1、人教部編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí)：8 蒲柳人家（節(jié)選）B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 夯基達(dá)標(biāo) (共4題；共7分)1. （2分） (2020九下白山模擬) 下列詞語(yǔ)中畫(huà)線的字每組讀音都相同的一項(xiàng)是（ ） A . 荷花/重荷較量/不自量力肖像/惟妙惟肖B . 逞能/懲戒黃暈/頭暈?zāi)垦；?遍稽群籍C . 分歧/祈禱煩悶/悶悶不樂(lè)薄暮/曰薄西山D . 佇立/貯蓄記載/風(fēng)雪載途瘡痍/踉踉蹌蹌2. （2分） (2019江西模擬) 下面句子中劃線成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 我們的黨員干部絕大多數(shù)是立場(chǎng)堅(jiān)定的，腐敗分子只是其中的鳳毛麟角。B . 運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見(jiàn)肘

2、。C . 為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠長(zhǎng)積極開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品的質(zhì)量和開(kāi)發(fā)，真可謂處心積慮。D . 今年春節(jié)期間，山西某地發(fā)生了一起駭人聽(tīng)聞的假酒案。3. （2分） (2018九上云安期中) 對(duì)下列語(yǔ)病修改正確的一項(xiàng)是（ ） A . 看了這本書(shū)，從中明白了交通安全的重要性。（在句首加上“我”）B . 老師多次反復(fù)給我們強(qiáng)調(diào)安全的重要性。（在“安全”的后面加上“工作”）C . 他的寫(xiě)作水平明顯改進(jìn)了。（把“水平”改為“能力”）D . 劉敏和李想是好朋友，他經(jīng)常約他去打球。（把第二個(gè)“他”和“她”）4. （1分） 指出下列句子運(yùn)用的描寫(xiě)人物的方法。 她忽然靈機(jī)一動(dòng)：世間各種各樣的生物

3、都有了，單單沒(méi)有像自己一樣的生物，那為什么不創(chuàng)造一種像自己的生物來(lái)加入到世間呢？_她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻和了水，在手里揉團(tuán)著，揉團(tuán)著，揉團(tuán)成了第一個(gè)娃娃樣的小東西。_女?huà)z不由得滿心歡喜，眉開(kāi)眼笑。_二、 課內(nèi)品讀 (共1題；共25分)5. （25分） 閱讀下文，回答問(wèn)題 劉姥姥三進(jìn)榮國(guó)府只見(jiàn)平兒同劉姥姥帶了一個(gè)小女孩兒進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“我們姑奶奶在那里？”平兒引到炕邊，劉姥姥便說(shuō)：“請(qǐng)姑奶奶安。”鳳姐睜眼一看，不覺(jué)一陣傷心，說(shuō)：“姥姥你好？怎么這時(shí)候才來(lái)？你瞧你外孫女兒也長(zhǎng)的這么大了。”劉姥姥看著鳳姐骨瘦如柴，神情恍惚，心里也就悲慘起來(lái)，說(shuō)：“我的奶奶，怎么這幾個(gè)月不見(jiàn)，就病到這個(gè)分兒。我糊

4、涂的要死，怎么不早來(lái)請(qǐng)姑奶奶的安！”便叫青兒給姑奶奶請(qǐng)安。青兒只是笑，鳳姐看了倒也十分喜歡，便叫小紅招呼著。劉姥姥道：“我們屯鄉(xiāng)里的人不會(huì)病的，若一病了就要求神許愿，從不知道吃藥的。我想姑奶奶的病不要撞著什么了罷？”平兒聽(tīng)著那話不在理，便在背地里扯他。劉姥姥會(huì)意，便不言語(yǔ)。那里知道這句話倒合了鳳姐的意，扎掙著說(shuō)：“姥姥你是有年紀(jì)的人，說(shuō)的不錯(cuò)。你見(jiàn)過(guò)的趙姨娘也死了，你知道么？”劉姥姥詫異道：“阿彌陀佛！好端端一個(gè)人怎么就死了？我記得他也有一個(gè)小哥兒，這便怎么樣呢？”平兒道：“這怕什么，他還有老爺太太呢?！眲⒗牙训溃骸肮媚铮隳抢镏?，不好死了是親生的，隔了肚皮子是不中用的。”這句話又招起鳳姐的

