計教學(xué)的有效性。答案：提高會計教學(xué)有效性，首先要了解學(xué)生特點和需求，因材施教。教學(xué)內(nèi)容要緊密結(jié)合實際，更新知識，突出重點難點。采用多樣化教學(xué)方法，如案例教學(xué)、項目教學(xué)、小組討論等，激發(fā)學(xué)生興趣和參與度。合理運用多媒體等教學(xué)資源，豐富教學(xué)形式。加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在模擬和真實場景中鍛煉操作能力。建立科學(xué)評價體系，及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，鼓勵學(xué)生改進(jìn)。教師自身要不斷提升專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為學(xué)生樹立榜樣，營造良好教學(xué)氛圍，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)會計知識和技能。（三）案例分析題（共15分）答題要求：本大題共1小題，15分。閱讀以下案例，回答問題。某會計教師在講解財務(wù)報表分析時，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生理解困難。于是教師決定采用案例教學(xué)法，選取了一家上市公司的財務(wù)報表，引導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行分析。在分析過程中，學(xué)生們積極討論，提出了各種問題和觀點。教師針對學(xué)生的問題進(jìn)行了及時解答和指導(dǎo)，最后學(xué)生們對財務(wù)報表分析有了更深入的理解。1.請分析該教師采用案例教學(xué)法的優(yōu)點。答案：優(yōu)點：通過實際案例讓學(xué)生將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，增強(qiáng)理解；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性，積極參與討論；培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題能力和團(tuán)隊協(xié)作能力；及時解答學(xué)生問題，針對性強(qiáng)，有助于學(xué)生深入掌握知識。2.從會計教育心理學(xué)角度，談?wù)勗摪咐龑虒W(xué)的啟示。答案：啟示：教學(xué)中應(yīng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)困難，及時調(diào)整教學(xué)方法；案例教學(xué)能有效促進(jìn)學(xué)生知識理解和能力培養(yǎng)，應(yīng)多運用；教師要在學(xué)生討論中發(fā)揮引導(dǎo)作用，及時反饋指導(dǎo)，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求；注重培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作和自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。（四）材料分析題（共10分）答題要求：本大題共2小題，每小題5分。閱讀以下材料，回答問題。材料：在會計電算化教學(xué)中，某教師發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對會計軟件操作不熟練，容易出現(xiàn)數(shù)據(jù)錄入錯誤等問題。教師通過增加實踐操作時間，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，同時在每次練習(xí)后進(jìn)行總結(jié)和講解，幫助學(xué)生改進(jìn)操作方法。經(jīng)過一段時間訓(xùn)練，學(xué)生的會計軟件操作水平有了明顯提高。1.請分析該教師采取的教學(xué)措施符合哪些會計教育心理學(xué)原理。答案：符合行為主義學(xué)習(xí)理論中強(qiáng)化練習(xí)的原理。增加實踐操作時間讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，通過不斷操作強(qiáng)化技能；每次練習(xí)后總結(jié)講解，屬于及時反饋，幫助學(xué)生了解錯誤并改進(jìn)，符合行為主義中通過反饋促進(jìn)學(xué)習(xí)的觀點，有利于學(xué)生操作水平提高。2.結(jié)合材料，談?wù)勅绾翁岣邔W(xué)生的會計電算化實踐能力。答案：增加學(xué)生會計電算化實踐操作時間，讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)中熟悉軟件操作流程；每次實踐后及時總結(jié)講解，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題給予具體指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)操作方法；提供多樣化實踐案例，拓寬學(xué)生視野，提高應(yīng)對不同情況的能力；鼓勵學(xué)生自主探索軟件功能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力。（五）教學(xué)設(shè)計題（共10分）答題要求：本大題共1小題，10分。請根據(jù)以下教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一個簡單的會計教學(xué)方案。教學(xué)內(nèi)容：會計憑證的填制1.教學(xué)目標(biāo)2.教學(xué)重難點3.教學(xué)方法4.教學(xué)過程（包括導(dǎo)入、講解、練習(xí)、總結(jié)等環(huán)節(jié)）答案：教學(xué)