第二單元習(xí)作寫讀后感(四川省成都市成華區(qū)石室小學(xué)五年級三班趙雅形)(重慶市兩江新區(qū)云慧小學(xué)五年級四班陳子姻)(北京第二實驗小學(xué)五年級九班蔡文博) (廣東省廣州市白云區(qū)京溪小學(xué)五年級四班汪哈) (四川省成都市成華區(qū)石室小學(xué)五年級六班郭予祺)(福建省福州市福清市崇文小學(xué)五年級六班林優(yōu)熙)(廣東省廣州市白云區(qū)京溪小學(xué)五年級六班鄭宇軒)(浙江省衡州市柯城區(qū)尼山小學(xué)珊塘校區(qū)五年級四班鄭文博)第二單元習(xí)作寫讀后感第篇感恩家人,以愛回報讀《青銅葵花》有感四川省成都市成華區(qū)石室小學(xué)五年級三班趙雅彤歌德說:"讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。"是啊,讀一本好書,就像交了一位良師益友,讓你受益匪淺。今天我要給大家介紹的書是《青銅葵花》。本書主要寫了一個特別的機緣,讓農(nóng)村男孩青銅和城市女孩葵花成為以兄妹相稱的朋友,他們在一起生活,一起長大?？?2歲那年,命運又將她召回城市,青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭,遙望葵花所在的地方。讀完這本書,我深受啟發(fā),其中讓我印象最深的人物是葵花。青銅一家,在她最無助的時候收留了她,她自小便乖巧懂事。有一年,奶奶生病了,她在江南銀杏成熟的時候,獨自一人去江南撿銀杏,拿去賣錢給奶奶治病。在她去江南的船上,同行的都是一些成年婦女,只有她一個是不到十歲的小孩兒。經(jīng)過一個月的辛苦勞作,她得到了些面值很小的錢票,卻以為掙了很多錢。雖然她不懂金錢的價值,但是她卻懂得了愛的分量與責(zé)任。歲月維艱,愛彌珍貴,正是這份愛成為支撐她戰(zhàn)勝苦難的力量?？戳丝ǖ墓适?再反觀我自己,有些時候我總會理所應(yīng)當(dāng)?shù)叵硎苤改傅暮?沒有想著要用同樣的方式回報他們。記得有一次,天氣突5.3天天練進(jìn)步看得見125·3天天練進(jìn)步看得見小學(xué)語文小學(xué)語文五年級下冊RJ然轉(zhuǎn)涼,冷得小鳥躲回了巢里,冷得花兒收起了花苞,冷得小草也鉆回了土里。出門前,媽媽勸我多穿點兒衣服,可是我執(zhí)意不聽,穿著單薄的衣服就出了門。晚上回到家,我果然感冒發(fā)燒了?？墒菋寢屵€是絲毫沒有責(zé)備我,而是徹夜不眠、無微不至地照顧著我,直到病情好轉(zhuǎn)為止?？粗鴭寢屟劬锊紳M了紅線一樣的血絲,我十分羞愧。父母是這個世界上最愛我們的人,也是無怨無悔為我們付出的人。他們終日在外面辛苦忙碌,給我們創(chuàng)造最好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,所以我們更應(yīng)該做一些力所能及的事來回報父母。讀完《青銅葵花》,我深刻地感受到了我們應(yīng)該要學(xué)會感恩家人,以愛回報。(指導(dǎo)老師:賴娟)感情濃厚。寫好讀后感最重要的是處理好"讀"和"感"3的關(guān)系,做到議論、敘述、抒情三結(jié)合。小作者有感于《青銅葵花》中葵花的乖巧懂事、體諒家人,聯(lián)想到自己生活中的任性、不懂事,最后發(fā)出感慨要"感恩家人,以愛回報"。全文行文流暢,情感真摯。文章重點突出,層次清晰,層層感悟,主題在不斷感悟中得到了升華。