5、愁腸，嗚嗚咽咽的哭起來(lái)了。眾人都來(lái)勸解。巧姐兒聽(tīng)見(jiàn)他母親悲哭，便走到炕前用手拉著鳳姐的手，也哭起來(lái)。鳳姐一面哭著道：“你見(jiàn)過(guò)了姥姥了沒(méi)有？”巧姐兒道：“沒(méi)有?！兵P姐道：“你的名字還是他起的呢，就和干娘一樣，你給他請(qǐng)個(gè)安?！鼻山銉罕阕叩礁?，劉姥姥忙著拉著道：“阿彌陀佛，不要折殺我了！巧姑娘，我一年多不來(lái)，你還認(rèn)得我么？”巧姐兒道：“怎么不認(rèn)得。那年在園里見(jiàn)的時(shí)候我還小，前年你來(lái)，我還合你要隔年的蟈蟈兒，你也沒(méi)有給我，必是忘了?！眲⒗牙训溃骸昂霉媚铮沂抢虾苛?。若說(shuō)蟈蟈兒，我們屯里多得很，只是不到我們那里去，若去了，要一車(chē)也容易。”鳳姐道：“不然你帶了他去罷?！眲⒗牙研Φ溃骸肮媚镞@樣千金貴體，

6、綾羅裹大了的，吃的是好東西，到了我們那里，我拿什么哄他頑，拿什么給他吃呢？這倒不是坑殺我了么?！闭f(shuō)著，自己還笑，他說(shuō)：“那么著，我給姑娘做個(gè)媒罷。我們那里雖說(shuō)是屯鄉(xiāng)里，也有大財(cái)主人家，幾千頃地，幾百牲口，銀子錢(qián)亦不少，只是不像這里有金的，有玉的。姑奶奶是瞧不起這種人家，我們莊家人瞧著這樣大財(cái)主，也算是天上的人了?！兵P姐道：“你說(shuō)去，我愿意就給。”劉姥姥道：“這是頑話兒罷咧。放著姑奶奶這樣，大官大府的人家只怕還不肯給，那里肯給莊家人。就是姑奶奶肯了，上頭太太們也不給?！鼻山阋蛩@話不好聽(tīng)，便走了去和青兒說(shuō)話。兩個(gè)女孩兒倒說(shuō)得上，漸漸的就熟起來(lái)了。（出自紅樓夢(mèng)第113回，題目為編者所加）【注釋】選

7、文中的情節(jié)發(fā)生在賈府?dāng)÷渲?，賈老太太已過(guò)世，鳳姐也不久于人世。（1） 用自己的話概括文段的主要內(nèi)容。 （2） 你認(rèn)為現(xiàn)在鳳姐對(duì)劉姥姥的態(tài)度怎樣？找出一兩個(gè)句子來(lái)證明你的觀點(diǎn)。 （3） 第一次進(jìn)大觀園時(shí)，鳳姐和鴛鴦導(dǎo)演著劉姥姥出盡洋相，而現(xiàn)在卻和她平和地說(shuō)話，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情感態(tài)度上的變化呢？ （4） 結(jié)合第一次進(jìn)賈府的情況，你認(rèn)為劉姥姥是怎樣的一個(gè)人？ 三、 課外拓展 (共1題；共16分)6. （16分） (2018閔行模擬) 閱讀下文，完成下列小題。 人生中那一縷光關(guān)于我“隔窗偷光”的故事，在母校流傳了很多年。我們那一年先預(yù)選10%的人參加高考，意味著90%的同學(xué)連高考的門(mén)票都拿不到。預(yù)

8、選考后，我心里很忐忑，心想這下又輸了，徹底輸了，前面已經(jīng)輸過(guò)兩回。我在校園的路上遇到王老師，說(shuō)：“作文的題目忘記寫(xiě)了?！蓖趵蠋熣f(shuō)：“不要緊。”我這才知道，試卷不是拿到外面批的，命運(yùn)掌握在自己老師手里。預(yù)選名單公布，我赫然在榜，我的大部分同學(xué)則被迫提前畢業(yè)了。離高考還有一個(gè)多月，我自然非常珍惜這段時(shí)間。我是理改文，對(duì)于文科的地理、歷史，我除了來(lái)自初中的那點(diǎn)知識(shí)，可以說(shuō)是一片空白，因此，我把幾乎所有學(xué)習(xí)時(shí)間都用在了史地上。同學(xué)李本紅把他白皮的一本地理復(fù)習(xí)資料送給了我，結(jié)果高考有兩道大題目出自該書(shū)，在全國(guó)大多數(shù)考生地理考試不及格的情況下，我卻考了70分。沈?yàn)楹臧阉块g的鑰匙交給了我，因?yàn)樗墓脣屧趯W(xué)

