PAGE幼兒園教職工手衛(wèi)生制度一、總則（一）目的為有效預防和控制幼兒園內(nèi)感染性疾病的傳播，保障幼兒及教職工的身體健康，特制定本手衛(wèi)生制度。通過規(guī)范教職工的手衛(wèi)生行為，減少因手部接觸傳播病原體的風險，營造安全、衛(wèi)生的幼兒園環(huán)境。（二）適用范圍本制度適用于幼兒園全體教職工，包括教師、保育員、后勤工作人員等。（三）依據(jù)本制度依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》、《醫(yī)療機構手衛(wèi)生規(guī)范》等相關法律法規(guī)及行業(yè)標準制定。二、手衛(wèi)生的重要性（一）病原體傳播途徑許多病原體可通過手接觸傳播，如細菌（如大腸桿菌、金黃色葡萄球菌等）、病毒（如流感病毒、手足口病病毒等）、真菌等。教職工在日常工作中，頻繁接觸幼兒的生活、學習用品，以及各種環(huán)境表面，如果手部清潔不到位，極易將病原體傳播給幼兒，引發(fā)感染性疾病的流行。（二）對幼兒健康的影響幼兒免疫系統(tǒng)尚未發(fā)育完善，更容易受到病原體的侵襲。教職工手部攜帶的病原體可導致幼兒出現(xiàn)腹瀉、呼吸道感染、皮膚感染等多種疾病，嚴重影響幼兒的身體健康和正常生活、學習。（三）對幼兒園整體衛(wèi)生管理的意義良好的手衛(wèi)生是幼兒園衛(wèi)生管理的重要環(huán)節(jié)。嚴格執(zhí)行手衛(wèi)生制度，可有效降低幼兒園內(nèi)感染性疾病的發(fā)生率，減少因病缺勤率，保障幼兒園教學秩序的正常運行，維護幼兒園的良好形象。三、手衛(wèi)生要求（一）洗手時機1.接觸幼兒前在進入班級、接觸幼兒的生活、學習用品（如餐具、玩具、書本等）之前，必須洗手。例如，在給幼兒分發(fā)午餐、組織幼兒進行游戲活動前，都應先洗手。2.護理幼兒前在為幼兒進行護理操作，如更換尿布、喂藥、擦拭身體等之前，要認真洗手。3.飯前便后無論是教職工自身用餐前，還是協(xié)助幼兒飯前便后，都要洗手，以防止病從口入。4.接觸幼兒體液、分泌物后當接觸到幼兒的血液、鼻涕、痰液、嘔吐物等體液、分泌物后，應立即洗手。比如在處理幼兒鼻出血、清理嘔吐現(xiàn)場后，必須及時洗手。5.接觸污染物品后在接觸到可能被污染的物品，如垃圾桶、拖把、臟衣物等之后，要洗手。6.咳嗽或打噴嚏后教職工在咳嗽或打噴嚏后，應使用紙巾或肘部遮掩口鼻，并及時洗手，避免飛沫中的病原體傳播。7.處理垃圾后在清理幼兒園內(nèi)的垃圾，如教室垃圾、衛(wèi)生間垃圾等之后，要洗手，防止手部沾染垃圾中的病原體。（二）洗手方法1.流動水洗手使用流動水將雙手充分浸濕，涂抹適量洗手液（或肥皂）。2.七步洗手法掌心相對，手指并攏，相互揉搓。手心對手背沿指縫相互揉搓，交換進行。掌心相對，雙手交叉指縫相互揉搓。彎曲手指使關節(jié)在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進行。右手握住左手大拇指旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進行。將五個手指尖并攏放在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，交換進行。必要時增加對手腕的清洗，雙手交換進行。3.沖洗干凈按照七步洗手法的順序，將雙手徹底沖洗干凈，確保洗手液（或肥皂）泡沫完全清除。4.擦干用清潔的毛巾或紙巾擦干雙手，或使用烘干機吹干。（三）手消毒時機1.當手部有明顯污染時如手部沾染了血液、糞便等污染物，在洗手后應進行手消毒。2.接觸特殊感染幼兒后在接觸患有傳染性較強疾病（如手足口病、水痘、麻疹等）的幼兒后，即使手部外觀無明顯污染，也應進行手消毒。3.在進行無菌操作前如為幼兒進行注射、穿刺等無菌操作前，需對手進行消毒，以防止手部細菌污染操作部位。（四）手消毒方法1.醇類消毒劑使用含有乙醇等醇類成分的手消毒劑，取適量消毒劑于掌心，按照七步洗手法的步驟充分揉搓雙手，使消毒劑覆蓋手部所有皮膚表面，直至消毒劑完全干燥。2.其他消毒劑按照產(chǎn)品說明書的要求，選用合適的消毒劑進行手消毒。如含氯消毒劑，需注意配置濃度準確，浸泡時間符合規(guī)定，消毒后用流動水沖洗干凈。