第二單元習(xí)作寫讀后感重慶市兩江新區(qū)云慧小學(xué)五年級四班陳子嫻學(xué)完《狼牙山五壯士》這篇課文,我感到非常震撼,又有一些慚愧?！独茄郎轿鍓咽俊芬晃闹饕v述了在1941年秋,日寇大舉進(jìn)犯晉察冀根據(jù)地,七連六班的五位壯士為了掩護(hù)群眾與大部隊,他們置個人安危于不顧,最后把敵人引上了絕路,再英勇跳崖的故事。我們國家正因為有了無數(shù)像狼牙山五壯士這樣的革命志士,他們置個人安危于不顧,前赴后繼,為新中國的建立作出了巨大的貢獻(xiàn),甚至犧牲了自己的生命,所以才能換來我們今天幸福祥和的生活。如果不是因為他們有著堅定的信念、強烈的愛國情懷、舍生取義的付出,我們就不可能有現(xiàn)在團(tuán)結(jié)而強大的祖國。每當(dāng)想起狼牙山五壯士的時候,我都會被他們"寧死不屈、英勇獻(xiàn)身"的革命奉獻(xiàn)精神所深深地震撼,更為自己曾經(jīng)的自私而感到自責(zé)。在二年級的時候,有一天正在上課,同桌突然跟我說,他有個字寫錯了,卻沒有帶橡皮,看到桌子上有我的一塊橡皮,想讓我借給他用。我當(dāng)時不太愿意借給他,就假裝沒有聽到他的話,沒有把橡皮借給他用。結(jié)果下課后,同桌很激動地指責(zé)我:"你不借就不借,為什么要不理人呢?"我肚子里裝了一堆的話,可是不知為什么,我支支吾吾半天,只從我嘴里冒出來一句"對不起"?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)完《狼牙山五壯士》這篇課文,再回頭想一想,我身為一名**+**+5。3天天練進(jìn)步看得見**+小學(xué)語文小學(xué)語文五年級下冊RJ光榮的少先隊員,應(yīng)該在有能力幫助別人的時候給予自己最大的幫助,不應(yīng)該置之不理,不應(yīng)該那樣自私,更不應(yīng)該那樣冷漠。我為二年級的這件事而感到無比慚愧和自責(zé),我現(xiàn)在懂得了應(yīng)該向狼牙山五壯士學(xué)習(xí),要有一種勇敢無畏、樂于奉獻(xiàn)的精神,爭做一名追尋"中國夢"的好少年。(指導(dǎo)老師:吳玲)這是一篇優(yōu)秀的讀后感,作者通過簡潔的語言敘述了《狼牙山五壯士》的故事,再聯(lián)系到自己的生活實際,想到了二年級的一件小事,運用對比的手法,突出了狼牙山五壯士"舍身取義"的奉獻(xiàn)精神以及對自己的觸動,突出了讀后之感的厚重,增強了說服力。文章在結(jié)尾處點明了主題,既照應(yīng)開頭又總結(jié)了全文。**+**+53天天練進(jìn)步看得見第二單元習(xí)作寫讀后感北京第實驗小學(xué)五年級九班蔡文博俗話說:"少不看水滸,老不看三國。"年少時,是我看"三國"的最佳時期。我小時候就聽爸爸講"三國"中的經(jīng)典故事;低年級的時候,我聽評書《三國演義》。而如今,我真正打開了書本,走進(jìn)名著的世界去品讀里面的文字,體會書中不同人物的不同特點。我感受到《三國演義》是一本我最喜歡的書。這本書主要講述了東漢末年時期蜀國、吳國、魏國在消滅了其他地方政權(quán)后,形成了三國鼎立的局勢。在這期間,也爆發(fā)了許多精彩的戰(zhàn)爭,最后魏國滅掉了其他兩國,三家歸晉。在這本書中,我最喜歡的要數(shù)黃蓋的苦肉計了。這個計策,就是周瑜打黃蓋,讓他詐降,這是赤壁之戰(zhàn)勝利必不可少的一部分,人們都評價黃蓋是一個忠心耿耿、有勇有謀的人。