1、背地里翻看筆記，林、故居、林名著都是時代淘洗后留下的精品。它們是人性的肖像和人性的注解。經(jīng)典的意義在于它們經(jīng)常被閱讀和更新。不管時間如何流逝，它們?nèi)匀皇亲x者書架上的相同風(fēng)景。林(1918-2001)，原名林，別號英子，祖籍臺灣苗栗縣。我父母去日本出差了。他出生在日本大阪，很快就回到了臺灣。因?yàn)樗母赣H不愿意生活在日本侵略者之下，他的家人搬到了北京。林在北京長大，1948年回到祖國臺灣。他是一名記者、編輯，后來從事文學(xué)和藝術(shù)創(chuàng)作。她的作品豐富，代表作有散文集兩地 蕓窗夜讀；短篇小說集城南舊事燭心；小說春風(fēng) 曉云；無線電系列薇薇的周記等。我害怕填滿邊緣，弄皺碗，拿著櫥柜。齊ch:o gu不di m

2、: n y不，j ch不ng yn朱，w m:n sun ch ng gu，axil y greedy ln隆隆l，我怕餓踮起腳尖。我害怕足夠的貪婪。屋檐皺眉支撐和鼓勵書柜招牌環(huán)境不甘饑餓?！懊孛荛喿x記錄”中的“記住”是什么意思？本文側(cè)重于“敘事”，屬于敘事散文中的“我”，即作者本人。秘密閱讀筆記中貫穿整篇文章的線索是什么？“偷筆記”中的“偷”是什么意思？1、偷偷看，文學(xué)思想閱讀，文學(xué)思想閱讀，為什么要“偷偷看”呢？林小時候，有過不止一次偷偷去書店讀書的經(jīng)歷。請大家默讀全文，看看林慢慢積累了哪些有效的“偷讀”技巧和方法。試著用一兩句話來概括它們。(4)餓的時候吃花生(第10段)。(1)假裝詢問

3、價格(第14段)。9、2)呆在成年人身邊(第10段)。以雨天避雨為借口。在幾家書店看書(第12段)。(6)躲在書店的一個角落里以避免引起注意(第10段)。結(jié)論：作者在童年時非常努力，想盡一切辦法閱讀那些名著。剛才我們了解到，作者在一次又一次的“偷竊”過程中積累了如此豐富而有效的方法。作者每次都“偷”嗎？事實(shí)證明，兩者之間仍有差距。作者小時候的“偷書”并不是每次都成功。這篇文章記錄了她在“偷讀”過程中遇到的尷尬。(學(xué)生總結(jié))老師用一個副標(biāo)題總結(jié)了作者的經(jīng)歷。讓我們看看是否合適。書店被羞辱了。請快速閱讀相關(guān)段落，并關(guān)注這些關(guān)鍵詞，了解作者的情緒變化和老板從進(jìn)入到離開書店的態(tài)度?！拔摇?-，快樂，憤

4、怒，老板的態(tài)度，粗暴，吝嗇，這個書店對作者童年的侮辱有什么感覺和影響？最初，作者帶著急切的興奮來到書店，但被一個粗暴、吝嗇、金錢至上的老板羞辱了。結(jié)果，作者帶著無助、悲傷和仇恨離開了這家曾經(jīng)受人喜愛的書店。這讓作者嘗到了世界的無常和人類情感的冷漠。這一次，作者難忘的“偷讀”經(jīng)歷給作者幼小的心靈帶來了巨大的創(chuàng)傷，自卑感、對人類的仇恨、悲痛和憤慨涌上心頭。在這種心態(tài)下，為什么作者最后提到“記住，你是吃長大的；閱讀和成長；也是在愛中長大的！”？因?yàn)樵谶@種“偷讀”體驗(yàn)之后，作者遇到了另一種完全相反的“偷讀”體驗(yàn)。店員很友好。在經(jīng)歷了先前那次尷尬的“偷讀”經(jīng)歷之后，“我不再去書店了，很多次我路過文化街，狠心咬牙走過去”，那么林為什么又去書店“偷讀”呢？是什么驅(qū)使作者這樣做的？“對知識的渴望迫使我再次停下來，我仍然愿意試一試，因?yàn)槲乙呀?jīng)從報紙上知道了好幾天一本新書的廣告。”由于這次“盜竊”，作者的思想和感情發(fā)生了什么變化？憤怒，憤慨，自卑，仇恨，-，充滿感激，在你的眼里，在你的心里，這是什么樣的學(xué)生？“一個窮學(xué)生，買不起書卻渴望讀書”，有著強(qiáng)烈的求知欲，卻因?yàn)樯钬毨ФI不起書，只能無奈地在書店里“偷”書你在吃和學(xué)中長大！“你怎么理解這句話？食物滋養(yǎng)人體，書籍滋養(yǎng)靈魂。知識和智慧不斷增長的人是健康的人。書籍是人類進(jìn)步的階梯。(高爾基)書是世界的營養(yǎng)。(莎士比亞)生活