PAGE小學校衛(wèi)生應(yīng)急值守制度一、總則（一）目的為有效應(yīng)對小學校內(nèi)可能發(fā)生的各類衛(wèi)生突發(fā)事件，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序，特制定本衛(wèi)生應(yīng)急值守制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體教職員工在學校衛(wèi)生應(yīng)急工作中的值守安排與職責規(guī)范。（三）工作原則1.預(yù)防為主原則加強衛(wèi)生應(yīng)急知識宣傳教育，提高師生的防范意識和自我保護能力，做好日常監(jiān)測和預(yù)防工作，盡可能減少衛(wèi)生突發(fā)事件的發(fā)生。2.快速反應(yīng)原則一旦發(fā)生衛(wèi)生突發(fā)事件，應(yīng)立即啟動應(yīng)急響應(yīng)機制，迅速采取有效措施進行處置，最大限度降低事件造成的危害和影響。3.科學處置原則依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)、行業(yè)標準和科學方法，對衛(wèi)生突發(fā)事件進行準確判斷、科學決策和規(guī)范處置，確保處置工作的科學性、有效性和合法性。二、應(yīng)急值守組織架構(gòu)及職責（一）應(yīng)急值守領(lǐng)導小組1.組成人員由學校校長擔任組長，副校長擔任副組長，各部門負責人為成員。2.職責全面領(lǐng)導學校衛(wèi)生應(yīng)急值守工作，制定應(yīng)急工作方針和策略。在衛(wèi)生突發(fā)事件發(fā)生時，負責指揮和協(xié)調(diào)全校的應(yīng)急處置工作，做出重大決策。定期組織對應(yīng)急值守工作進行檢查和評估，不斷完善應(yīng)急工作機制。（二）應(yīng)急值守工作小組1.信息聯(lián)絡(luò)組組成人員：由學校辦公室相關(guān)人員組成。職責：負責收集、匯總和傳遞衛(wèi)生應(yīng)急事件的相關(guān)信息，與上級主管部門、衛(wèi)生防疫部門、醫(yī)療機構(gòu)等保持密切聯(lián)系，及時報告事件進展情況。2.現(xiàn)場處置組組成人員：由校醫(yī)、安保人員及相關(guān)教師組成。職責：在衛(wèi)生突發(fā)事件現(xiàn)場，負責對傷病員進行緊急救治、隔離觀察等處置工作，維護現(xiàn)場秩序，防止事件擴大。3.后勤保障組組成人員：由學校后勤部門相關(guān)人員組成。職責：負責提供衛(wèi)生應(yīng)急所需的物資、設(shè)備和資金保障，確保應(yīng)急處置工作的順利進行。4.宣傳報道組組成人員：由學校宣傳部門相關(guān)人員組成。職責：負責衛(wèi)生應(yīng)急事件的信息發(fā)布和宣傳報道工作，及時準確地向師生和家長通報事件情況，做好輿論引導工作。三、應(yīng)急值守人員職責與要求（一）應(yīng)急值守人員職責1.值守期間，負責接聽應(yīng)急值班電話，及時記錄和傳達各類衛(wèi)生應(yīng)急信息。2.按照規(guī)定的程序和時限，向上級主管部門、衛(wèi)生防疫部門等報告衛(wèi)生應(yīng)急事件的發(fā)生情況，并跟蹤事件處置進展，及時反饋相關(guān)信息。3.協(xié)助應(yīng)急值守領(lǐng)導小組和各工作小組開展應(yīng)急處置工作，傳達和落實領(lǐng)導小組的決策和指令。4.做好應(yīng)急值守期間的各類文件、資料的整理和歸檔工作。（二）應(yīng)急值守人員要求1.具備高度的責任心和敬業(yè)精神，熟悉學校衛(wèi)生應(yīng)急工作流程和相關(guān)法律法規(guī)、行業(yè)標準。2.熟練掌握基本的應(yīng)急處置技能，如急救知識、信息傳遞技巧等。3.保持24小時通訊暢通，不得擅自離崗、脫崗。如遇特殊情況需要請假，必須提前安排好替班人員，并向應(yīng)急值守領(lǐng)導小組報告。4.嚴格遵守保密制度，不得泄露衛(wèi)生應(yīng)急事件的敏感信息。四、應(yīng)急值守工作流程（一）信息收集與報告1.學校師生發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生突發(fā)事件后，應(yīng)立即向校醫(yī)或班主任報告。2.校醫(yī)或班主任接到報告后，應(yīng)在第一時間進行初步核實，并向應(yīng)急值守領(lǐng)導小組報告。報告內(nèi)容應(yīng)包括事件發(fā)生的時間、地點、癥狀表現(xiàn)、涉及人員數(shù)量等基本情況。3.應(yīng)急值守人員接到報告后，應(yīng)詳細記錄相關(guān)信息，并按照規(guī)定的程序和時限，迅速向上級主管部門、衛(wèi)生防疫部門報告。報告方式可采用電話、傳真、電子郵件等。（二）應(yīng)急響應(yīng)啟動1.