但在我反復(fù)閱讀苦肉計這部分時,我更感受到并佩服黃蓋那種堅忍不拔的意志。黃蓋他就是我的偶像,我要時時刻刻向他學(xué)習(xí)。這種意志力對我也有很大的幫助。上周末,我為了提高體育成績而早早起來跑步,我穿上跑鞋和一件速干衣,一副絕世高手的樣子。一開始我享受著陽光,呼吸著空氣,跑起來非常輕松。但是跑了沒幾步,我的四肢就開始發(fā)酸,后背開始冒汗。當(dāng)時我已經(jīng)很累了,甚至也有些不情愿,不過我才跑了200米,我想:要不然今天就這樣?但突然,我想到了我的偶像黃蓋將軍。他仿佛出現(xiàn)在我眼前,向我招手,他好像在**+**+5。3天天練進(jìn)步看得見**+小學(xué)語文小學(xué)語文五年級下冊RJ說:"堅持下去!"偶像的力量是偉大的,我使出全部力量繼續(xù)跑。在我跑了800米的時候,我呼吸困難,張大了嘴,鼻翼撐得難受,兩條腿沉得再也抬不起來,兩條臂重得再也擺不起來。當(dāng)時我特別想放棄,偶像的力量也不管用了。但在昏昏沉沉間,忽然有許多熟悉的文字闖入我的腦海,"黃蓋苦肉之計,茍非黃蓋之所自愿,此豈周瑜之所能使哉"。黃蓋在皮開肉綻后依然堅定信念,奮勇戰(zhàn)斗。這說明只有自己有信念,才能堅持,才能真正成功。我是為了提高體育成績而跑步的。于是我艱難地抬起腳,邁起步子,一步一步向前闖去。在越過一千米里程碑的時候,我倒下了,雖然摔得很疼,但是心里卻高興壞了,因為我不僅走過了一個跑步的里程碑,還越過了一個人生的里程碑!我要感謝黃蓋,是你讓我提高了體育成績,是你讓我有了堅忍不拔的意志,讓我成功戰(zhàn)勝了自己,堅持了自己,超越了自己?！度龂萘x》這本書就像寶藏,值得我們?nèi)ゲ粩嗵剿?挖掘。里面形形色色的歷史人物和傳奇故事,更值得我反復(fù)去體會,感受。(指導(dǎo)老師:沈家源)文章概述了自己從開始閱讀一本書到喜歡這本書的過程,抓住書中的一個人物來寫,寫出了這個人物帶給"我"的感受,同時,把讀后的感受對接生活事例,生動細(xì)致地描寫出了在自己的生活經(jīng)歷中,《三國演義》中的黃蓋是如何指引自己,成為自己的前進(jìn)動力的,環(huán)節(jié)清楚,引人入勝。**+53天天練進(jìn)步看得見第二單元習(xí)作寫讀后感讀沈石溪《斑羚飛渡》有感廣東省廣州市白云區(qū)京溪小學(xué)五年級四班汪晗這是一個凄美的故事。這個故事關(guān)乎生命與責(zé)任。已經(jīng)很久很久沒有在看書時流淚的我,實實在在地落淚了。故事主要寫了一群斑羚被獵人追趕著來到了斷崖邊,跳過斷崖便能逃脫獵人的追趕。老斑羚用身體作跳板,幫小斑羚越過了斷崖,讓它們獲得了新生的機會;而自己卻落入斷崖。最后,斑羚王在獵人們的注視下走進(jìn)了彩虹,不知所蹤。為了種群的延續(xù),老斑羚們獻(xiàn)出了自己寶貴的生命,將小斑羚們平安送到了斷崖對面。從那以后,小斑羚們的生命不再只屬于自己:它們的身體里流著老斑羚們的血;它們的肩上擔(dān)著種群延續(xù)的沉重使命,還有老斑羚們的殷切期望。也許,有一天,它們也會像老斑羚們一樣,為了種群,為了責(zé)任,毫無怨言地獻(xiàn)出生命。人類也是一樣。你的生命不僅僅屬于自己。生你養(yǎng)你的父母,愛你護(hù)你的祖輩,還有教你育你的師長……你的身上有他們的期望。當(dāng)你真切地感受到了**+**+5。