PAGE中小學(xué)校衛(wèi)生管理制度一、總則（一）目的為加強(qiáng)中小學(xué)校衛(wèi)生管理，保障師生身體健康，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境，依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于轄區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)校。（三）基本原則1.預(yù)防為主原則：通過(guò)加強(qiáng)健康教育、環(huán)境衛(wèi)生管理、食品衛(wèi)生監(jiān)管等措施，預(yù)防各類(lèi)疾病的發(fā)生。2.全面管理原則：涵蓋學(xué)校衛(wèi)生工作的各個(gè)方面，包括環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防控、健康教育等。3.責(zé)任落實(shí)原則：明確學(xué)校各部門(mén)及人員在衛(wèi)生管理工作中的職責(zé)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。二、環(huán)境衛(wèi)生管理（一）校園環(huán)境規(guī)劃1.學(xué)校應(yīng)合理規(guī)劃校園布局，設(shè)置教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)等功能區(qū)域，確保各區(qū)域之間相互協(xié)調(diào)，互不干擾。2.校園內(nèi)綠化面積應(yīng)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，種植適宜的花草樹(shù)木，營(yíng)造優(yōu)美、舒適的校園環(huán)境。（二）環(huán)境衛(wèi)生清掃與保潔1.建立健全校園環(huán)境衛(wèi)生清掃制度，每天定時(shí)清掃校園內(nèi)的教室、走廊、樓梯、操場(chǎng)、食堂等地，及時(shí)清除垃圾和雜物。2.加強(qiáng)校園保潔工作，配備足夠的保潔人員，保持校園環(huán)境整潔衛(wèi)生。保潔人員應(yīng)定期對(duì)校園公共區(qū)域進(jìn)行消毒，預(yù)防疾病傳播。（三）公共衛(wèi)生設(shè)施管理1.學(xué)校應(yīng)配備完善的公共衛(wèi)生設(shè)施，如垃圾桶、垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站、廁所等。垃圾桶應(yīng)定期清理和消毒，垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站應(yīng)保持清潔，無(wú)異味。2.加強(qiáng)廁所衛(wèi)生管理，定期清掃、消毒，保持廁所清潔衛(wèi)生，通風(fēng)良好。配備必要的洗手設(shè)施，提供洗手液等衛(wèi)生用品。（四）環(huán)境衛(wèi)生檢查與考核1.學(xué)校應(yīng)建立環(huán)境衛(wèi)生檢查制度，定期對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并整改。2.將環(huán)境衛(wèi)生工作納入學(xué)校績(jī)效考核體系，對(duì)環(huán)境衛(wèi)生工作表現(xiàn)突出的部門(mén)和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作不力的進(jìn)行批評(píng)和處罰。三、食品衛(wèi)生管理（一）食品采購(gòu)管理1.學(xué)校食堂應(yīng)嚴(yán)格按照食品安全相關(guān)法律法規(guī)要求，從正規(guī)渠道采購(gòu)食品及食品原料，索取并留存供應(yīng)商資質(zhì)證明、食品檢驗(yàn)合格證明等文件。2.建立食品采購(gòu)索證索票制度，詳細(xì)記錄食品的名稱(chēng)、規(guī)格、數(shù)量、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等信息，確保食品來(lái)源可追溯。（二）食品儲(chǔ)存管理1.學(xué)校應(yīng)設(shè)置專(zhuān)門(mén)的食品儲(chǔ)存?zhèn)}庫(kù)，保持倉(cāng)庫(kù)清潔、通風(fēng)良好，溫度、濕度符合食品儲(chǔ)存要求。2.食品應(yīng)分類(lèi)存放，隔墻離地，遵循先進(jìn)先出的原則，避免食品積壓變質(zhì)。定期檢查食品儲(chǔ)存情況，及時(shí)清理過(guò)期、變質(zhì)食品。（三）食品加工制作管理1.食堂工作人員應(yīng)持健康證上崗，嚴(yán)格遵守食品加工操作規(guī)范，穿戴工作衣帽，保持個(gè)人衛(wèi)生。2.食品加工過(guò)程應(yīng)生熟分開(kāi)，避免交叉污染。加工食品應(yīng)煮熟煮透，確保食品安全。3.加強(qiáng)食品添加劑使用管理，嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)使用食品添加劑，不得超范圍、超劑量使用。