9、校做老師，所以使用這間房是他能享受到的特別待遇。他倆預(yù)選落選，這樣做，等于是合力助推我走向成功。擁有可以單獨(dú)使用的房間，有了安心復(fù)習(xí)的環(huán)境，可學(xué)校卻很快把這房間的電給停了，因?yàn)橹牢也皇巧驗(yàn)楹?。教?點(diǎn)鐘熄燈，我回到黑燈瞎火的房間無(wú)法復(fù)習(xí)。這一個(gè)多月里我必須把6冊(cè)歷史書(shū)課后的練習(xí)都重做一遍，沒(méi)了晚上的時(shí)間，顯然是來(lái)不及的。我靈機(jī)一動(dòng)，把桌子移到鄰近沈?yàn)楹攴块g的魏老師家廚房的窗戶前，就著15瓦的燈光看書(shū)、做習(xí)題。一開(kāi)始，魏老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他窗戶外面有個(gè)貧寒學(xué)子在用功，10點(diǎn)鐘一到，“啪”地把燈關(guān)了。我只好悻悻地回到自己黑咕隆咚的房間里，像阿Q回到土谷祠，眼巴巴望著空虛的黑暗到天明。后來(lái)，魏老師發(fā)現(xiàn)了

10、我。老師把燈系在離我書(shū)桌較近的窗欄上，等到了晚上11點(diǎn)鐘的時(shí)候，過(guò)來(lái)問(wèn)：“李新，可以了嗎？天不早了，早點(diǎn)休息吧。”我這才謝過(guò)老師，縮回自己的小屋休息。我房間的門(mén)外有一口井，井邊草特別茂盛，齊腰深，蚊子異常興奮，逮到一個(gè)大活人便愛(ài)不釋口，坐在附近復(fù)習(xí)，我的雙腿常常被咬得麻木，直到像假腿一樣失去感覺(jué)。老師們都到這里挑水吃，順便關(guān)心我一下，說(shuō)：“李新，加油，爭(zhēng)取今年一定走掉！”中學(xué)在鄉(xiāng)下，能有一個(gè)學(xué)生考上大學(xué)都相當(dāng)不易。我感激老師們投給我的微弱的那縷光。這一年，我以超重點(diǎn)大學(xué)分?jǐn)?shù)線一個(gè)分?jǐn)?shù)段的成績(jī)考上了大學(xué)。忘不了之前的第二次高考失敗后，我自認(rèn)沒(méi)有上大學(xué)的命，家里祖墳沒(méi)冒煙，便放棄了。一天，我和母親

11、在河堤種蒜，當(dāng)我去河邊挑水時(shí)，看見(jiàn)有人戴草帽釣魚(yú)，那是王老師。我和母親央王老師喝水。喝過(guò)一碗水后，王老師對(duì)母親說(shuō)：“這孩子還是讓他再?gòu)?fù)習(xí)一年吧，今年只差1分，不復(fù)習(xí)可惜了！不過(guò)”王老師轉(zhuǎn)向我，“馬老師說(shuō)過(guò)李新適合學(xué)文科，不適合學(xué)理科。你語(yǔ)文好，可以把歷史、地理、政治帶動(dòng)起來(lái)。”我還是心里沒(méi)底，但聽(tīng)老師的話，第二天我又去報(bào)到，插在了王老師的班級(jí)里。事實(shí)證明，馬老師的判斷、王老師的提醒都不錯(cuò)。后來(lái)我做老師，在指導(dǎo)每一屆學(xué)生選科的時(shí)候，都告訴他們，一定要根據(jù)自己的條件去選，不能跟著潮流走。沒(méi)有我人生中的光的指引，我是無(wú)法走到今天的。以后我又遇到了很多光，在人生中每一個(gè)坎到來(lái)時(shí)都遇到過(guò)，他們給我以溫暖