3天天練進(jìn)步看得見**+小學(xué)語文小學(xué)語文五年級下冊RJ這份期望的重量,那么你會明白,它,也叫責(zé)任。責(zé)任,一直都在,如果你沒能意識到,那是因為,有人替你扛起了這份重量?？墒?你不能永遠(yuǎn)躲在別人背后,希望別人替你承擔(dān)一切責(zé)任,阻擋一切風(fēng)雨。生命的本質(zhì),是一代一代的輪回,是向下傳遞的愛與使命。每個生命并非獨立的個體,當(dāng)每個生命承擔(dān)起屬于自己的那份責(zé)任,整個世界才能延續(xù)與發(fā)展下去。正如故事里的老斑羚,別忘了,它們對于死亡也有著本能的恐懼。是對于種群延續(xù)的執(zhí)著信念,才讓它們鼓起勇氣,用血肉之軀搭建起求生之橋。還有故事里的小斑羚,它們輕捷的跳姿里,是對種群使命的認(rèn)可和繼承,當(dāng)它們躍向生之希望,也便承擔(dān)起了種群的未來。你我,亦如是。終有一天,當(dāng)你足夠成熟,你必將擔(dān)起應(yīng)擔(dān)的責(zé)任,不再懼怕,不再逃避,不再抱怨。終有一天,當(dāng)你足夠成熟,你會明白,伴隨著責(zé)任的,是愛與溫暖,你曾感受過,也要傳遞它。像斑羚們一樣。當(dāng)你的生命因責(zé)任而凝重豐盈,那時,你有資格驕傲。(指導(dǎo)老師:邱奕堅王茜)**+53天天練進(jìn)步看得見第二單元習(xí)作寫讀后感"斑羚飛渡"這個故事,大多數(shù)人并不陌生。小作者圍繞故事中最感人的部分進(jìn)行議論。從故事到現(xiàn)實,對生命、責(zé)任的內(nèi)涵有了豐富的見解。最后的結(jié)尾是點睛之筆,道出了"生命因責(zé)任而凝重豐盈"的道理。小作者通過"引、議、聯(lián)、結(jié)"的方式,給讀者扣人心弦的閱讀體驗,實屬佳作。**+5。3天天練進(jìn)步看得見**+小學(xué)語文小學(xué)語文五年級下冊RJ四川省成都市成華區(qū)石室小學(xué)五年級六班郭予祺書架上,一本本名著整齊地擺放著,我好奇地拿起一本《水滸傳》翻閱起來,沒看幾頁,就被它精彩的內(nèi)容吸引住了。這本書是元末明初的文學(xué)家施耐庵寫的。書中講述了在宋徽宗時期,皇帝昏庸,奸臣當(dāng)?shù)?貪官污吏陷害忠良,由此民不聊生。隨后因為種種原因,很多正直善良的人聚集在梁山泊,落草為寇,于是出現(xiàn)108位梁山好漢替天行道的故事。其中,我最喜歡《梁山泊好漢劫法場》。在這一回中,宋江因在潯陽樓題下一首詩,被蔡九知曉,蔡九認(rèn)為是反詩,便把宋江抓住,嚴(yán)刑拷打,最后屈打成招,即將問斬。好漢們聽說后,混入法場,趁機會把官軍打得落花流水,宋江被救出。我被他們之間兄弟般的感情打動了。以前,我有一個好朋友,他知識淵博,我有一些不會的題,都會去請教他。但總是這樣,我感覺也不太好,這樣一直依賴他,好像這是他的功勞而不是自己通過思考得來的。所以,我減少了對他的依賴,而是自己先思考,用各種方法去嘗試,從而得出答案。有一次,他拿著作業(yè)跑過來問我一首古詩,可是我不怎么積累古詩,所以我很遺憾地告訴他我不會。然后他失望地走了。我覺得心里十分內(nèi)疚,似乎別人幫助了我許多,但別人來請教我時我卻幫不上忙。之后,我想,我要努力學(xué)習(xí),爭取幫他解決問題。直到**+**+53天天練進(jìn)步看得見第二單元習(xí)作寫讀后感后來,我去找他玩,看見他一直看著他做錯的題,一時不知道該如何去改。我想機會來了,這次我一定要幫他。