1、自然界的水,第四單元,課題2水的凈化,2,3,4,1,5,課前預(yù)習(xí),1自來(lái)水廠凈水過(guò)程天然水加_沉淀_吸附_自來(lái)水。2吸附絮凝劑吸附：利用明礬溶于水生成的_將較小的懸浮顆粒吸附成較大的懸浮顆粒而沉降?；钚蕴课剑耗芪剿衉雜質(zhì)和少量_雜質(zhì)，除去_。,難溶性,加絮凝劑,過(guò)濾,活性炭,投藥消毒,膠狀物,顏色和異味,可溶性,課前預(yù)習(xí),3硬水和軟水(1)硬水：含有較多_的水。(2)軟水：不含或含較少_的水。(3)硬水、軟水的鑒別方法：_。,加肥皂水，振蕩,可溶性鈣、鎂化合物,可溶性鈣、鎂化合物,課堂導(dǎo)學(xué),知識(shí)點(diǎn)1：天然水的凈化1純水與天然水純水是無(wú)色、無(wú)臭、清澈透明的純凈物。自然界中的水含有許多_和

2、_的雜質(zhì)，常呈渾濁，可通過(guò)各種途徑凈化。,不溶性,可溶性,課堂導(dǎo)學(xué),2天然水的凈化,將難溶性的雜質(zhì)沉淀下來(lái)，并與水分層,把液體與難溶于液體的固體物質(zhì)分離,使難溶性大顆粒沉降或加入明礬，形成的膠狀物吸附雜質(zhì)沉降,除去難溶性雜質(zhì),課堂導(dǎo)學(xué),利用物質(zhì)的吸附作用，吸附水中一些難溶性雜質(zhì)，臭味和色素,通過(guò)加熱的方法使水變成水蒸氣后冷凝成水,除去難溶性雜質(zhì)，部分可溶性雜質(zhì)，臭味和色素,除去可溶性雜質(zhì)，使硬水軟化,課堂導(dǎo)學(xué),3過(guò)濾(1)適用范圍：用于_和_的分離。(2)操作要點(diǎn)：一貼：濾紙要緊貼漏斗的_。二低：濾紙的邊緣要低于_的邊緣；_的液面要低于濾紙的邊緣。三靠：燒杯口要緊靠引流的_；玻璃棒的下端要靠在

3、_的一邊;漏斗的下端要緊靠_。(3)玻璃棒的作用：_。,不溶性固體,液體,引流,內(nèi)壁,漏斗,漏斗,玻璃棒,燒杯內(nèi)壁,三層濾紙,課堂導(dǎo)學(xué),易錯(cuò)提醒：1.四種凈水方法中只有蒸餾能降低水的硬度，過(guò)濾、吸附不能使硬水軟化。2.活性炭的吸附性是物理性質(zhì)，其吸附過(guò)程也是物理變化。（“吸附”是專(zhuān)業(yè)名詞，不能寫(xiě)成“吸咐”）,課堂導(dǎo)學(xué),知識(shí)點(diǎn)2：硬水與軟水1區(qū)分方法：,產(chǎn)生的泡沫少，易起浮渣,產(chǎn)生的泡沫豐富，不易起浮渣,課堂導(dǎo)學(xué),2硬水軟化的方法生活中：采用_法。實(shí)驗(yàn)室：采用_法。原理：通過(guò)加熱的方法使水變成_，然后冷凝成_。實(shí)驗(yàn)時(shí)燒瓶中加沸石的目的是_。,易錯(cuò)提醒：1.軟水不一定是純水，蒸餾水一定是軟水。2.

4、硬水一定是混合物，軟水不一定是混合物。,水蒸氣,煮沸,蒸餾,防加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸,水,對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練,知識(shí)點(diǎn)1：天然水的凈化1下面對(duì)該凈水器分析正確的是()A能消毒殺菌B能把硬水變?yōu)檐浰瓹能得到純凈水D活性炭主要是吸附雜質(zhì)、色素的作用,D,對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練,知識(shí)點(diǎn)2：硬水和軟水2下列有關(guān)軟水和硬水的說(shuō)法不正確的是()A二者的本質(zhì)區(qū)別是硬水含較多可溶性的鈣、鎂化合物，軟水不含或含少量可溶性鈣、鎂化合物B日常生活中可用肥皂水鑒別硬水和軟水C工業(yè)上可用過(guò)濾法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水D生活中可以通過(guò)將水煮沸來(lái)降低水的硬度,C,課堂反饋,3自來(lái)水廠凈化水的處理過(guò)程可表示為：取水沉降過(guò)濾吸附消毒送水。其中一定發(fā)生化學(xué)變化的是()A

5、沉降B過(guò)濾C吸附D消毒4以下方法得到的水，其純度最高的是()A過(guò)濾B沉淀C吸附D蒸餾,D,D,課堂反饋,5(2017河南)能用于區(qū)分硬水和軟水的方法是()A聞氣味B觀察顏色C加肥皂水D加食鹽水6下列“水”屬于純凈物的是()A自來(lái)水B礦泉水C井水D蒸餾水,C,D,課堂反饋,7人類(lèi)的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。下圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：,課堂反饋,(1)自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí)，使用的凈水方法有_；A沉淀B過(guò)濾C煮沸D蒸餾E吸附(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是_；(3)家庭最常用的降低水硬度的方法是_；,吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降,ABE,煮沸,課堂反饋,(4)欲除去水中不

6、溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過(guò)濾操作，若在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作，用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還需要_，該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是_。(5)如圖吸附池內(nèi)的活性炭起_作用。(6)“水是生命之源”，但若飲用硬度過(guò)大的水則不利于人體健康，檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，我們可用的物質(zhì)是_。,漏斗,肥皂水,吸附,引流,課堂反饋,(1)儀器名稱(chēng)：X_；Y_。(2)A是蒸餾裝置。在X中加入約1/3體積的硬水,再加入幾片碎瓷片。碎瓷片的作用是_。,8(2017廣州)如右圖所示裝置。,燒瓶,防止液體爆沸,鐵架臺(tái),中考鏈接,9(2017湖北)水是生命之源，下列關(guān)于水的敘述不正確的是()A地球上的水儲(chǔ)量是豐富的，但可利用的淡水資源是

7、有限的B實(shí)驗(yàn)室用的蒸餾水是凈化程度較高的水C用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水D硬水經(jīng)過(guò)過(guò)濾后就能變?yōu)檐浰?D,中考鏈接,10(2017仙桃)如圖是簡(jiǎn)易凈水器，其中同時(shí)具有過(guò)濾與吸附作用的是()A紗布B石英砂C小卵石D活性炭,D,中考鏈接,11(2017昆明)2017年3月22日是第25屆世界水日，宣傳主題是“Wastewater”(廢水)，請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題：(1)廢水中常含有難溶性雜質(zhì)，除去這些雜質(zhì)的操作是_(填“過(guò)濾”、“吸附”或“蒸餾”)，實(shí)驗(yàn)完成該操作所需的玻璃儀器除玻璃棒外還有_、_，其中玻璃棒的作用是_。,過(guò)濾,燒杯,漏斗,引流,中考鏈接,(2)除去難溶性雜質(zhì)后，可利用活性炭_(填“過(guò)濾”、“吸附”或“蒸餾”)廢水中的異味和色素，污水經(jīng)物理、化學(xué)或生化方法進(jìn)行分級(jí)處理后得到中水，中水不可飲用，請(qǐng)列舉中水的一項(xiàng)用途：_。(3)取某中水水樣