12、和熱量，讓我充分相信這個(gè)世界，也讓我始終覺(jué)得自己從別人身上獲取的多，而給予人的太少。王老師退休不久即患肝癌去世，生前僅托我辦一件事讓他的女兒上我當(dāng)時(shí)所在學(xué)校的地方中專(zhuān)，可因?yàn)閼鬸問(wèn)題，我無(wú)力辦到，心存慚愧。我想對(duì)我的學(xué)生好點(diǎn)，再好點(diǎn)。可我能像當(dāng)年我的鄉(xiāng)村老師那樣嗎？他們的生活是那樣清貧，卻把身上僅有的光，投射在他們的學(xué)生身上。（1） 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 j戶_（2） 第段畫(huà)線句運(yùn)用了_的修辭手法，其表達(dá)效果是_。 （3） 第段中“老師們投給我的微弱的那縷光”在文中具體表現(xiàn)為： _。老師們鼓勵(lì)“我”爭(zhēng)取考上大學(xué)。_。_。由此可以看出，老師們是_、_的人。（4） 對(duì)文章題目含義理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

13、） A . 表現(xiàn)了老師給予我的溫暖與鼓勵(lì)。B . 象征了人間的溫暖、幫助與光明。C . 表達(dá)了我對(duì)老師同學(xué)的感激之情。D . 體現(xiàn)了世世代代相傳的薪火精神。（5） 從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析第段在文中的作用。 四、 表達(dá)交流 (共1題；共5分)7. （5分） (2019九上渦陽(yáng)期中) 2019年紀(jì)錄片舌尖上的中國(guó)第四季依然備受追捧。美食引發(fā)民族情感共鳴，它生動(dòng)展示了千百年來(lái)中國(guó)不同氣候、不同自然環(huán)境孕育出的獨(dú)有的飲食文化。學(xué)校擬開(kāi)展“賞美食，品文化”的活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下面的任務(wù)。 （1） 活動(dòng)一：賞美食，寫(xiě)漢字 請(qǐng)?jiān)谔镒指裰校错樞蛞来螌?xiě)出“食”字的筆畫(huà)。（2） 活動(dòng)二：賞美食，巧命名 中國(guó)菜

14、往往依據(jù)食材形象和名稱來(lái)命名，寄托著美好的祝福。比如：我們平時(shí)吃的炒玉米粒這盤(pán)菜就稱為“金玉滿堂”。今天，媽媽用湯圓、紅棗、鮮百合為家人制作了一道美味，請(qǐng)你給它取個(gè)表達(dá)祝福的名字，并說(shuō)說(shuō)你取名的理由。菜名：_理由；_（3） 活動(dòng)三：賞美食，探究竟 根據(jù)下面材料，寫(xiě)出中國(guó)菜肴具有怎樣的特點(diǎn)。材料一；中國(guó)菜看美食所取的原料（主料、配料、輔料、調(diào)料等），要考慮其品種、產(chǎn)地、季節(jié)、生長(zhǎng)期等特點(diǎn)，以新鮮肥嫩、質(zhì)料優(yōu)良為佳。材料二：中國(guó)菜，廚師常常運(yùn)用多種原料，經(jīng)過(guò)許多道精細(xì)刀技和拼擺工序，將其加工成多種形態(tài)和多樣花色，鏤空成美麗的圖案花紋。（4） 活動(dòng)四：賞美食，品民俗 佳節(jié)品嘗美味佳肴，實(shí)為一樂(lè)，既享用了各種時(shí)令食品，又增添了節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。請(qǐng)結(jié)合下面材料，用一段說(shuō)明性文字介紹端午佳節(jié)的習(xí)俗，不超過(guò)50字?！岸岁?yáng)節(jié)，正為嘴頭忙，香粽剝開(kāi)三面綠，濃茶斟得一杯黃，兩碟白洋糖。”五、 體驗(yàn)中考 (共1題；共2分)8. （2分） (2019海林模擬) 下列兩句話的橫線上選擇填入恰當(dāng)?shù)木渥樱?） _，我漫步于參天古木之中，發(fā)現(xiàn)一大叢新長(zhǎng)的桉樹(shù)，枝椏上翹，新芽競(jìng)長(zhǎng)，欣欣向榮。在學(xué)問(wèn)的海洋中，有無(wú)數(shù)的蓬萊仙島，_。A . 春夏初交，群峰碧綠其樂(lè)融融，涉獵其中B . 群峰碧