于是,我開始看題,十幾秒鐘后,我得出答案,幾句點撥,使他恍然大悟。我心里感覺美滋滋的。就是在這樣的互幫互助下,我們的關(guān)系更緊密了,就像那108位好漢,互幫互救,最后成了好兄弟。這使我明白,朋友是互幫互助的,只要別人有困難,就要盡可能地去幫助他。(指導(dǎo)老師:楊沂文)文章自然地引出自己讀的書,接著簡明地寫出書的主要內(nèi)容并抓住感受最深的一點互幫互助,聯(lián)系生活實際談收獲,觀點明確,結(jié)構(gòu)清晰。**+5。3天天練進(jìn)步看得見**+小學(xué)語文小學(xué)語文五年級下冊RJ讀《喜歡紅頭發(fā)的孩子》有感福建省福州市福清市崇文小學(xué)五年級六班林優(yōu)熙一束光穿過樹葉,透過玻璃照在我的書桌上。一本《喜歡紅頭發(fā)的孩子》靜靜地擺放在我面前,書中的一句話"不怎么香,也很不起眼,這樣的小花有用嗎?"讓我陷入了沉思……"不怎么香,也很不起眼,這樣的小花有用嗎?"課上,白老師的問題,好像一塊小石子丟向平靜的湖面,瞬時,湖面泛起漣漪。同學(xué)們的想法五花八門,有的人覺得無用之用,終為大用;有的人覺得開的時候有用,開完之后就沒用了。我的思緒也隨著他們的討論起伏,我認(rèn)為這樣的小花是有用的,它給看見它的人、擁有它的人都帶去愉悅。有用、無用是相對而言的,我們的欣賞、愉悅或開心,或許花兒是毫不在意的,但我們的心情和想法影響著我們的做事效率,甚至是人生態(tài)度;落在地上被踩碎了的花看似無用,但對它而言卻是有意義的,因為它完成了自己站在枝頭綻放美麗的愿望或使命。我很喜歡書中的周芭比,她陽光,開朗,有些同學(xué)給她起外號,叫她"周扒皮",她也不當(dāng)回事兒,安慰她爸爸那些同學(xué)是因為喜歡她,把她當(dāng)朋友才這么叫的。我也很羨慕她,因為她可以常常跟著她的爸爸媽**+**+53天天練進(jìn)步看得見第二單元習(xí)作寫讀后感媽去旅行,她乘坐過土耳其熱氣球,在棉花堡里泡過溫泉,在鐵力士雪關(guān)于旅行,每個人的想法也不盡相同。有些人覺得旅行幾天錢就打水漂兒了,太浪費了,那些山,那些水,從書上看看就可以了。我認(rèn)為世界很大,而人的一生卻很短暫,不論是看見意想不到的事,還是遇見向往已久的美都是值得的,這些經(jīng)歷都是有趣的。我沒有周芭比那樣的旅行經(jīng)歷,但小小的"旅行"還是常有的 爸爸媽媽常常帶我們?nèi)ジ浇墓珗@或郊外走走,就是這樣,我也是很高興、很知足的,因為,它經(jīng)常帶給我不一樣的驚喜。就拿上周末的事來說吧,那是一個天氣極其晴朗的春日午后,爸爸帶著我和表哥表姐一起去石竹山玩兒。我們繞著環(huán)山的小道漫步,路邊綠樹成蔭,雖然那天的太陽有些猛烈,但我們感受到的卻是大自然的陣陣涼意。往前走一段,我驚訝地發(fā)現(xiàn)有一面綠墻上布滿了粉色的小花,花雖然很小,但卻開得很精致,毫不含糊,層層疊疊,錯落有致,大自然這個設(shè)計師真是技藝高超!我迫不及待地拿出相機,讓爸爸幫我定格這一刻的美。再往前走,一群野鴨吸引了我們的眼球,它們成群結(jié)隊地在湖邊戲耍,忽然,野鴨們?nèi)浩鸲w,那場面真是讓人大開眼界,我們不禁驚呼:"哇旅行帶給了我們美的享受與驚喜。旅行豐富了我們的體驗,開闊了我們的視野,而這些都是用錢買不來的,也不是從電視、書本上可以體驗來的。旅行,是極有用的。存在,即合理。賞花、聽雨、喝不解渴的酒、吃不求飽的點心都是生**+**+5。