（四）食堂衛(wèi)生管理1.學(xué)校食堂應(yīng)保持環(huán)境整潔，定期進(jìn)行清潔消毒。餐具、廚具應(yīng)及時(shí)清洗、消毒，確保清潔衛(wèi)生。2.加強(qiáng)食堂飲用水衛(wèi)生管理，定期檢測(cè)水質(zhì)，確保飲用水符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。（五）食品衛(wèi)生監(jiān)督與檢查1.學(xué)校應(yīng)建立食品衛(wèi)生監(jiān)督制度，定期對(duì)食堂食品衛(wèi)生進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。2.積極配合食品藥品監(jiān)管部門(mén)的監(jiān)督檢查，對(duì)提出的問(wèn)題認(rèn)真落實(shí)整改措施，確保學(xué)校食品衛(wèi)生安全。四、飲用水衛(wèi)生管理（一）飲用水水源管理1.學(xué)校應(yīng)確保飲用水水源安全可靠，優(yōu)先選用市政供水。如使用自備水源，應(yīng)取得衛(wèi)生許可證，并定期進(jìn)行水質(zhì)檢測(cè)。2.加強(qiáng)飲用水水源地保護(hù)，設(shè)置防護(hù)設(shè)施，防止水源受到污染。（二）飲用水處理與消毒1.學(xué)校應(yīng)配備必要的飲用水處理設(shè)備，對(duì)飲用水進(jìn)行凈化、消毒處理，確保水質(zhì)符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。2.定期對(duì)飲用水處理設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)，確保設(shè)備正常運(yùn)行。按照規(guī)定的消毒方法和劑量對(duì)飲用水進(jìn)行消毒，做好消毒記錄。（三）飲用水衛(wèi)生監(jiān)測(cè)1.學(xué)校應(yīng)定期對(duì)飲用水水質(zhì)進(jìn)行自檢，也可委托有資質(zhì)的檢測(cè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢測(cè)。檢測(cè)項(xiàng)目應(yīng)包括微生物指標(biāo)、毒理指標(biāo)、感官性狀和一般化學(xué)指標(biāo)等。2.建立飲用水衛(wèi)生監(jiān)測(cè)檔案，記錄每次檢測(cè)結(jié)果，對(duì)檢測(cè)不合格的情況應(yīng)及時(shí)采取措施進(jìn)行處理，并向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告。（四）飲水機(jī)衛(wèi)生管理1.學(xué)校使用的飲水機(jī)應(yīng)定期進(jìn)行清洗、消毒，確保飲水機(jī)衛(wèi)生安全。2.加強(qiáng)對(duì)飲水機(jī)操作人員的培訓(xùn)管理，要求操作人員嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，做好日常維護(hù)工作。五、傳染病防控管理（一）傳染病防控工作機(jī)制1.學(xué)校應(yīng)成立傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門(mén)及人員在傳染病防控工作中的職責(zé)，制定傳染病防控工作預(yù)案。2.建立健全傳染病疫情報(bào)告制度，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)傳染病疫情報(bào)告工作，確保疫情信息及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)。（二）健康教育與宣傳1.學(xué)校應(yīng)將傳染病防控知識(shí)納入健康教育課程，定期開(kāi)展傳染病防控知識(shí)講座和宣傳活動(dòng)，提高師生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。2.通過(guò)宣傳欄、黑板報(bào)、校園網(wǎng)等多種形式，宣傳傳染病防控知識(shí)，營(yíng)造良好的防控氛圍。（三）晨檢、午檢與因病缺勤追蹤登記1.學(xué)校應(yīng)建立晨檢、午檢制度，每天對(duì)師生進(jìn)行健康檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、流涕等癥狀的學(xué)生和教職工。2.對(duì)因病缺勤的師生進(jìn)行追蹤登記，了解其病情及病因，如發(fā)現(xiàn)疑似傳染病病例，應(yīng)及時(shí)報(bào)告并采取隔離措施。（四）通風(fēng)換氣與消毒1.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教室、宿舍、食堂等公共場(chǎng)所的通風(fēng)換氣，保持空氣流通。2.定期對(duì)校園環(huán)境、教室、宿舍、食堂等進(jìn)行消毒，消毒方法和劑量應(yīng)符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求。