喀什市XX學科教研員考核聘任與退出管理辦法（試行）第一章總則第一條為進一步加強我市XX學科教研隊伍建設，規(guī)范教研人員管理，提升教研工作質量與專業(yè)引領水平，充分發(fā)揮教研員在課程改革、教學研究、教師發(fā)展中的核心作用，根據(jù)國家及自治區(qū)關于加強基礎教育教研工作的相關文件精神，結合我市實際，特制定本辦法。第二條本辦法適用于喀什市教育行政部門聘任的XX學科專職教研員。兼職教研員的管理可參照本辦法相關條款執(zhí)行。第三條教研員考核聘任與退出管理堅持以下原則：（一）黨管干部、黨管人才原則；（二）德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?、注重實績原則；（三）公開、公平、公正、擇優(yōu)原則；（四）權責清晰、能上能下、動態(tài)管理原則；（五）激勵與約束相結合，促進專業(yè)持續(xù)發(fā)展原則。第四條市教育行政部門是教研員考核聘任與退出管理的主管部門，負責本辦法的組織實施與監(jiān)督檢查。相關教研機構協(xié)助做好具體工作。第二章聘任第五條教研員聘任應具備以下基本條件：（一）政治素質過硬，擁護黨的教育方針，具有強烈的事業(yè)心、責任感和奉獻精神，作風正派，廉潔自律。（二）業(yè)務能力突出，具有扎實的XX學科專業(yè)知識和理論功底，熟悉國家及地方課程標準，了解學科發(fā)展前沿動態(tài)。（三）教研能力較強，具有一定年限的一線教學經驗和良好的教學業(yè)績，曾承擔或參與過縣級及以上教研課題、教學改革項目，或在優(yōu)質課、教學競賽中獲得過表彰。（四）組織協(xié)調與指導能力良好，善于團結協(xié)作，能有效組織開展教研活動，指導教師專業(yè)成長。（五）具有大學本科及以上學歷，持有相應學段的教師資格證書，身體健康，能勝任教研工作。（六）符合教育行政部門規(guī)定的其他條件。第六條教研員聘任一般每屆任期為三年。聘任程序主要包括：（一）制定方案：教育行政部門根據(jù)工作需要，制定教研員聘任工作方案并公布。（二）推薦與申報：采取單位推薦、個人自薦相結合的方式產生候選人。（三）資格審查：對候選人進行資格審查，確定符合條件的人選。（四）考核測評：通過業(yè)績評審、面試答辯、民主測評等方式，全面考察候選人的綜合素質與專業(yè)能力。（五）組織考察：對通過考核測評的人選進行組織考察。（六）研究決定與公示：教育行政部門集體研究確定聘任人選，并進行公示，公示期不少于五個工作日。（七）聘任：公示無異議后，正式頒發(fā)聘書，明確崗位職責與任期目標。第三章考核第七條教研員考核堅持客觀公正、民主公開、注重實績、激勵發(fā)展的原則，實行年度考核與任期考核相結合，定性評價與定量評估相結合。第八條考核內容主要包括：（一）思想政治表現(xiàn)：政治立場、職業(yè)道德、廉潔自律及遵守規(guī)章制度情況。（二）業(yè)務能力與履職情況：1.課程與教學研究：參與課程標準解讀、教材分析、教學資源開發(fā)與建設的成效。2.教學指導與服務：深入學校、課堂指導教學，組織或參與各類教研活動（如集體備課、觀摩課、研討會等）的數(shù)量與質量。3.教師專業(yè)發(fā)展：指導青年教師、骨干教師培養(yǎng)，組織教師培訓、課題研究、教學競賽等情況。4.教學質量監(jiān)控：參與教學質量評估、考試命題與分析、教學視導等工作的成效。5.教研成果：發(fā)表教研論文、出版專著、獲得教研成果獎勵，以及推廣優(yōu)秀教學經驗的情況。（三）工作實績與貢獻：在推動學科教學改革、提升區(qū)域教學質量、促進教師專業(yè)成長等方面取得的實際成效和突出貢獻。