3天天練進(jìn)步看得見**+小學(xué)語文小學(xué)語文五年級下冊RJ活上必要的。"無用之用,是為大用"。無用之物,滋養(yǎng)的是人的心靈。(指導(dǎo)老師:翁祖玲)小小年紀(jì),能從書中的一句話,聯(lián)系自己的生活實際想出如此深刻的哲理,真棒!14**+53天天練進(jìn)步看得見14第二單元習(xí)作寫讀后感 讀《哈利·波特與魔法石》決戰(zhàn)篇有感廣東省廣州市白云區(qū)京溪小學(xué)五年級六班鄭宇軒很久之前我就已經(jīng)讀完了《哈利·波特》全系列書籍,知道了勇敢堅強的哈利·波特、睿智博學(xué)的赫敏。最近,我又看了一遍《哈利·波特與魔法石》。在決戰(zhàn)篇,我又讀到了那段精彩的故事。在主人公哈利·波特和赫敏身前,還站了一位頂天立地的男子漢羅恩。當(dāng)時哈利·波特、赫敏、羅恩在最終之戰(zhàn)前遇到了國際象棋中一個重要關(guān)卡:擊敗對方的"王"。在快要進(jìn)入將殺環(huán)節(jié)時,羅恩沉思后,對同伴說:"我必須被吃掉,這樣哈利才有機會把'王'給殺了!"起初同伴們是不愿意的,在羅恩堅定的勸說下,同伴們最終同意了。很顯然,最后的結(jié)局是羅恩他們贏得了棋賽。羅恩的"犧牲"換來了整個隊伍的勝利,下棋有時是需要做出一些犧牲的。其實人生也是這樣,有舍才有得。翻讀古書,你會發(fā)現(xiàn):韓信能受胯下辱方成大器;勾踐臥薪嘗膽終滅吳;田忌與齊威王賽馬,以下等馬對齊威王上等馬,上等馬對齊威王中等馬,中等馬對齊威王下等馬,舍棄了小負(fù)之悲,才贏得了終勝之喜。人生如此,自然萬物何嘗不是這樣呢?蛇在蛻皮中長大;金在沙礫中淘出;壁虎舍尾,卻能逃過一劫;蚌殼含沙,才能凝結(jié)成珠。**+**+5。3天天練進(jìn)步看得見**+小學(xué)語文小學(xué)語文五年級下冊RJ讀一本好書,就像和一位智者對話,《哈利·波特與魔法石》決戰(zhàn)篇就像睿智的大師,巧妙地告訴了我這個道理:先舍才能得。(指導(dǎo)老師:邱奕堅王茜)"哈利·波特"系列叢書自問世以來一直深受孩子們的喜愛。小作者通過《哈利·波特與魔法石》的決戰(zhàn)篇,悟出了一個大道理先舍才能得,并運用古人、動物的例子將主題升華,給人啟迪,引人深思。**+53天天練進(jìn)步看得見第二單元習(xí)作寫讀后感讀《愛的教育》有感浙江省衢州市柯城區(qū)尼山小學(xué)珊塘校區(qū)五年級四班鄭文博書籍是知識的海洋。每當(dāng)閑暇時,我便會暢游在知識的海洋中,感受其趣,發(fā)現(xiàn)其樂。最近,我讀了意大利作家亞米契斯筆下的《愛的教育》,發(fā)現(xiàn)幸福其實很簡單?！稅鄣慕逃分饕v述了一個名叫安利柯的意大利小男孩,把自己身邊發(fā)生的許許多多的故事用日記的形式記錄了下來,告訴大家如何去感恩和愛。書中有父母的諄諄教誨,有老師在課堂上的耐心教導(dǎo),有朋友給予的關(guān)懷。你若認(rèn)真閱讀,便會體驗到人世間美好的品質(zhì):熱愛學(xué)習(xí)、同情弱小、樂于助人、尊敬師長……這本書最讓我感動的是"女老師之死"的情節(jié)。女老師臨終前,主人公發(fā)自內(nèi)心的泣血呼喚:"親愛的老師,你把全部精力都奉獻(xiàn)給了你的學(xué)生?，F(xiàn)在你卻永遠(yuǎn)地離開了我們!親愛的老師,再見了!我會永遠(yuǎn)珍藏你留給我的那些美好回憶!"字字飽深情,句句訴