四、手衛(wèi)生設施配備（一）洗手設施1.流動水裝置幼兒園內(nèi)應配備充足的流動水洗手設施，每個班級至少設置一個洗手池，水龍頭應為非手動式（如感應式、腳踏式等），以避免手部再次污染。2.洗手液（或肥皂）在洗手池旁應配備足夠的洗手液（或肥皂），洗手液應符合衛(wèi)生標準，具有良好的去污和殺菌效果。肥皂應保持干燥，避免因潮濕滋生細菌。3.清潔毛巾或紙巾提供清潔的毛巾或紙巾供教職工擦干雙手。毛巾應定期清洗、消毒，紙巾應選用質(zhì)量合格、不易掉屑的產(chǎn)品。（二）手消毒設施1.手消毒劑在幼兒園的各個區(qū)域，如教室、辦公室、醫(yī)務室、衛(wèi)生間等，應配備適量的手消毒劑。手消毒劑應選擇經(jīng)過衛(wèi)生行政部門批準的產(chǎn)品，其有效成分含量應符合規(guī)定要求。2.存放容器手消毒劑應存放在干燥、通風良好的地方，使用合適容器盛裝，容器應定期清潔、消毒，以保持其衛(wèi)生。五、監(jiān)督與考核（一）監(jiān)督管理1.設立監(jiān)督小組成立由幼兒園領導、保健醫(yī)生、后勤管理人員等組成的手衛(wèi)生監(jiān)督小組，負責定期對教職工的手衛(wèi)生情況進行監(jiān)督檢查。2.日常監(jiān)督監(jiān)督小組應不定期深入各班級、辦公室、功能室等場所，觀察教職工的手衛(wèi)生行為，檢查洗手設施和手消毒設施的配備及使用情況。3.問題記錄與反饋對監(jiān)督過程中發(fā)現(xiàn)的問題，如教職工未按要求洗手、手衛(wèi)生設施損壞等，應詳細記錄，并及時向相關責任人反饋，要求限期整改。（二）考核機制1.納入績效考核將教職工的手衛(wèi)生執(zhí)行情況納入績效考核體系，設定明確的考核指標和分值。例如，規(guī)定正確洗手、手消毒的次數(shù)占應執(zhí)行次數(shù)的比例，以及手衛(wèi)生設施維護情況等考核內(nèi)容。2.獎懲措施對于嚴格遵守手衛(wèi)生制度，手衛(wèi)生執(zhí)行情況良好的教職工，給予適當?shù)莫剟睿绫碚?、獎金、晉升機會等。對于違反手衛(wèi)生制度的教職工，視情節(jié)輕重給予批評教育、扣減績效分數(shù)、經(jīng)濟處罰等處理。如多次提醒仍不改正，可采取進一步的紀律處分。六、培訓與教育（一）培訓計劃1.制定年度培訓計劃幼兒園應根據(jù)實際情況，制定年度手衛(wèi)生培訓計劃，明確培訓目標、內(nèi)容、方式、時間安排等。培訓計劃應覆蓋全體教職工，確保每個教職工都能接受系統(tǒng)的手衛(wèi)生知識培訓。2.培訓內(nèi)容手衛(wèi)生相關法律法規(guī)和行業(yè)標準手衛(wèi)生的重要性及病原體傳播途徑正確洗手方法和手消毒方法手衛(wèi)生設施的正確使用與維護日常工作中的手衛(wèi)生注意事項（二）培訓方式1.集中培訓定期組織全體教職工參加集中培訓，邀請專業(yè)人員（如衛(wèi)生防疫部門工作人員、醫(yī)院感染控制專家等）進行授課。通過講解、演示、視頻播放等方式，向教職工傳授手衛(wèi)生知識和技能。2.現(xiàn)場指導保健醫(yī)生和后勤管理人員深入各班級、工作場所，對手衛(wèi)生操作進行現(xiàn)場指導，及時糾正教職工不正確的洗手和手消毒方法，解答他們在實際操作中遇到的問題。3.宣傳教育利用幼兒園宣傳欄、內(nèi)部刊物、微信公眾號等多種渠道，宣傳手衛(wèi)生知識，發(fā)布手衛(wèi)生相關的宣傳資料、圖片、視頻等，提高教職工對手衛(wèi)生的重視程度和認知水平。（三）培訓效果評估1.知識考核在培訓結束后，通過書面考試、現(xiàn)場問答等方式，對教職工的手衛(wèi)生知識掌握情況進行考核，了解他們對手衛(wèi)生相關法律法規(guī)、洗手方法、手消毒時機等知識的熟悉程度。2.操作考核觀察教職工在實際工作中的手衛(wèi)生操作行為，考核他們是否能夠正確、熟練地進行洗手和手消毒，評估培訓對教職工手衛(wèi)生技能提升的效果。3.持續(xù)改進根據(jù)培訓效果評估結果，總結培訓中存在的問題和不足之處，及時調(diào)整培訓計劃和內(nèi)容，改進培訓方式，不斷提高培訓質(zhì)量，