（四）團隊協(xié)作與學習提升：與其他教研員、學校教師的協(xié)作情況，以及個人專業(yè)學習、研修提升情況。第九條考核程序：（一）個人總結：教研員對照崗位職責和任期目標，進行年度或任期工作總結，填寫考核登記表。（二）民主測評：在一定范圍內（包括教研機構內部、服務學校教師代表等）進行民主測評。（三）實績核查：考核小組對教研員提供的實績材料進行核實。（四）綜合評價：考核小組根據(jù)個人總結、民主測評、實績核查等情況，進行綜合分析，提出初步考核等次建議。（五）審核確定：教育行政部門對初步考核等次進行審核，并確定最終考核結果。（六）結果反饋：將考核結果書面反饋給教研員本人，并聽取其意見。第十條考核結果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次?？己私Y果作為續(xù)聘、評優(yōu)評先、績效分配、培養(yǎng)培訓以及退出的重要依據(jù)。對考核優(yōu)秀者，予以表彰獎勵；對考核合格者，可正常續(xù)聘；對考核不合格者，按本辦法第四章有關規(guī)定處理。第四章退出第十一條建立健全教研員退出機制，暢通退出渠道，實現(xiàn)教研員隊伍的動態(tài)優(yōu)化。退出方式主要包括：解聘、辭聘、調離、退休等。第十二條教研員在聘期內有下列情形之一的，經教育行政部門批準，予以解聘：（一）年度考核不合格，經提醒教育后，下一考核年度仍不合格的；（二）不能履行崗位職責，完不成任期目標任務，經多次幫助仍無明顯改進的；（三）在考核、評優(yōu)等工作中弄虛作假，或存在學術不端行為，造成不良影響的；（四）違反職業(yè)道德規(guī)范，師德失范，造成惡劣影響的；（五）因工作嚴重失職、瀆職，給教育教學工作造成重大損失的；（六）受到黨紀政紀處分，不適宜繼續(xù)擔任教研員職務的；（七）無故曠工或長期請病假、事假，影響正常工作的；（八）其他法律法規(guī)規(guī)定或合同約定應予解聘的情形。第十三條教研員因個人原因不愿繼續(xù)擔任教研工作的，可向教育行政部門提出書面辭聘申請，經批準后辦理辭聘手續(xù)。未經批準擅自離職的，按有關規(guī)定處理。第十四條教研員達到法定退休年齡的，自動辦理退休手續(xù)。第十五條退出程序：（一）解聘：由教研機構或教育行政部門相關科室提出解聘建議，說明理由并附相關材料，報教育行政部門審核。教育行政部門進行調查核實，聽取被解聘人員的陳述和申辯，集體研究決定后，下達解聘通知書，并辦理相關手續(xù)。（二）辭聘：教研員提交辭聘申請書，教育行政部門在收到申請后十五個工作日內予以答復。同意辭聘的，辦理相關交接手續(xù)。（三）退出人員應按規(guī)定辦理工作交接手續(xù)，歸還所使用的公共財物、資料。第五章保障與監(jiān)督第十六條教育行政部門應為教研員開展工作提供必要的條件保障，包括工作經費、辦公設施、學習培訓機會等，支持教研員參加各級各類專業(yè)學術活動。第十七條建立健全教研員激勵機制，對考核優(yōu)秀、業(yè)績突出的教研員，在評優(yōu)評先、職稱晉升、學習深造等方面給予優(yōu)先考慮，并可給予適當?shù)奈镔|獎勵或精神獎勵。第十八條加強對教研員考核聘任與退出工作的監(jiān)督，確保程序規(guī)范、過程公開、結果公正。對在考核聘任工作中出現(xiàn)的違紀違規(guī)行為，一經查實，將嚴肅處理。第十九條教研員對考核結果或解聘決定不服的，可在收到通知之日起三十個工作日內，向教育行政部門提出書面申訴。教育行政部門應在收到申訴后十五個工作日內進行復查，并將復查結果書面告知申訴人。第六