PAGE學校傳染病衛(wèi)生規(guī)范制度一、總則1.目的為有效預防、控制和消除學校傳染病的發(fā)生與流行，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》等相關法律法規(guī)，特制定本規(guī)范制度。2.適用范圍本制度適用于本校全體師生員工以及在學校內(nèi)開展活動的其他人員。3.基本原則學校傳染病防控工作遵循“預防為主、防治結(jié)合、科學管理、分級負責”的原則，堅持早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，做到快速反應、有效處置。二、組織管理1.成立學校傳染病防控工作領導小組由學校校長擔任組長，副校長擔任副組長，各部門負責人、年級組長、班主任為成員。領導小組負責全面領導學校傳染病防控工作，制定防控策略和措施，協(xié)調(diào)解決工作中的重大問題。2.明確各部門職責校長辦公室：負責協(xié)調(diào)各部門之間的工作，傳達上級有關傳染病防控工作的指示和要求，做好對外聯(lián)絡和信息發(fā)布工作。教務處：將傳染病防控知識納入教學計劃，組織開展健康教育課程，確保學生掌握必要的防控知識和技能。合理安排教學活動，避免因傳染病流行而影響正常教學秩序。政教處：負責學生的日常管理工作，加強對學生的思想教育和行為規(guī)范教育，督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。協(xié)助做好傳染病疫情的排查和報告工作，組織開展校園環(huán)境衛(wèi)生整治活動?？倓仗帲罕Ｕ蠈W校傳染病防控工作所需的物資供應，做好學校環(huán)境衛(wèi)生清潔和消毒工作，加強對學校食堂、飲用水等衛(wèi)生設施的管理和維護。校醫(yī)室：負責學校傳染病疫情的監(jiān)測、報告、診斷和處置工作，指導師生正確洗手、通風換氣等日常防控措施，開展預防接種證查驗等工作。對學校傳染病防控工作進行技術指導和培訓，參與制定學校傳染病防控應急預案。年級組和班主任：負責本年級、本班學生的傳染病防控工作，每天對學生進行晨檢、午檢，及時發(fā)現(xiàn)和報告學生的身體異常情況。加強與家長的溝通聯(lián)系，做好因病缺勤學生的追蹤隨訪工作。組織學生開展衛(wèi)生宣傳教育活動，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和自我保護意識。三、疫情監(jiān)測與報告1.晨檢、午檢制度學校實行晨檢、午檢制度，由班主任或班級衛(wèi)生員負責對學生進行檢查。晨檢時間為每天上午第一節(jié)課前，午檢時間為下午第一節(jié)課前。晨檢、午檢內(nèi)容包括詢問學生身體狀況，觀察學生精神狀態(tài)、面色、有無發(fā)熱、咳嗽、流涕、皮疹等癥狀，檢查學生口腔、咽喉、皮膚等部位。對晨檢、午檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況，要及時詢問學生家長，并做好記錄。如發(fā)現(xiàn)學生有發(fā)熱（體溫≥37.3℃）、咳嗽、咽痛、腹瀉、嘔吐、皮疹等癥狀，應立即通知校醫(yī)進行進一步檢查和診斷。校醫(yī)根據(jù)診斷結(jié)果，按照相關規(guī)定進行處置。2.因病缺勤追蹤隨訪制度班主任要對因病缺勤的學生進行追蹤隨訪，了解學生的病情和病因，做好記錄。如學生因病缺勤連續(xù)超過3天或出現(xiàn)傳染病疑似癥狀，班主任應及時與家長取得聯(lián)系，了解學生的診斷情況，并將相關信息報告給校醫(yī)室。校醫(yī)室對因病缺勤學生的情況進行匯總分析，如發(fā)現(xiàn)有傳染病聚集性發(fā)病趨勢，應及時報告學校傳染病防控工作領導小組，并按照規(guī)定向上級教育行政部門和衛(wèi)生健康部門報告。