應(yīng)急值守領(lǐng)導小組接到報告后，應(yīng)立即啟動相應(yīng)級別的衛(wèi)生應(yīng)急響應(yīng)機制。2.根據(jù)事件的性質(zhì)和嚴重程度，迅速組織各應(yīng)急值守工作小組開展應(yīng)急處置工作。明確各小組的職責分工，確保各項工作有序進行。（三）現(xiàn)場處置1.現(xiàn)場處置組迅速趕赴事件現(xiàn)場，對傷病員進行緊急救治和隔離觀察。按照衛(wèi)生防疫部門的要求，采取相應(yīng)的防控措施，防止事件進一步擴散。2.對現(xiàn)場進行封鎖和保護，維護現(xiàn)場秩序，配合相關(guān)部門開展調(diào)查和采樣工作。（四）信息發(fā)布與宣傳1.宣傳報道組根據(jù)應(yīng)急值守領(lǐng)導小組的授權(quán)，及時、準確地向師生和家長通報衛(wèi)生應(yīng)急事件的情況。發(fā)布信息應(yīng)遵循真實、客觀、準確的原則，避免引起不必要的恐慌。2.加強對師生的宣傳教育，普及衛(wèi)生應(yīng)急知識，提高師生的自我保護意識和應(yīng)對能力。（五）后續(xù)處置1.衛(wèi)生應(yīng)急事件處置結(jié)束后，應(yīng)急值守領(lǐng)導小組應(yīng)組織對事件進行總結(jié)評估，分析事件發(fā)生的原因、過程和結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗教訓，提出改進措施。2.后勤保障組負責對應(yīng)急處置過程中消耗的物資、設(shè)備進行補充和更新，確保學校衛(wèi)生應(yīng)急工作的正常開展。3.對在衛(wèi)生應(yīng)急工作中表現(xiàn)突出人員進行表彰和獎勵，對工作不力、造成不良影響的人員進行責任追究。五、衛(wèi)生應(yīng)急物資管理（一）物資儲備種類1.醫(yī)療急救物資包括急救箱、擔架、氧氣瓶、各類急救藥品（如退燒藥、感冒藥、外傷用藥等）。2.防護用品一次性醫(yī)用口罩、醫(yī)用手套、防護服、護目鏡等。3.消毒用品含氯消毒劑、酒精、碘伏、噴霧器等。4.通訊設(shè)備應(yīng)急值班電話、對講機、手機等。5.其他物資如溫度計、血壓計、一次性注射器、輸液器等。（二）物資儲備要求1.設(shè)立專門的衛(wèi)生應(yīng)急物資儲備庫，確保物資存放環(huán)境符合要求，通風良好，干燥防潮。2.按照物資的種類和用途進行分類存放，標識清晰，便于查找和取用。3.定期對應(yīng)急物資進行檢查、盤點和維護，確保物資數(shù)量充足、質(zhì)量完好、性能正常。對過期、損壞的物資及時進行更換和補充。（三）物資使用與管理1.建立衛(wèi)生應(yīng)急物資領(lǐng)用制度，明確領(lǐng)用流程和審批程序。應(yīng)急處置工作需要使用物資時，由現(xiàn)場處置組或相關(guān)部門填寫物資領(lǐng)用申請表，經(jīng)應(yīng)急值守領(lǐng)導小組批準后，到物資儲備庫領(lǐng)取。2.做好物資使用記錄，詳細記錄物資的名稱、數(shù)量、領(lǐng)用時間、使用人員等信息，以便進行成本核算和物資管理。3.對使用后的物資進行妥善處理，按照醫(yī)療廢物管理規(guī)定進行分類收集、包裝和運輸，交由有資質(zhì)的醫(yī)療廢物處理機構(gòu)進行處理。六、培訓與演練（一）培訓計劃1.制定年度衛(wèi)生應(yīng)急培訓計劃，明確培訓內(nèi)容、培訓對象、培訓時間和培訓方式等。2.培訓內(nèi)容包括衛(wèi)生應(yīng)急法律法規(guī)、行業(yè)標準、應(yīng)急處置流程、急救知識與技能、個人防護知識等。（二）培訓實施1.定期組織全體教職員工參加衛(wèi)生應(yīng)急培訓，培訓可采用集中授課、現(xiàn)場演示、視頻教學、模擬演練等多種方式進行，確保培訓效果。2.邀請衛(wèi)生防疫部門、醫(yī)療機構(gòu)的專家進行授課，提高培訓的專業(yè)性和權(quán)威性。3.對新入職的教職員工進行上崗前衛(wèi)生應(yīng)急培訓，使其盡快熟悉學校衛(wèi)生應(yīng)急工作要求。（三）演練安排1.制定衛(wèi)生應(yīng)急演練計劃，每年至少組織一次全校性的衛(wèi)生應(yīng)急演練。演練內(nèi)容應(yīng)涵蓋火災(zāi)、地震、傳染病疫情、食物中毒等常見衛(wèi)生突發(fā)事件。2.演練前，制定詳細的演練方案，明確演練目的、演練場景、參演人員、演練步驟和演練要求等。組織參演人員進行培訓，使其熟悉演練流程和各自的職責。3.演練過程中，模擬真實的應(yīng)急場景，檢驗和評估學校衛(wèi)生應(yīng)急響應(yīng)機制的有效性、各應(yīng)急工作小組的協(xié)同配合能力以及教職員工的應(yīng)急處置技能。4.演練結(jié)束后，及時對演練進行總結(jié)評估，針對演練中發(fā)現(xiàn)的問題，