對(duì)傳染病患者居住過(guò)的場(chǎng)所應(yīng)進(jìn)行終末消毒。（五）隔離與治療1.對(duì)疑似傳染病病例應(yīng)及時(shí)隔離，并通知家長(zhǎng)帶其到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。確診為傳染病的病例，應(yīng)按照傳染病防治相關(guān)規(guī)定進(jìn)行治療和管理。2.學(xué)校應(yīng)配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)做好傳染病患者的隔離治療工作，為患者提供必要的生活保障和心理支持。（六）復(fù)課證明查驗(yàn)1.傳染病患者治愈后，需持醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的復(fù)課證明方可返校上課。2.學(xué)校應(yīng)認(rèn)真查驗(yàn)復(fù)課證明，確保患病學(xué)生康復(fù)后再返校學(xué)習(xí)，防止傳染病在校園內(nèi)傳播。六、健康教育管理（一）健康教育課程設(shè)置1.學(xué)校應(yīng)按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求，將健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，保證每周不少于一定課時(shí)的健康教育課程。2.健康教育課程內(nèi)容應(yīng)涵蓋健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)等方面。（二）健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)1.學(xué)校應(yīng)配備專(zhuān)（兼）職健康教育教師，定期參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高健康教育教學(xué)水平。2.鼓勵(lì)其他學(xué)科教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，滲透健康教育內(nèi)容，形成全員參與的健康教育工作格局。（三）健康教育活動(dòng)開(kāi)展1.學(xué)校應(yīng)結(jié)合“全國(guó)愛(ài)眼日”“全國(guó)愛(ài)牙日”“世界無(wú)煙日”等衛(wèi)生宣傳日，開(kāi)展形式多樣的健康教育活動(dòng)，如主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等。2.組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀健康教育基地、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等，增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)和實(shí)踐能力。（四）健康教育效果評(píng)價(jià)1.學(xué)校應(yīng)建立健康教育效果評(píng)價(jià)制度，定期對(duì)學(xué)生的健康知識(shí)知曉率、健康行為形成率等進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，不斷改進(jìn)健康教育工作，提高健康教育效果。七、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理（一）應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)1.學(xué)校應(yīng)成立突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急指揮小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置工作。2.明確應(yīng)急指揮小組各成員的職責(zé)，確保在突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生時(shí)能夠迅速、有效地開(kāi)展應(yīng)急處置工作。（二）應(yīng)急預(yù)案制定與演練1.學(xué)校應(yīng)制定完善的突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處置的程序、措施和責(zé)任分工。2.定期組織師生開(kāi)展突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練，提高師生的應(yīng)急反應(yīng)能力和自我保護(hù)能力。（三）應(yīng)急物資儲(chǔ)備1.學(xué)校應(yīng)儲(chǔ)備必要的應(yīng)急物資，如防護(hù)用品、消毒藥品、醫(yī)療器械等，確保應(yīng)急物資充足、完好。2.建立應(yīng)急物資管理制度，定期對(duì)應(yīng)急物資進(jìn)行檢查、維護(hù)和更新，保證應(yīng)急物資隨時(shí)可用。（四）事件報(bào)告與處置1.學(xué)校發(fā)生突