3.疫情報告制度學校建立健全傳染病疫情報告制度，明確疫情報告人。校醫(yī)室為學校傳染病疫情報告的責任部門，校醫(yī)為疫情報告人。疫情報告人發(fā)現(xiàn)學校發(fā)生傳染病疫情或疑似傳染病疫情時，應立即向?qū)W校傳染病防控工作領導小組報告，并在2小時內(nèi)向上級教育行政部門和當?shù)匦l(wèi)生健康部門報告。報告內(nèi)容應包括疫情發(fā)生的時間、地點、人數(shù)、癥狀、診斷情況、采取的措施等。學校傳染病防控工作領導小組接到疫情報告后應立即啟動應急預案，組織開展疫情處置工作，并及時向全體師生通報疫情情況，做好宣傳教育和心理疏導工作。四、預防控制措施1.健康教育學校將傳染病防控知識納入健康教育課程體系，每學期至少安排6課時的健康教育課，向?qū)W生傳授傳染病的防治知識和技能，并通過主題班會、專題講座、宣傳欄、校園廣播、微信公眾號等多種形式，廣泛開展傳染病防控知識宣傳教育活動，提高師生的自我保護意識和能力。健康教育內(nèi)容包括常見傳染病的種類、傳播途徑、癥狀、預防方法、消毒隔離措施等，重點加強對流感、手足口病、水痘、麻疹、腮腺炎、結(jié)核病等學校常見傳染病的防控知識教育。根據(jù)不同季節(jié)和傳染病流行趨勢，適時調(diào)整健康教育內(nèi)容，做到有的放矢，提高教育效果。2.環(huán)境衛(wèi)生與消毒學校建立健全環(huán)境衛(wèi)生管理制度，加強對校園環(huán)境衛(wèi)生的日常管理。每天對教室、宿舍、食堂、圖書館、體育館、衛(wèi)生間等公共場所進行清掃保潔，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。定期對校園環(huán)境進行全面消毒，消毒工作由總務處負責組織實施，校醫(yī)室負責技術指導。消毒范圍包括教室、宿舍、食堂、圖書館、體育館、衛(wèi)生間、門把手、樓梯扶手、電梯按鈕等高頻接觸部位。消毒方法和消毒劑的使用應符合國家相關標準和規(guī)定。加強對學校飲用水衛(wèi)生的管理，確保飲用水安全。定期對學校供水設施進行清洗消毒，對水質(zhì)進行檢測，保證水質(zhì)符合國家衛(wèi)生標準。加強對學校食堂的衛(wèi)生管理，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生安全制度。食堂從業(yè)人員必須持健康證上崗，嚴格遵守食品加工操作規(guī)范，確保食品采購、儲存、加工、銷售等環(huán)節(jié)的衛(wèi)生安全。加強對食堂餐具、廚具的清洗消毒，做到每餐消毒，防止病從口入。3.通風換氣學校教室、宿舍、圖書館、體育館等公共場所應保持良好的通風換氣。每天上午、下午上課期間至少各開窗通風30分鐘，課間應打開教室門窗通風換氣。寒冷季節(jié)可采用機械通風設備進行通風換氣，確保室內(nèi)空氣新鮮。4.個人衛(wèi)生教育師生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，做到勤洗手、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。在飯前便后、接觸公共物品后、咳嗽或打噴嚏后等情況下，應及時用肥皂或洗手液按照“七步洗手法”洗手。鼓勵師生佩戴口罩，尤其是在傳染病流行季節(jié)或前往人員密集場所時。學校應儲備一定數(shù)量的口罩，供師生應急使用。加強對學生個人衛(wèi)生的監(jiān)督檢查，引導學生保持良好的個人衛(wèi)生形象。5.預防接種學校按照國家免疫規(guī)劃程序，組織學生開展預防接種工作。校醫(yī)室負責做好預防接種證查驗工作，對未按規(guī)定完成預防接種的學生，及時通知家長帶孩子到當?shù)仡A防接種單位補種疫苗。根據(jù)傳染病防控工作需要，適時組織開展群體性預防接種工作，如流感疫苗接種等，提高師生的免疫力，預防傳染病的發(fā)生。五、疫情處置1.隔離與治療一旦發(fā)現(xiàn)傳染病患者或疑似患者，學校應立即按照相關規(guī)定將其隔離，并通知家長帶孩子到指定的醫(yī)療機構(gòu)進行診斷和治療。在隔離期間，學校要安排專人負責對隔離學生的生活照料，提供必要的生活保障。同時，要做好隔離學生的心理疏導工作，緩解其緊張焦慮情緒。對確診的傳染病患者應及時報告當?shù)匦l(wèi)生健康部門，并配合衛(wèi)生健康部門做好流行病學調(diào)查、疫情防控等工作。2.密切接觸者管理對傳染病患者的密切接觸者，學校要按照衛(wèi)生健康部門的要求進行登記，并通知家長帶孩子到指定的醫(yī)療機構(gòu)進行醫(yī)學觀察或預防性服藥。在醫(yī)學觀察期間，密切接觸者應盡量減少外出活動，避免前往人員密集場所。學校要安排專人對密切接觸者進行跟蹤隨訪，了解其身體狀況，如發(fā)現(xiàn)異常情況應及時報告衛(wèi)生健康部門。3.停課與復課根據(jù)傳染病防控工作需要，學?？刹扇⊥Ｕn措施。停課范圍根據(jù)疫情情況和衛(wèi)生健康部門建議確定，一般以班級、年級或全校為單位。停課期間，學校要通過網(wǎng)絡教學等方式，確保學生的學習不受影響。同時，要做好學生和家長的溝通解釋工作，爭取理解和支持。傳染病患者康復后，憑醫(yī)療機構(gòu)出具的康復證明，經(jīng)校醫(yī)審核同意后，方可復課。復課證明應存檔備案。4.應急物資保障學校應儲備一定數(shù)量的應急物資，如口罩、體溫計、消毒液、洗手液、防護服、護目鏡等，以滿足疫情處置工作的需要。定期對應急物資進行檢查和維護，確保物資完好可用。同時，要根據(jù)疫情防控形勢和實際需求，及時補充和更新應急物資。5.心理支持與輔導傳染病疫情可能會給師生帶來心理壓力和焦慮情緒，學校要關注師生的心理健康狀況，及時開展心理支持與輔導工作。通過心理咨詢熱線、心理健康講座、心理輔導課程等形式，為師生提供心理支持和幫助，緩解其緊張焦慮情緒，增強應對疫情的心理調(diào)適能力。六、培訓與演練1.培訓學校定期組織開展傳染病防控知識和技能培訓，培訓對象包括全體師生員工、食堂從業(yè)人員、保潔人員等。培訓內(nèi)容包括傳染病防控法律法規(guī)、疫情監(jiān)測與報告、預防控制措施、消毒技術、個人衛(wèi)生等方面的知識和技能。培訓方式可采用集中培訓、專題講座、在線學習、現(xiàn)場演示等多種形式，確保培訓效果。培訓結(jié)束后，要對培訓人員進行考核，考核合格后方可上崗。校醫(yī)室要定期參加衛(wèi)生健康部門組織的傳染病防控業(yè)務培訓，不斷提高自身的業(yè)務水平和應急處置能力。2.演練學校制定傳染病防控應急預案演練計劃，每年至少組織開展1次演練活動。演練內(nèi)容包括疫情報告、現(xiàn)場處置、隔離觀察、消毒消殺、停課復課等環(huán)節(jié)，模擬傳染病疫情發(fā)生的全過程。通過演練，檢驗學校傳染病防控應急預案的科學性、實用性和可操作性，發(fā)現(xiàn)問題及時進行修訂和完善。同時，提高師生員工的應急處置能力和協(xié)同配合能力，確保在疫情發(fā)生時能夠迅速、有效地開展防控工作。七、監(jiān)督檢查1.學校傳染病防控工作領導小組定期對學校傳染病防控工作進行監(jiān)督檢查，檢查內(nèi)容包括組織管理、疫情監(jiān)測與報告、預防控制措施、疫情處置等方面的工作落實情況。2.對監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要及時下達整改通知書，